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 DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
     MÁSTER DOCENCIA UNIVERSITARIA
      BARQUISIMETO, ESTADO LARA.




DE CLASE PRESENCIAL A B-LEARNING


                PARTICIPANTE:
        LIC. LIZMAR B. MONTILLA B.
               C.I.: 18.445.988

              FACILITADOR:
             ELVIS MORILLO
  INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
De clase presencial a e learning
¿Qué es el B-Learning?

        El b-learning es la abreviatura de blended
learning, término inglés que en términos de enseñanza
virtual se traduce como "formación combinada" o
"enseñanza mixta". Se trata de una modalidad
semipresencial de estudios que incluye tanto formación
no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente
como e-learning) como formación presencial.
¿Cuál es el rol del docente en el B- Learning?

       El formador asume su rol tradicional, pero usa en
beneficio propio el material didáctico que la informática e
Internet le proporcionan, para ejercer su labor en dos
frentes: como tutor on-line (tutorías a distancia) y como
educador tradicional (cursos presenciales). La forma en
que combine ambas estrategias depende de las
necesidades específicas de ese curso, dotando así a la
formación on-line de una gran flexibilidad.
Ventajas del B-Learning

• Se reducen los costos de transporte, alojamiento y
  alimentación que conlleva la educación presencial tanto para
  estudiantes como para docentes.
• Existe flexibilidad en la disposición de tiempo tanto de los
  estudiantes como de los docentes, pues no es preciso que
  todos los involucrados en el proceso coincidan en tiempo
  para llevar a cabo la parte en línea del proceso.
• No se pierde interacción física, pues las sesiones
  presenciales motivan el establecimiento de vínculos entre
  los participantes.
Desventajas del B-Learning

• Suele enfatizarse más el uso de la tecnología que el
  contenido, si esto sucede el objetivo de aprendizaje no
  se cumple a cabalidad.
• Algunos estudiantes no cuentan con el equipo
  necesario o las conexiones adecuadas para estudiar de
  esta manera
• Muchos estudiantes acostumbrados al estudio en la
  modalidad presencial se sienten desmotivados por
  sentir que no forman parte de un grupo.
¿Cómo llevaría mi clase presencial a B-Learning?

       Para implementar un proceso de educación B-
Learning, es necesario seguir los siguientes pasos:

1. Verificar que la institución donde pretenda implementar
   mi clase b-learning tenga conformado el departamento de
   educación         en        línea,      encargado        de
   crear, ejecutar, gestionar, hacer seguimiento y evaluar los
   procesos educativos, virtuales y semipresenciales.
2. Verificar que la institución cuente con una infraestructura
   adecuada para el desarrollo de los procesos formativos b-
   learning, la cual se extiende a dos ámbitos implicados:

   • Presencial:
      -Aulas.
      -Recursos y materiales didácticos.
      -Equipos de institución.

   • Virtual:
      -Plataforma educativa.
      -Gestor de aprendizaje.
      -Centro de interacción virtual.
3. Definir el currículo de la materia a implementar.

4. Organizar un plan de estudios basado en la materia a
   implementar que incluya: objetivo general, objetivos
   específicos,     esquema     de      contenidos    a
   desarrollar, actividades de aprendizaje y formas de
   evaluación.

5. Hacer llegar a cada uno de los participantes la
   información correspondiente, para que en base a
   ella, ellos puedan organizarse en tiempo y espacio para el
   buen desarrollo de la materia.
6. Al finalizar cada unidad haría llegar las
   calificaciones obtenidas a los participantes
   para que los mismos puedan hacerse una idea
   de su desempeño académico e ir corrigiendo
   fallas en el proceso.

7. Para evaluar el desarrollo de la materia en
   general, al finalizar haría una evaluación para
   que cada participante responda a ella y pueda
   dar sugerencias para el mejoramiento de la
   clase.
Observación:

Antes de iniciar el desarrollo de la materia se
recomienda diseñar un plan de formación para
los estudiantes que pretendan participar en la
misma con la finalidad de orientarlos.

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De clase presencial a e learning

  • 1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MÁSTER DOCENCIA UNIVERSITARIA BARQUISIMETO, ESTADO LARA. DE CLASE PRESENCIAL A B-LEARNING PARTICIPANTE: LIC. LIZMAR B. MONTILLA B. C.I.: 18.445.988 FACILITADOR: ELVIS MORILLO INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
  • 3. ¿Qué es el B-Learning? El b-learning es la abreviatura de blended learning, término inglés que en términos de enseñanza virtual se traduce como "formación combinada" o "enseñanza mixta". Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning) como formación presencial.
  • 4. ¿Cuál es el rol del docente en el B- Learning? El formador asume su rol tradicional, pero usa en beneficio propio el material didáctico que la informática e Internet le proporcionan, para ejercer su labor en dos frentes: como tutor on-line (tutorías a distancia) y como educador tradicional (cursos presenciales). La forma en que combine ambas estrategias depende de las necesidades específicas de ese curso, dotando así a la formación on-line de una gran flexibilidad.
  • 5. Ventajas del B-Learning • Se reducen los costos de transporte, alojamiento y alimentación que conlleva la educación presencial tanto para estudiantes como para docentes. • Existe flexibilidad en la disposición de tiempo tanto de los estudiantes como de los docentes, pues no es preciso que todos los involucrados en el proceso coincidan en tiempo para llevar a cabo la parte en línea del proceso. • No se pierde interacción física, pues las sesiones presenciales motivan el establecimiento de vínculos entre los participantes.
  • 6. Desventajas del B-Learning • Suele enfatizarse más el uso de la tecnología que el contenido, si esto sucede el objetivo de aprendizaje no se cumple a cabalidad. • Algunos estudiantes no cuentan con el equipo necesario o las conexiones adecuadas para estudiar de esta manera • Muchos estudiantes acostumbrados al estudio en la modalidad presencial se sienten desmotivados por sentir que no forman parte de un grupo.
  • 7. ¿Cómo llevaría mi clase presencial a B-Learning? Para implementar un proceso de educación B- Learning, es necesario seguir los siguientes pasos: 1. Verificar que la institución donde pretenda implementar mi clase b-learning tenga conformado el departamento de educación en línea, encargado de crear, ejecutar, gestionar, hacer seguimiento y evaluar los procesos educativos, virtuales y semipresenciales.
  • 8. 2. Verificar que la institución cuente con una infraestructura adecuada para el desarrollo de los procesos formativos b- learning, la cual se extiende a dos ámbitos implicados: • Presencial: -Aulas. -Recursos y materiales didácticos. -Equipos de institución. • Virtual: -Plataforma educativa. -Gestor de aprendizaje. -Centro de interacción virtual.
  • 9. 3. Definir el currículo de la materia a implementar. 4. Organizar un plan de estudios basado en la materia a implementar que incluya: objetivo general, objetivos específicos, esquema de contenidos a desarrollar, actividades de aprendizaje y formas de evaluación. 5. Hacer llegar a cada uno de los participantes la información correspondiente, para que en base a ella, ellos puedan organizarse en tiempo y espacio para el buen desarrollo de la materia.
  • 10. 6. Al finalizar cada unidad haría llegar las calificaciones obtenidas a los participantes para que los mismos puedan hacerse una idea de su desempeño académico e ir corrigiendo fallas en el proceso. 7. Para evaluar el desarrollo de la materia en general, al finalizar haría una evaluación para que cada participante responda a ella y pueda dar sugerencias para el mejoramiento de la clase.
  • 11. Observación: Antes de iniciar el desarrollo de la materia se recomienda diseñar un plan de formación para los estudiantes que pretendan participar en la misma con la finalidad de orientarlos.