SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
principales contaminantes
Para hablar de los principales contaminantes de nuestro habitad y medio ambiente,
debemos ordenar el tema, ya que es muy amplia la gama de elementos que se puede
considerar que están afectando el natural ciclo de la vida en el Planeta tanto en el aire
que respiramos, el agua que bebemos y los alimentos que consumimos como
necesidades primarias de los seres humanos.
La contaminación del aire se produce por la descarga de diferentes manera, de gases
tóxicos para el hombre, que pasan a integrar de forma artificial o antinatural el aire que
necesitamos para vivir. Si bien nuestro organismo permite un grado importante de
modificación de la composición natural de este elemento, el continuo aporte de gases
tóxicos vulnera toda esta capacidad pudiendo provocar nuestra muerte.
Cada año, los países industriales generan miles de millones de toneladas de
contaminantes. Los contaminantes atmosféricos más frecuentes y más ampliamente
dispersos son el monóxido de carbono, el dióxido de azufre, los óxidos de nitrógeno, el
ozono, el dióxido de carbono o las partículas en suspensión. El nivel suele
expresarse en partes por millón, es decir, el número de moléculas de contaminantes
por millón de moléculas de aire.
Hay contaminantes como el dióxido de azufre,
que son producidos por la quema de carbón o
petróleo de las centrales energéticas, que son
fáciles de identificar, como así también el CO2
que despiden los escapes de los motores de
combustión impulsados por combustibles
derivados del petróleo, pero otros
contaminantes peligrosos se forman al
reaccionar en la atmósfera a través de la acción
de la luz solar y son difíciles de detectar en su
fase primaria. Por ejemplo, el ozono, un
peligroso contaminante que forma parte del
smog, se produce por la interacción de
hidrocarburos y óxidos de nitrógeno bajo la
influencia de la luz solar y si bien es un gas que
nos protege en la medida apropiada contra los
rayos ultravioletas, puede producir daños su
exceso.
El agua es uno de los elementos más buscados
para eliminar productos químicos y desperdicios
de todo tipo. Los vertidos industriales y los
vertidos cloacales sin procesamiento previo son
los principales agentes de contaminantes,
aunque también los vertido de desechos
radiactivos y basura industrial que no se puede
procesar en tierra, justamente por su alto grado
contaminante, terminan en los océanos
comprometiendo el futuro del Planeta, lo que
hoy le hacen otorgar el alias de “basurero del
mundo”.
Además del problema de la contaminación del
agua potable, perdiéndose una fuente natural y
necesaria para la vida humana, tan escasa en
esta etapa de la civilización, también se produce
la contaminación de los frutos del mar que luego
consumimos en la dieta diaria con el
consiguiente traslado de los elementos tóxicos.
Plomo y mercurio:
dos contaminantes
Plomo
El plomo es un metal pesado que cuando entra en el cuerpo, se acumula en los huesos. El
plomo puede entrar en nuestro organismo al respirarlo o al comerlo sin darnos cuenta.
La intoxicación por plomo puede tener efectos muy serios en la salud, y especialmente en
los bebés que se están formando. El plomo en la sangre de la madre puede causar abortos
espontáneos, bebés prematuros o bebés con bajo peso y también puede afectar el
desarrollo cerebral del bebé, una vez que nace. Por eso es muy importante asegurarte de
que no entres en contacto con productos que puedan contener plomo.
Además, si en el pasado has estado en contacto con el plomo debido a tu trabajo o a otras
circunstancias, es posible que tengas altos niveles de plomo acumulado en los huesos. Es
importante que se lo digas a tu doctor para que te haga un análisis, porque hay estudios
que indican que el plomo previamente acumulado en los huesos de una mujer embarazada,
puede afectar el desarrollo del bebé.
Productos que contienen plomo
Los síntomas de haberse intoxicado con plomo son leves, y es fácil confundirlos con otros
síntomas. Quizás sientas un poco de irritabilidad o estés más cansada de lo normal, o
puede que no notes nada. La mejor forma de prevenir la intoxicación con plomo es alejarse
de los productos que lo contienen. Pinturas: La pinturas es la forma más común de
contaminarse con plomo. Muchas de las casas que se construyeron antes de 1978 tienen
pintura con plomo en las paredes. El gobierno prohibió que se añadiera plomo a la pintura
en ese año, aunque algunos estados dejaron de usarlo antes. Al caerse la pintura se
convierte en polvo que se puede respirar o pegarse a los dedos (sobre todo en niños
pequeños que se llevan con frecuencia las manos a la boca). Si piensas que tu casa puede
tener pintura con plomo en las paredes, es muy importante que no intentes quitarla tú, si es
que vas a repintar la casa. Lijar o raspar la pintura puede ser muy peligroso. Puedes llamar
al Centro Nacional de Información Sobre el Plomo al 1-800-424-5323 donde te indicarán lo
que debes hacer para quitarla. Para más información, consulta el sitio en Internet del Centro
Nacional de Información sobre el Plomo.
Remedios tradicionales: Existen algunos productos que se usan en nuestra cultura, que
contienen altos niveles de plomo. Por ejemplo, la greta, un polvo de color amarillento que se
usa para el empacho, es casi 100% plomo. El azarcón, de color naranja vivo, también se
usa para el empacho, y tiene más de un 70% de plomo. El azarcón también se conoce
como alarcón, coral, liga, María Luisa y rueda.
Los contaminantes atmosféricos se clasifican en dos
grandes grupos: los gases y las partículas.
Normalmente, los productos contaminantes se encuentran
mezclados en el aire. Su naturaleza es muy diversa, aunque
algunos destacan por su elevada proporción en el aire o por sus
efectos. Por otra parte muchos reaccionan entre sÍ o con las
otras sustancias presentes en la atmósfera, como el vapor de
agua, y originan nuevos contaminantes. Así diferenciamos los
contaminantes primarios, emitidos directamente por una fuente,
de los secundarios, producto de reacciones ulteriores. El tiempo
que un contaminante permanece en el aire se conoce con el
nombre de tiempo de residencia. Este tiempo es más o menos
largo según el tipo de contaminante y el estado de la atmósfera.
Para los gases, el tiempo de residencia depende de su
capacidad de reacción, los más reactivos permanecen menos
tiempo en el aire. Para las partículas depende de su medida.
Las unidades con las que se miden las partículas son
microgramos de contaminante por metro cúbico. En el caso de
los gases, las unidades son las partes por millón. Dentro de los
compuestos de azufre, los óxidos se originan en las
combustiones de combustible fósiles que contienen azufre,
como es el caso del carbón, el petróleo y algunos derivados. Las
principales fuentes son las centrales térmicas, diversos procesos
industriales, el tránsito automovilístico y ciertas calefacciones.
Los óxidos de azufre más importantes por lo que respecta a la
contaminación atmosférica son el dióxido de azufre, SO2 y el trióxido
de azufre, SO3. La emisión del trióxido es muy superior
cuantitativamente a la del trióxido. Los dos se emiten conjuntamente y
la proporción del segundo es de un 1 % a un 5 % del total. El dióxido
de azufre en altas concentraciones puede ser un gas irritante que
provoca alteraciones en los ojos y en las vías respiratorias. En
determinadas circunstancias, se producen reacciones químicas en las
cuales este dióxido se puede transformar en trióxido. Por su parte, el
trióxido de azufre no permanece mucho tiempo en la atmósfera, ya que
es altamente higroscópico y en contacto con la humanidad se
transforma en ácido sulfúrico. Este ácido arrastrado por el agua de
lluvia tiene efectos corrosivos producidos por la lluvia ácida sobre los
recursos naturales.
El sulfuro de hidrógeno, SH2 a altas concentraciones, es un gas tóxico que
produce un olor desagradable y característico. Se produce de forma natural
por putrefacción de la materia orgánica, en el fondo de los lagos y las balsas
que se encuentran en condiciones anaeróbicas, en ausencia de oxígeno. En
cuanto a en la liberación antropogénica del sulfuro de hidrógeno, es clásico
de las industrias papeleras y también de las refinerías.
En la atmósfera, el sulfuro de hidrógeno se transforma con cierta facilidad en
dióxido de azufre, el cual aumenta la concentración en la atmósfera.
Los óxidos de nitrógeno forman un importante grupo de gases contaminantes.
Aunque hay diversos, los más importantes, en cuanto a sus efectos
contaminantes, son el dióxido de nitrógeno, NO2 y el óxido nítrico, NO. La
importancia del resto es menor ante estos dos. Los óxidos de nitrógeno se
generan a causa de las altas temperaturas que se producen en los procesos
de combustión. Las altas temperaturas permiten la combinación directa del
oxígeno y el nitrógeno de la atmósfera y se produce óxido nítrico. Este gas se
oxida posteriormente y da dióxido de nitrógeno. En las zonas de gran
aglomeración de tránsito, los automóviles llegan a producir cerca del 60 % del
total de óxidos de nitrógeno. Últimamente la industria del automóvil hace un
importante esfuerzo en el sentido de instalar, en sus modelos, catalizadores
que aceleren la descomposición del ácido nítrico en sus componentes
originales, nitrógeno y oxígeno, para rebajar la emisión de este contaminante.
Estos gases originan la disminución de la visibilidad, la corrosión de materiales
y la disminución en el crecimiento de algunas especies vegetales de
importancia agrícola, son los efectos principales producidos por estos
compuestos.
En una primera reacción, los óxidos de nitrógeno se
transforman, en la atmósfera en ácido nítrico o nitratos.
Este ácido, muy corrosivo, es arrastrado por el agua de
lluvia y llega a ser uno de los constituyentes de las lluvias
ácidas. Los óxidos de nitrógeno intervienen también en la
destrucción de la capa de ozono. Aunque actúen sólo
como catalizadores, pequeñas cantidades de óxido pueden
destruir grandes cantidades de ozono hasta que no son
eliminados de la estratosfera por un lento proceso natural.
En el caso de la aviación, los reactores inyectan los óxidos
de nitrógeno directamente a la estratosfera y agravan de
esta manera el efecto.
Los óxidos de carbono son otra familia de contaminantes. Los principales son
el monóxido de carbono, CO, y el dióxido de carbono, CO2. El monóxido de
carbono se produce por la combustión incompleta de combustibles orgánicos,
es decir, en una situación de falta de oxígeno que imposibilita la oxidación
completa a CO2. Los máximos productores son los automóviles y los procesos
en los que intervienen las combustiones. El monóxido de carbono es una
sustancia altamente tóxica porque se combina con la hemoglobina de la
sangre e impide el transporte de oxígeno a los tejidos, y por tanto la
respiración. El dióxido de carbono es un gas que se encuentra normalmente en
la atmósfera en una concentración media del 0,03%. Se produce de forma
natural en la respiración de los seres vivos y en las combustiones. Se consume
por la fotosíntesis de las plantas. Además el dióxido de carbono tiene una
participación determinante en el calentamiento del planeta, ya que absorbe la
radiación infrarroja proveniente del sol y de los océanos. Este fenómeno se
conoce con el nombre de efecto invernadero.
Los hidrocarburos a elevadas
concentraciones tienen efectos
irritantes. La fuente más
grande de producción de
hidrocarburos es la natural. El
metano es el contaminante
que representa la mayor parte
de esta producción. La
actividad humana,
especialmente el tránsito de
vehículos, algunos procesos
de combustión de materia
orgánica y también las
refinerías de petróleo y los
procesos que trabajan con
disolventes producen una
importante cantidad de
hidrocarburos de diversos
tipos. Los hidrocarburos
pueden reaccionar con los
óxidos de nitrógeno, bajo
condiciones de fuerte radiación
solar y producir la aparición del
fenómeno de la niebla
fotoquímica.
Los oxidantes a elevadas concentraciones son fuertemente
irritantes y lacrimógenos, perjudican la vegetación y tienen
la propiedad de agrietar el caucho en tensión, por ejemplo,
los neumáticos de los automóviles. Los oxidantes son el
producto de las reacciones fotoquímicas entre los óxidos
de nitrógeno y los hidrocarburos y son considerados
contaminantes secundarios, aquellos que no son
directamente emitidos por una fuente emisora sino que se
forman en el propio aire. El principal oxidante es el ozono,
pero hay otros, derivados de los hidrocarburos, como los
nitroperóxidos de acilo conocidas por las siglas inglesas
PAN. Aparecen en forma de niebla fotoquímica. Son
clásicos de las zonas urbanas y los automóviles tienen un
importante papel en su aparición.
Los compuestos halogenados con mayor incidencia sobre
la calidad del aire son los compuestos de flúor , los de
cloro y los freones, compuestos de cloro y flúor. Los
compuestos de flúor son emitidos principalmente por las
industrias de la cerámica, de aluminio y de vidrio. Ya que el
flúor tiene un cierto papel en algunos procesos fisiológicos
de los organismos, un aumento importante de su
concentración puede tener consecuencias negativas,
especialmente en los niños. Además al reaccionar con el
vapor de agua, se forma el ácido fluorhídrico, que es muy
corrosivo. Los compuestos de cloro son emitidos
principalmente por la industria petroquímica, los procesos
de combustión de materiales plásticos u otros que
contengan cloro. Los freones son gases que se utilizan
como propulsores de los aerosoles y en sistemas de
refrigeración.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 10 contaminacion atmosférica
Tema 10 contaminacion atmosféricaTema 10 contaminacion atmosférica
Tema 10 contaminacion atmosféricapacozamora1
 
contaminación atmosferica
contaminación atmosfericacontaminación atmosferica
contaminación atmosfericalofind
 
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02Armando Calla
 
Taller lectura ciencias naturales contaminación
Taller lectura ciencias naturales contaminaciónTaller lectura ciencias naturales contaminación
Taller lectura ciencias naturales contaminación@Juancponcef IEAIS
 
Diapositivas de la contaminación del aire y contaminación acústica o sonica
Diapositivas de la contaminación del aire y contaminación acústica o sonica Diapositivas de la contaminación del aire y contaminación acústica o sonica
Diapositivas de la contaminación del aire y contaminación acústica o sonica joseurd
 
Emisiones a la atmosfera
Emisiones a la atmosferaEmisiones a la atmosfera
Emisiones a la atmosferaguest65a53
 
Contaminantes atmosféricos primarios y secundarios
Contaminantes atmosféricos primarios y secundariosContaminantes atmosféricos primarios y secundarios
Contaminantes atmosféricos primarios y secundariosveritomuak
 
Lluvia acida grupo209_equipo3
 Lluvia acida  grupo209_equipo3 Lluvia acida  grupo209_equipo3
Lluvia acida grupo209_equipo3yolo1228
 
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02ARCA1654
 
Medioambiente ds 7
Medioambiente ds 7Medioambiente ds 7
Medioambiente ds 7iestpmagul
 
Contaminacion Del Aire
Contaminacion Del AireContaminacion Del Aire
Contaminacion Del AireDavid Suarez
 
Contaminantes Antropogénicos
Contaminantes Antropogénicos Contaminantes Antropogénicos
Contaminantes Antropogénicos MabeSanguino
 
Contaminacion del aire
Contaminacion del aireContaminacion del aire
Contaminacion del airevaleblog98
 

La actualidad más candente (20)

Tema 10 contaminacion atmosférica
Tema 10 contaminacion atmosféricaTema 10 contaminacion atmosférica
Tema 10 contaminacion atmosférica
 
contaminación atmosferica
contaminación atmosfericacontaminación atmosferica
contaminación atmosferica
 
Contaminación del aire
Contaminación del aireContaminación del aire
Contaminación del aire
 
El aire: Contaminación
El aire: ContaminaciónEl aire: Contaminación
El aire: Contaminación
 
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
 
Taller lectura ciencias naturales contaminación
Taller lectura ciencias naturales contaminaciónTaller lectura ciencias naturales contaminación
Taller lectura ciencias naturales contaminación
 
ContaminacióN Clase
ContaminacióN ClaseContaminacióN Clase
ContaminacióN Clase
 
Diapositivas de la contaminación del aire y contaminación acústica o sonica
Diapositivas de la contaminación del aire y contaminación acústica o sonica Diapositivas de la contaminación del aire y contaminación acústica o sonica
Diapositivas de la contaminación del aire y contaminación acústica o sonica
 
Contaminacion del aire
Contaminacion del aireContaminacion del aire
Contaminacion del aire
 
Contaminación del Aire
Contaminación del AireContaminación del Aire
Contaminación del Aire
 
Emisiones a la atmosfera
Emisiones a la atmosferaEmisiones a la atmosfera
Emisiones a la atmosfera
 
Contaminantes atmosféricos primarios y secundarios
Contaminantes atmosféricos primarios y secundariosContaminantes atmosféricos primarios y secundarios
Contaminantes atmosféricos primarios y secundarios
 
Lluvia acida grupo209_equipo3
 Lluvia acida  grupo209_equipo3 Lluvia acida  grupo209_equipo3
Lluvia acida grupo209_equipo3
 
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
 
Medioambiente ds 7
Medioambiente ds 7Medioambiente ds 7
Medioambiente ds 7
 
Contaminacion del aire
Contaminacion del aireContaminacion del aire
Contaminacion del aire
 
Tema 10. La Contaminación Atmosférica
Tema 10. La Contaminación AtmosféricaTema 10. La Contaminación Atmosférica
Tema 10. La Contaminación Atmosférica
 
Contaminacion Del Aire
Contaminacion Del AireContaminacion Del Aire
Contaminacion Del Aire
 
Contaminantes Antropogénicos
Contaminantes Antropogénicos Contaminantes Antropogénicos
Contaminantes Antropogénicos
 
Contaminacion del aire
Contaminacion del aireContaminacion del aire
Contaminacion del aire
 

Similar a PrincipalesContaminantes40

Contaminacion ambiental
Contaminacion ambientalContaminacion ambiental
Contaminacion ambientalana rivera
 
Presentación Contaminación
Presentación ContaminaciónPresentación Contaminación
Presentación Contaminaciónbrandonbt
 
Modulo 1 - Monitoreo de Calidad de Aire (1).pdf
Modulo 1 - Monitoreo de Calidad de Aire (1).pdfModulo 1 - Monitoreo de Calidad de Aire (1).pdf
Modulo 1 - Monitoreo de Calidad de Aire (1).pdfAcountsStore1
 
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERAEFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERAESMERALDA GALICIA
 
Contaminación ambiental y sus efectos sobre la salud..pdf
Contaminación ambiental y sus efectos sobre la salud..pdfContaminación ambiental y sus efectos sobre la salud..pdf
Contaminación ambiental y sus efectos sobre la salud..pdfEDUARDOREYESIGNACIO
 
Contaminación 2024 y la contaminación ambiental
Contaminación 2024 y la contaminación ambientalContaminación 2024 y la contaminación ambiental
Contaminación 2024 y la contaminación ambientalmariavirginiacaamaln
 
Contaminantes del aíre
Contaminantes del aíreContaminantes del aíre
Contaminantes del aíreHarolDaza
 
Contaminación Ambiental
Contaminación AmbientalContaminación Ambiental
Contaminación AmbientalNelson Olave
 
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02Armando Calla
 
Principales problemas ambientales en el mundos
Principales problemas ambientales en el mundosPrincipales problemas ambientales en el mundos
Principales problemas ambientales en el mundosivancho360
 
Contaminacion agua y aire
Contaminacion agua y aireContaminacion agua y aire
Contaminacion agua y aireveronicadvva
 
Contaminación agua, suelo y aire
Contaminación agua, suelo y aireContaminación agua, suelo y aire
Contaminación agua, suelo y aireRubiceliHdez
 
Contaminación del aire
Contaminación del aireContaminación del aire
Contaminación del aireSchool Study
 
1contaminación aire 1
1contaminación aire 11contaminación aire 1
1contaminación aire 1luis792
 
18 va semana cepre unmsm
18 va semana cepre unmsm18 va semana cepre unmsm
18 va semana cepre unmsmElias Navarrete
 

Similar a PrincipalesContaminantes40 (20)

Contaminacion ambiental
Contaminacion ambientalContaminacion ambiental
Contaminacion ambiental
 
Presentación Contaminación
Presentación ContaminaciónPresentación Contaminación
Presentación Contaminación
 
Revista
RevistaRevista
Revista
 
Modulo 1 - Monitoreo de Calidad de Aire (1).pdf
Modulo 1 - Monitoreo de Calidad de Aire (1).pdfModulo 1 - Monitoreo de Calidad de Aire (1).pdf
Modulo 1 - Monitoreo de Calidad de Aire (1).pdf
 
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERAEFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
 
Trabajo practico N1
Trabajo practico N1Trabajo practico N1
Trabajo practico N1
 
101208_cs1.pdf
101208_cs1.pdf101208_cs1.pdf
101208_cs1.pdf
 
Contaminación ambiental y sus efectos sobre la salud..pdf
Contaminación ambiental y sus efectos sobre la salud..pdfContaminación ambiental y sus efectos sobre la salud..pdf
Contaminación ambiental y sus efectos sobre la salud..pdf
 
Contaminación 2024 y la contaminación ambiental
Contaminación 2024 y la contaminación ambientalContaminación 2024 y la contaminación ambiental
Contaminación 2024 y la contaminación ambiental
 
Contaminantes del aíre
Contaminantes del aíreContaminantes del aíre
Contaminantes del aíre
 
Contaminación atmosférica
Contaminación atmosféricaContaminación atmosférica
Contaminación atmosférica
 
Contaminación atmosférica
Contaminación atmosféricaContaminación atmosférica
Contaminación atmosférica
 
Contaminación Ambiental
Contaminación AmbientalContaminación Ambiental
Contaminación Ambiental
 
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02
 
Principales problemas ambientales en el mundos
Principales problemas ambientales en el mundosPrincipales problemas ambientales en el mundos
Principales problemas ambientales en el mundos
 
Contaminacion agua y aire
Contaminacion agua y aireContaminacion agua y aire
Contaminacion agua y aire
 
Contaminación agua, suelo y aire
Contaminación agua, suelo y aireContaminación agua, suelo y aire
Contaminación agua, suelo y aire
 
Contaminación del aire
Contaminación del aireContaminación del aire
Contaminación del aire
 
1contaminación aire 1
1contaminación aire 11contaminación aire 1
1contaminación aire 1
 
18 va semana cepre unmsm
18 va semana cepre unmsm18 va semana cepre unmsm
18 va semana cepre unmsm
 

Más de Lizeth Hernandez

Más de Lizeth Hernandez (9)

Información Métodos anticonceptivos
Información Métodos anticonceptivos Información Métodos anticonceptivos
Información Métodos anticonceptivos
 
computación metodos
computación metodos computación metodos
computación metodos
 
Métodos anticonceptivos proyecto
Métodos anticonceptivos proyecto Métodos anticonceptivos proyecto
Métodos anticonceptivos proyecto
 
Impresoras en 3D
Impresoras en 3DImpresoras en 3D
Impresoras en 3D
 
Impresoras en 3 d
Impresoras en 3 dImpresoras en 3 d
Impresoras en 3 d
 
practica
practica practica
practica
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
Binario y decimal
Binario y decimal Binario y decimal
Binario y decimal
 
Preparatoria114computo
Preparatoria114computoPreparatoria114computo
Preparatoria114computo
 

Último

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 

Último (20)

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 

PrincipalesContaminantes40

  • 1. principales contaminantes Para hablar de los principales contaminantes de nuestro habitad y medio ambiente, debemos ordenar el tema, ya que es muy amplia la gama de elementos que se puede considerar que están afectando el natural ciclo de la vida en el Planeta tanto en el aire que respiramos, el agua que bebemos y los alimentos que consumimos como necesidades primarias de los seres humanos. La contaminación del aire se produce por la descarga de diferentes manera, de gases tóxicos para el hombre, que pasan a integrar de forma artificial o antinatural el aire que necesitamos para vivir. Si bien nuestro organismo permite un grado importante de modificación de la composición natural de este elemento, el continuo aporte de gases tóxicos vulnera toda esta capacidad pudiendo provocar nuestra muerte. Cada año, los países industriales generan miles de millones de toneladas de contaminantes. Los contaminantes atmosféricos más frecuentes y más ampliamente dispersos son el monóxido de carbono, el dióxido de azufre, los óxidos de nitrógeno, el ozono, el dióxido de carbono o las partículas en suspensión. El nivel suele expresarse en partes por millón, es decir, el número de moléculas de contaminantes por millón de moléculas de aire.
  • 2. Hay contaminantes como el dióxido de azufre, que son producidos por la quema de carbón o petróleo de las centrales energéticas, que son fáciles de identificar, como así también el CO2 que despiden los escapes de los motores de combustión impulsados por combustibles derivados del petróleo, pero otros contaminantes peligrosos se forman al reaccionar en la atmósfera a través de la acción de la luz solar y son difíciles de detectar en su fase primaria. Por ejemplo, el ozono, un peligroso contaminante que forma parte del smog, se produce por la interacción de hidrocarburos y óxidos de nitrógeno bajo la influencia de la luz solar y si bien es un gas que nos protege en la medida apropiada contra los rayos ultravioletas, puede producir daños su exceso. El agua es uno de los elementos más buscados para eliminar productos químicos y desperdicios de todo tipo. Los vertidos industriales y los vertidos cloacales sin procesamiento previo son los principales agentes de contaminantes, aunque también los vertido de desechos radiactivos y basura industrial que no se puede procesar en tierra, justamente por su alto grado contaminante, terminan en los océanos comprometiendo el futuro del Planeta, lo que hoy le hacen otorgar el alias de “basurero del mundo”. Además del problema de la contaminación del agua potable, perdiéndose una fuente natural y necesaria para la vida humana, tan escasa en esta etapa de la civilización, también se produce la contaminación de los frutos del mar que luego consumimos en la dieta diaria con el consiguiente traslado de los elementos tóxicos.
  • 3. Plomo y mercurio: dos contaminantes Plomo El plomo es un metal pesado que cuando entra en el cuerpo, se acumula en los huesos. El plomo puede entrar en nuestro organismo al respirarlo o al comerlo sin darnos cuenta. La intoxicación por plomo puede tener efectos muy serios en la salud, y especialmente en los bebés que se están formando. El plomo en la sangre de la madre puede causar abortos espontáneos, bebés prematuros o bebés con bajo peso y también puede afectar el desarrollo cerebral del bebé, una vez que nace. Por eso es muy importante asegurarte de que no entres en contacto con productos que puedan contener plomo. Además, si en el pasado has estado en contacto con el plomo debido a tu trabajo o a otras circunstancias, es posible que tengas altos niveles de plomo acumulado en los huesos. Es importante que se lo digas a tu doctor para que te haga un análisis, porque hay estudios que indican que el plomo previamente acumulado en los huesos de una mujer embarazada, puede afectar el desarrollo del bebé. Productos que contienen plomo Los síntomas de haberse intoxicado con plomo son leves, y es fácil confundirlos con otros síntomas. Quizás sientas un poco de irritabilidad o estés más cansada de lo normal, o puede que no notes nada. La mejor forma de prevenir la intoxicación con plomo es alejarse de los productos que lo contienen. Pinturas: La pinturas es la forma más común de contaminarse con plomo. Muchas de las casas que se construyeron antes de 1978 tienen pintura con plomo en las paredes. El gobierno prohibió que se añadiera plomo a la pintura en ese año, aunque algunos estados dejaron de usarlo antes. Al caerse la pintura se convierte en polvo que se puede respirar o pegarse a los dedos (sobre todo en niños pequeños que se llevan con frecuencia las manos a la boca). Si piensas que tu casa puede tener pintura con plomo en las paredes, es muy importante que no intentes quitarla tú, si es que vas a repintar la casa. Lijar o raspar la pintura puede ser muy peligroso. Puedes llamar al Centro Nacional de Información Sobre el Plomo al 1-800-424-5323 donde te indicarán lo que debes hacer para quitarla. Para más información, consulta el sitio en Internet del Centro Nacional de Información sobre el Plomo. Remedios tradicionales: Existen algunos productos que se usan en nuestra cultura, que contienen altos niveles de plomo. Por ejemplo, la greta, un polvo de color amarillento que se usa para el empacho, es casi 100% plomo. El azarcón, de color naranja vivo, también se usa para el empacho, y tiene más de un 70% de plomo. El azarcón también se conoce como alarcón, coral, liga, María Luisa y rueda.
  • 4. Los contaminantes atmosféricos se clasifican en dos grandes grupos: los gases y las partículas. Normalmente, los productos contaminantes se encuentran mezclados en el aire. Su naturaleza es muy diversa, aunque algunos destacan por su elevada proporción en el aire o por sus efectos. Por otra parte muchos reaccionan entre sÍ o con las otras sustancias presentes en la atmósfera, como el vapor de agua, y originan nuevos contaminantes. Así diferenciamos los contaminantes primarios, emitidos directamente por una fuente, de los secundarios, producto de reacciones ulteriores. El tiempo que un contaminante permanece en el aire se conoce con el nombre de tiempo de residencia. Este tiempo es más o menos largo según el tipo de contaminante y el estado de la atmósfera. Para los gases, el tiempo de residencia depende de su capacidad de reacción, los más reactivos permanecen menos tiempo en el aire. Para las partículas depende de su medida.
  • 5. Las unidades con las que se miden las partículas son microgramos de contaminante por metro cúbico. En el caso de los gases, las unidades son las partes por millón. Dentro de los compuestos de azufre, los óxidos se originan en las combustiones de combustible fósiles que contienen azufre, como es el caso del carbón, el petróleo y algunos derivados. Las principales fuentes son las centrales térmicas, diversos procesos industriales, el tránsito automovilístico y ciertas calefacciones.
  • 6. Los óxidos de azufre más importantes por lo que respecta a la contaminación atmosférica son el dióxido de azufre, SO2 y el trióxido de azufre, SO3. La emisión del trióxido es muy superior cuantitativamente a la del trióxido. Los dos se emiten conjuntamente y la proporción del segundo es de un 1 % a un 5 % del total. El dióxido de azufre en altas concentraciones puede ser un gas irritante que provoca alteraciones en los ojos y en las vías respiratorias. En determinadas circunstancias, se producen reacciones químicas en las cuales este dióxido se puede transformar en trióxido. Por su parte, el trióxido de azufre no permanece mucho tiempo en la atmósfera, ya que es altamente higroscópico y en contacto con la humanidad se transforma en ácido sulfúrico. Este ácido arrastrado por el agua de lluvia tiene efectos corrosivos producidos por la lluvia ácida sobre los recursos naturales.
  • 7. El sulfuro de hidrógeno, SH2 a altas concentraciones, es un gas tóxico que produce un olor desagradable y característico. Se produce de forma natural por putrefacción de la materia orgánica, en el fondo de los lagos y las balsas que se encuentran en condiciones anaeróbicas, en ausencia de oxígeno. En cuanto a en la liberación antropogénica del sulfuro de hidrógeno, es clásico de las industrias papeleras y también de las refinerías. En la atmósfera, el sulfuro de hidrógeno se transforma con cierta facilidad en dióxido de azufre, el cual aumenta la concentración en la atmósfera.
  • 8. Los óxidos de nitrógeno forman un importante grupo de gases contaminantes. Aunque hay diversos, los más importantes, en cuanto a sus efectos contaminantes, son el dióxido de nitrógeno, NO2 y el óxido nítrico, NO. La importancia del resto es menor ante estos dos. Los óxidos de nitrógeno se generan a causa de las altas temperaturas que se producen en los procesos de combustión. Las altas temperaturas permiten la combinación directa del oxígeno y el nitrógeno de la atmósfera y se produce óxido nítrico. Este gas se oxida posteriormente y da dióxido de nitrógeno. En las zonas de gran aglomeración de tránsito, los automóviles llegan a producir cerca del 60 % del total de óxidos de nitrógeno. Últimamente la industria del automóvil hace un importante esfuerzo en el sentido de instalar, en sus modelos, catalizadores que aceleren la descomposición del ácido nítrico en sus componentes originales, nitrógeno y oxígeno, para rebajar la emisión de este contaminante. Estos gases originan la disminución de la visibilidad, la corrosión de materiales y la disminución en el crecimiento de algunas especies vegetales de importancia agrícola, son los efectos principales producidos por estos compuestos.
  • 9.
  • 10.
  • 11. En una primera reacción, los óxidos de nitrógeno se transforman, en la atmósfera en ácido nítrico o nitratos. Este ácido, muy corrosivo, es arrastrado por el agua de lluvia y llega a ser uno de los constituyentes de las lluvias ácidas. Los óxidos de nitrógeno intervienen también en la destrucción de la capa de ozono. Aunque actúen sólo como catalizadores, pequeñas cantidades de óxido pueden destruir grandes cantidades de ozono hasta que no son eliminados de la estratosfera por un lento proceso natural. En el caso de la aviación, los reactores inyectan los óxidos de nitrógeno directamente a la estratosfera y agravan de esta manera el efecto.
  • 12. Los óxidos de carbono son otra familia de contaminantes. Los principales son el monóxido de carbono, CO, y el dióxido de carbono, CO2. El monóxido de carbono se produce por la combustión incompleta de combustibles orgánicos, es decir, en una situación de falta de oxígeno que imposibilita la oxidación completa a CO2. Los máximos productores son los automóviles y los procesos en los que intervienen las combustiones. El monóxido de carbono es una sustancia altamente tóxica porque se combina con la hemoglobina de la sangre e impide el transporte de oxígeno a los tejidos, y por tanto la respiración. El dióxido de carbono es un gas que se encuentra normalmente en la atmósfera en una concentración media del 0,03%. Se produce de forma natural en la respiración de los seres vivos y en las combustiones. Se consume por la fotosíntesis de las plantas. Además el dióxido de carbono tiene una participación determinante en el calentamiento del planeta, ya que absorbe la radiación infrarroja proveniente del sol y de los océanos. Este fenómeno se conoce con el nombre de efecto invernadero.
  • 13. Los hidrocarburos a elevadas concentraciones tienen efectos irritantes. La fuente más grande de producción de hidrocarburos es la natural. El metano es el contaminante que representa la mayor parte de esta producción. La actividad humana, especialmente el tránsito de vehículos, algunos procesos de combustión de materia orgánica y también las refinerías de petróleo y los procesos que trabajan con disolventes producen una importante cantidad de hidrocarburos de diversos tipos. Los hidrocarburos pueden reaccionar con los óxidos de nitrógeno, bajo condiciones de fuerte radiación solar y producir la aparición del fenómeno de la niebla fotoquímica.
  • 14. Los oxidantes a elevadas concentraciones son fuertemente irritantes y lacrimógenos, perjudican la vegetación y tienen la propiedad de agrietar el caucho en tensión, por ejemplo, los neumáticos de los automóviles. Los oxidantes son el producto de las reacciones fotoquímicas entre los óxidos de nitrógeno y los hidrocarburos y son considerados contaminantes secundarios, aquellos que no son directamente emitidos por una fuente emisora sino que se forman en el propio aire. El principal oxidante es el ozono, pero hay otros, derivados de los hidrocarburos, como los nitroperóxidos de acilo conocidas por las siglas inglesas PAN. Aparecen en forma de niebla fotoquímica. Son clásicos de las zonas urbanas y los automóviles tienen un importante papel en su aparición.
  • 15. Los compuestos halogenados con mayor incidencia sobre la calidad del aire son los compuestos de flúor , los de cloro y los freones, compuestos de cloro y flúor. Los compuestos de flúor son emitidos principalmente por las industrias de la cerámica, de aluminio y de vidrio. Ya que el flúor tiene un cierto papel en algunos procesos fisiológicos de los organismos, un aumento importante de su concentración puede tener consecuencias negativas, especialmente en los niños. Además al reaccionar con el vapor de agua, se forma el ácido fluorhídrico, que es muy corrosivo. Los compuestos de cloro son emitidos principalmente por la industria petroquímica, los procesos de combustión de materiales plásticos u otros que contengan cloro. Los freones son gases que se utilizan como propulsores de los aerosoles y en sistemas de refrigeración.