este trabajo contiene cuadros comparativos de Educación y Pedagogía y de los grandes paradigmas de la pedagogía Conductismo y Constructivismo.

1. CUADRO COMPARATIVO ENTRE EDUCACION Y PEDAGOGIA
EDUCACION PEDAGOGIA
• Platón, define la educación como un • La Pedagogía es el arte de guiar al
proceso de perfeccionamiento y estudiante para que este obtenga la
embellecimiento del cuerpo y el alma. educación.
• La Educación es adquirir conocimientos • Sistematizar los procesos para llegar a
de personas con más conocimientos una adecuada educación.
que nosotros mismos, o uno mismo
tomar la información e integrarla a su
cúmulo de conocimientos. Lo ideal es • La pedagogía busca conducir el proceso
que ambos estén complementados educativo.
para que la educación sea un proceso
que le dé a la persona las • Metodología para que la educación sea
herramientas, medios e instrumentos más práctica, dinámica y obtenga
necesarios para la configuración de sus mejores resultados.
conocimientos.
• parámetros y normas que delimitan el
• Lograr que la persona se vuelva arte de educar.
autónoma.
• La pedagogía no puede existir sin
• Capacidad para discernir entre el bien y educación.
el mal.
• Adaptación preparación para la vida.
• La Educación es un arte.

2. CUADRO COMPARTIVO ENTRE LOS DOS GRANDES PARADIGMAS DE LA
EDUCACION, CONDUCTISMO Y CONSTRUCTIVISMO
CONDUCTISMO CONSTRUCTIVISMO
• El aprendizaje se realiza a través del • El aprendizaje es un proceso de
estímulo respuesta construcción y reconstrucción de
significados.
• Medición de resultados, evaluables,
medibles y cuantificables. • Los estudiantes construyen su propio
conocimiento.
• El docente entrega el saber, instruye, • La evaluación es continua y
guía, el docente es el actor principal. permanente de los procesos.
• El estudiante es un receptor pasivo que • El docente es un intermediario,
espera lo que el docente le enseñe comparte el saber pero el estudiante es
(receptores de información). el actor principal.
• La memoria toma un gran papel. • El estudiante es un ser activo que
construye su propio conocimiento.
• Los estudiantes aprenden cosas tales
como: búsqueda, pensamiento crítico y
solución de problemas.
Presentado por. Nancy Liliana Caicedo Mora
Ing. De Sistemas