concepto de investigacion educativa

1. A) CONOCIMIENTOS PREVIOS
Mi Concepto de investigación educativa
Para mi investigación educativa es que cada alumno realiza sus propias hipótesis,
las plantee, ponga en práctica una búsqueda de resultados, leyendo información
de búsquedas anteriores, pero el alumno debe hacerlo solo sin la ayuda de
ninguna persona, se trata de leer mucho y llegar hasta el fondo del problema.
Los propósitos de la investigación es que el alumno se interese por los problemas
de la educación busque las causas y proponga soluciones o haga sus propias
criticas y conclusiones.
Características de la investigación educativa es que el niño tenga duda, plantee
formas de búsqueda y llegar a conclusiones.
Vinculación con el quehacer docente es mucho ya que como docente te enfrentas
a muchos problemas, sociales, culturales y debes saber indagar en el problema
para llegar a soluciones y no afectar el bienestar el entorno escolar y la de los
padres de familia, y el contexto educativo.
B) TRES CONCEPTOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
1. Investigación educativa
En el campo educativo, como en el resto de las ciencias, la investigación se
ha constituido en una actividad precisa y elemental. Por este motivo, se ha
originado la investigación educativa, como disciplina que "trata las
cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología,
metodología, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de
conocimiento en el ámbito educativo."
-Fuente: google
http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales%20de%20catedras/tra
bajo%20de%20campo/adscripcion.htm
2. Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que
apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un marco teórico
o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un
horizonte definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad
educativa, organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos, medios,
sistemas, modelos, patrones de conducta y procedimientos educativos o
modificando los existentes.
-Fuente:http://www.monografias.com/trabajos28/investigacion-
educativa/investigacion-educativa.shtml#invest

2. 3. la investigación se extiende como todo proceso de búsqueda sistemática de
algo nuevo, se trata de actividades intencionales y sistemáticas que llevan al
descubrimiento y a la intervención de algo nuevo.
Este "algo" producto de la investigación, no es solamente del orden de las ideas y
del conocimiento, sino que genera resultados diversos y muy diferentes, nuevas
ideas, conceptos, teorías, nuevos diseños, valores, prototipos, comportamientos
y actitudes.
Fuente: Jean Pierre Vielle (1989)

3. Investigación educativa
Conocimientos previos Conceptos de educación básica.
Para mi investigación como disciplina que "trata las
educativa es que cada cuestiones y problemas relativos a la
alumno realiza sus naturaleza, epistemología,
propias hipótesis, las metodología, fines y objetivos en el
plantee, ponga en marco de la búsqueda progresiva de
práctica una búsqueda conocimiento en el ámbito educativo."
de resultados
Es un conjunto
Los propósitos de la de acciones sistemáticas
investigación es que el con objetivos propios, que apoyados
alumno se interese por en un marco teórico o en uno de
los problemas de la referencia, en un marco teórico o en
educación uno de referencia, en un esquema de
trabajo apropiado
Características de la
investigación educativa proceso de búsqueda sistemática de
es que el niño tenga algo nuevo, se trata de actividades
duda, plantee formas de intencionales y sistemáticas que llevan
búsqueda y llegar a al descubrimiento y a la intervención
conclusiones. de algo nuevo.