LILIANA DEL ROCÍO DE LUNA ALVAREZ
FECHA: ABRIL 2014
«CARÁCTER»
PRESENTACIÓN
• El presente trabajo trata de brindar una breve información del Carácter,
así como la forma de trabajar en é...
INDICE
• DESCRIPCIÓN DEL CARÁCER 4
• TIPOS DE CARÁCTER 5
• PROCESO PARA TRABAJAR EL CARÁCTER 7
• CONCLUSIÓN 8
• BIBLIOGRAF...
DESCRIPCIÓN DEL CARÁCTER
•Instrumento
para guiar la
educación del
carácter es:
•Áreas y factores:
• Debe
desarrollarse
med...
TIPOS DE CARÁCTER
Nervioso
Le falta orden, disciplina y
perseverancia en las cosas.
tiene una voluntad débil,
es inestable...
El sanguíneo:
Es cerebral, piensa todo
fríamente, calculador,
optimista, social y
extrovertido.
El Flemático:
Baja sensibi...
PROCESO PARA TRABAJAR EL CARÁCTER
ANALIZAR
TIEMPO DE
APLICACIÓN
CONSIDERABLE
INFORMAR
Mejorar su desempeño
académico, al d...
CONCLUSIÓN
• El presente trabajo permite identificar de una
forma breve algunas características del carácter,
proporcionan...
• http://html.rincondelvago.com/el-caracter.html
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  1. 1. LILIANA DEL ROCÍO DE LUNA ALVAREZ FECHA: ABRIL 2014 «CARÁCTER»
  2. 2. PRESENTACIÓN • El presente trabajo trata de brindar una breve información del Carácter, así como la forma de trabajar en él, con el fin de favorecer de la personalidad y por consecuencia, el resultado de las acciones, en la etapa de la Adolescencia sin lugar a dudas el Carácter es uno de los elementos más susceptibles al cambio y en buena medida este depende del apoyo que se le proporcione al alumno para guiarlo. • Para iniciar se debe identificar el tipo de carácter para identificar de que forma se puede mejorar y establecer un proceso de ayuda permanente.
  3. 3. INDICE • DESCRIPCIÓN DEL CARÁCER 4 • TIPOS DE CARÁCTER 5 • PROCESO PARA TRABAJAR EL CARÁCTER 7 • CONCLUSIÓN 8 • BIBLIOGRAFÍA 9
  4. 4. DESCRIPCIÓN DEL CARÁCTER •Instrumento para guiar la educación del carácter es: •Áreas y factores: • Debe desarrollarse mediante: • El carácter es: El conjunto de hábitos que determinan acciones y reacciones. La identificación de los hábitos que se pueden cambiar , para proponer la forma de adquirirlos y de eliminar o modificar Formato de Seguimiento que incluye propósitos a trabajar y evaluación cuantitativa y cualitativa. Factores emocionales y los relacionados con el rendimiento escolar.
  5. 5. TIPOS DE CARÁCTER Nervioso Le falta orden, disciplina y perseverancia en las cosas. tiene una voluntad débil, es inestable, sociable, cariñoso y extrovertido. El sentimental: Es muy sensible, tímido, pesimista, busca el aislamiento y la soledad, es rencoroso, difícil de reconciliar. El Colérico: Siempre vive ocupado en cosas, es un atrevido para hacer cosas nuevas, debido a sus arrebatos, improvisa, se precipita, despilfarra energía y cae en la dispersión. El Apasionado: Posee una gran memoria e imaginación, tiene una gran capacidad de trabajo, vive siempre ocupado.
  6. 6. El sanguíneo: Es cerebral, piensa todo fríamente, calculador, optimista, social y extrovertido. El Flemático: Baja sensibilidad y alta actividad, es reposado y tranquilo, es reflexivo y callado, es muy ordenado, le gusta trabajar solo. El amorfo: Es cambiante, poco definido un estilo de carácter, perezoso, su vida es dormir y comer , es poco original, se deja llevar por el ambiente. El Apático: Es pesimista cerrado en sí mismo, es melancólico, es irreconocible y testarudo
  7. 7. PROCESO PARA TRABAJAR EL CARÁCTER ANALIZAR TIEMPO DE APLICACIÓN CONSIDERABLE INFORMAR Mejorar su desempeño académico, al desarrollar procesos de conocimiento, estrategias de aprendizaje, autorregulación y autocrítica, para la mejora de proyectos de trabajo personal y en equipo. EVALUAR PROPONER ESTRATEGIAS
  8. 8. CONCLUSIÓN • El presente trabajo permite identificar de una forma breve algunas características del carácter, proporcionando una breve estructura de seguimiento para trabajar en él. • Cada persona puede poseer un CI bajo, medio o alto, sin embargo, no le garantiza el éxito académico, ni mucho menos laboral, es por ello que el carácter se puede volver una herramienta a favor de la persona, o bien, un obstáculo para alcanzar sus objetivos.
  9. 9. • http://html.rincondelvago.com/el-caracter.html • http://descargarobinhood.blogspot.mx/2012/12/tipos-de- temperamento-parte-3-el.html • http://www.diariodeleon.es/noticias/revista/apasionado- detalle_748234.html • http://los4temperamentos.blogspot.mx/2012/09/temperame nto-colerico-resumen.html BIBLIOGRAFÍA

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