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  • 1. QuímicaSaltar a: navegación, búsquedaAntoine Lavoisier (1743-1794), considerado el padre de la química moderna.Doble hélice de la molécula de ADN.
  • 2. Esquema de un átomo de helio.Se denomina química (del árabe kēme (kem, ‫ ,)ءايميك‬que significa tierra) a la ciencia queestudia tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios queésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía.Históricamente la química moderna es la evolución de la alquimia tras la Revoluciónquímica (1733).Las disciplinas de la química se han agrupado según la clase de materia bajo estudio o eltipo de estudio realizado. Entre éstas se tienen la química inorgánica, que estudia la materiainorgánica; la química orgánica, que trata con la materia orgánica; la bioquímica, el estudiode substancias en organismos biológicos; la físico-química, que comprende los aspectosenergéticos de sistemas químicos a escalas macroscópicas, moleculares y atómicas; laquímica analítica, que analiza muestras de materia y trata de entender su composición yestructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes, por ejemplo, laneuroquímica estudia los aspectos químicos del cerebro.Contenido[ocultar] 1 Introducción 2 Historia 3 Subdisciplinas de la química 4 Los aportes de célebres autores 5 Campo de trabajo: el átomo 6 Conceptos fundamentales o 6.1 Partículas o 6.2 De los átomos a las moléculas o 6.3 Orbitales o 6.4 De los orbitales a las sustancias o 6.5 Disoluciones o 6.6 Medida de la concentración o 6.7 Acidez o 6.8 Formulación y nomenclatura 7 Día del Químico 8 Véase también 9 Enlaces externos 10 ReferenciasIntroducción
  • 3. La ubicuidad de la química en las ciencias naturales hace que sea considerada una de lasciencias básicas. La química es de gran importancia en muchos campos del conocimiento,como la ciencia de materiales, la biología, la farmacia, la medicina, la geología, laingeniería y la astronomía, entre otros.Los procesos naturales estudiados por la química involucran partículas fundamentales(electrones, protones y neutrones), partículas compuestas (núcleos atómicos, átomos ymoléculas) o estructuras microscópicas como cristales y superficies.Desde el punto de vista microscópico, las partículas involucradas en una reacción químicapueden considerarse un sistema cerrado que intercambia energía con su entorno. Enprocesos exotérmicos, el sistema libera energía a su entorno, mientras que un procesoendotérmico solamente puede ocurrir cuando el entorno aporta energía al sistema quereacciona. En la mayor parte de las reacciones químicas hay flujo de energía entre elsistema y su campo de influencia, por lo cual puede extenderse la definición de reacciónquímica e involucrar la energía cinética (calor) como un reactivo o producto.Aunque hay una gran variedad de ramas de la química, las principales divisiones son: bioquímica fisicoquímica química analítica química inorgánica química orgánicaEs común que entre las comunidades académicas de químicos la química analítica no seaconsiderada entre las subdisciplinas principales de la química y sea vista más como parte dela tecnología química. Otro aspecto notable en esta clasificación es que la químicainorgánica sea definida como "química no orgánica". Es de interés también que la químicafísica (o fisicoquímica) es diferente de la física química. La diferencia es clara en inglés:"chemical physics" y "physical chemistry"; en español, ya que el adjetivo va al final, laequivalencia sería: química física Physical chemistry física química Chemical physicsUsualmente los químicos reciben entrenamiento formal en términos de físicoquímica(química física) y los físicos trabajan problemas de la física química.La gran importancia de los sistemas biológicos hace que en la actualidad gran parte deltrabajo en química sea de naturaleza bioquímica. Entre los problemas más interesantes seencuentran, por ejemplo, el estudio del desdoblamiento de las proteínas y la relación entresecuencia, estructura y función de proteínas.Si hay una partícula importante y representativa en la química, es el electrón. Uno de losmayores logros de la química es haber llegado al entendimiento de la relación entre
  • 4. reactividad química y distribución electrónica de átomos, moléculas o sólidos. Losquímicos han tomado los principios de la mecánica cuántica y sus solucionesfundamentales para sistemas de pocos electrones y han hecho aproximaciones matemáticaspara sistemas más complejos. La idea de orbital atómico y molecular es una formasistemática en la cual la formación de enlaces es comprensible y es la sofisticación de losmodelos iniciales de puntos de Lewis. La naturaleza cuántica del electrón hace que laformación de enlaces sea entendible físicamente y no se recurra a creencias como las quelos químicos utilizaron antes de la aparición de la mecánica cuántica. Aún así, se obtuvogran entendimiento a partir de la idea de puntos de Lewis.HistoriaArtículos principales: Historia de la química y Cronología de la químicaLas primeras experiencias del ser humano como químico se dieron con la utilización delfuego en la transformación de la materia, la obtención de hierro a partir del mineral y devidrio a partir de arena son claros ejemplos. Poco a poco la especie humana se dio cuentade que otras sustancias también tienen este poder de transformación. Se dedicó un granempeño en buscar una sustancia que transformara un metal en oro, lo que llevó a lacreación de la alquimia. La acumulación de experiencias alquímicas jugó un papel vital enel futuro establecimiento de la química.La química es una ciencia empírica, ya que estudia las cosas por medio del métodocientífico, es decir, por medio de la observación, la cuantificación y, sobre todo, laexperimentación. En su sentido más amplio, la química estudia las diversas sustancias queexisten en nuestro planeta así como las reacciones que las transforman en otras sustancias.Por otra parte, la química estudia la estructura de las sustancias a su nivel molecular. Y porúltimo, pero no menos importante, sus propiedades.Subdisciplinas de la químicaLa química cubre un campo de estudios bastante amplio, por lo que en la práctica se estudiade cada tema de manera particular. Las seis principales y más estudiadas ramas de laquímica son:[cita requerida] Química inorgánica: síntesis y estudio de las propiedades eléctricas, magnéticas y ópticas de los compuestos formados por átomos que no sean de carbono (aunque con algunas excepciones). Trata especialmente los nuevos compuestos con metales de transición, los ácidos y las bases, entre otros compuestos. Química orgánica: Síntesis y estudio de los compuestos que se basan en cadenas de carbono. Bioquímica: estudia las reacciones químicas en los seres vivos, estudia el organismo y los seres vivos. Química física: estudia los fundamentos y bases físicas de los sistemas y procesos químicos. En particular, son de interés para el químico físico los aspectos energéticos y dinámicos de tales sistemas y procesos. Entre sus áreas de estudio más
  • 5. importantes se incluyen la termodinámica química, la cinética química, la electroquímica, la mecánica estadística y la espectroscopía. Usualmente se la asocia también con la química cuántica y la química teórica. Química industrial: Estudia los métodos de producción de reactivos químicos en cantidades elevadas, de la manera económicamente más beneficiosa. En la actualidad también intenta aunar sus intereses iniciales, con un bajo daño al medio ambiente. Química analítica: estudia los métodos de detección (identificación) y cuantificación (determinación) de una sustancia en una muestra. Se subdivide en Cuantitativa y Cualitativa.Además existen múltiples subdisciplinas que, por ser demasiado específicas o bienmultidisciplinares, se estudian individualmente:[cita requerida] astroquímica electroquímica fotoquímica magnetoquímica nanoquímica (relacionada con la nanotecnología) petroquímica geoquímica: estudia todas las transformaciones de los minerales existentes en la tierra. química computacional química cuántica química macromolecular: estudia la preparación, caracterización, propiedades y aplicaciones de las macromoléculas o polímeros; química medioambiental: estudia la influencia de todos los componentes químicos que hay en la tierra, tanto en su forma natural como antropogénica; química nuclear química organometálica química supramolecular química teóricaLos aportes de célebres autoresArtículo principal: Anexo:Ganadores del Premio Nobel de QuímicaHace aproximadamente 455 años sólo se conocían doce elementos. A medida que fuerondescubriendo más elementos, los científicos se dieron cuenta de que todos guardaban unorden preciso. Cuando los colocaron en una tabla ordenados en filas y columnas, vieron quelos elementos de una misma columna tenían propiedades similares. Pero también aparecíanespacios vacíos en la tabla para los elementos aún desconocidos. Estos espacios huecosllevaron al científico ruso Dmitri Mendeléyev a pronosticar la existencia del germanio, denúmero atómico 32, así como su color, su peso, su densidad y su punto de fusión. Su“predicción sobre otros elementos como - el galio y el escandio - también resultó muyatinada”, señala la obra Chemistry, libro de texto de química editado en 1995.1
  • 6. Véase también: Categoría:QuímicosCampo de trabajo: el átomoEl origen de la teoría atómica se remonta a la escuela filosófica de los atomistas, en laGrecia antigua. Los fundamentos empíricos de la teoría atómica, de acuerdo con el métodocientífico, se debe a un conjunto de trabajos hechos por Antoine Lavoisier, Louis Proust,Jeremias Benjamin Richter, John Dalton, Gay-Lussac y Amadeo Avogadro entre muchosotros, hacia principios del siglo XIX.Los átomos son la fracción más pequeña de materia estudiados por la química, estánconstituidos por diferentes partículas, cargadas eléctricamente, los electrones, de carganegativa; los protones, de carga positiva; los neutrones, que, como su nombre indica, sonneutros (sin carga); todos ellos aportan masa para contribuir al peso.Conceptos fundamentalesPartículasLos átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono, el hierro o eloxígeno). Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica(responsable ésta de la mayor parte de las características químicas), y pueden diferir en lacantidad de neutrones (isótopos). Las moléculas son las partes más pequeñas de unasustancia (como el azúcar), y se componen de átomos enlazados entre sí. Si tienen cargaeléctrica, tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos, anionessi son negativos.El mol se usa como contador de unidades, como la docena (12) o el millar (1000), yequivale a . Se dice que 12 gramos de carbono o un gramo dehidrógeno o 56 gramos de hierro contienen aproximadamente un mol de átomos (la masamolar de un elemento está basada en la masa de un mol de dicho elemento). Se diceentonces que el mol es una unidad de cambio. El mol tiene relación directa con el númerode Avogadro. El número de Avogadro fue estimado para el átomo de carbono por elquímico y físico italiano Carlo Amedeo Avogadro, Conde de Quarequa e di Cerreto. Estevalor, expuesto anteriormente, equivale al número de partículas presentes en 1 mol de dichasustancia:1 mol de glucosa equivale a moléculas de glucosa. 1 mol de uranioequivale a átomos de uranio.Dentro de los átomos pueden existir un núcleo atómico y uno o más electrones. Loselectrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. Dentro delnúcleo se encuentran los neutrones y los protones. Los electrones se encuentran alrededor
  • 7. del núcleo. También se dice que el átomo es la unidad básica de la materia concaracterísticas propias. Está formado por un núcleo, donde se encuentran protones.De los átomos a las moléculasLos enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. Siempre que existe unamolécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. A ladiferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace.Generalmente los átomos se combinan en proporciones fijas para generar moléculas. Porejemplo, dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una moléculade agua. Esta proporción fija se conoce como estequiometría.OrbitalesDiagrama espacial que muestra los orbitales atómicos hidrogenoides de momento angulardel tipo d (l=2).Artículos principales: Orbital atómico y Orbital molecularPara una descripción y comprensión detalladas de las reacciones químicas y de laspropiedades físicas de las diferentes sustancias, es muy útil su descripción a través deorbitales, con ayuda de la química cuántica.Un orbital atómico es una función matemática que describe la disposición de uno o doselectrones en un átomo. Un orbital molecular es el análogo en las moléculas.En la teoría del orbital molecular la formación del enlace covalente se debe a unacombinación matemática de orbitales atómicos (funciones de onda) que forman orbitalesmoleculares, llamados así por que pertenecen a toda la molécula y no a un átomo
  • 8. individual. Así como un orbital atómico (sea híbrido o no) describe una región del espacioque rodea a un átomo donde es probable que se encuentre un electrón, un orbital moleculardescribe también una región del espacio en una molécula donde es más factible que sehallen los electrones.Al igual que un orbital atómico, un orbital molecular tiene un tamaño, una forma y unaenergía específicos. Por ejemplo, en la molécula de hidrógeno molecular se combinan dosorbitales atómicos, ocupado cada uno por un electrón. Hay dos formas en que puedepresentarse la combinación de orbitales: aditiva y substractiva. La combinación aditivaproduce la formación de un orbital molecular que tiene menor energía y que presenta unaforma casi ovalada, mientras que la combinación substractiva conduce a la formación de unorbital molecular con mayor energía y que genera un nodo entre los núcleos.De los orbitales a las sustanciasLos orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbitalúnicamente existe en el sentido matemático, como pueden existir una suma, una parábola ouna raíz cuadrada. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones ysimplificaciones: un átomo y una molécula sólo existen en el vacío, y en sentido estrictouna molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces.En el "mundo real" únicamente existen los materiales y las sustancias. Si se confunden losobjetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos, es fácil caer enfalacias lógicas.DisolucionesArtículo principal: DisoluciónEn agua, y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol), es posible disolversustancias, de forma que quedan disgregadas en las moléculas o en los iones que lascomponen (las disoluciones son transparentes). Cuando se supera cierto límite, llamadosolubilidad, la sustancia ya no se disuelve, y queda, bien como precipitado en el fondo delrecipiente, bien como suspensión, flotando en pequeñas partículas (las suspensiones sonopacas o traslúcidas).Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad dedisolvente.Medida de la concentraciónArtículo principal: ConcentraciónLa concentración de una disolución se puede expresar de diferentes formas, en función dela unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. Las más usualesson:
  • 9. g/l (gramos por litro) razón soluto/disolvente o soluto/disolución, dependiendo de la convención % p/p (concentración porcentual en peso) razón soluto/disolución % V/V (concentración porcentual en volumen) razón soluto/disolución M (molaridad) razón soluto/disolución N (normalidad) razón soluto/disolución m (molalidad) razón soluto/disolvente x (fracción molar) ppm (partes por millón) razón soluto/disoluciónAcidezArtículo principal: PHEl pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa. Losácidos, como por ejemplo el zumo de limón y el vinagre, tienen un pH bajo (inferior a 7).Las bases, como la sosa o el bicarbonato de sodio, tienen un pH alto (superior a 7).El pH se calcula mediante la siguiente ecuación:donde es la actividad de iones hidrógeno en la solución, la que en soluciones diluidases numéricamente igual a la molaridad de iones hidrógeno que cede el ácido a lasolución. una solución neutral (agua ultra pura) tiene un pH de 7, lo que implica una concentración de iones hidrógeno de 10-7 M; una solución ácida (por ejemplo, de ácido sulfúrico)tiene un pH < 7, es decir, la concentración de iones hidrógeno es mayor que 10-7 M; una solución básica (por ejemplo, de hidróxido de potasio) tiene un pH > 7, o sea que la concentración de iones hidrógeno es menor que 10-7 M.Formulación y nomenclaturaLa IUPAC, un organismo internacional, mantiene unas reglas para la formulación ynomenclatura química. De esta forma, es posible referirse a los compuestos químicos deforma sistemática y sin equívocos.Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma sistemática lasreacciones químicas, en forma de ecuación química.Por ejemplo:
  • 10. INTRODUCCIÓNEl objetivo de esta página, es poner al alcance de nuestros compañeros, profesores de Físicay Química de Enseñanza Secundaria, los trabajos realizados por los profesores quecolaboran en ella, y que han dedicado mas de 30 años a la enseñanza y a la investigación,tanto didáctica como de utilización de laboratorio. Estos trabajos se han materializado en larealización de cursillos para profesores, preparación de libros de texto, libros de prácticasetc, culminando en esta página web.Para facilitar su uso la hemos dividido en varias secciones: Prácticas de Física, Prácticasdigitales de Física, Química a la gota, Prácticas de Química, El origen de los nombresusados en Física y Química, Personajes olvidados de la Física y Química, Didáctica de laFísica y Química, Temas de Física y Química, Problemas para una Olimpiada de Física,Problemas de las Olimpiadas Internacionales de Física, Test de Física, Test de Química conenunciados formativos, Pruebas de Química según modelo de acceso a estudiosuniversitarios, Enseñanza Programada Personalizada(EPP) en la Enseñanza SecundariaObligatoria (niveles de 13 a 16 años), y Apuntes de Física y Química en Bachillerato(niveles de 16-19 años) y Cuadros didácticos de conceptos relacionables.Todos los trabajos que sistemáticamente se vayan presentando, excepto en los Problemasde las Olimpiadas Internacionales de Física que lo hacen conjuntamente, se acumularán enun almacén o archivo, situado al final del tema tratado en cada momento, disponible paracualquier profesor. FINAL Cualquier consulta sobre los temas que aparecerán en esta página, podrá realizarse a la dirección de E-mail: jaimesola@heurema. comfoto de los autores ESTUDIO DE CADA SECCIÓNPRÁCTICAS DE FÍSICAEn esta sección se irán presentando diferentes prácticas de laboratorio de Física, realizadascon los medios mas comunes, que se desarrollaron en los muchos cursillos que a lo largo delos años hemos realizado. Ocasionalmente dispondrá de una subsección, que incorporará lasolución.
  • 11. PRÁCTICAS DIGITALES DE FÍSICAEstas prácticas corresponden a un proyecto que desarrollamos actualmente, consistente ensustituir el laboratorio de Física, (cuando no se disponen de medios, de tiempo, osimplemente porque no se hayan autorizado los desdobles correspondientes, o sea un riesgollevar a determinado grupo de alumnos al laboratorio), por un sistema de fotografíasdigitales fotocopiables, sobre las cuales el alumno tomando las pertinentes medidas otrabajando con datos que se infieren a través de las fotos, pueda deducir las leyes físicasimplícitas en el experimento. Dispondrá de una subsección, que incorporará lasolución.Todas estas prácticas están incluidas en los diferentes volúmenes de Prácticas deFísica con fotografía digital realizados por los profesores antes mencionados.QUÍMICA A LA GOTALa química a la gota es otro proyecto que hemos desarrollado en conferencias, en muchoscursillos para profesores y en secciones de revistas especializadas.Consiste en visualizarreacciones químicas realizadas con un microlaboratorio que se puede desplazar a un aula oa una sala, empleando la retroproyección y actualmente la fotografía digital.PRÁCTICAS DE QUÍMICAEsta sección tiene la misma disposición y similares objetivos que la de Prácticas de Física.Eventualmente se presentarán Demostraciones químicas, o relacionadas con la Física y laQuímica.ORÍGENESEsta sección pretende por una parte relacionar la Física y la Química con las lenguas masnormales usadas en el mundo científico, explicando el origen de los términos empleadospara nombrar, ya sea un instrumento, un compuesto o un elemento químico. Se trata de unaaproximación a la Historia de la Ciencia y en particular a la Química, analizada desde elpunto de vista químico. En muchos casos se justificará el origen de determinado método,experimento o descubrimiento. La mayoría de estos orígenes están en el libro : El origen delos nombres de los elementos químicos, realizado por uno de los profesores componentesdel grupo.PERSONAJES OLVIDADOS DE LA FÍSICA Y QUÍMICAEn esta sección se presentarán breves reseñas de personajes que, o no suelen aparecer en lostextos de Física y Química, aunque sus contribuciones en estas disciplinas fueranimportantísimas, o si aparecen, lo hacen caracterizados por actividades diferentes a las queaquí resaltamos.DIDÁCTICA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA
  • 12. En esta sección se presentarán temas con orientación didáctica peculiar, que los haganatractivos a los alumnos. Ocasionalmente dispondrá de una subsección, que incorporará lasolución en el caso de que así lo requiera.TEMAS DE FÍSICA Y QUÍMICAEsta seción se dedicará a presentar y aclarar algunos tópicos habituales en la enseñanza dela Física y Química.PROBLEMAS PARA UNA OLIMPIADA DE FÍSICAEsta sección tiene por objeto, rellenar un hueco existente dentro de las colecciones deproblemas de Física en la Enseñanzas Medias. Por lo general los problemas de Física que sepresentan en los libros de ese nivel, no alcanzan el exigido en las Olimpiadas Nacionales yestán muy por debajo del de las Internacionales. El nivel de los que se exponen en estasección puede considerarse intermedio entre unas y otras.Todos los problemas presentadostendrán su solución perfectamente explicada. Los problemas publicados durante los cursosanteriores se han agrupado en ocho secciones: Mecánica, Electricidad,Electromagnetismo, Física Moderna, Termodinámica, Óptica, Calor y Gases. Puedenconsultarse en el almacén de problemas variados correspondiente. Los problemas nuevosque se publiquen durante este año aparecen como problemas variados y al final del cursoacadémico se incorporarán a las secciones anteriores.PROBLEMAS DE LAS OLIMPIADAS INTERNACIONALES DE FÍSICASe incluye esta sección como complemento a la de Problemas para preparar una Olimpiada.Así los profesores y alumnos tienen una referencia sobre el tipo y nivel de dificultad de losproblemas que se proponen en esta Olimpiada de carácter mundial, y que año tras añocuanta con mayor número de países participantes.TEST DE FÍSICAEsta sección pretende que el alumno aprenda la Física necesaria para poder acceder acualquier nivel universitario, partiendo del nivel más básico hasta alcanzar otro superior.Los enunciados son en muchos casos un repaso de conceptos físicos fundamentales. Todosestarán completamente solucionados, en la subsección correspondiente.TEST DE QUÍMICA CON ENUNCIADOS FORMATIVOSLos test de Química presentados, son realmente un repaso a través de sus enunciados, de lahistoria de la ciencia química, y de los científicos que la edificaron. El alumno a través delos enunciados siguientes, podrá responder muchas veces a los test anteriores, ya que lo quese pretende es que el alumno aprenda a leer, y a extraer de la lectura comprensiva, lassoluciones de muchos problemas y test.
  • 13. PRUEBAS DE QUÍMICA SEGÚN MODELO DE ACCESO A ESTUDIOSUNIVERSITARIOSLas pruebas de Química de acceso a estudios universitarios que usan los profesores, songlobales porque corresponden a los diferentes exámenes realizados cada año, por lo tantono se disponen de pruebas con contenidos parciales que se puedan emplear para entrenar asus alumnos. Pues bien, las pruebas presentadas, corresponden a las realizadas durante 10años de forma sistemática, con el sistema de acceso y con resultados óptimos.ENSEÑANZA PROGRAMADA PERSONALIZADA(EPP) EN LA ENSEÑANZASECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO, 13-16 AÑOS)En esta nueva sección se expone y sistematiza la experiencia de aplicación de dicho sistemaen los últimos 10 años, con muy buen resultado, a colectivos con niveles de conocimientosmuy diferentes, adaptando fichas de actividades, que el profesor dirige y explica en susclases, y que el alumno va desarrollando tanto en el aula (al mismo tiempo que se explica),como en su casa (repaso de conocimientos). Se presenta en tres subsecciones cada unadedicada a un curso: para las Ciencias de la Naturaleza y la Fisica y Química en 2ºESO (13-14 años), 3ºESO (14-15 años) y 4ºESO (15-16 años). Se irán desarrollando a lo largo de uncurso. Este sistema habitúa al alumno a trabajar todos los días sistemáticamente, máximecuando las calificaciones de sus fichas promedian con las pruebas de evaluación, salvo endeterminadas circunstancias.APUNTES DE FÍSICA Y QUÍMICA EN BACHILLERATO (16-19 AÑOS)En esta sección se presentan de forma sistemática, las explicaciones de los profesores quecolaboran en este página web, y que han conformado los textos que publicaron en su día.Hay dos subsecciones, una dedicada a la Física que sigue el desarrollo del programaespañol de 2º Bachillerato, complementado con los conocimiento necesarios del primercurso (edades de 16-19 años), y otra dedicada a la Química, con similares características.Se irán desarrollando a lo largo del curso.CUADROS DE CONCEPTOS RELACIONABLESEsta sección pretende presentar una serie de cuadros que agrupen y relacionen conceptos,tanto en Física como en Química, que ayuden al alumno en repasos, o cuando no dispongande tiempo suficiente para reafirmar sus estudios en estas disciplinas.Siglo XVIIISaltar a: navegación, búsqueda Siglo XVII Siglos Siglo XVIII Siglo XIXDécadas 1700 • 1710 •
  • 14. 1720 • 1730 • 1740 • 1750 • 1760 • 1770 • 1780 • 1790Anexo:Tabla anual del siglo XVIIISegún el calendario gregoriano vigente, el siglo XVIII comprende los años 1701-1800,ambos incluidos, de la era cristiana. En la historia occidental, el siglo XVIII también esllamado Siglo de las Luces, debido a que durante el mismo surgió el movimiento intelectualconocido como Ilustración. En ese marco, el siglo XVIII es fundamental para comprenderel mundo moderno, pues muchos de los acontecimientos políticos, sociales, económicos,culturales e intelectuales del siglo han extendido su influencia hasta la actualidad.De hecho, para la historia occidental, es el último de los siglos de la Edad Moderna, y elprimero de la Edad Contemporánea, tomándose convencionalmente como momento dedivisión entre ambas los años 1705 (Máquina de vapor), 1751 (LEncyclopédie), 1776(Independencia de Estados Unidos), o más comúnmente el 1789 (Revolución francesa).Tras el caos político y militar vivido en el siglo XVII, el siglo XVIII, no carente deconflictos, verá un notable desarrollo en las artes y las ciencias europeas de la mano de laIlustración, un movimiento cultural caracterizado por la reafirmación del poder de la razónhumana frente a la fe y la superstición. Las antiguas estructuras sociales, basadas en elfeudalismo y el vasallaje, serán cuestionadas y acabarán por colapsar, al tiempo que, sobretodo en Inglaterra, se inicia la Revolución industrial y el despegue económico de Europa.Durante dicho siglo, la civilización europea occidental afianzará su predominio en elmundo, y extenderá su influencia por todo el orbe.Contenido[ocultar] 1 Acontecimientos relevantes o 1.1 Ciencia y tecnología o 1.2 Relaciones internacionales o 1.3 Desastres naturales o 1.4 Artes o 1.5 Cultura y Sociedad 2 Personas relevantes o 2.1 Guerra y política o 2.2 Ciencias Naturales o 2.3 Ingeniería o 2.4 Filosofía o 2.5 Matemáticas o 2.6 Ciencias Sociales
  • 15. o 2.7 Música o 2.8 Artes Plásticas o 2.9 Literatura o 2.10 Medicina 3 Enlaces externos[editar] Acontecimientos relevantes[editar] Ciencia y tecnología Inicio de la Revolución industrial (máquina de vapor, lanzadera volante, Spinning Jenny, etc.). Surgen las primeras escuelas de ingeniería. Se obtiene el primer acero fundido. Se funda la geodesia moderna. Antoine Lavoisier funda la Química moderna, y desmiente la teoría del flogisto. Se enuncia la ley de Lavoisier. Se impone la mecánica newtoniana y la teoría de la gravitación universal. A finales de siglo, Lagrange propone la síntesis lagrangiana de las ecuaciones de Newton. Se desarrolla la mecánica de fluidos: los Bernoulli, DAlembert,... Se desarrolla profundamente el cálculo infinitesimal, herramienta fundamental en física e ingeniería, por la necesidad de avanzar en la teoría de las ecuaciones diferenciales, fundamentales en física. Euler abre nuevas ramas de las matemáticas, como la topología, el cálculo complejo,... Comienza el estudio sistemático de los fenómenos eléctricos: experimentos de Cavendish, el pararrayos de Franklin, teoría de Galvani, experiencias de Davy, ecuaciones de Coulomb,... Comienza el estudio del comportamiento de los sólidos: rozamiento de Coulomb, teoría de choques de Carnot, criterio de fallo de Coulomb,... Se realizan los primeros estudios modernos sobre meteorología. Amateurs de toda Europa comienzan a llevar registros sistemáticos sobre el clima. Se realizan expediciones naturalistas por todo el mundo, dando inicio al naturalismo moderno; el hombre occidental afianza su conocimiento geográfico y natural del mundo, llegando a los lugares más recónditos. Linneo comienza la catalogación sistemática de las especies naturales. Se desarrollan las primeras teorías científicas sobre el surgimiento de las especies: Cuvier, Lamarck, Lord Monboddo, Buffon,... Se funda la biología moderna. Nuevas evidencias empíricas de la teoría heliocéntrica, trabajando con la velocidad de la luz sobre las lunas de Júpiter. Se realiza la primera medición aproximada de la velocidad de la luz. El desarrollo de mejores telescopios permite avanzar en el conocimiento astronómico del universo: se elabora el catálogo de Messier; se postula sobre la formación del sistema solar (Kant, Laplace,...).
  • 16. Edward Jenner desarrolla la primera vacuna moderna, dirigida contra la viruela. La medicina comienza a aplicar preceptos científicos.[editar] Relaciones internacionalesSe caracterizan por el equilibrio europeo entre las potencias continentales (Austria, Prusia,Rusia, Francia y España) y el inicio, a finales de siglo, de la hegemonía marítima deInglaterra. Persiste la importancia de otras potencias intermedias gracias a sus imperioscoloniales (Portugal y Holanda). El Imperio chino y Japón continúan ajenos a la expansióneuropea, mientras que India comienza a ser repartida colonialmente. En América surgepaulatinamente una conciencia de identidad e intereses alternativos a los de las metrópolisentre los colonos blancos (criollos) que producirá desde finales de siglo a movimientosindependentistas y posteriormente a la independencia americana. Simultáneamente sereactiva la exploración y colonización de algunos territorios, como la costa noroccidentaldel Océano Pacífico (de California a Alaska), en una carrera de exploraciones entreEspaña, Inglaterra y Rusia. Algunos grupos indígenas se extinguen (como el pericú, en lapenínsula de Baja California). El Pacífico central y meridional es objeto de lasexploraciones de James Cook o Alejandro Malaspina, y comienza la colonización inglesade Australia. Guerra de Sucesión española (1700-1714): Francia se enfrenta a una coalición europea encabezada por Austria e Inglaterra, para resolver la sucesión Borbón o Habsburgo a Carlos II de España el Hechizado, muerto sin descendencia en 1700. Aunque el conflicto armado es ganado por los Habsburgo, su pretendiente, el Archiduque Carlos, se ve forzado a renunciar al trono de España al heredar el trono de Austria y del Sacro Imperio. Así, por los tratados de Utrecht y Rastadt Felipe V de Borbón obtiene el trono de España, con las colonias americanas; Prusia el estatus de reino; Austria, los territorios españoles en Flandes e Italia; Inglaterra, Gibraltar, Menorca y privilegios comerciales en América (se asienta como gran potencia). Entre Francia y España comienzan a funcionar los Pactos de Familia. Gran Guerra del Norte (1700-1721): es una serie de conflictos por la supremacía en el mar Báltico, en el que se enfrentan principalmente Suecia y Rusia. El conflicto es famoso por ser una suerte de epopeya del Rey de Suecia Carlos XII, visto como un Alejandro renacido. Hasta el momento, el Imperio Sueco había controlado buena parte de los territorios del mar Báltico, pero desde la llegada al trono del zar Pedro I, Rusia comienza a presionar e invadir territorios suecos (Livonia, Estonia, Finlandia,...), aprovechando que el rey Carlos XII había decidido invadir Polonia. Tras hacerse con el control del país, Carlos XII ataca en respuesta a Rusia. En un primer momento sale victorioso, pero es derrotado decisivamente en Poltava (1709). Aislado de la costa, se ve forzado a retirarse hacia el suroeste (Ucrania,...), y entra en territorio Otomano. El Imperio otomano lo ayuda militarmente, pero Carlos XII se ve forzado a regresar apresuradamente, y de incógnito, a Suecia, pues los nobles planeaban destronarlo. Aunque no lo logran, el conflicto continúa con múltiples ramificaciones en Alemania (entre suecos y sajones), en Noruega, en el sur de Suecia (daneses contra suecos), en Finlandia (rusos contra suecos),... Suecia, agotada por el conflicto, capitula en 1721, y cede a Rusia Livonia y Estonia, entre
  • 17. otros. Suecia pierde su relevancia como potencia europea en el báltico, y cede el testigo a Rusia, que emerge entonces como superpotencia. Comienza la decadencia de Polonia. Guerra de sucesión de Polonia (1733-1735), con el descrédito de la débil monarquía electiva de Polonia, a la muerte de Augusto II de Polonia (también elector de Sajonia), las potencias europeas proponen varios candidatos al trono. El candidato francés, Estanislao I Leszczynski (cuñado del rey Luis XV, y que ya había sido Rey de Polonia, aunque había sido derrocado), se presenta en oposición del de las potencias alemanas, el elector de Sajonia e hijo de Augusto II, Augusto III de Polonia. La escalada de conflictos entre boyardos polacos conduce a una guerra civil polaca, en la que además continúan los enfrentamientos entre Borbones y Habsburgos, esta vez por el dominio de Italia. Polonia pierde toda su influencia, y se sientan las bases para el posterior reparto del país entre Austria, Prusia y Rusia.Algunas potencias europeas en 1754. Guerra de sucesión austriaca (1740-1748): Se trata de una guerra de gran complejidad. El conflicto comienza en realidad en 1739, con la Guerra de la oreja de Jenkins (1739-1741), cuando Inglaterra decide invadir las colonias caribeñas de España. Para ello, fleta la mayor armada conocida hasta el desembarco de Normandía, y decide atacar Cartagena de Indias, donde España le infringe una humillante derrota al enfrentarse unos 3000 defensores a 25000 invasores de la armada inglesa. Jorge II se convierte en el hazmerreir de Europa, y el gobierno inglés, encabezado por el primer ministro Robert Walpole, no tarda en caer (1740); con él se derrumba la alianza entre Austria e Inglaterra y Hanover (posesión personal del Rey Jorge II), que había sido propuganada por Walpole en contra de los deseos del país, que no veía con buenos ojos una alianza con una potencia católica. Sin embargo, tal y como sabía Walpole, esta alianza era de vital importancia para el equilibrio de poder europeo, pues refrenaba los deseos expansionistas de Prusia en centroeuropa, deseos que iban en contra de los intereses de Austria. Así, en 1740, a la muerte del emperador austríaco Carlos VI sin descendencia masculina, su hija María Teresa pretende hacer valer sus derechos al trono en virtud de la Pragmática Sanción promulgada por su padre en 1713, que Jorge II de Inglaterra decía respaldar. Sin embargo, Prusia deseosa de acabar con el
  • 18. podería de la Casa de Habsburgo, decide invadir la Silesia aprovechando el fin de laalianza anglo-austríaca y la confusión reinante en Austria. Los electorados deBaviera, Brandemburgo (posesión de Prusia) y Sajonia, deseosos de sacar provechode la situación, y aduciendo que no reconocen a María Teresa como legítimaheredera al trono de su padre, no tardan en sumarse al conflicto apoyando a Prusia,y los reinos borbones de Francia, España y Cerdeña se suman a la guerra pensandoen debilitar a la Casa de Austria. Ante semejante ataque, Gran Bretaña teme larotura del equilibrio de poder en Europa, y decide al fin volver a aliarse con Austria,que también será apoyada por las Provincias Unidas y el electorado de Hanóver, a lasazón posesión personal de Jorge II de Inglaterra. El conflicto termina en tablas, conMaría Teresa I en el trono austríaco, (que se separa del del Sacro Imperio), aunqueAustria debe renunciar a la Silesia a favor de Prusia, que se confirma como potenciaen centroeuropa. El Sacro Imperio, que se había enfrentado intestinamente porenésima vez, pasa a ser visto como algo meramente ceremonial. España lograreafirmarse como potencia atlántica frente a las pretensiones inglesas. El resto depotencias sólo obtiene compensaciones económicas.Guerra de los siete años (1756-1763). El conflicto tiene sus raíces en el equilibriosurgido del conflicto anterior. Básicamente, Francia y Austria, temerosas de unaPrusia cada vez más poderosa, se enfrentran contra Inglaterra y Prusia. Sinembargo, la guerra adquiere una dimensión colonial, pues se inicia en Norteaméricaal entrar en conflicto las colonias francesas del Quebéc francés con las coloniasinglesas del Canadá superior y las Trece Colonias; ambas potencias emplearán anativos americanos en contra unos de otros. Al tiempo, Prusia y Austria entran enguerra (Austria ataca a Prusia para recuperar la Silesia), y Francia, temerosa de unaPrusia cada vez más fuerte, se alía con Austria en su contra. Inglaterra, aunque notenía gran interés en el conflicto europeo, ve a Prusia como un aliado natural (es unpaís protestante, enemigo de Francia), y la apoya. Francia centra su lucha enEuropa, y desatiende la guerra colonial, que se extiende a sus colonias en la India,atacadas por Inglaterra. En las colonias, Inglaterra vence a Francia, obteniendo lamayor parte de las colonias francesas en América (salvo la Luisiana, que habíaquedado prácticamente al margen del conflicto, y Francia se la cede a España paraevitar que caiga en manos inglesas) y la India (comenzando así la conquista inglesadel subcontinente), y se convierte en superpotencia. Francia deja de ser una potenciacolonial. El conflicto europea acaba en tablas, con Austria cada vez más alejada deAlemania y sin recuperar la Silesia. Prusia afianza su predominio en centroeuropa.
  • 19. Algunas potencias europeas en 1800. Guerra Independencia de las Trece Colonias Americanas (1775-1783): las Trece Colonias (colonias americanas costeras de Inglaterra en el Atlántico norte), ante su negativa a pagar impuestos a Inglaterra por su propia defensa durante el conflicto de la guerra de los siete años, se declaran en rebeldía. Inglaterra envía tropas para acabar con la rebelión, y comienza un conflicto armado en el que los rebeldes son ayudados económica y militarmente por Francia, España y los Países Bajos. En 1776, proclaman su independencia de Inglaterra. La ayuda de las potencias extranjeras, sobre todo de Francia, consigue ir derrotando a las tropas inglesas. El conflicto termina cuando en 1783 el Parlamento inglés, presionado por una opinión pública poco favorable al conflicto y deseosa de acabar con un conflicto que la estaba humillando, decide ceder a las exigencias de los secesionistas, y reconoce la Independencia. Revolución francesa (1789): ante el descontento popular, con un Rey débil y una corte corrupta, ineficaz y ajena a los problemas del pueblo, Francia se rebela contra su Rey y lo toma preso. Se colapsa la sociedad del Antiguo Régimen, y en una escalada de rebeldías, se ejecuta a Luis XVI. Las monarquías europeas, temerosas de que el conflicto se extienda, declaran la guerra a Francia en la llamada Guerra de la Convención, que desde finales de siglo enlaza con las Guerras napoleónicas.[editar] Desastres naturales Terremoto de Lima de 1746 Terremoto de Lisboa de 1755[editar] Artes En las artes plásticas: o Fase final del Barroco y el Clasicismo heredados del siglo XVII o Rococó: evolución del Barroco, en la que surgen formas nuevas de gran originalidad que se desvían completamente del canon clásico renacentista. Se caracteriza por una decoración profusa, con abundancia de líneas curvas.
  • 20. o Neoclasicismo: reacción racionalista contra el rococó, que pretende volver a los orígenes más puros del clasicismo greco-romano y renacentista. o Prerromanticismo: aparecen los primeros edificios neogóticos (Strawberry Hill,...) y se popularizan los jardines evocadores de la Edad Media, con falsas ruinas,... En la música: o Barroco tardío (1700-1750): destacan Vivaldi, Handel y Bach. La orquestación crece en complejidad. El arte del contrapunto alcanza su máxima expresión con Bach. La ópera se populariza por toda Europa. o Clasicismo (1750-1820): destacan Mozart, Haydn, y Beethoven. Se retorna a una música más sencilla, de estilo galante. En la literatura: o Literatura augusta en el Reino Unido. Aparecen las primeras novelas modernas en inglés. o Literatura racionalista: Voltaire y otros ilustrados propugnan una literatura útil, instructiva y racional, contraria a las fantasías y con una firme base en los hechos reales o verídicos. Sus ideas se extienden por todo el continente. o Prerromanticismo: Horace Walpole publica la primera novela gótica en 1764; Inglaterra se aficiona a los temas exóticos y medievales. En Alemania, Goethe y Schiller propugnan el Sturm und Drang, verdadera fundación de la literatura alemana. Laurence Sterne, Rousseau y Diderot comienzan a prestar atención al sentimentalismo en literatura. En la década de 1790, Chateaubriand reacciona contra la literatura volteriana.[editar] Cultura y Sociedad Comienzan a excavarse las antiguas ruinas de Pompeya (descubiertas en 1748) La ilustración y el enciclopedismo muestran su confianza en la razón y la idea de progreso, y el deseo de reorganizar la sociedad a través de ellas. Kant escribe Crítica de la Razón Pura. Adam Smith sienta las bases del capitalismo moderno en La Riqueza de las Naciones. La Revolución francesa abole las diferencias de clase y proclama la igualdad de los hombres. La burguesía alcanza la primacía social; se afianza su poder. Aparece la clase media en Inglaterra. El ateísmo alcanza visibilidad pública. Filósofos como DHolbach, David Hume o Marqués de Sade reivindican su ateísmo. Debilitamiento político de la Iglesia Católica: regalismo, separación de Iglesia y estado, descrédito de la Inquisición, invasión de los Estados Papales por parte de Francia y posterior cautiverio de Pío VII. Primeras declaraciones de derechos: Declaración de Independencia (1776) y Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789). Primeros movimientos feministas (Olympe de Gouges, Mary Wollstonecraft, etc.)[editar] Personas relevantes
  • 21. [editar] Guerra y políticaCatalina II de Rusia, apodada «Catalina la Grande».Maximilien Robespierre. Aleksandr Suvórov (1729 - 1800): Militar ruso. Benjamin Franklin (1706 - 1790): Político, científico e inventor estadounidense. Blas de Lezo (1689 - 1741): Almirante español. Carlos III de España (1716 - 1788): Rey de España. Carlos VI del Sacro Imperio Romano Germánico (1685 - 1740): Emperador del Sacro Imperio Romano Germánico. Carlos XII de Suecia (1682 - 1718): Rey de Suecia. Catalina II la Grande (1729 - 1796): Zarina de Rusia. Emperador Qianlong (1711 - 1799): Emperador chino de la dinastía Qing. Eugenio de Saboya (1663 - 1736): Militar austríaco de origen francés. Federico II el Grande (1712 - 1786): Rey de Prusia. Felipe V de España (1683 - 1746): Rey de España, primer rey de la dinastía Borbón. Fernando I de las Dos Sicilias (1751 - 1825): Rey de del Reino de las Dos Sicilias.
  • 22. François Dominique Toussaint-Louverture (1743 - 1803): Político y militar haitiano. George Washington (1732 - 1799): Primer presidente de Estados Unidos. Horatio Nelson (1758 - 1805): Almirante británico. John Adams (1735 - 1826): Segundo presidente de Estados Unidos. Jorge II de Gran Bretaña (1683 - 1760): Rey de Inglaterra e Irlanda. Jorge III del Reino Unido (1738 - 1820): Rey de Inglaterra e Irlanda. José I de Portugal (1714 - 1777): Rey de Portugal. José II de Habsburgo (1741 - 1790): Emperador del Sacro Imperio Romano Germánico. Luis XIV de Francia (1638 - 1715): Rey de Francia. Luis XV de Francia (1710 - 1774): Rey de Francia. Luis XVI de Francia (1754 - 1793): Rey de Francia. María Antonieta de Austria (1755 - 1793): Reina consorte de Francia, archiduquesa de Austria. María Teresa I de Austria (1717 - 1780): Reina de Hungría y Bohemia, archiduquesa de Austria. Marqués de La Fayette (1757 - 1834): Militar y político francés. Maximilien Robespierre (1758 - 1794): Político francés. Pedro I el Grande (1672 - 1725): Zar de Rusia. Selim III (1761 - 1808): Sultán del Imperio Otomano. Thomas Jefferson (1743 - 1826): Tercer presidente de Estados Unidos. Túpac Amaru II (1738 - 1781): Caudillo peruano.Luis XV.[editar] Ciencias Naturales
  • 23. James Cook, explorador británico Joseph Banks, naturalista y explorador inglés Alessandro Malaspina, explorador español Jorge Juan, explorador y científico español Antonio de Ulloa, explorador y científico español Antonio José de Cavanilles, científico español Daniel Bernoulli, físico suizo Charles-Augustin de Coulomb, físico e ingeniero francés Alessandro Volta, físico italiano Georges-Louis Le Sage, físico e ingeniero francés. Pieter van Musschenbroek, físico holandés John Dalton, físico y químico británico Conde de Buffon, naturalista francés Pierre Louis Maupertuis, naturalista francés Jean-Baptiste Lamarck, naturalista francés Georges Cuvier, naturalista francés José Celestino Mutis, naturalista español Charles Bonnet, biólogo suizo Torbern Olof Bergman, químico sueco Carl von Linné, naturalista sueco Joseph Priestley, químico inglés Henry Cavendish, químico inglés William Herschel, astrónomo alemán Charles Messier, astrónomo francés Edmund Halley, astrónomo inglés Giuseppe Piazzi, astrónomo italiano Claude Louis Berthollet, químico francés Carl Wilhelm Scheele, químico alemán Louis Proust, químico francés Humphry Davy, químico inglés Antoine Lavoisier, químico francés, padre de la Química Louis Antoine de Bougainville, explorador francés Charles Marie de La Condamine, naturalista y geodesista francés[editar] Ingeniería Agustín de Betancourt y Molina, ingeniero español James Watt, ingeniero escocés, padre de la Revolución industrial John Kay, ingeniero inglés Benjamin Huntsman, ingeniero inglés, padre del acero moderno Thomas Newcomen, ingeniero inglés Richard Arkwright, ingeniero inglés Joseph Marie Jacquard, ingeniero francés James Hargreaves, ingeniero inglés Samuel Crompton, ingeniero británico John Harrison, relojero e inventor inglés
  • 24. Jacques de Vaucanson, ingeniero francés Lazare Carnot, matemático y político francés Pierre Bouguer, matemático francés, padre de la arquitectura naval Daniel Gabriel Fahrenheit, ingeniero y físico alemán[editar] Filosofía Immanuel Kant, filósofo alemán Claude-Adrien Helvétius, filósofo francés Voltaire, filósofo y escritor francés Montesquieu, filósofo francés Barón dHolbach, filósofo franco-germano Jeremy Bentham, filósofo inglés George Berkeley, filósofo irlandés Henri de Saint-Simon, filósofo francés Jean-Jacques Rousseau, filósofo y escritor francés Denis Diderot, escritor, filósofo y enciclopedista francés David Hume, filósofo escocés Johann Gottfried Herder, filósofo alemán John Locke, filósofo inglés Moses Mendelssohn, filósofo alemán, padre de la Haskalá Gottfried Leibniz, filósofo, matemático, jurista, bibliotecario y político alemán[editar] Matemáticas Johann Bernoulli, matemático suizo Nicolau II Bernoulli, matemático suizo Johann Heinrich Lambert, matemático y filósofo alemán Pierre-Simon Laplace, matemático francés Sophie Germain, matemática francesa Adrien-Marie Legendre, matemático francés Pierre Louis Maupertuis, matemático y naturalista francés Carl Friedrich Gauss, matemático alemán (también s.XIX) Jean Le Rond dAlembert, matemático y enciclopedista francés Joseph-Louis de Lagrange, matemáticos italo-francés Gaspard Monge, matemático e ingeniero francés Gabriel Cramer, matemático francés Leonhard Euler, matemático suizo Thomas Bayes, matemático y estadístico inglés Brook Taylor, matemático inglés Colin Maclaurin, matemático escocés Isaac Newton, físico, filósofo, inventor, alquimista y matemático inglés[editar] Ciencias Sociales John Law, banquero escocés que arruinó a Francia
  • 25. Isaac Newton, físico inglés, estableció el patrón oro François Quesnay, economista francés Adam Smith, economista escocés Anne Robert Jacques Turgot, economista francés Lord Monboddo, naturalista y lingüista escocés Edward Gibbon, historiador británico Samuel Johnson, lexicógrafo, escritor y crítico británico Edmund Burke, pensador político británico Thomas Paine, político y publicista anglo-estadounidense Thomas Jefferson, político estadounidense, padre de la primera declaración de derechos humanos Frédéric-Melchior Grimm, periodista y crítico francogermano Olympe de Gouges, feminista francesa Montesquieu, pensador político y filósofo francés Bernard Mandeville, economista político anglo-neerlandés Étienne Bonnot de Condillac, economista y fílósofo francés Lord Shaftesbury, político y escritor inglés James Boswell, biógrafo escocés Johann Albert Fabricius, erudito clásico y bibliógrafo alemán Johann Joachim Winckelmann, arqueólogo y helenista alemán Roque Joaquín de Alcubierre, arqueólogo español, descubridor de Pompeya[editar] MúsicaWolfgang Amadeus Mozart. André Campra (1660 - 1744): Compositor francés. Antonio Salieri (1750 - 1825): Compositor veneciano. Antonio Stradivari (1644 - 1737): Instrumentista italiano. Antonio Vivaldi (1678 - 1741): Compositor y músico veneciano. Carl Philipp Emanuel Bach (1714 - 1788): Compositor y músico alemán. Christoph Willibald Gluck (1714 - 1787): Compositor alemán de origen bohemio.
  • 26. Domenico Cimarosa (1749 - 1801): Compositor italiano. Domenico Scarlatti (1685 - 1757): Compositor italiano. Georg Friedrich Händel (1685 - 1759): Compositor inglés de origen alemán. Georg Philipp Telemann (1681 - 1767): Compositor alemán. Farinelli (1705 - 1782): Cantante castrato italiano. François-André Danican Philidor (1726 - 1795): Músico y ajedrecista francés. Giovanni Battista Pergolesi (1710 - 1736): Compositor, organista y violinista italiano. Giuseppe Tartini (1692 - 1770): Compositor y violinista italiano. Jean-Philippe Rameau (1683 - 1764): Compositor, clavecinista y teórico francés. Johann Sebastian Bach (1685 - 1750): Compositor, organista y violinista alemán. Joseph Haydn (1732 - 1809): Compositor austríaco. Ludwig van Beethoven (1770 - 1827): Compositor, director de orquesta y pianista alemán. Luigi Boccherini (1743 - 1805): Compositor y chelista italiano. Tomaso Albinoni (1671 - 1751): Compositor italiano. Vicente Martín Soler (1754 - 1806): Compositor español. Wolfgang Amadeus Mozart (1756 - 1791): Compositor y pianista austríaco.[editar] Artes PlásticasFrancisco de Goya. Anton Raphael Mengs (1728 - 1779): Pintor checo. Antonio Canova (1757 - 1822): Escultor italiano. Bertel Thorvaldsen (1770 - 1844): Escultor danés. Canaletto (1697 - 1768): Pintor veneciano. Claude-Nicolas Ledoux (1736 - 1806): Arquitecto francés. Étienne-Louis Boullée (1728 - 1799): Arquitecto francés. Francisco de Goya (1746 - 1828): Pintor español. Francesco Guardi (1712 - 1793): Pintor veneciano. Giovanni Battista Piranesi (1720 - 1778): Arquitecto italiano. Giovanni Battista Tiepolo (1696 - 1770): Pintor italiano.
  • 27. Jacques-Germain Soufflot (1713 - 1780): Arquitecto francés. Jacques-Louis David (1748 - 1825): Pintor francés. Jean-Honoré Fragonard (1732 - 1806): Pintor francés. Jean Siméon Chardin (1699 - 1779): Pintor francés. Joshua Reynolds (1723 - 1792): Pintor británico. Juan de Villanueva (1739 - 1811): Arquitecto español. Kitagawa Utamaro (1753 - 1806): Pintor japonés. Louis-Michel van Loo (1707 - 1771): Pintor francés. Luigi Vanvitelli (1700 - 1773): Arquitecto e ingeniero italiano. Robert Adam (1728 - 1792): Arquitecto y diseñador escocés. Thomas Gainsborough (1727 - 1788): Pintor británico. William Blake (1757 - 1827): Pintor, poeta y místico británico. William Hogarth (1697 - 1764): Pintor británico.[editar] LiteraturaFriedrich Schiller.Mary Wollstonecraft.
  • 28. Voltaire. Alexander Pope (1688 - 1744): Poeta británico. Ann Radcliffe (1764 - 1823): Escritora británica. Anna Laetitia Barbauld (1743 - 1825): Escritora, poetisa y ensayista británica. Anne-Louise Germaine Necker (1766 - 1817): Escritora suiza. Carlo Goldoni (1707 - 1793): Escritor y dramaturgo veneciano. Carlo Gozzi (1720 - 1806): Escritor italiano. Charlotte Turner Smith (1749 - 1806): Escritora y poetisa británica. Daniel Defoe (1659/1661 - 1731): Poeta, escritor y periodista británico. Denis Diderot (1713 - 1784): Escritor, filósofo y enciclopedista francés. Diego de Torres Villarroel (1694 - 1770): Escritor, matemático, poeta, dramaturgo y médico español. Ferenc Kazinczy (1759 - 1831): Escritor húngaro. François-René de Chateaubriand (1768 - 1848): Escritor, político y diplomático francés. Friedrich Schiller (1759 - 1805): Escritor, poeta, dramaturgo y filósofo alemán. Gaspar Melchor de Jovellanos (1744 - 1811): Escritor, jurista y político español. Giacomo Casanova (1725 - 1798): Escritor, diplomático y explorador veneciano. Gotthold Ephraim Lessing (1729 - 1781): Poeta y dramaturgo alemán. Henry Fielding (1707 - 1754): Novelista y dramaturgo británico. James Boswell (1740 - 1795): Escritor y abogado escocés. Jane Austen (1775 - 1817): Escritora británica. Jean-Paul Marat (1743 - 1793): Científico, médico, periodista, escritor y político francés. Johann Wolfgang von Goethe (1749 - 1832): Escritor, poeta, dramaturgo y científico alemán. Jonathan Swift (1667 - 1745): Escritor irlandés. Laurence Sterne (1713 - 1768): Escritor y humorista británico. Leandro Fernández de Moratín (1760 - 1828): Dramaturgo y poeta español. Ludvig Holberg (1684 - 1754): Escritor, historiador y dramaturgo danés. Marqués de Sade (1740 - 1814): Escritor francés. Mary Wollstonecraft (1759 - 1797): Escritora y filósofa británica. Oliver Goldsmith (1730? - 1774): Escritor y médico irlandés. Pierre Choderlos de Laclos (1741 - 1803): Escritor y militar francés.
  • 29. Pietro Metastasio (1698 - 1782): Escritor, dramaturgo y poeta italiano. Robert Burns (1759 - 1796): Poeta escocés. Robert Southey (1774 - 1843): Poeta británico. Samuel Johnson (1709 - 1784): Poeta, ensayista y biógrafo británico. Samuel Richardson (1689 - 1761): Escritor británico. Thomas Gray (1716 - 1771): Escritor y poeta británico. Tobias Smollett (1721 - 1771): Escritor, médico, traductor y periodista escocés. Ueda Akinari (1734 - 1809): Escritor, profesor y poeta japonés. Voltaire (1694 - 1778): Escritor, historiador y filósofo francés. Walter Scott (1771 - 1832): Escritor británico.[editar] Medicina Jean Paul Marat, médico y político francés John Pringle, médico inglés Louis de Jaucourt, médico y enciclopedista francés Herman Boerhaave, médico holandés Louis Jean Marie Daubenton, médico francés Félix Vicq dAzyr, médico francés Percivall Pott, médico inglés John Hunter, médico y anatomista escocés Luigi Galvani, médico y físico italiano Erasmus Darwin, médico y naturalista inglés Edward Jenner, médico inglés, padre de la vacuna EL SIGLO XVIII ASPECTOS ECONÓMICO-SOCIALES Y POLÍTICOS Aspectos Económico-Sociales Aspectos Políticos «El siglo XVIII , llamado de la Razón o de las Luces, es un siglo de equilibrio entre la Tradición y la Revolución, simbolizado por el pensamiento de la Ilustración y las Monarquías del Despotismo Ilustrado. Sólo al final, cuando se rompe el compromiso, desembocaría en el siglo de la Revolución. »
  • 30. René DescartesEl siglo XVIII es el siglo de las luces o de la Ilustración. La corrientesfilosóficas del racionalismo y el naturalismo de los grandes pensadoresfranceses (Descartes), ingleses (Bacon, Hobbes) y holandeses (Spinozza)de la centuria anterior triunfaron al finalizar el siglo en Alemania con el granLeibniz (m. 1716)) y en Inglaterra con el empirismo de Locke (m. 1704) y lasinvestigaciones científicas del genial Newton (m.1722).El ambiente de libertad política, diversidad religiosa y prosperidad económica de laburguesía imperante en Inglaterra y Holanda era el más adecuado para el triunfo delpensamiento ilustrado. Sin embargo, fue en Francia donde la interpretación delempirismo inglés por los racionalistas continuadores de Descartes produjo elmovimiento de la Ilustración. ASPECTOS ECONOMICO-SOCIALESEsta centuria supone en su conjunto, la superación de la crisis económica quecaracteriza a Europa en el siglo XVII. Entre 1720 y 1780 aproximadamente , laeconomía europea entra en período de desarrollo. Las causas de esta prosperidadson las siguientes: Nueva afluencia de metales preciosos procedentes de AméricaDesde principios del siglo XVI, las minas de oro y plata americanas se habíanagotado; en cambio, a partir de 1720 se descubren nuevas minas de oro,extraordinariamente ricas, en Brasil. Este oro, al llegar al continente europeoreactiva toda la economía y la marcha de los negocios. Mayor prosperidad en la agricultura e industriaEl campesinado del siglo XVII recogía muy poca cosecha y, en ella, debía apartartres porciones: una entregaba a la Iglesia como pago de diezmos; otra entregaba alnoble que era el propietario de la tierra y la tercera parte debía darla al rey comopago de impuestos; lo que le quedaba era mínimo, y estaba destinado al consumo.Eso significaba que el campesino no podía vender sino sólo consumir lo queproducía. De esta forma, apenas tenía ingresos y su nivel de vida era muy bajo.Esta falta de ingresos se debía al bajo rendimiento de las cosechas: lo normal eraque sólo se cosecharan cuatro granos de cereal por cada grano sembrado.
  • 31. A partir de 1720, la situación cambia: las cosechas comienzan a ser másabundantes, debido a: La introducción de nuevas plantas muy productivas, como el maíz. Procedentede América, lo que permitiría aumentar el número de cabezas de ganado, estoproduce más estiércol y conlleva abundantes cosechas. Al mejorar los rendimientos,el campesino puede ahorrar e invertir en en adquisición de aperos de labranza másmoderna y de nuevo revierte en aumento de cosechas. El cambio climático, que es más óptimo para la agricultura, a diferencia delsiglo XVII, en el que habían sido frecuentes los años consecutivos de sequía.Por primera vez, en el siglo XVIII, el campesino europeo, después de pagar a laIglesia, al noble y al rey, queda con sobrante de dinero, que eleva su nivel de vida.Terminan las grandes hambres, epidemias de peste características del siglo XVII.El aumento del poder adquisitivo del campesinado posibilitará un mayor consumo eimpulsa un desarrollo de la industria textil y del hierro. ASPECTOS POLÍTICOSOtra característica del siglo XVIII es que el absolutismo monárquico alcanzaen toda Europa su mayor fuerza y esplendor. Es en este siglo, donde laburguesía se opone ya a la monarquía absoluta, pues aquella, que ya teníael poder económico, aspira a alcanzar el poder político monopolizado por lanobleza. Será la burguesía la que asuma el protagonismo en este siglo, que seenfrenta al sistema político-social establecido, aspiran a destruir eldenominado “Antiguo Régimen” sintetizado en el absolutismo y losprivilegios de la nobleza y clero, elabora una cultura nueva: la Ilustración.En lo concerniente a las relaciones internacionales europeas, apareció unsistema político llamado a tener un gran predicamento: el equilibrioeuropeo . Esta fórmula, propugnada por Inglaterra, representaba elinstrumento político del naciente imperialismo británico. A través de estesistema, Inglaterra lograba eliminar cualquier rival peligroso en elcontinente, enfrentándolo con otra potencia o con una coalición, mientrasque su flota se imponía en el Océano y sus tropas conquistaban lasupremacía en el mundo colonial. En este sentido, no hay duda de que elsiglo XVIII inició la preponderancia política inglesa, como el siglo XVII habíasido de predominio francés y el XVI, de auge español.
  • 32. Jean-Antoine Wateau (1687-1721) "Peregrinación a la Isla de Citera" (1717) En el nuevo orden internacional europeo desaparecieron por completo las influencias religiosas que tanta importancia habían ejercido hasta mediados del siglo XVII. Los conflictos europeos del siglo XVIII nacieron de oposiciones dinásticas y económicas. Por tal motivo, esta centuria es la época de las guerras de Sucesión y de las luchas coloniales de gran vuelo. A finales del siglo XVII asistiremos a la guerra de Sucesión a la corona española. En esta centuria asistiremos al progreso de las ciencias, de vital trascendencia y básico para entender la situación del progreso actual. Contemplaremos la evolución artística propia.Siglo XIXSaltar a: navegación, búsqueda Siglo XVIII Siglos Siglo XIX Siglo XX 1800 • 1810 • 1820 • 1830 •Décadas 1840 • 1850 • 1860 • 1870 • 1880 • 1890 Anexo:Tabla anual del siglo XIXLa característica fundamental del siglo XIX (1801–1900) son sus fuertes cambios. Cambiosanunciados y gestados en el pasado pero que se efectuarían. Cambios en todos los ámbitosde la vida y el conocimiento. Revoluciones de todas las índoles tendrían su lugar. Laciencia y la economía se retroalimentarían, el término "científico", acuñado en 1833 porWilliam Whewell,1 2 sería parte fundamental del lenguaje de la época; la economía sufriríados fuertes revoluciones industriales, la primera acaecida entre 1750 y 1840, y la segundaentre 1880 y 1914. En política, las nuevas ideas del anterior siglo sentarían las bases paralas revoluciones burguesas, revoluciones que se explayarían por el mundo mediante elimperialismo y buscaría alianza con el movimiento obrero al que, para evitar su triunfo, lecederían el sufragio universal; en filosofía, surgirían los principios de la mayor parte de lascorrientes de pensamiento contemporáneas, corrientes como el idealismo absoluto, elmaterialismo dialéctico, el nihilismo y el nacionalismo; el arte demoraría en iniciar elproceso de vanguardización pero quedaría cimentado en movimientos como elimpresionismoContenido
  • 33. [ocultar] 1 Historia o 1.1 Ciencia o 1.2 Entre revolución e imperialismo: política o 1.3 Hacia la vanguardia: el arte 2 Acontecimientos o 2.1 Ciencia y tecnología  2.1.1 Avances en medicina  2.1.2 Inventos  2.1.3 Teorías  2.1.4 Descubrimientos o 2.2 Guerras y revoluciones o 2.3 Política o 2.4 Desastres o 2.5 Cultura o 2.6 Economía 3 Demografía y estadísticas o 3.1 Urbanización en la Europa del siglo XIX 4 Personas relevantes o 4.1 Científicos y humanistas del siglo XIX o 4.2 Artistas del siglo XIX o 4.3 Otras personalidades del siglo XIX 5 Referencias 6 Bibliografía o 6.1 Historia socioeconómica o 6.2 Historia sociocultural 7 Enlaces externos[editar] Historia[editar] CienciaEl desarrollo de la medicina se relaciona directamente con los fenómenos migratorios, loshacinamientos en las ciudades y las precarias condiciones de vida de la clase trabajadorapropios de la Revolución Industrial. Su consecuencia fue la proliferación de enfermedadesinfecciosas (sífilis, tuberculosis) o relacionadas con la mala alimentación (pelagra,raquitismo, escorbuto). Dichas problemáticas son cruciales para entender el origen de lamedicina social de Rudolf Virchow y el sistema de salud pública de Edwin Chadwick quedarían lugar a la actual medicina preventiva. La misma Revolución Industrial, con elagregado de las numerosas guerras y revoluciones, generarían un desarrollo científicogeneralizado que contribuiría en la instauración de condiciones técnicas para el triunfo de laasepsia, de la anestesia y la cirugía.
  • 34. Las revoluciones burguesas, promotoras de ciudadanos librepensadores, construyen unanueva medicina científica y empírica, desligada de lo místico y artesanal. Se culmina con laopresión de los viejos cánones éticos del absolutismo y el catolicismo instaurando nuevoscánones, nuevos calendarios. El siglo XIX verá nacer la medicina experimental de ClaudeBernard, la teoría de "Omnia cellula a cellula" de Rudolf Virchow, la teoría microbiana, lateoría de la evolución de las especies de Charles Darwin, y la genética de Gregor Mendel.Véase también: Medicina en el Siglo XIXEl siglo se caracteriza por romper definitivamente con la fusión que la Historia había tenidocon la literatura. Leopold von Ranke se compromete con una historia crítica y escéptica. Sedeja influir por las corrientes filosóficas predominantes del momento, tales como elliberalismo y el nacionalismo llegando a caer incluso en el etnocentrismo, racismo yparticularmente en el eurocentrismo. Las reflexiones sobre la sociedad de Saint-Simonproducen dos tendencias que modificarían las tendencias historiográficas: El Positivismo yel Materialismo histórico, también influido por la dialéctica hegeliana. Ambas entiendenque el comportamiento de la historia se encuentra sometido a leyes. La primera concibe eldesarrollo de la historia como procesos ordenados, la segunda lo concibe como resultado delos conflictos entre los estratos sociales.Véase también: Historia de la Historia del Siglo XIX[editar] Entre revolución e imperialismo: políticaArtículo principal: Historia política del siglo XIXOtto von Bismarck.En Europa el siglo XIX se caracterizó por el nacimiento de las democracias censitarias y elocaso de las monarquías absolutas. La Revolución francesa y la posterior era napoleónicaayudarían a expandir las ideas republicanas y liberales. Los monarcas, en el caso desobrevivir, se convertirían en déspotas ilustrados que actuaban permisivamente con la clasedominante. Surgiría la idea de izquierda y derecha a partir de la Revolución francesa. Los
  • 35. políticos se identificarían en Jean Paul Marat y Maximilien Robespierre, o en el Conde deMirabeau y el Marqués de La Fayette. El transitorio ocaso de las revoluciones en pro de larestauración de las monarquías solo lograría potenciarlas en oleadas revolucionarias másradicales como las de 1848, hasta el desarrollo de las ideologías sociales y el movimientoobrero, que culminaría en el triunfo de la revolución rusa de 1917.Véase también: Historia de Europa, siglo XIXLa emancipación de América Latina dio comienzo en este siglo. Los levantamientosindígenas en nombre de Túpac Amaru y de los comuneros de asunción serían antecedentesde una identidad naciente. Identidad que nacería y sería defendida por los grandes prócereslatinoamericanos, promotores de la idea de una nación latinoamericana: Francisco deMiranda, José Miguel Carrera, Bernardo OHiggins, Antonio José de Sucre, Simón Bolívar,José de San Martín, Mariano Moreno, Manuel Belgrano, José Artigas y Juan Pablo Duarteen la República Dominicana. Su revolución, constituida en el marco de las revolucionesburguesas, sería estrictamente latinoamericana. Sus revoluciones fracasarían en buenamedida a causa de caudillismos, intereses de las burguesías locales y coimas de laspotencias europeas, pero cada uno de ellos sería convertido, a menudo por quienes lostraicionaron, en una leyenda. Las fronteras americanas variaron notablemente en todo elsiglo y los gobiernos tomarían una estructura bipartidista en donde pululaban los golpes deestado y los fraudes electorales.Véase también: Guerras de independencia hispanoamericanaÁfrica sería objeto de abierto uso y abuso por parte de los imperios Europeos. Cecil Rhodessería una figura fundamental en el desarrollo del imperialismo británico. También surgiríalentamente el Imperialismo estadounidense a partir de una aparentemente inocente doctrinaMonroe. Dicho siglo anunciaría la decadencia Imperio otomano que acaecería con laprimera guerra mundial. La guerra del Opio humillaría al histórico Imperio chino en sustratados desiguales y culminaría con la caída de la Dinastía Qing en 1911. Bismarck era unsocialista radical, que apostaba por la socialdemocracia y la igualdad de los obrerosalemanes pues amaba a los alemanes y tenía una grandísima amistad con Napoleón III yFrancisco José I.Véanse también: Reparto de África y África en la era colonial[editar] Hacia la vanguardia: el arteArtículo principal: Historia del Arte del siglo XIXEl historicismo marca a la nueva arquitectura, que se deja influir por la añoranza al pasado,que encuentra su originalidad en el estudio del pasado origen. Concentraba todos susesfuerzos en recuperar la arquitectura de tiempos pasados. Al neoclasicismo del pasadosiglo le continuó el neogótico, asociada a los ideales románticos nacionalistas. Laarquitectura ecléctica, en hace evolucionar a la historicista, combinando variedad de estilosarquitectónicos en una nueva estructura.
  • 36. El movimiento Arts & Crafts contempló la idea de aprovechar el desarrollo industrial ytecnológico, viendo en el artesano una figura destacable. Con la disolución de sus ideales yla dispersión de sus defensores, las ideas del movimiento evolucionaron, en el contextofrancés, hacia la estética del Art nouveau, considerado el último estilo del siglo XIX y elprimero del siglo XX.El romanticismo del siglo XIX fue la antítesis del neoclasicismo. La moderación, elracionalismo, la pública inmoralidad serán tajantemente reemplazados por el exceso, elsentimentalismo, la búsqueda de crear una moralidad cada vez más inalcanzable. Losideales cimentados por Rousseau, el precursor ideológico del romanticismo, culminarán enla Revolución francesa, que sería el punto de partida para la creación de una nueva época.La revolución será constantemente evocada a lo largo del siglo, junto con ideales como lalibertad, la independencia y el nacionalismo, en ese entonces perteneciente a la izquierdapolítica. Los pilares son el individualismo burgués, que quedaría plasmado en elsubjetivismo literario; la evasión de la realidad, en pro de la creación de una nueva sociedadmejorada; la exaltación de la naturaleza, en la cual suponían que el Hombre estuvo exentode dramas y dificultades.Hacia el postromanticismo se gestaría la idea de que la belleza del arte se encuentra en elarte mismo: El arte por el arte. Varias corrientes se consideran postrománticas: Elparnasianismo, se caracterizaría por su ruptura con el subjetivismo y con el exceso desentimentalismo; el simbolismo según definió el propio Jean Moréas es "Enemigo de laenseñanza, la declamación, la falsa sensibilidad, la descripción objetiva", se encuentraimpregnada de intenciones metafísicas, misterio y misticismo; el decadentismo surge por elacto de potenciar a Baudelaire, que buscaba la belleza en lo repugnante, busca revelarsecontra la falsa moralidad burguesa.Otra alternativa al romanticismo fue el realismo, inspirado en los efectos sociales del nuevocapitalismo. Es habitual el uso de la sátira, la denuncia, las temáticas de enfermedad,suciedad, locura, pobreza, vicios y prostitución. El realismo se potenciaría en elnaturalismo, más influenciado por el materialismo, el positivismo o el determinismo.La pintura del siglo XIX no estuvo exonerada del quiebre histórico con su historia.Tampoco lo estuvo de la multitud de corrientes de filosofía del arte. También se dejóinfluenciar por el fenómeno político francés, la ruptura con el tradicional artista quemuestra lo que la monarquía y su aristocracia pretende. El mundo no está en orden, y esopretende mostrar el nuevo arte, al mismo tiempo que propone un nuevo orden: ElRomanticismo. Allí donde el neoclasicismo propone una belleza ideal, el racionalismo, lavirtud, la línea, el culto a la Antigüedad clásica y al Mediterráneo, el romanticismo seopone y promueve el corazón, la pasión, lo irracional, lo imaginario, el desorden, laexaltación, el color, la pincelada y el culto a la Edad Media y a las mitologías de Europa delnorte.Hacia mediados de siglo hay una vuelta, en cierta forma, al racionalismo como fuente deinspiración. El notorio desarrollo industrial provocado por la Revolución industrial, sus«efectos secundarios» y la frustración con los estímulos revolucionarios de 1848 llevan alartista a olvidarse del tema político y a centrarse en el tema social. El manifiesto realista
  • 37. comprende que la única fuente de inspiración en el arte es la realidad, no existe ningún tipode belleza preconcebida más allá de la que suministra la realidad, y el artista lo que debehacer es reproducir esta realidad sin embellecerla.Los pintores paisajistas ingleses del romanticismo afianzarían las bases sobre las que másadelante trabajarían los impresionistas. De Turner los impresionistas tomarían su gusto porla fugacidad, sus superficies borrosas y vaporosas, el difuminado y la mezcla de coloresintensos; pero desecharían el componente sublime, propio de la pintura romántica.Hacia finales de siglo y comienzo del siglo XX se podía ver una gran variedad devanguardias. El punto máximo del individualismo implicaba que cada artista debíapromover su propia vanguardia, que afirmaba, de carácter universal y verdadero. Elpostimpresionismo, el puntillismo, el simbolismo pictórico, el expresionismo, el cubismo,el fauvismo, el surrealismo, el futurismo darían cuenta de una sociedad que vive en larevolución por la revolución, la vanguardia por la vanguardia, la universalidad por launiversalidad. Una sociedad donde los plazos son cada vez más pequeños, el ritmo cada vezmás rápido.Aunque rompió con la moderación armónica, el Romanticismo no necesariamente funcionócomo antítesis del clasicismo. Beethoven (1770-1827), que significó un nexo entre ambosestilos, desarrolló principios heredados de Haydn en término de contraste, al mismo tiempoque extendió temporalmente la forma sonata. Se retomó la tonalidad cromática ampliándolay llegando al extremo, en el Postromanticismo, de suspenderla o creando tonalidad errantegeneralizada. También fue ampliado el tamaño de la orquesta llegando a extremos utópicoscomo el de Berlioz. En este siglo se gestaría el culto al pasado, particularmente a Bach y elbarroco, por lo que se daría inicio a la interpretación como nueva rama. Hacia mediados desiglo también sería importante el papel del nacionalismo como búsqueda estética.Hacia fin de siglo se gestaría el impresionismo, que buscaría su expresión en la ruptura conla tonalidad, buscando en la modalidad como forma búsqueda arcaizante. También seinspiraría en músicas "exóticas", particularmente en la música de gamelán. Rompería con elcontraste en favor de la homogeneidad incluso hasta llegar al concepto de música funcional,como es el caso de la pieza experimental de Erik Costome "Musique dameublement".Mientras que el modalismo y escalismo del Impresionismo influenciarían más tarde a loscompositores modernistas, el interés por la música con mínimos contrastes influenciaría alMinimalismo. El cromatismo postromántico, por el contrario, ejercería más influencia en elExpresionismo, que desarrollaría el atonalismo Libre y posteriormente el Dodecafonismo.[editar] Acontecimientos
  • 38. Manchester, Inglaterra ("Cottonopolis"), 1840, mostrando las chimeneas de las fábricas.[editar] Ciencia y tecnología La Primera Revolución industrial provoca profundos cambios en la economía y la tecnología.[editar] Avances en medicina Descubrimiento de la sepsis puerperal por Ignacio Felipe Semmelweis. Identificación de los microorganismos como causantes de las enfermedades infecciosas, por Louis Pasteur y Robert Koch.[editar] Inventos Locomotora: Richard Trevithick, 1804. Fonógrafo: Thomas Alva Edison, 1878. Lámpara incandescente: Heinrich Göbel, 1854. Fotófono: Alexander Graham Bell y Charles Sumner Tainter, 1880, permitía la transmisión de sonido por medio de una emisión de luz. Cinematógrafo: Hermanos Lumière, 1894, proyector cinematográfico. Vitascopio: Thomas Alva Edison ,1896. Gramófono: Emile Berliner, 1888. Fotografía: Nicéphore Niepce, 1816. Teléfono: Antonio Meucci, 1854. Anestesia: William Morton, 1846. Dirigible: Solomon Andrews, 1863. Avión: Clément Ader, 1890. Termómetro Clínico: Thomas Clifford Allbutt, 1866, los termómetros anteriores tardaban una o más horas en establecer la temperatura. Se inventa el sensor de temperatura de resistencia de platino. Lente de Fresnel: Augustin Fresnel Pastilla de jabón: William Hesketh Lever, 1884. La vacuna descubierto por Edward Jenner El método de la pasteurización de Louis Pasteur
  • 39. La Coca-Cola La aspirina[editar] Teorías Teoría de números: Carl Friedrich Gauss, 1801 Teoría de la Evolución: Charles Darwin, 1859. Teoría microbiana: John Snow, Luis Pasteur, Robert Koch y Joseph Lister. Teoría atómica : John Dalton Teoría Psicoanalítica : Sigmund Freud, 1896[editar] Descubrimientos Efecto Edison: Thomas Alva Edison, 1883, paso de electricidad desde un filamento a una placa metálica dentro de un globo de lámpara incandescente. Efecto Seebeck (Thomas Seebeck, 1821), Efecto Peltier (Jean Peltier, 1834), Efecto Thomson (William Thomson, 1851), Efecto Joule (James Prescott Joule, década de 1860), propiedades termoeléctricas. Carburo de calcio: Friedrich Wöhler Acetileno: Friedrich Wöhler Vanadio: Andrés Manuel del Río, México, 1801, lo llamó Eritonio. Primera Enzima (lipasa pancreática): Claude Bernard, 1848 Síndrome de Rokitansky[editar] Guerras y revolucionesEl tres de mayo de 1808 en Madrid: los fusilamientos en la montaña del Príncipe Pío.Artículo principal: Anexo:Conflictos bélicos del siglo XIXCategoría principal: Conflictos bélicos del siglo XIX Guerras Napoleónicas (1792-1815) Guerras de Independencia Hispanoamericana (1808-1825) Revolución liberal de Oporto Guerra de independencia de Grecia (1821-1831) Revolución de 1830
  • 40. Guerra Grande (1838-1851) Guerras del opio (1839-1842), (1856-1860) Intervención Norteamericana en México (1846-1848) Primera guerra de la independencia italiana (1848) Revolución Húngara de 1848 Revoluciones de 1848 Guerra de Crimea (1854-1856) Segunda guerra de la independencia italiana (1859-61) Guerra de Secesión (1861-1865) Guerra Franco-Mexicana (1862-1867) Guerra de los Ducados (1864) Guerra de la Triple Alianza (1865-1870) Tercera guerra de la independencia italiana (1866) Guerra de las Siete Semanas (1866) Revolución de 1868 Guerra Franco-prusiana (1870) Comuna de París (1871) Guerra del Pacífico (1879–1884) Guerra Hispano-Estadounidense (1898) Disolución del Shogunato TokugawaVéanse también: Anexo:Batallas del siglo XIX, Categoría:Batallas del siglo XIX yRevoluciones Burguesas[editar] PolíticaLa libertad Guiando al pueblo, Eugène Delacroix, 1830. Nacimiento, ocaso y renacimiento de revoluciones liberales y burguesas Desarrollo de los nacionalismos[editar] Desastres Terremoto de Santiago del Estero de 1817 Terremoto de Trancas de 1826
  • 41. Terremoto de Salta de 1844 Terremoto de Mendoza de 1861 Terremoto de Jujuy de 1863 Terremoto de Orán de 1871 Terremoto de Orán de 1874 Terremoto del Río de la Plata de 1888 Terremoto de Recreo de 1892 Terremoto de San Juan de 1894 Terremoto de Catamarca de 1898 Terremoto de Yacuiba de 1899 Terremoto de La Rioja de 1899 Terremoto de Arica de 1868 Terremoto en Venezuela de 1812 Terremotos en Venezuela de 1823, 1834, 1837, y 1849 Terremotos en Venezuela de 1853, 1874, 1875, 1878, 1879 y 1888 Gran hambruna irlandesa Erupción del volcán indonesio "Tambora" en 1815 que produjo un año 1816 sin verano. Erupción del volcán indonesio "Krakatoa" en 1883 Erupción del volcán indonesio "Galunggung" en 1822 Erupción del volcán ecuatoriano "Cotopaxi" en 1887 Erupción del volcán "Monte Tarawera" en Nueva Zelanda en 1886[editar] CulturaArtículo principal: Anexo:Obras artísticas del siglo XIX Beethoven compone su Sinfonía n° 3 en Mi bemol mayor Opus 55 entre 1804 y 1806. Rodin compone El Pensador en 1889.[editar] Economía Fiebre del caucho en la región amazónica[editar] Demografía y estadísticas[editar] Urbanización en la Europa del siglo XIX3 Número de ciudades Población urbana total (100 habitantes y más) (porcentaje) 1800 1850 1890 1800 1850 1890Europa 364 878 1709 10 16,7 29
  • 42. Septentrional y occidental 105 246 543 14,9 26,1 43,4Central 135 306 629 7,1 12,5 26,8Mediterránea 113 292 404 12,9 18,6 22,2Oriental 11 34 113 4,2 7,5 18Inglaterra/Gales 44 148 356 20,3 40,8 61,9Bélgica 20 26 61 18,9 20,5 34,5Francia 78 165 232 8,8 14,5 25,9Alemania 53 133 382 5,5 10,8 28,2Austria/Bohemia 8 17 101 5,2 6,7 18,1Italia 74 183 215 14,6 20,3 21,2Polonia 3 17 32 2,4 9,3 14,6[editar] Personas relevantes[editar] Científicos y humanistas del siglo XIX Matemáticas Historia Filosofía Artículo principal: Artículo principal: Artículo principal:Anexo:Matemáticos del siglo Anexo:Historiadores del siglo Anexo:Filósofos del siglo XIX XIX XIX Categoría principal: Categoría principal: Categoría principal: Filósofos Matemáticos del siglo XIX Historiadores del siglo XIX del siglo XIX Fustel de Coulanges Arthur Schopenhauer (1830-1889) (1788-1860) Alexis de Tocqueville Friedrich Nietzsche Carl Friedrich Gauss (1805-1859) (1844–1900) (1777–1855) Theodor Mommsen Karl Marx (1818- Julius Wilhelm (1817–1903) 1883) Richard Dedekind François Pierre G. W. F. Hegel (1831-1916) Guillaume Guizot (1770–1831) Bernhard Riemann (1787-1874) Sigmund Freud (1826-1866) Jacques Nicolas (1856-1939) Carl Gustav Jakob Augustin Thierry Herbert Spencer Jacobi (1804-1851) (1795-1856) (1820-1903) Peter Gustav Lejeune Jules Michelet (1798- Auguste Comte Dirichlet (1805-1859) 1874) (1798-1857) Sophie Germain Leopold von Ranke Mijaíl Bakunin (1776–1831) (1795-1886) (1814-1876) Jacob Burckhardt Piotr Alexéievich (1818–1897) Kropotkin (1842- Heinrich Schliemann 1921) (1822-1890) Søren Kierkegaard
  • 43. James George Frazer (1813-1855) (1854–1941) John Stuart Mill (1806-1873) Émile Durkheim (1858-1917) Henri de Saint-Simon (1760-1828) Física Química Médicina Artículo principal: Artículo principal: Artículo principal: Anexo:Químicos del siglo Anexo:Médicos del sigloAnexo:Físicos del siglo XIX XIX XIXCategoría principal: Físicos del Categoría principal: Químicos Categoría principal: Médicos siglo XIX del siglo XIX del siglo XIX Wilhelm Eduard Luis Pasteur Weber (1804-1891) Joseph Lister Heinrich Daniel Joseph Skoda Ruhmkorff (1803- Friedrich Wöhler Ignacio Felipe 1877) (1800-1882) Semmelweis William John Dimitri Mendeleyev Rudolf Virchow Macquorn Rankine (1834-1907) Carl von Rokitansky (1820-1872) Andrés Manuel del Ferdinand Ritter von Johann Wilhelm Río (1764-1849) Hebra Hittorf (1824-1914) Nils Gabriel Sefström Theodor Schwann William Thomson (1787-1845) Santiago Ramón y (1824-1907) Cajal Wilhelm Röntgen Gregor Mendel (1845-1923)[editar] Artistas del siglo XIX Literatura Música Pintura Artículo principal: Artículo principal: Artículo principal: Anexo:Escritores del siglo Anexo:Músicos del siglo Anexo:Pintores del siglo XIX XIX XIX Categoría principal: Escritores Categoría principal: Categoría principal: Pintores del siglo XIX Compositores del siglo XIX del Siglo XIX Charles Dickens Richard Wagner Eugène Delacroix (1812–1870) (1813-1883) (1789 - 1863) Mark Twain (1835- Johannes Brahms Théodore Géricault 1910) (1833-1897) (1791 - 1824) Edgar Allan Poe Clara Schumann Francisco Goya(1746 (1809-1849) (1819-1896) - 1828)
  • 44. Friedrich Nietzsche Franz Schubert Joseph Mallord (1844–1900) (1797-1828) William Turner (1775 Stendhal (1783–1842) Robert Schumann - 1851) Robert Louis (1810-1856) Caspar David Stevenson (1850– Claude Debussy Friedrich (1774 - 1894) (1862-1918) 1840) Emily Dickinson Franz Liszt (1811- Vincent Van Gogh (1830-1886) 1886) (1853 - 1890) Rubén Darío (1867- Gustav Mahler Paul Cézanne (1839 - 1916) (1860-1911) 1906) George Sand (1804- Fryderyk Chopin Henri de Toulouse- 1876) (1810-1849) Lautrec (1864 - 1901) Charles Baudelaire Alexander Scriabin Edgar Degas (1834 - (1821-1867) (1872-1915) 1917) Oscar Wilde (1854 – Piotr Ilich Claude Monet (1840 - 1900) Chaikovski (1840- 1926) Henrik Ibsen (1828 - 1893) Pierre-Auguste Renoir 1906) Erik Satie (1866- (1841 - 1919) Gustave Flaubert 1925) (1821-1880) Julio Verne (1828- Véase también: 1905) Anexo:compositores del romanticismo Arquitectura Escultura Artículo principal: Artículo principal: Anexo:Arquitectos del siglo Anexo:Escultores del siglo XIX XIXCategoría principal: Arquitectos Categoría principal: Escultores del Siglo XIX del Siglo XIX Louis Sullivan (1856– Edgar Degas (1834- 1924) 1917) Frederick Law Umberto Boccioni Olmsted (1822-1903) (1882-1916) Richard Hunt (1827- Auguste Rodin 1895) (1840-1917) Alexandre Gustave David dAngers Eiffel (1832-1923) (1788-1856) Joseph Paxton (1803– Edwin Landseer 1865) (1802-1873) Augustus Welby Joseph Bernard Northmore Pugin (1866-1931) (1812–1852) Antoine Bourdelle Gottfried Semper (1861-1929) (1803-1879) Medardo Rosso Charles Barry (1795– (1858-1928)
  • 45. 1860) Jean-Baptiste William Burges (1827- Carpeaux (1827– 1881) 1875) Henri Labrouste Antoine-Louis Barye (1801–1875) (1796-1875)[editar] Otras personalidades del siglo XIX Religiosos Políticos Empresarios Artículo principal: Artículo principal: Artículo principal:Anexo:Autoridades religiosas Anexo:Políticos del siglo Anexo:Empresarios del siglo del siglo XIX XIX XIXCategoría principal: Autoridades Categoría principal: Políticos Categoría principal: religiosas del siglo XIX del siglo XIX Empresarios del siglo XIX Otto von Bismarck (1815-1898) Francisco José I John William (1830-1916) Lubbock (1803– Abraham 1865) Lincoln(1809-1865) Sir John Lubbock León XIII Ulysses S. Grant (1834-1913) Pío VII (1822-1885) John Jacob Astor León XII Theodore Roosevelt (1763-1848) Pío VIII (1858-1919) Cornelius Vanderbilt Gregorio XVI Luis Felipe I de (1794-1877) Beato Pío IX Francia (1773-1850) Andrew Carnegie León XIII Napoleón III (1808- (1835-1919) San Pío X 1873) John D. Rockefeller Benedicto XV Benjamin Disraeli (1839-1937) Pío XI (1804-1881) John Pierpont Victoria I de Morgan (1837–1913) Hannover (1819- Thomas Alva Edison 1901) (1847–1931) Benito Juárez (1806- 1872)[editar] Referencias 1. ↑ William Whewell, Stanford Encyclopedia of Philosophy. 2. ↑ William Whewell La ciencia para todos, Biblioteca Digital 3. ↑ Eric Hobsbawm, "La Era del imperio, 1875-1914", Buenos Aires, 2001, Editorial Planeta, Cuadro 2, pag. 353; a su vez, Jan de Vries, "European Urbanisation 1500- 1800", Londres, 1984, cuadro 3.8
  • 46. [editar] Bibliografía[editar] Historia socioeconómica Eric Hobsbawm, "La era de la revolución, 1789-1848" Eric Hobsbawm, "La era del capital, 1848-1875" Eric Hobsbawm, "La era del imperio, 1875-1914"[editar] Historia sociocultural Arnold Hauser, "Historia social de la literatura y el arte" William Fleming, "Arte, música e ideas"[editar] Enlaces externosINTRODUCCION:Los elementos químicos se combinan de diferentes maneras para formar toda una variedadde compuestos inorgánicos y orgánicos. Hay compuestos gaseosos, líquidos y sólidos, loshay tóxicos e inocuos, mientras que otros son altamente benéficos para la salud. Laspropiedades de cada compuesto dependen del tipo de elemento químico que lo forman, elmodo cómo se enlazan (tipo de enlace químico), la forma y geometría de los agregadosatómicos (moléculas) y de como estos interactúan entre si.En 1916, el químico alemán Walther Kossel expuso que en las reacciones químicasocurren perdida y ganancia de electrones por parte de los átomos, y por ello estos adquierenla configuración electrónica de un gas noble. Sin duda Kossel se refería al enlace iónico, ypor lo tanto a los compuestos iónicos.Posteriormente los químicos norteamericanos Gilbert Newton Lewis e Irving Langmuir,cada uno en forma independiente estudiaron los compuestos iónicos y no iónicos(covalentes), comprobando que los átomos al formar enlace químico adquieren en sumayoría la estructura atómica de un gas noble (8 electrones en el nivel externo), lo que hoyse llama Regla del Octeto.En 1923, G.N.Lewis plantea su teoría de enlace por pares de electrones y anuncia que elocteto se logra por medio de compartición de electrones. Entonces a Kossel lo podemosconsiderar como el padre del enlace iónico, y a Lewis el padre del enlace covalente.En 1926, Walter Heitler y Fritz London demostraron que el enlace covalente en la moléculade H2 se podría explicar mediante la mecánica cuántica.La mecánica cuántica describe muy bien a los átomos y estructura electrónica de losmismos; pero la situación en la molécula es muy diferente debido a la mayor complejidad
  • 47. de esta, el aparato matemático es mucho mas difícil de formular y los resultados menosfáciles de obtener e interpretar.Hoy en día, los químicos disponen de métodos de calculo y de técnicas experimentales muysofisticadas que permiten conocer con exactitud la forma, geometría y dimensiones de lasmoléculas.CONCEPTO:El enlace químico es la fuerza que mantiene unidos a los átomos (enlace interatómico) paraformar moléculas o formar sistemas cristalinos (iónicos, metálicos o covalentes) ymoléculas (enlace intermolecular) para formar los estados condensados de la materia(sólido y líquido), dicha fuerza es de naturaleza electromagnética (eléctrica y magnética),predominante fuerza eléctrica.PRINCIPIO FUNDAMENTAL:Los átomos y moléculas forman enlaces químicos con la finalidad de adquirir un estado demenor energía, para asa lograr una condición de mayor estabilidad. En el caso de losátomos, la estabilidad se reflejara en un cambio de su configuración electrónica externa.Veamos la formación de la molécula de HClLa misma energía se requiere como mínimo para romper o disociar el enlace (energía dedisociación)Con una gráfica veamos la variación de energía en la formación del enlace.
  • 48. NOTACION O FORMULA DE LEWIS:Es la representación convencional de los electrones de valencia (electrones que intervienenen los enlaces químicos), mediante el uso de puntos o aspas que se colocan alrededor delsímbolo del elemento.En general para los elementos representativos (recordar que el numero de grupo indica elnumero de electrones de valencia) tenemos:REGLA DEL OCTETO:G.N.Lewis, al estudiar la molécula de hidrógeno (H2) notó que cada átomo al compartirelectrones adquiere dos electrones, o sea la estructura electrónica del gas noble Helio (2He)y comprobó también que los demás átomos que comparten electrones al formar enlacequímico, llegan a adquirir la estructura electrónica de los gases nobles.
  • 49. Existen muchas e importantes excepciones a la regla del octeto, por lo tanto no hay quesobrevalorar la importancia ni aplicabilidad de esta regla. Dichas excepciones lastrataremos posteriormente.Haremos un viaje retrospectivo en el tiempo para conocer el origen y la evolución de laciencia quimica.Química de la antigüedad (hasta el siglo IV d. de JC)Se considera que fue en Egipto donde tuvo sus orígenes la química; los antiguos egipciosdominaron la metalurgia, cerámica, fabricación de vidrio, tintorería, elaboración deperfumes y cosméticos.En Egipto se consideró a la química una “ciencia divina”, reservándose su práctica a lossacerdotes, quienes la ocultaban celosamente, a pesar de ello se filtraron muchosconocimientos químicos a otros países, llegando a Europa a través de Bizancio y luego aEspaña después de ser conquistada por los árabes (año 711), es aquí donde la palabra“química” se transforma en “alquimia” añadiendo el prefijo “al” característico de la lenguaárabe.Los filósofos griegos pretendieron dar una explicación de los cuerpos, así en base a la tesisde Platón y Empédocles, Aristóteles de Estagira (año 384 – 332 a.c.) sostiene que eluniverso está formada por cuatro elementos: aire, agua, tierra y fuego.Los médicos de aquella época emplearon limitadamente los conocimientos de la química;se sabe que el alumbre, la sosa, el óxido de hierro, el azufre y vitriolo azul fueronempleados con fines terapéuticos. En el campo de la química orgánica se conocía laobtención de almidón de trigo, la extracción de esencia de trementina, se logró obteneraceite a partir de semillas y frutos de olivas, de almendras y de ricino.Época de la Alquimia (siglo IV hasta el siglo XVI d.c.)
  • 50. Los alquimistas se fijaron como principal objetivo lograr la “piedra filosofal” entendidacomo una sustancia que en contacto con metales ordinarios los transformará en oro.También buscaban el “elixir de la vida” que se creía era una sustancia que al ingerirse,preservaba al ser humano de la muerte, conservando eterna juventud.El mas brillante alquimista árabe fue Geber que vivió y murió en Sevilla hacia finales delsiglo VIII, considerado como uno de los sabios mas grandes del mundo. Posteriores aGeber son: Rhases (siglo X), Avicena (siglo XI) y Averroes (1126 – 1198).Entre los alquimistas de occidente destaca en primer lugar cronológicamente y por susabiduría San Alberto Magno (1193 ó 1206 – 1280)., dominico alemán considerado elAristóteles de la edad media; entre otros alquimistas posteriores mencionaremos a: Roger Bacon (1214 – 1294) Santo Tomás de Aquino (1225 – 1274) que escribió un tratado sobre la esencia de los minerales y otro sobre la piedra filosofal. Raimundo Lulio (1235 – 1315) Basilio Valentín (siglo XV), etc..Se pensó que los metales eran una combinación de mercurio y azufre, además ladiferencia entre ellos estaría en la distinta proporción de estos elementos, los metales masnobles como el otro y plata tendrían mucho mercurio y poco azufre.Según esta teoría debería existir un agente, una especie de fermento que lograra que en unmetal común, la separación del componente en exceso con su consecuente transformaciónen oro.Obviamente los alquimistas no lograron su objetivo deseado, pero en el intentodesarrollaron en gran medida los conocimientos químicos, así lograron aleaciones diversas,conocían la acción de los ácidos: sulfúrico, clorhídrico y nítrico, el agua regia que es undisolvente enérgico fue muy empleada por los alquimistas.
  • 51. La química orgánica experimenta une escaso impulso, el descubrimiento del alcoholcorresponde a esta época.La medicina se hallaba bajo la influencia de Galeno, uno de los médicos mas notables dela antigüedad, quien en numerosos escritos dio formulas especiales para la preparación demuchos medicamentes a partir de drogas vegetales y animales.Son los últimos alquimistas los que obtienen en gran cantidad preparados químicosdestinados a fines curativos, iniciando así el periodo de la Iatroquímica.Época de la Iatroquímica (siglos XVI y XVII d.c.)La química en esta época se convierte en una disciplina auxiliar de la medicina, lainfluencia mas decisiva la ejerce el médico Paracelso.Los iatroquimistas sostienen que el ser humano está constituido por tres elementos:azufre, mercurio y sal; el “proceso vital” es considerado un proceso químico, tal que en uncuerpo sano los principios activos del organismo actúan unos sobre otros en proporcionesprecisas; las enfermedades se originan por el predominio anormal de alguno de loselementos: así la peste y la fiebre indican una preponderancia irregular del mercurio y ladiarrea e hidropesía por predominio de la sal.La terapéutica tuvo por misión tratar al paciente con agentes químicos para lograr larestauración de las proporciones necesarias para el proceso de la vida.Las boticas se convierten en centros dinámicos de experimentación, donde se manifiesta labúsqueda intangible de nuevos preparados químicos útiles para ser empleados comomedicamentos.No siempre los iatroquimistas tuvieron buenos resultados con sus pacientes.
  • 52. Época de la teoría Flogística (1700 - 1774)La química sienta las bases de ciencia independiente dejando de ser mero auxiliar de lamedicina, fijándose como la disciplina que trata de la composición, transformación ydesdoblamiento de los cuerpos, el estudio de los fenómenos que se presentan en estosprocesos, las leyes que los rigen y la determinación de las propiedades de los cuerpos envirtud de su composición.Las investigaciones de esta época tuvieron como principal objetivo explicar el fenómeno dela combustión, concluyendo en la “teoría del flogisto”, el mas destacado de esta teoría esStahl, quien explica la transformación de todos los cuerpos combustibles por el fuegocomo un mismo fenómeno, debido a que todos ellos poseen una parte constitutiva común ala cual se llama “flogisto”. Una sustancia será mas rica en flogisto si arde con mayorfacilidad y con mayor llama, así el carbón seria extraordinariamente rico en flogisto.El hecho de que al combustionar el fosforo o el azufre forman un acido, motivo la idea deque ambos fuesen una combinación del respectivo acido con flogisto, esta idea se extendiótambién a los metales que por acción del calor forman óxidos.A pesar de que la época del flogisto es relativamente corta, existen químicos destacados eneste periodo como: Boyle, Becher, Stahl, Cavendish, Priestley y Scheele. Es necesariotambién destacar al gran químico ruso Mijail Lomonosov (1711 – 1765), a quien muchosautores atribuyen se adelantó a los descubrimientos de Lavoisier.Época de Lavoisier (1774 – 1828)El químico francés Antoine Laurent Lavoisier demuestra con sus destacados trabajosrealizados de 1775 a 1780, que el fenómeno de combustión no es debido a la expulsión del“flogisto” o sea una descomposición, sino mas bien una combinación con el aire.
  • 53. Lavoisier, en 1977 expone la teoría de la combustión mediante tres postuladosfundamentales:1. Los cuerpos arden solamente en el aire puro2. Este es consumido en la combustión, el aumento de peso del cuerpo que se quema esigual a la perdida del peso del aire.3. El cuerpo combustible se transforma generalmente, en virtud de su combinación con elaire puro, en un acido, menos en el caso de los metales que dan cales metálicasA causa de las ideas de Lavoisier, se produce una verdadera revolución en los conceptosquímicos. Es con ayuda de la balanza que introduce los cálculos de peso en los procesosquímicos, demostrando que un oxido pesa mas que el metal puro; esto es que si sehubiese expulsado su flogisto debería pesar menos.Época de desarrollo de la química orgánica (1828 – 1886)Se reconoce la división de la química en inorgánica o mineral y orgánica, sosteniéndoseque las sustancias orgánicas poseen una “fuerza vital” y que solo pueden ser elaboradas enlos seres vivos; destacado defensor de esta tesis fue el sueco Juan Jacobo Berzelius. En1828, el alemán Friederich Wholer fabrica urea (compuesto orgánico) calentando cianatode amonio (compuesto inorgánico), poniendo así terminó a la teoría vitalista.
  • 54. Se comprueba que todos los compuestos orgánicos poseen carbono. Destacan en estaépoca: Robert Bunsen, Dumas Frankland, August Kekulé, Hermann Kolbe, Liebig y Wurtz.Se desarrollaron teorías para explicar las propiedades de los compuestos, como tambiénprogresa ampliamente el material experimental.Se estudian y sintetizan los hidrocarburos que son compuestos orgánicos mas sencillos,igualmente muchos otros compuestos de naturaleza orgánica: alcoholes, éteres, ácidos,cetonas, aminas, etc.. Liebig y sus compañeros realizan un brillante trabajo en la químicade los colorantes, dando un sustento teórico a su trabajo experimental.Finalmente se fabricó el gas de alumbrado y el papel (1846), este último a partir de maderay paja.La Química ModernaEl comienzo de la química actual podemos situarlo en el año 1887, coincidiendo con lapublicación por el sueco Svante Arrhenius de su teoría de la disociación electrolítica, estoes la descomposición de una sustancia por la acción de la corriente eléctrica.La química se apoya en la física y la matemática para explicar los procesos químicos.Son numerosos los personajes que aportaron grandemente en la quimica durante los ultimostiempos, citaremos los mas importantes:1. Adolf Von Baeyer (1835 – 1917) , discípulo de Bunsen y Kekulé, contribuyó a laquímica orgánica, descubrió el índigo y sintetizó la quinoleína, investigó la estructura delbenceno y estudió los colorantes.2. Marcelino Berthelot (1827 – 1907) , investigó los alcoholes y los hidratos de carbono,sintetizó el acetileno, aportó en termoquímica y materias explosivas.3. Emil Fisher (1852 – 1919) , descubrió el acido úrico y los derivados de la purina.
  • 55. 4. Dimitri Mendeleiev (1834 – 1907) y Lothar Meyer (1830 – 1895) , establecieron unatabla periodica en base a los pesos atómicos.5. Wilhelm Ostwald (1853 – 1932) , contribuyó al estudio de la velocidad de lasreacciones y el empleo de catalizadores.6. Henry Moseley (1887 – 1915) , sentó los cimientos de la tabla periódica moderna enbase a los números atómicos.7. Alfred Nobel (1833 – 1896) , químico sueco inventor de la dinamita.8. Marie Curie (1867 – 1934) , química de origen polaco, estudio las sustanciasradioactivas descubriendo los elementos polonio y radio en 1898. Ganó el premio nobel dequímica en 1911.9. Niels Bohr (1885 – 1962) , sentó las bases de la moderna concepción del atomo, premioNobel de física en 1922.10. Linus Pauling (nació en 1901) , explicó magistralmente el enlace quimico,introduciendo el término electronegatividad, obtuvo el premio Nobel de química en 1954 yen reconocimiento a su denodada lucha contra el uso militar de la energía atómica, leconcedieron el premio Nobel de la Paz en 1962.Podríamos seguir ennumerando la vasta lista de todos aquellos que contribuyeron con susinvestigaciones a la química moderna, pero por razones de extensión lo obviaremos.El desarrollo alcanzado por la química en nuestro tiempo resulta evidente, estamosrodeados de sustancias químicas, muchas de ellas sintetizadas por el hombre, cabe destacarla amplia difusión de los polímeros sintéticos: plásticos, polietileno, teflón, PVC, dacrón,nylon, caucho sintético, etc..