La educacion de ayer y hoy

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La educacion de ayer y hoy

  1. 1. Haciendo un estudio minucioso podemos decir que desde laindependencia ha este tiempo laeducación a tenido cambios muy signicativos.
  2. 2. La escuela como toda institución social, tieneuna relación indisoluble con su contexto socialpor ejemplo hasta las dos primeras décadas delsiglo XIX , la educación de los sectorespopulares no fue una preocupación el estado.En este siglo se construyo la escuela.Eran escuelas de enseñanza mutua, en la quealgunos estudiantes avanzados enseñaban alos demás y un solo educador podía vigilar ycontrolar a toda la escuela.
  3. 3. Este modelo surgió en la india para paliar lafalta de maestros se empleo en varios países ycontextos..Los primeros actos de muchas revoluciones delsiglo XX fueron la alfabetización y la creaciónde escuelas , como forma de democratizar elconocimiento y adquirir nuevas estrategias depensamiento.
  4. 4. Teniendo en cuenta que en el tiempo de laindependencia la educación era limitada.Solo estudiaban las personas de la aristocracia.Con la declaración de los derechos del hombre ydel ciudadano por el prócer ANTONIO NARIÑO.Se comenzó a dar algunos cambios
  5. 5. Cuando volvemos la mirada hacia esas escuelasdescritas por los adultos de hoy , en la quemuchos docentes en ejercicio vivieronexperiencias similares a las relatadas, apareceuna cualidad que en ese momento no fueraperceptible; el mundo era mas estable, lo quedaba a la tarea escolar cierta seguridad.
  6. 6. Mas allá de la diversidad cultural existente entelos distintos grupos sociales la educación podíaser considerada como un medio de ascenso socialy los maestros gozaban de ciertos privilegios engeneral como lo ponen en evidencia los relatoslos alumnos ni soñaban en cuestionar lasdisposiciones o actitudes del educador.
  7. 7. Las nuevas tecnologías de la información ycomunicación han entrado sin permiso alaescuela.El desafío de los docentes es utilizar ytransmitir la potencialidad de esta poderosaherramienta
  8. 8. RECURSOS A UTILIZAR:•COMPUTADORES•CAMARA DIGITAL•VIDEO- BEAM•CAMARA FILMADORA•CELULARES•USB•Televisión•Cámara de Videos
  9. 9. En el mundo existen maneras distintas o ideología diferentede la educación hacia el estudiante, en la parte de sucultura, creencia, religión, lengua, política, entre otras; estaes ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarleconocimientos, habilidades y actitudes que podrá aprovecharen el futuro, sea cual sea el medio en el que se desenvuelva.la educación es la representación sistemática de hechos,ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes… se debeayudar y orientar al educando para conservar y utilizar susvalores”. cada educando debe ser formado por el docentecon planes de evaluación, que lo motiven a aprender día adía. Es decir, no solo utilizar la parte cuantitativa (números,solución de problemas), sino que también, sea la partecualitativa (creatividad), de esta manera el estudiante vadesarrollando nuevas destrezas y capacidades intelectuales
  10. 10. Es por ello, que la educación, ha sido considerada como elrecurso más importante para el desarrollo la de vida, medianteella el educando logra tener un aprendizaje sobre la cultura, laciencia, el lenguaje, las normas de moral, la religión, entreotras. Además, es relevante para el desarrollo y la renovaciónsocial, esto se ha notado, a medida que ha pasado eltiempo.Asimismo, se ha observado que tanto el hogar como laescuela se han convertido en los lugares más significativospara la adquisición de los conocimientos que el individuoposteriormente utilizara para mejorar sus capacidadesproductivas.Por otra parte, la educación a través del tiempo haexperimentado una serie de cambios no solo en el pasado,sino también en el presente, que influye en el porvenir delhombre, como lo hemos mencionado anteriormente.
  11. 11. Gracias

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