1. Reformas educacionales chilenas
(1830-2011)
Nombre: Lissette Marina Gallegos Godoy
Profesora: María Elena Mellado Hernández
Temuco, 25 de abril de 2012

2. Reformas Educativas Chilenas
Año Detalles
1830
• Creación de la superintendencia de educación pública dirigida por
el Gobierno, con el propósito de inspeccionar la enseñanza.
1833 • En el art. 153 se señala que el congreso formará un plan general de
educación.
• Se indica que deben haber instituciones educacionales financiadas
por las municipalidades.
• Firma de decreto que obliga a cada convento debía instaurar una
escuela gratuita de primeras letras.
 Las escuelas quedaron divididas en 3 grupos: las municipales
(sostenidas por la municipalidad de cada territorio), conventuales
(sustentadas por las órdenes religiosas) y las escuelas sostenidas
por el fisco Nacional.
• Sustitución de la Casa de estudios denominada Universidad de
1842 san Felipe por Universidad de Chile.
• Desde aquí y hasta 1860 la Universidad de Chile se hizo cargo de
la educación primaria.
• Se abre la escuela normal que formaría al profesorado de las
escuelas primarias.
1860 Ley orgánica de la enseñanza primaria y normal, promulgada el 24
de noviembre de 1860.
• Se establece la educación gratuita y que esta debe ser dirigida por
el gobierno, las escuelas se dividieron en Elementales y

3. Superiores, en la primera el objetivo es enseñar lectura, escritura,
aritmética practica, sistema de pesos y medidas y sistema y moral
cristiana y las Superiores se subdividieron en:
I. Escuelas de hombres: En la que además se incorporo
gramática, aritmética, dibujo lineal e historia de chile y la
constitución política.
II. Escuelas de mujeres: En esta se reemplaza el dibujo lineal y la
constitución política por labores principalmente domesticas.
• Por cada 2.000 habitantes debe existir una escuela de niños y una
de niñas.
• Se separa el resguardo de la Universidad de Chile a la enseñanza
Primaria.
• A las personas que estaban en contra de la fundación de las
escuelas Católicas Alemanas se les autorizo la creación de
escuelas privadas en donde ellos podían enseñar a sus hijos los
ideales de sus respectivas Religiones.
1865
• Se dictó un decreto que declara que los estudios de geografía
física, elementos de historia natural, química elemental y de
historia de la filosofía serian obligatorios para la enseñanza
secundaria.
1867 Se fundó la Sociedad de Escuelas Católicas de Santo Tomás de Aquino en
donde :
• Se sustentaron escuelas diurnas para niños y varones, nocturnas
para obreros y talleres para adolescentes.
1869
1920 Ley de educación primaria obligatoria (LEPO) n° 3654, promulgada
el 26 de agosto de 1920 la que fue trasferida al decreto de ley n° 5.291
del 22 de noviembre de 1929.
• Obligatoriedad de enseñanza primaria por 4 años (se extiende

4. desde los 7 a 13 años).
1925 • Las escuelas normales se dividen en:
I. Comunes: las que forman solo a el profesorado y esta se
subdivide en rural o urbana, dependiendo de si forman
maestros para escuelas rurales o urbanas.
II. Superiores: encargada de la formación y
perfeccionamiento del personal, docente, administrativo y
directivo de la educación primaria o normal.
• Enseñanza sin discriminación de sexo.
1965 Reforma educacional dictada en el gobierno de Eduardo Frei
Montalva.
Esta Reforma llevó a un gran aumento en matriculas que llevó un
incremento de 220.000 alumnos que se encontraban fuera del sistema
escolar.
Objetivos en los que se fundó la reforma:
- Expansión Cuantitativa: Se enfoco en el desarrollo del sistema
educacional, para lo que perfecciono a el profesorado,
construcción de salas de clases y se aumento la educación de
adultos.
- Mejoramiento Cualitativo: mejoramiento curricular y estructura
educacional.
Educación Pre-Básica:
• Creación de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
como un estamento autónomo vinculado al Ministerio de
Educación, su finalidad es atender la educación inicial hasta los 4
años, durante este periodo la educación no es obligatoria.
Educación Básica:
• Se prolongó la educación primaria de 6 a 8 años.

5. • Los primeros y segundos de enseñanza media pasaron a ser el
séptimo y octavo básico.
Educación Media
• Se disminuyó la Educación secundaria a 4 años.
• Divide la educación media en Científico Humanista y Técnico
Profesional, para lo que durante los dos primeros años de
enseñanza media se rige por un plan común y los dos años
siguientes se enfocan en su área.
- Diversificación del Sistema Escolar.
• Para la ayuda estudiantil se creó la Junta Nacional de Auxilio
Escolar y Becas (JUNAEB).
• Se sustituyó la prueba de bachillerato por la Prueba de Actitud
Académica (PAE) la que constaba de 2 pruebas obligatorias
(Verbal y matemáticas) y una voluntaria (Historia y Geografía)
• Creación del INACAP (Instituto Nacional de Capacitación) con el
objetivo de entregar educación técnica a través de sedes de
capacitación.
1990 Ley 18.962, promulgada el 10 de marzo de 1990 (LOCE)
• Libertad de enseñanza a particulares, pero también apoyo de parte
del estado a colegios de bajos recursos.
• Reajuste del marco legal para el régimen de sostenedores.
• Fija los requisitos mínimos para fundar un establecimiento
educacional, se da ingreso al sector privado a la formación.
• Creación del consejo superior de educación, el que se encarga de
comprobar el desarrollo de los proyectos institucionales, designar
al secretario ejecutivo, servir como órgano consejero del
ministerio de educación, recomendar las sanciones a
establecimientos educacionales.
• Se da inicio al método de financiamiento compartido en los
establecimientos subvencionados, en el que se obliga a los padres
o apoderados a cancelar un pago adicional a la subvención a dicho
establecimiento.

6. 1993
2000 En el gobierno de Ricardo Lagos Weber, el 07 de mayo de 2003 es
promulgada la ley 19.876
• Esta ley tiene como finalidad la obligatoriedad de la educación
básica (primaria) y media (secundaria)
• 12 años mínimos de escolaridad
2009 Sustitución de la LOCE ( ley Orgánica constitucional de enseñanza)
por la LGE ( Ley General de Educación)
• Este Proyecto mantiene el derecho de libertad de enseñanza
promulgado por la LOCE (que el padre decida donde estudiaran
sus hijos), la transparencia del sistema educativo, la No
discriminación hasta 8 vo Básico.
• Se focaliza en proyectar la educación pre-básica, básica y media.
• Creación de la agencia de calidad de la educación.
• Sustitución del consejo superior de educación por el consejo
nacional de educación, el que estará a cargo de definir el currículo
educacional, los estándares de calidad y la evaluación de los
diferentes sectores educativos.
• Ofrece la educación desde el nivel parvulario.
2011 Ley de aseguramiento de la calidad de la educación, dictada en el
gobierno de Sebastián Piñera.
• Esta ley busca asegurar la calidad de la educación, para lo que se
crea:
 Agencia de calidad: con la finalidad de evaluar y orientar el
sistema educativo
 Superintendencia de educación: Fiscalizar a los sostenedores de
los establecimientos educacionales y fiscalizar el uso de los

7. recursos del Estado.
Bibliografía:
• Campos, F. (1960) Desarrollo Educacional 1810-1960. Santiago, Chile: Ed. Andrés
Bello.

8. • Soto, F. (2000) Historia de la Educación Chilena. Santiago, Chile: Ed.
Lincografia:
• Ley orgánica constitucional de enseñanza (1990). Extraído el 12 de abril de 2012 de
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=30330
• Ley General de Educación (2009). Extraído el 22 de abril de 2012 de
http://www.bcn.cl/guias/ley-general-educacion
• Mensaje N° 55-355 Mensaje de la Presidenta de la Republica con el que se inicia un
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abril de 2012 de
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/proyecto_de_ley_de_educacion.pdf
• González, J.; Ligueño, S.; Corbalán, F.; Parra, D.; Silva, C. Gubernamentalidad y
provisión educativa privada en Chile. Extraída el 25 de abril de 2012 de
http://www.opech.cl/inv/analisis/sostenedores_domeyko_final.pdf
• Reforma constitucional que establece la obligatoriedad y gratuidad de la Educación
media extraída el 24 de abril de 1012 de http://www.leychile.cl/Navegar?
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• Educación en el Congreso. En qué consiste la ley de aseguramiento de la calidad de
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http://www.educacion2020.cl/index.php?
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• Morales, O. La Reforma Educacional de 1965 “Estudio de sus Fundamentos desde la
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