SESIÓN 1 TEORÍA CURRICULAR
NOMBRE: Lilian Vanessa Martínez Carmona
GRUPO: 1532
ASESOR:
ASIGNATURA: MODELOS DE DISEÑO Y DES...
Presentar la línea del tiempo, por la cual ha
transitado la construcción de la teoría
curricular.
 INTRODUCCIÓN
Concepto de Curriculum ( Palabra Latina que
significa carrera, caminata o jornada y tiene la
connotación de...
¿Que
enseñar?
¿Como enseñar?
Competencias
básicas
Contenidos
¿Para que
enseñar?
Objetivos
¿Cuándo
enseñar?
Criterios
Metod...
Autor Concepto
Caswell y Campbell
1935
Es el conjunto de experiencias que los alumnos
llevan a cabo con orientación de la ...
Coll
1987
Proyecto de actividades educativas
que se basan en guías de acción
Young
1980
Mecanismo a través del cual se
dis...
1. Angulo Rasco , J. F. (!994) ¿A que llamamos
curriculum? , en Angulo Rasco, y Felix y Blanco,
Nieves (Coords) (1994) Teo...
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Teoría curricular

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Teoría curricular

  1. 1. SESIÓN 1 TEORÍA CURRICULAR NOMBRE: Lilian Vanessa Martínez Carmona GRUPO: 1532 ASESOR: ASIGNATURA: MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR
  2. 2. Presentar la línea del tiempo, por la cual ha transitado la construcción de la teoría curricular.
  3. 3.  INTRODUCCIÓN Concepto de Curriculum ( Palabra Latina que significa carrera, caminata o jornada y tiene la connotación de continuidad. En términos académicos el curriculum ha variado a través del tiempo, respondiendo a trasformaciones históricas, sociales y por supuesto a las funciones de la educación Por lo que se entiende como curriculum al conjunto de contenidos, enmarcados por un objetivo, y criterios de evaluación y se considera esencial que el alumno adquieran estos contenidos, para con ello poder competir en un medio laboral futuro.
  4. 4. ¿Que enseñar? ¿Como enseñar? Competencias básicas Contenidos ¿Para que enseñar? Objetivos ¿Cuándo enseñar? Criterios Metodológicos Es el diseño educativo que permite planificar las actividades académicas
  5. 5. Autor Concepto Caswell y Campbell 1935 Es el conjunto de experiencias que los alumnos llevan a cabo con orientación de la Escuela Bester 1958 Es el programa de conocimientos para desarrollar la inteligencia y la mente Jhonson 1967 Estructura de objetivos de aprendizaje Taba 1974 Plan de Aprendizaje
  6. 6. Coll 1987 Proyecto de actividades educativas que se basan en guías de acción Young 1980 Mecanismo a través del cual se distribuye el conocimiento socialmente Whitty 1985 Es una invención social concordante con valores y grupos dominantes de la sociedad Apple 1986 Enfoque economicista que comprende el poder reproductor de la Educación
  7. 7. 1. Angulo Rasco , J. F. (!994) ¿A que llamamos curriculum? , en Angulo Rasco, y Felix y Blanco, Nieves (Coords) (1994) Teoría y Desarrollo del curriculum. Málaga : Aljibe, pp 17- 29. 2. Gimeno Sacristan, J. 1995, El Curriculum ¡Los Contenidos de la Enseñanza o un análisis de la práctica¡. En Gimeno S. y Pérez Gómez, Comprender y transformar la enseñanza . Ed. Morata pp137-170 . 3. Kemmis, S. (2008) El curriculum: más allá de la teoría de la reproducción. 4° Edición Morata España

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