Entre el ojo y el cerebro
Obstrucciones de la memoria

Lizet R.
Fijación
La pausa durante la
cual los ojos se
detienen se llama
fijación.

Por ejemplo:
-Cada día leo más y mejor.
1 2 3 4...
Regresión
Cuando el lector da un salto ocular
que va en dirección opuesta a la
línea impresa: de derecha izquierda
a lo la...
Salto ocular

El único propósito de un
salto ocular, en cualquier
dirección, es mover el ojo
de una posición a otra para
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Causas de que
el lector
realice varias
regresiones

Al enfrentarse con un
texto moderadamente
difícil, los lectores
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Implicaciones para
la lectura

La lectura debe ser
rápida, el objetivo debe
ser leer la mayor cantidad
de texto posible en...
Información

Visual

Se refiere a todo lo impreso y que
puedes percibir por medio de la vista.

No visual

Se refiere al b...
Entrada

Características
operativas de la
memoria

Cuánta
información
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Capacidad

Cuánta puede
ser retenida

Persist...
Memoria
sensorial

Relacionada con la
llegada de la información
a un órgano receptor, tal
como el ojo.

Los
aspectos
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Entre el ojo y el cerebro

  1. 1. Entre el ojo y el cerebro Obstrucciones de la memoria Lizet R.
  2. 2. Fijación La pausa durante la cual los ojos se detienen se llama fijación. Por ejemplo: -Cada día leo más y mejor. 1 2 3 4 5 6 Leer palabra por palabra equivale a hacer una fijación por cada una. La velocidad de lectura no pasará de 150 palabras por minuto. -Cada día leo más y mejor. 1 2 3 Ahora se han hecho tan sólo tres fijaciones. El lector alcanzará una velocidad de 350-400 palabras por minuto. -Cada día leo más y mejor. 1 2 Leído el renglón en dos fijaciones, alcanzará una velocidad de 500 palabras por minuto.
  3. 3. Regresión Cuando el lector da un salto ocular que va en dirección opuesta a la línea impresa: de derecha izquierda a lo largo de un renglón, o de una línea impresa a la anterior.
  4. 4. Salto ocular El único propósito de un salto ocular, en cualquier dirección, es mover el ojo de una posición a otra para recoger más información.
  5. 5. Causas de que el lector realice varias regresiones Al enfrentarse con un texto moderadamente difícil, los lectores hábiles producirán tantas regresiones como los lectores principiantes con un texto que sea relativamente fácil para estos. El número de fijaciones varía según la destreza del lector y la dificultad intrínseca del pasaje que se está leyendo.
  6. 6. Implicaciones para la lectura La lectura debe ser rápida, el objetivo debe ser leer la mayor cantidad de texto posible en cada fijación para mantener lo significativo. La lectura debe ser selectiva, debe extraer una muestra del texto. La lectura depende de la información no visual, información que ya posee nuestro cerebro y que es relevante para el lenguaje y la lectura.
  7. 7. Información Visual Se refiere a todo lo impreso y que puedes percibir por medio de la vista. No visual Se refiere al bagaje cultural, conocimiento del mundo, las habilidades cognitivas para inferir y las experiencias que se han acumulado a lo largo de la vida.
  8. 8. Entrada Características operativas de la memoria Cuánta información entra Capacidad Cuánta puede ser retenida Persistencia Cuánto tiempo puede ser retenida Recuperación Extraerla de nuevo
  9. 9. Memoria sensorial Relacionada con la llegada de la información a un órgano receptor, tal como el ojo. Los aspectos de la memoria Memoria a largo término Memoria a corto término

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