Estrategias de enseñanza             Liliana García Ruvalcaba
Enseñanza  Actividad ajustada a la  actividad constructiva  de los alumnos
Procedimientos que el               profesor utiliza en forma              reflexiva para promover el                logro...
• TeoríaTeorías     socioconstructivista          Modelos                  • Personalizado                                ...
Aspectos esenciales a considerar para seleccionarestrategias adecuadas a utilizar:                             Característ...
Objetivos                Narraciones                  Discusiones                 digitales                     guiadas   ...
Proceso de                                            Estrategias de            aprendizaje                               ...
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Estrategias de enseñanza

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Una idea muy básica de lo que son las estrategias de enseñanza y cómo éstas corresponden a una concepción del proceso de aprendizaje. Todo desde el marco de la autora Frida Díaz Barriga.

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Estrategias de enseñanza

  1. 1. Estrategias de enseñanza Liliana García Ruvalcaba
  2. 2. Enseñanza Actividad ajustada a la actividad constructiva de los alumnos
  3. 3. Procedimientos que el profesor utiliza en forma reflexiva para promover el logro de aprendizajesEstrategia significativos en los alumnos deenseñanza Son medios o recursos para prestar la ayuda pedagógica
  4. 4. • TeoríaTeorías socioconstructivista Modelos • Personalizado • De proyectos Métodos • De centros de interés • Discusión guiada • Preguntas Estrategias • Mapas conceptuales
  5. 5. Aspectos esenciales a considerar para seleccionarestrategias adecuadas a utilizar: Características generales de los aprendices Vigilancia constante del ¿por qué proceso de utilizar cierta Conocimiento enseñanza, así estrategia? contenido como del ¿de qué curricular progreso de los alumnos modo? Intencionalidad o meta, las actividades cognitivas y pedagógicas que debe realizar el alumno para conseguirla
  6. 6. Objetivos Narraciones Discusiones digitales guiadas Analogías Señalizaciones EstrategiasOrganizadores de Preguntas previos enseñanza Organizadores Gráficas gráficos Mapas y redes Resúmenes conceptuales
  7. 7. Proceso de Estrategias de aprendizaje enseñanza Para activar o generar conocimientos previos.Activo conocimientos previos Conocer qué saben los alumnos y poder utilizar eso que saben como la base para generar nuevos conocimientos. También pueden contribuir a esclarecer las expectativas apropiadas en los estudiantes sobre sus aprendizajes. Para orientar y guiar a los estudiantes sobreAtiendo información nueva aspectos relevantes de los contenidos de aprendizaje, recursos para orientar y ayudar a mantener la atención de los alumnos en ciertos contenidos, conceptos o ideas.Asimilo información a partir de una buena elaboración Estrategias para mejorar la codificación de la(codificación) personal de la misma información a aprender, para conseguir que se asimile mejor. Estrategias para organizar la información nuevaOrganizo de manera global ideas contenidas en la por aprender, que se organice mejor para posibilitar elinformación nueva aprendizaje significativo. Estrategias para promover el enlace entre conocimientos previos y nuevos destinadas aIntegro mis conocimientos previos a los nuevos asegurar una mayor significatividad de los aprendizajes logrados.

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