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  • 2. Contextualização Abordagens Teóricas Metodologias Programas de integração móvel Ideias para a era digital móvel 1 2 3 4 5 Agenda
  • 4. Segundo previsões da GSMA Intelligence 72% (5,6 mil milhões) da população mundial terá telemóvel em 2020 http://goo.gl/A3Px2a Penetração das tecnologias móveis
  • 5. O 5G está a caminho As primeiras implementações 5G são esperadas por volta de 2019-2020 Um super mundo conectado
  • 7. Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., and Freeman, A. (2015). NMC Horizon Report: Edição Educação Básica 2015. Austin, Texas: The New Media Consortium. Horizon Report: Edição Educação Básica 2015 Tecnologias Emergentes
  • 8. Uma atividade de aprendizagem ubíqua apoiada por tecnologia móvel apropriada e uma abordagem pedagógica.Definição Mobile Learning (Petrova & Li, 2009) Aprendizagem em vários contextos, através de interações sociais e de conteúdo, usando dispositivos electrónicos pessoais. (Crompton, 2013). Cruza computação móvel com e-learning que combina a aprendizagem individual (ou pessoal) com a aprendizagem a qualquer hora e em qualquer lugar. (Quinn, 2001) (Rosenberg, 2014) Capacidade de fornecer ampla gama de conhecimentos e recursos para melhoria de desempenho, em qualquer lugar ou plataforma, a pedido ou quando se precisa.
  • 9. Encyclopedia of Mobile Phone Behavior Yan, Zheng, 2015 Mobile Learning: nuevas realidades en el aula Raúl Santiago, Susana Trabaldo, Mercedes Kamijo, Álvaro Fernández, 2015 Handbook of Mobile Teaching and Learning Zhang, Yu, 2015 Mobile Learning and Mathematics: Foundations, Design, and Case Studies Helen Crompton, John Traxler, 2015 Publicações Mobile Learning: The Next Generation John Traxler, Agnes Kukulska-Hulme, 2015
  • 10. Abordagens Teóricas Conetivismo Aprendizagem situada Aprendizagem baseada em problemas Aprendizagem ao longo da vida Aprendizagem Conversacional Aprendizagem colaborativa (Gabbert, Johnson, & Johnson, 1986) (Brown et al., 1989) (Sharples, 2002) (Naismith et al., 2004) (Siemens, 2005) (Koschmann et al., 1996) (Mobile Learning)
  • 11. Conteúdos • MicroAprendizagem • PLE – Ambientes Pessoais de Aprendizagem Projetos •Aprendizagem baseada em projetos •Aprendizagem colaborativa Recursos •Aula Invertida (Flipped Classroom) •Gamificação Estratégias pedagógicas para a Era Móvel
  • 12. Quadro pedagógico MALL - Mobile-Assisted Language Learning Destrezas do professor Características do dispositivo Mobilidade do aprendente Dinâmicas da aula (língua) Kukulska-Hulme, A., Norris, L., Donohue, J. (2015). Mobile pedagogy for English language teaching: a guide for teachers. London: British Council.
  • 13. Criar e partilhar textos multimodais Comunicar com pessoas em qualquer parte do mundo Captar usos da língua fora da sala de aula Analisar as próprias produções e necessidades de aprendizagem Construir artefactos e partilhá-los com outras pessoas Os alunos carregam poderosos dispositivos móveis com os quais podem: (Kukulska-Hulme, Norris & Donohue, 2015) Fornecer evidências do progresso obtidas em diversos contextos
  • 14. Todos os alunos têm dispositivos móveis? Os alunos aceitam usar os seus dispositivos para aprender? Custos Conexão Wi-Fi Armazenamento Desafios (Kukulska-Hulme, Norris &Donohue, 2015)
  • 15. Aplicações móveis (apps) Publicação na Web – privacidade Variedade de dispositivos Alunos e professor sabem como funcionam os dispositivos Comunicação, dinâmica de sala de aula e problemas de gestão Considerações importantes (Kukulska-Hulme, Norris & Donohue, 2015)
  • 16. Literacia móvel é… o acesso à informação a nova sensação de espaço a hiperconetividade como se pode e deve usar um dispositivo móvel Compreender …
  • 17. Implementar uma pedagogia mobile na sala de aula Desenhar atividades para aproveitar os dispositivos móveis dos alunos
  • 18. Sites responsivos - Projetar o site para que se adapte a todos os dispositivos
  • 19. Programas para integração de dispositivos móveis2
  • 20. iPad ferramenta de aprendizagem Inovação metodológica na aula1
  • 21. Autonomia para criar – efeito IKEA Criar as próprias criações dá orgulho e competência. Para os outros é sinal de que somos competentes. Fazer os seus próprios trabalhos é mais poderoso do que apenas ver as criações dos outros. Stop Motion Studio
  • 22. Criação de experiências de aprendizagem frutuosas e enriquecedoras Histórias Digitais A aprendizagem deve ser envolvente, autêntica e relevante
  • 23. Recursos multimédia integrados no manual Interatividades e audição
  • 24. Mapas mentais - Aprendizagem significativa
  • 25. Autonomia – busca no dicionário / tirar apontamentos
  • 26. Badges - ou como motivar para a aprendizagem O valor dos emblemas na aprendizagem Reconhecimento Recompensa Reforço Troféus
  • 28. GaliMinho Leituras d’Oriente e d’Ocidente Letras Galegas 2016 ERASMUS+ My City in QR Codes Literacia para os Media Aprendizagem por Projetos Clube Europeu
  • 29. GaliMinho - Serviço de suporte técnico hardware Os smartphones estão na sala de aula para serem usados no momento em que é mais necessário
  • 30. Leituras d’Oriente e d’Ocidente
  • 31.
  • 32.
  • 33. Workshop Videojogos • Criação de um jogo sobre videojogos Workshop Cultura Participativa • Desenvolvimento de uma narrativa Mapear o consumo mediático, pelos adolescentes, e explorar a produção de conteúdos, processos de partilha, aquisição de competências e estratégias de aprendizagem informal em grupos de pares. Literacia para os media
  • 34. Mural de escrita Trabalho colaborativo Heterónimos
  • 35. Teste de escolha múltipla sobre Os Maias Formulários Google /Flubaroo
  • 36. Bloco notas Videoconferência Brainstorming Jogo Os Maias Scanner do Manual Fotografar o quadro
  • 37. - Obrigada - Escolha um trabalho de que goste, e não terá que trabalhar nem um dia na sua vida. -Confúcio _ adelina8@gmail.com #geramovel http://adelinamariamoura.wix.com/amouracv https://www.facebook.com/MouraAdelina