додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)

ВСЕ ПРО АГРЕСІЮ
презентація для батьків
Виконала: практичний психолог
Миколаївської ЗОШ №36
Гавеля О.Є.

АГРЕСІЯ
У психології під
агресією розуміють
тенденцію (прагнення),
яка проявляється в
реальній поведінці або
у фантазуванні з метою
підпорядкування собі
інших або домінування
над ними.

АГРЕСІЯ
це будь-яка форма
поведінки, яка є
спрямована на те,
щоб образити іншу
людину чи
зашкодити їй.
Агресія
передбачає велику
багатогранність
дій.
www.themegallery.com Company Logo

ВИДИ АГРЕСИВНИХ РЕАКЦІЙ
 Фізична агресія - використання фізичної
сили проти іншої людини.
 Непряма агресія - спрямована через іншу
людину або групу людей.
 Роздратованість - схильність до прояву
негативних почуттів при найменшому
збудженні (запальність, грубість).

ВИДИ АГРЕСИВНИХ РЕАКЦІЙ
 Негативізм - опозиційна манера в поведінці
від пасивного опору до активної боротьби
проти встановлених звичаїв і законів.
 Образа - заздрість і ненависть до оточуючих
за справжні і вигадані дії.
 Вербальна агресія - вираження негативних
почуттів як через форму (крик, вереск), так і
через словесні відповіді (погрози).

Усі форми агресивності мають одну
спільну рису: вони викликані
спробами контролювати ситуацію,
впливати на неї з метою
вдосконалення або себе, або свого
оточення, включаючи близьких
людей. Реакція у вигляді агресивної
поведінки приводиться в дію
вродженими і набутими механізмами,
деякою внутрішньою мотивуючою
силою.

АГРЕСІЯ МОЖЕ БУТИ
Зовнішня – направлена
на оточуючих
Внутрішня – направлена
на самого себе

АГРЕСІЯ МОЖЕ БУТИ
 ІНІЦІАТИВНА  ЗАХИСНА

АГРЕСИВНА
ПОВЕДІНКА
 Природжена біологічна
реакція, одна із форм
поведінки, обумовлена
зв'язками і відносинами
(періодичне повторення
агресивних дій).
ДІЯ
 Це прояв агресивності
як ситуативної реакції.
Агресивна дія завжди
несе в собі шкоду, але
ступінь шкоди залежить
як від агресора так і від
здійснюваного
супротиву на цю
агресію.

АГРЕСИВНА ДІЯ МОЖЕ
НЕСТИ В СОБІ:
засіб досягнення якої-небудь вагомої
цілі (інструментальна агресія);
 спосіб психічної розрядки,
заміщення, задоволення блокованої
потреби і переключення діяльності;
 спосіб задоволення потреби в
самореалізації і самоствердженні;
 спосіб захисту чи протесту.

У яких умовах ризик засвоїти агресивні
зразки поведінки від оточення є
найбільшим?
це агресивна поведінка особи, яка
користуються авторитетом у дитини;
це спостереження за ефективністю
агресивної поведінки;
це досвід одержання користі від неї;
це перевага такої поведінки в
конкретному сімейному чи шкільному
оточенні.

БІОЛОГІЧНІ ФАКТОРИ
 темперамент (дитина, яка має сильний темперамент,
більше схильна до засвоєння зразків агресивної
поведінки);
 високий рівень гормонів, зокрема тестостерону в
хлопців;
 порушення динаміки протікання нервових процесів,
яка проявляється у вигляді надмірної психічно-
рухливої збудженості, що також має зв'язок із
посиленою активністю дитини й проблемами
здійснення нею контролю за своєю поведінкою.
Описані фактори можуть сприяти посиленню агресії,
проте їх не треба розглядати як основні причини
агресивної поведінки у дітей.

Сприяють агресивній поведінці
такі три сімейні фактори:
жорстоке ставлення, байдужість, брак
тісного контакту з дитиною, особливо в
перші роки її життя;
терпиме сприйняття будь-якої поведінки
дитини, вседозволеність, особливо тоді,
коли дитина агресивна по відношенню до
інших, відсутність чітких правил,
допустимість застосування агресії;
груба, агресивна поведінка когось із
батьків.

Якщо спробувати описати ті почуття , які відчувають
агресивні діти , то вийде кілька можливих варіантів :
 вони очікують від оточуючих ворожості;
 вони недооцінюють власну ворожість;
 у своїх проблемах вони звинувачують оточуючих і
обставини;
 вони мають обмежений вибір реакцій на проблемну
ситуацію;
 вони рідко висловлюють свої почуття словами, діють
вони найчастіше в тривожному стані;
 вони часто не думають про наслідки своїх вчинків;
 вони завищують інтенсивність своїх емоцій: гнів
замість смутку або подразнення;

Якщо спробувати описати ті почуття , які відчувають
агресивні діти , то вийде кілька можливих варіантів :
 вони не сприймають почуттів оточуючих, у них
низький рівень емпатії (вміння розуміти і приймати
почуття інших людей);
 вони цінують перевагу і помста вагоміша, ніж дружба;
 вони менш схильні до компромісів, ніж інші діти;
 їх не хвилюють почуття противника, його агресія у
відповідь, можливість бути відкинутим однолітками;
 вони вважають, що їхні агресивні дії дають відчутні
результати, зменшують агресивність оточуючих;
 вони не замислюються про власну значимість
(швидше за все, вони про неї просто не знають).

Саме розуміння причини
дитячої злості і почуттів
підкаже, як правильно діяти,
щоб допомогти. Показати
дитині, як можна поводитися
інакше і уникати хворобливих,
конфліктних ситуацій .
В основі дитячої агресії
лежить
незадоволена потреба в любові,
тому лише терпінням і
добротою ми зможемо дійсно
допомогти дитині.

ПОРАДИ БАТЬКАМ:
 По-перше, від батьків вимагається безумовний
прояв любові до своєї дитини незалежно від
ситуації.
Не можна ображати дитину. Своє невдоволення
потрібно показувати вчинком, приймаючи
особистість дитини в цілому.

 Якщо батьки не хочуть, щоб їхні діти були
забіякам, вони самі повинні контролювати власні
агресивні імпульси. Треба завжди пам'ятати, що
діти вчаться прийомам соціальної взаємодії, перш
за все, шляхом спостереження за поведінкою
оточуючих людей (в першу чергу, батьків).

 Ні в якому разі не можна придушувати прояви
дитячої агресії, інакше пригнічені агресивні
імпульси можуть завдати серйозної шкоди
здоров'ю дитини. Навчіть дитину висловлювати
свої ворожі почуття соціально прийнятним
способом: словом або в малюнку, ліпленні або за
допомогою іграшок, або дій, нешкідливих для
оточуючих, у спорті.

 Якщо дитина кричить, кидається на вас з кулаками,
демонструє злість - обійміть її, притисніть до себе.
Поступово вона заспокоїться. З часом їй потрібно буде
дедалі менше часу, щоб вгамуватися. Крім того, такі обійми
виконують декілька важливих функцій: для дитини це
означає , що ви здатні витримати агресію; дитина поступово
засвоює стримуючу здатність і може зробити її
внутрішньою і, таким чином, контролювати свою агресію
самостійно.

 Поважайте особистість у вашій дитині, зважайте
на її думки, сприймайте серйозно її почуття.
Надайте дитині достатню свободу і незалежність,
за яку дитина буде сама нести відповідальність. У
той же час, покажіть їй, що у разі потреби, якщо
вона сама попросить, готові дати пораду або
надати допомогу.

Покажіть дитині
кінцеву
неефективність
агресивної поведінки.
Дуже скоро ваша
дитина зрозуміє, що
веселощі скінчилися, і
вона лишається
самотньою.

Необхідно встановлювати соціальні правила
поведінки в доступній для дитини формі

Не забувайте
хвалити дитину за
старанність. Коли
діти реагують
належним чином,
зробіть все, щоб
закріпити ці
зусилля.

Розмовляти з дитиною про її вчинки треба
без свідків (класу, родичів, інших дітей та
ін.) У бесіді намагайтеся використовувати
менше емоційних слів (соромно та ін.)
Треба уникати ситуацій, що провокують
негативну поведінку дитини.

Батькам важливо пам'ятати наступне:
агресія - це не тільки деструктивна
поведінка, що заподіює шкоду оточуючим,
приводячи до руйнівних і негативних
наслідків, але також це ще й величезна
сила, яка може служити джерелом енергії
для більш конструктивних цілей, якщо
вміти нею керувати. І завдання батьків -
навчити дитину контролювати свою
агресію і використовувати її в мирних
цілях.

Кожна слабкість притягує грубість і
агресію… Тож будьмо сильними психічно,
фізично і духовно !
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ І УСПІХІВ ВАМ!

додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (19)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)

Similar to додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2) (20)

More from liliya2896

More from liliya2896 (11)

додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)