Centro Educativo Clavellinas Sede 6 Cruz De Piedra Docente: Ana Francisca Pérez  Aratoca – Santander  Proyecto Pedagógico ...
<ul><li>Este proyecto nace debido a la carencia de material didáctico que posee el C.E. Clavellinas sede 6 Cruz de Piedra,...
<ul><li>¿Que tipo de material didáctico se pretende construir? </li></ul><ul><li>¿A que grados o niveles esta dirigido el ...
Jerarquización de las preguntas: <ul><li>Problematización:  ¿El uso de material didáctico tecnológico mejora el proceso de...
<ul><li>OBJETIVO GENERAL: </li></ul><ul><li>Crear material didáctico digital novedoso y llamativo, que facilite y mejore e...
Programación de áreas Grado 3 de básica primaria.  Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿El uso de ...
Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. Estándares Curriculare...
Plan de Acción.  Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Construcción del proyecto ...
Evaluación de Proyecto de Aula.  Enunciar qué método, instrumentos y criterios se plantearían para evaluar el desarrollo d...
Lic. Ana Francisca Pérez Gómez  Centro educativo Clavellinas  Sede 6 Cruz de Piedra
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Proyecto CPE - Cruz de Piedra

  1. 1. Centro Educativo Clavellinas Sede 6 Cruz De Piedra Docente: Ana Francisca Pérez Aratoca – Santander Proyecto Pedagógico con incorporación de TIC Computadores para educar RO 2 UNAB
  2. 2. <ul><li>Este proyecto nace debido a la carencia de material didáctico que posee el C.E. Clavellinas sede 6 Cruz de Piedra, esta falencia afecta el proceso educativo de los niñas e impide la innovación en el quehacer pedagógico. </li></ul><ul><li>Somos consientes de la importancia que tiene el uso de material didáctico en la básica primaria, pues es en esta etapa donde se debe potencializar la exploración de los sentidos al máximo, para lograr un aprendizaje significativo, pero la comunidad educativa carece de recursos económicos para adquirirlo. </li></ul><ul><li>De esta necesidad nace el proyecto MATERIATIC, con la firme intención de crear material digital para las asignaturas de Ciencias naturales y Ciencias sociales en el grado tercero de básica primaria con dos fines relevantes. </li></ul><ul><li>1- hacer un uso pedagógico de los recursos tecnológicos con los que cuenta la sede. </li></ul><ul><li>2- construir un banco de material didáctico tecnológico que ayude a fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>¿Que tipo de material didáctico se pretende construir? </li></ul><ul><li>¿A que grados o niveles esta dirigido el proyecto? </li></ul><ul><li>¿El uso de material didáctico tecnológico mejora el proceso de enseñanza aprendizaje? </li></ul><ul><li>¿El material didáctico creado, permite actualización permanente? </li></ul><ul><li>¿El material didáctico tecnológico creado suple la carencia existente en la sede? </li></ul>
  4. 4. Jerarquización de las preguntas: <ul><li>Problematización: ¿El uso de material didáctico tecnológico mejora el proceso de enseñanza aprendizaje? </li></ul>Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 x Pregunta 2 x Pregunta 3 x Pregunta 4 x Pregunta 5 x
  5. 5. <ul><li>OBJETIVO GENERAL: </li></ul><ul><li>Crear material didáctico digital novedoso y llamativo, que facilite y mejore el nivel de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la sede cruz de piedra. </li></ul><ul><li>OBJETIVOS ESPECÍFICOS: </li></ul><ul><li>Dar un uso adecuado a los recursos tecnológicos con los que cuenta la sede y al material digital didáctico creado, para mejorar el quehacer pedagógico y el proceso de enseñanza aprendizaje. </li></ul><ul><li>Crear un espacio lúdico pedagógico con incorporación de tic, que fortalezca en los estudiantes las competencias comunicativa, argumentativa y tecnológica. </li></ul><ul><li>Crear material digital innovador para fortalecer en banco de recursos didácticos de la sede. </li></ul>
  6. 6. Programación de áreas Grado 3 de básica primaria. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿El uso de material didáctico tecnológico mejora el proceso de enseñanza aprendizaje? <ul><li>Ciencias naturales </li></ul><ul><li>LOS REINOS DE LA NATURALEZA </li></ul><ul><li>Ciencias sociales </li></ul><ul><li>RECURSOS NATURALES </li></ul><ul><li>RELIVE </li></ul>
  7. 7. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. Estándares Curriculares Competencias <ul><li>Ciencias naturales </li></ul><ul><li>LOS REINOS DE LA NATURALEZA </li></ul><ul><li>Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos. </li></ul>Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos. Explico adaptaciones de los seres vivos al ambiente. Identifico patrones comunes a los seres vivos. Identifico y describo la flora, la fauna, el agua y el suelo de mi entorno <ul><li>Ciencias sociales </li></ul><ul><li>RECURSOS NATURALES </li></ul><ul><li>PAISAJE </li></ul><ul><li>Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. </li></ul>Utilizo diversas formas de expresión (oral, escrita, gráfica) para comunicar los resultados de mi investigación. Identifico y describo algunas características socioculturales de comunidades a las que pertenezco y de otras diferentes a las mías.
  8. 8. Plan de Acción. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Construcción del proyecto con incorporación de tic PC. Lineamientos y estándares Recurso humano Febrero a Junio Docente Formadora pedagógica Proyecto listo para implementar Socialización del proyecto con la comunidad educativa. PC Videobeam Junio 14,16 Docente Comunidad enterada del proyecto. Socialización del proyecto en el Evento regional . PC Videobeam 16,17 Junio UNAB Proyecto socializado. Creación del material didáctico digital en el software libre Cuadernia PC Software Cuadernia Material de consulta Febrero a Junio Docente Banco de material didáctico Puesta en práctica PC Sala CPE Material creado Segundo semestre del año 2011 Docente Clases con innovación pedagógica e importación de TIC Evaluación Formato Noviembre 2011 Docente Análisis del impacto del proyecto.
  9. 9. Evaluación de Proyecto de Aula. Enunciar qué método, instrumentos y criterios se plantearían para evaluar el desarrollo del proyecto y desempeño de los estudiantes. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Observación Encuesta Cuestionarios Juegos Talleres Interés Rendimiento académico Participación Creatividad Compromiso
  10. 10. Lic. Ana Francisca Pérez Gómez Centro educativo Clavellinas Sede 6 Cruz de Piedra

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