Este documento contiene un examen de diagnóstico para quinto grado que evalúa asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. El examen incluye preguntas y reactivos sobre diferentes temas para medir el nivel de conocimiento de los estudiantes. Se pide al alumno leer cuidadosamente cada pregunta y subrayar la respuesta correcta.

1. GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR No. 26
ZONA ESCOLAR No. 026
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO
QUINTO GRADO
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
Escuela Primaria:
Nombre del Alumno:
Grado y Grupo:
Lugar y fecha:
ASIGNATURAS REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN
Español 20
Matemáticas 20
Ciencias Naturales 15
Geografía 10
Historia 10
Formación Cívica y Ética 10
TOTAL
INDICACIONES GENERALES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y SUBRAYA
CON LÁPIZ LA RESPUESTA CORRECTA.

2. ESPAÑOL
Lee la siguiente narración de origen indígena y después responde las 8 preguntas que le
corresponden.
1. ¿Dónde se encuentran las gotas de agua cuando empiezan a hablar?
A) Entre la hierba del campo
B) En la tierra, humedeciéndola.
C) Entre las matas de la milpa
D) En una nube, en lo alto del cielo
2. La primera gota de agua se caracteriza por lo siguiente:
A) Su deseo de hacer el bien a los otros.
B) Ser juguetona y querer bajar a la tierra.
C) Su temor de no poder ayudar al campesino.
D) Ser egoísta y no pensar más que en ella misma
3. ¿Cuál de los siguientes acontecimientos de la narración corresponde a la parte llamada
desarrollo?
A) Una gota de agua ve al campesino
B) Un campesino ve sus milpas marchitas.
C) Las gotas de agua se convierten en aguacero.
D) Las gotas de agua siguen el ejemplo de la primera
4. La gota de agua decide bajar a humedecer la tierra porque..
A) Desea ser más que la otra gota.
B) Quiere ayudar al pobre campesino.
C) No le gusta ver las milpas dobladas.
D) No se siente a gusto entre las demás gotas.

3. 5. ¿Cuál de los siguientes verbos tomados del texto está conjugado en pretérito (tiempo pasado)?
A) Conseguirás
B) Trabajaba
C) Miraron
D) Está
6. Lee otra vez la siguiente parte de la narración. Fíjate que hay cuatro verbos conjugados.
¿Cuál de los verbos remarcados está en presente?
A) replicó
B) soy
C) llegaba
D) iré
7. El guión largo ( ) se usa varias veces en el texto para indicar lo siguiente:
A) Suspenso
B) Admiración
C) Que interviene un personaje
D) Que esa parte es muy importante.
8. Lolita una niña de cuarto grado, escribió el siguiente comentario acerca de “La gotita de agua”.
Observa que cuatro verbos aparecen con mayúsculas.
¿Cuál de los verbos escritos con mayúscula debe llevar acento escrito?
A) GUSTO
B) ENSEÑA
C) ACTUAMOS
D) HAGA
Lee el siguiente texto y contesta las cuatro preguntas (9 a la 12) que le corresponden:
LA BUENA ALIMENTACIÓN
El pasado 24 de enero del
presente año, nos
acompañó en las
instalaciones del plantel la
licenciada en nutrición
Gabriela Montes, a quien
entrevistamos sobre un tema de gran relevancia para todas las personas: cómo
tener una buena alimentación.
La licenciada Montes explicó que una buena alimentación consiste en consumir
alimentos nutritivos que provean al organismo de los elementos necesarios para su
buen funcionamiento. De la misma manera, agregó que la alimentación influye en
gran medida sobre la salud y que comiendo adecuadamente se pueden evitar las
enfermedades.
El texto me GUSTO mucho porque nos ENSEÑA que cuando ACTUAMOS en
equipo podemos conseguir muchas cosas. También nos enseña que no hay que
esperar a que otra persona dé el primer paso porque una puede ser quien lo
HAGA.

4. Cuando le preguntamos cuáles eran los alimentos que debíamos consumir para
estar sanos, mencionó que hay que comer sobre todo frutas, verduras y cereales, sin
olvidar la carne y los productos lácteos y que, aunque debemos consumir grasas y
azúcares, debemos consumir sólo una cantidad mínima.
Finalmente, le agradecimos el tiempo que le dedicó a la entrevista y nos
despedimos de ella. Gracias a la información que nos proporcionó la licenciada
Montes, ahora sabemos que para conservar una buena salud la alimentación debe
ser variada y estar bien equilibrada.
9. ¿Cuál fue el tema sobre el que entrevistamos a la licenciada en nutrición?
A) Cómo se hacen los caramelos.
B) La buena alimentación.
C) Cómo estudiar nutrición.
D) Las entrevistas.
10. ¿En qué consiste una buena alimentación?
A) En comer lo que más se nos antoja.
B) En ingerir la mayor cantidad de comida posible.
C) En proveer al organismo de lo necesario para su buen funcionamiento.
D) En darle al cuerpo más carbohidratos y grasas que proteínas.
11. Comer adecuadamente también ayuda a:
A) Evitar enfermedades.
B) Engordar.
C) Enfermarse.
D) Evitar el crecimiento.
12. ¿Qué grupo de alimentos debemos consumir más?
A) Aceites.
B) Azúcares y harinas.
C) Lácteos.
D) Frutas y verduras.
Lee la siguiente etiqueta de una caja de crayones para colorear y responde las preguntas (13 a la 15)
13. ¿En qué parte de la etiqueta hay
información para saber lo que se
debe evitar hacer con el producto?
A) En donde dice “Hecho en “
B) En donde dice “Importante”
C) En donde se lee “Ingredientes”
D) En donde se lee “Caja con 6
colores”
14. Una de las siguientes frases de la
etiqueta invita a comprar las
crayolas, porque resalta su
principal utilidad. ¿Cuál es?
A) Importante.
B) Caja con 6 colores.
C) No manchan.
D) Más crayones, más color.
15. Una de las siguientes oraciones es
una información falsa de la
etiqueta. ¿Cuál es?
A) Tiene 6 colores la caja.
B) Esta hecho en Japón.
C) Sus ingredientes son parafina
y colorantes que no dañan la piel.
D) No se debe morder ni chupar.

5. El teporingo
Su hábitat
El teporingo o zacatuche es una especie que solo vive en México, en la región
del Eje Neovolcánico Transversal, donde se levantan, entre otros volcanes, el
Nevado de Toluca, el Popocatéptel y el Iztaccíhuatl.
Pequeño conejo
Es un tipo de conejo muy pequeño: mide alrededor de 29 cm. Su pelaje es café
oscuro, su cola pequeña; sus patas son cortas y las orejas redondeadas y
pequeñas.
Cómo vive
El teporingo habita entre los 2,800 y 4,250 m. sobre el nivel del mar. Se
resguarda en madrigueras, pero también entre rocas, raíces y peñascos. Come
zacate, el cual abunda en su hábitat. Cada vez es más raro verlo, por lo que se
considera que está en peligro de extinción. Se sabe que tiene su mayor actividad
entre las 10 de la mañana y las 3 de la tarde, que es cuando el día es más
caliente.
Amenazas
El teporingo está amenazado por las prácticas agrícolas, ganaderas y forestales,
así como por el crecimiento de las ciudades de México, Puebla y Toluca.
El teporingo se reproduce durante todo el
año. Su periodo de gestación es de 39 días
y casi siempre la camada es de 2 crías.
Imagen: www.academia.cch.unam.mx
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Vocabulario para entender mejor el texto
m sobre el nivel del mar: Es la manera como se indica la altitud de un lugar en la tierra.
Forestales: Se refiere a las actividades relacionadas con los bosques.
Lagomorfos: Es la clasificación científica a que la que pertenece el teporingo.
Emblemático: En el texto quiere decir “más importante”
Gestación: Es el periodo durante el cual se forman las crías en el interior de la hembra.
Camada: Es el conjunto de crías de un mamífero.
Lee la siguiente nota enciclopédica y contesta las cuatro preguntas que le corresponden:
16. Las notas enciclopédicas, como la que acabas de leer, tiene como
función:
A) Informarnos acerca de un tema con datos científicos.
B) Presentarnos un tema y ejercicio para aprenderlo mejor.
C) Comunicarnos los acontecimientos que están sucediendo.
D) Decirnos cómo hacer algo detallando cada paso a seguir.
17. ¿Para qué sirve la imagen del teporingo en la nota enciclopédica?
A) Para adornar texto.
B) Para que el texto no sea aburrido.
C) Para saber cómo es el animal del que se habla.
D) Para que las personas se entretengan mientras
leen.
18. ¿En qué parte del texto se dice qué se alimenta el teporingo?
A) Como vive
B) Su hábitat
C) Amenazas
D) Pequeño conejo
19. El tipo de lenguaje que se utiliza en el texto que acabas de leer es similar al siguiente:
A) La supervivencia del teporingo depende de que se proteja su hábitat y se le cuide como
especie.
B) El teporingo puede servir como mascota o emblema de los pueblos de la región.
C) Si las niñas y niños conocieran al gracioso teporingo pedirían a sus padres que le
ayudaran a defenderlo.
D) En la tele nunca ha pasado un documental del teporingo y sería muy bueno que lo
hicieran para conocerlo mejor.
La Universidad Nacional
Autónoma de México
(UNAM) y la Universidad
Autónoma Metropolitana
Xochimilco (UAM-X)
estudian esta especie
desde hace varios años.
En 1990, un grupo de
biólogos de la UAM-X
fundaron la Asociación
Mexicana para la
Conservación y Estudio
de los Lagomorfos
(AMCELA). Esta
agrupación realiza
actividades para conocer
mejor las distintas
especies de lagomorfos
mexicanos y así poder
tomar medidas para su
conservación. El
teporingo ha sido la
especie emblemática de
la AMCELA.

6. 20. Esta sigla significa Universidad Nacional Autónoma de México:
A) UNAM
B) AMCELA
C) UAM-X
D) UPN
M A T E M Á T I C A S
21. Rocío sacó el dinero que guardaba en su alcancía y se dio cuenta que tenía las siguientes
cantidades de monedas y billetes: 1 248 monedas de 1 peso, 32 monedas de 10 pesos, 13
billetes de 100 pesos. ¿Cuánto dinero tenía en su alcancía?
A) 17 448 pesos
B) 14 568 pesos
C) 2 580 pesos
D) 2 868 pesos
22. Adriana juntó $ 260.00 para comprarse un vestido y ahorró $ 20.00 cada semana, ¿en cuántas
semanas le llevó para juntar $ 260.00?
A) 10 B) 12 C) 13 D) 15
23. Observa el siguiente plano y responde
¿Cuál de las siguientes opciones es correcta?
A) Al este de la primaria está la biblioteca
B) Al norte de la tienda está el parque
C) Al oeste del cine está el teatro
D) Al sur del teatro está la feria
24. María escuchó en la radio la cifra “treinta y nueve mil quinientos veinte” y decidió escribirla. ¿Cuál
de las siguientes opciones debió escribir?
A) 39 520
B) 390 520
C) 3 900 520
D) 39 000 520
25. ¿Cuál de las figuras esta dividida en sextos?

7. 26. Si la caja de jitomates tiene 100 piezas, ¿cuántos jitomates representan la quinta parte?
A) 25 B) 30
C) 20 D) 5
27. Luis está cargando una bolsa en la que tiene 1/4 kg de queso y 3/4 kg de frijol. ¿Cuál es el peso
de la bolsa que carga Luis?
A) 1 kilogramo B) 1 kilogramo y cuarto
C) 2 kilogramos D) 4/3 de kilogramos
28. Iván y tres amigos más participaron en una carrera de bicicletas. ¿Quién de ellos recorrió
doscientos cincuenta y tres metros, sesenta centímetros?
A) Ivan: 235.06 m. B) Carlos: 253.60 m.
C) Raúl: 253.06 m. D) Juan: 235.60 m.
29. Juanita va al mercado y aprovecha la oferta de un kilogramo de chayotes en $2.25 y un
kilogramo de hongos en $23.80 ¿Cuánto tiene que pagar por los dos productos?
A) $ 46.30
B) $ 26.05
C) $ 25.05
D) $ 25.105
Observa la siguiente recta de secuencia numérica:
30. ¿Cuáles son los números faltantes que deben ir en los recuadros en la recta anterior?
A) 10, 20, 30, 50.
B) 100, 300, 500, 800.
C) 150, 250, 350, 450.
D) 50, 150, 250, 400.
31. Luis, Raúl y Ana traen la misma cantidad de dinero para el recreo. Luis gastó 2
/3 de su dinero,
Raúl gastó ½ y Ana gastó 4
/8 .¿Quién gastó más?
A) Luis
B) Ana
C) Raúl
D) los tres gastaron lo mismo
32. ¿Cuál es el nombre del ángulo marcado con la letra A?
A) Llano B) Obtuso C) Agudo D) Recto
33. El reloj marca la hora en que se levanta Carmelita para ir a la escuela, ¿Qué hora es?
A) 9 y media
B) 9 con seis minutos
C) 6 con nueve minutos
D) ¼ para las seis
34. El abuelo de David tiene un rancho que mide 750 metros de largo por 200 metros de ancho,
pero quiere cercar solamente un lote que mide 80 metros de ancho por 100 metros de largo.
¿Cuál es el área total que desea cercar?
A) 150 000 m² B) 15 000 m² C) 800 m² D) 8 000 m²

8. Observa la siguiente tabla donde se registró el ahorro de un grupo de amigos y contesta
las preguntas 35 y 36
35. ¿Cuánto dinero tienen entre todos?
A) 339.60 B) 325.00
C) 394.70 D) 349.60
36. Si entre los 4 quieren comprar un video juego de $ 350.00, ¿cuánto dinero le falta o le sobra para
comprarlo?
A) les sobran $ 44.70 B) les faltan $ 0.40
C) les faltan $ 25.00 D) les faltan $ 10.40
37. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra el número 8935 escrito en notación desarrollada?
A) 800+9+3+5
B) 8000+93+5
C) 8000+90+30+5
D) 8000+900+30+5
38. Fernanda tenía $48.75 y compró unas papas, que le costaron $7.50 ¿Cuánto dinero le sobró?
A) $ 12.50 B) $ 33.75
C) $ 41.25 D) $ 45.25
Observa la siguiente etiqueta y con base en sus datos contesta las preguntas 39 y 40.
ACEITE COMESTIBLE PURO DE OLIVA
CONT. NETO 250 ml.
Información Nutrimental
Tamaño porción 1 cda. (15 ml)
Porciones por envase aprox. 16
Contenido Energético: 523 KJ (126 kcal)
Proteínas 0.0g
Grasas 14 g
Carbohidratos 0.0 g
Sodio 0.0 g
39. ¿Cuál es la capacidad de esta botella de aceite?
A) 14 g
B) 15 ml
C) 126 kcal
D) 250 ml
40. Lucy utilizó cuatro cucharadas de aceite para su ensalada. ¿Cuántos milímetros de aceite
consumió?
A) 15 ml
B) 30 ml
C) 45 ml
D) 60 ml
C I E N C I A S N A T U R A L E S
41. Alrededor del sol giran ocho planetas y otros astros; a este conjunto se le llama:
A) El cielo
B) Sistema solar
C) Atmosfera
D) Litosfera
42. ¿Cómo se le llama al movimiento que hace la tierra sobre su propio eje y dura 24 horas?
A) Movimiento de rotación
B) Movimiento de traslación
C) Movimiento giratorio
D) Movimiento de velocidad
$ 88.60 Iván
$ 87.30 Joaquín
$ 87.10 Luis
$ 86.60 Gerardo

9. 43. Es el nombre del satélite natural de la tierra:
A) El sol B) La luna C) Osa mayor D) Asteroide
44. Es un ejemplo de basura orgánica
A) Lata de aluminio
B) Bolsas de plástico
C) Pedazos de vidrio
D) Cáscaras de plátano
45. El agua que se utiliza para beber se llama
A) Agua oxigenada B) Agua dura
C) Agua natural D) Agua potable
46. Es la mejor actividad que se puede hacer con la basura
A) Quemarla B) Reciclarla
C) Enterrarla D) Taparla
47. Cuando los alimentos son sometidos al calor, sus propiedades cambian, a esta acción se le
conoce como:
A) Cocción B) Conservación C) Experimentación D) Dilatación
48. Este proceso retrasa la descomposición de los alimentos:
A) La evaporación B) La condensación C) La dilatación D) La refrigeración
49. Reserva de agua dulce que está a unos centímetros de la superficie terrestre o a varios metros de
profundidad que sirve para el consumo humano:
A) Mantos acuíferos B) Manantiales C) Arroyos D) Ríos subterráneos
50. La maestra le pidió a los niños que investigarán la palabra que completa la
frase:La______________ es la capacidad que tienen los seres vivos para engendrar nuevos
individuos.
¿Cuál de los niños dijo la respuesta correcta?
A) Renata: ¡Ah! Es la mestruación.
B) Saúl: ¡Noo! Es la eyaculación.
C) Fabián: ¡Pues no! Es la fecundación.
D) Tomás: ¡Claro que no! Es la reproducción.
Observa el siguiente esquema de la flor y contesta la interrogante.
51. ¿Cuál de las siguientes partes de la flor representa el órgano sexual femenino?
A) EL TALLO
B) EL PISTILO
C) LA ANTERA
D) LOS SÉPALOS
52. El maestro pregunto en clase ¿En dónde se forman los espermatozoides? ¿Quién de sus
alumnos dio la respuesta correcta?
A) Mario: En los ovarios.
B) Jesús: En el pene.
C) Karina: En los testículos.
D) Sergio: En la próstata.

10. 53. Su función consiste en realizar todos los movimientos del cuerpo humano.
A) Aparato locomotor.
B) Sistema nervioso.
C) Esqueleto.
D) Aparato circulatorio.
54. Es la célula sexual femenina:
A) El espermatozoide B) El óvulo C) El testículo D) El ovario
55. Son las encargadas de llevar el oxígeno y los nutrimentos a todo el cuerpo.
A) Venas B) Pulmones
C) Intestinos D) Arterias
G E O G R A F Í A
56. De acuerdo con la gráfica, ¿cuál es la principal especie marítima que se captura en nuestro país?
A) Sardina
B) Calamar
C) Atún
D) Almeja
57. Observa bien el mapa y elige la principal entidad productora de cobre a nivel nacional.
A) Distrito Federal
B) Baja California
C) Chiapas
D) Sonora
58. Elige la respuesta correcta: ¿Qué es la pesca?
A) Es la captura de peces y otros organismos de aguas saladas, salobre o dulce.
B) Es el deterioro de peces y otros organismos de aguas saladas,
salobre o dulce.
C) Es la crianza de peces y otros organismos de aguas saladas, salobre o dulce.
D) Es el cuidado de las especies marianas para evitar la extinción.
59. El profesor Hugo pidió a sus alumnos que presentaran un ejemplo del concepto de “conurbación”,
lee con atención las participaciones de los niños y elige al que dio la respuesta correcta.
A) José Manuel: “Es cuando dos urbes están separadas a una distancia de 100km”
B) Carmen: “Sucede cuando dos ciudades crecen tanto que se juntan”
C) Fredy: “Es cuando existen varias comunidades rurales”
D) Lupita: “Es cuando una ciudad está muy poblada”
60. ¿Con qué número se localizan los estados de Oaxaca, Chiapas y Yucatán, estados que
presentan mayor porcentaje de personas (de 5 años en adelante) y que hablan alguna lengua
indígena?
A) I
B) II
C) III
D) IV
I
II
IV
III

11. 61. Las formas y alturas que tiene la superficie de la tierra reciben el nombre de:
A) Geografía B) Mesetas C) Relieve D) Altiplanicie
62. ¿En qué continente se ubica la República Mexicana?
A) África B) Asia C) Oceanía D) América
63. En qué caso existe un ejemplo de migración externa.
A) El papá de Oswaldo se fue a visitar una semana a su hermana que vive en Villahermosa,
Tabasco.
B) Los tíos de Fernando vivían en el Distrito Federal, pero se fueron a vivir a Guadalajara para
disfrutar de la bella ciudad colonial.
C) Los papás de Roberto tuvieron que irse a trabajar a los Estados Unidos por un tiempo para
mejorar su situación económica.
D) Rubén regresó de un viaje que hizo con sus papás a Nueva York.
64. De acuerdo a la opción anterior en el inciso B, cuando se dice que los tíos de Fernando vivían en
el D.F. pero se fueron a vivir a Guadalajara se refiere a un ejemplo de:
A) Migración temporal
B) Migración interna
C) Migración externa
D) Migración definitiva
65. ¿Cuál es el río que sirve de frontera con E.U.A.?
A) Suchiate.
B) San Fernando
C) Lerma
D) Bravo
H I S T O R I A
66. ¿Cómo se llamó al periodo que siguió a la conquista de México-Tenochtitlán?
A) Virreinato de Nueva España. B) Independencia de México.
C) Reforma liberal. D) Revolución Mexicana.
67. ¿Cuál era la clase social más privilegiada en la Nueva España?
A) Mestizos. B) Indígenas.
C) Criollos. D) Españoles peninsulares.
68. Enfermedad que atacó a los indígenas mexicas y que fue otra causa importante que favoreció su
derrota.
A) La malaria.
B) La peste bubónica.
C) La influenza.
D) La viruela.
69. En 1502 publica una carta de navegación en la que describía sus viajes y afirmaba que Colón no
había llegado a la India sino que había descubierto un nuevo continente, en honor a él el nuevo
continente lleva su nombre.
A) Fernando de Magallanes.
B) Bartolomé Díaz.
C) Vasco de Gama.
D) Américo Vespucio.
70. Observa el siguiente mapa e identifica qué marino europeo realizó los viajes que ahí se marcan.
A) Vasco de Gama.
B) Bartolomé Díaz.
C) Cristóbal Colón.
D) Juan de Grijalva.

12. 71. ¿Cuál fue la actividad económica más importante de la Nueva España?
A) Agricultura. B) Comercio C) Ganadería D) Minería.
72. Nombre del Capitán español que encabezó la conquista de Tenochtitlán:
A) Diego Velázquez.
B) Pedro de Alvarado.
C) Hernán Cortés.
D) Pánfilo de Narváez.
73. ¿Por qué es importante conocer las abreviaturas a.C. y d.C?
A) Porque sirven para ubicar acontecimientos en el tiempo.
B) Porque son un grupo de rock and roll importante.
C) Porque nos ayudan a manifestar nuestras creencias.
D) Porque nos indican el tipo de corriente eléctrica con la que funciona el aparato.
74. Instrumento de orientación inventada por chinos y árabes. Permitían a los marinos ubicarse y
viajar mar adentro.
A) Brújula y astrolabio
B) Barcos y remos
C) Relojes y máquinas de vapor
D) Velas y remos
75. ¿Cuál fue el principal motivo para que los navegantes españoles organizaran una expedición
marítima hacia Oriente?
A) Buscaban nuevas rutas para comerciar.
B) Estaban huyendo de las guerras europeas.
C) La reina los expulsó de Europa.
D) Buscaban nuevas víctimas para la piratería.
F O R M A C I Ó N C Í V I C A Y É T I C A
76. ¿Cuál de las opciones presenta una característica que permite identificar
a las personas con discapacidad?
A) Son personas autosuficientes que logran tener éxito en su vida sin ninguna
capacitación.
B) Son personas que brindan su apoyo a gente que lo requiera para puedan
sobresalir.
C) Son personas que sin ninguna ayuda destacan en todos los aspectos de su vida.
D) Son personas que requieren una atención especial para salir adelante.
77. Al actuar debemos _____________ los derechos de los demás y así recibir lo mismo.
A) Responsabilizar.
B) Resolver.
C) Respetar.
D) Establecer.
78. ¿Qué significa acceso equitativo a la educación?
A) Que todos tenemos derecho a la educación
B) Que solamente los niños tienen derecho a la educación
C) Que no todos tenemos los mismos derechos a la educación
D) Que solamente los ricos tienen derecho a la educación
79. ¿Qué persona ayuda a disminuir la basura en su lugar?
A) Luis coloca en una bolsa los desechos orgánicos y en otra los inorgánicos.
B) Ana reutiliza los envases de plástico en los que compra los alimentos para guardar otras
cosas.
C) Alma colocar en todas las habitaciones botes para tirar la basura fácilmente clasificarla.
D) Joel corta en pedazos todos los vasos y platos desechables que utiliza antes de tirarlos.
80. Cuál de las siguientes NO forman parte de nuestro patrimonio cultural.
A) Las tradiciones y expresiones culturales.
B) Los grupos indígenas.
C) El idioma inglés.
D) El volcán Popocatépetl

13. 81. Natalia vive en el estado de Michoacán, ella es indígena y a pesar de que tiene varios años
viviendo en la ciudad sigue conservando su lengua.
¿Cómo se les llama a las lenguas que hablan los diferentes grupos indígenas del país?
A) Zapoteco.
B) Castellano.
C) Lenguas indígenas.
D) Lenguas extranjeras.
82. Las acciones que hacen diferencias injustas entre las personas se le conoce como:
A) Falta de compañerismo.
B) Discriminación.
C) Tolerancia.
D) Diversidad social
83. Todos los niños tienen derecho a formar parte de ella y recibir amor y cuidado.
A) La comunidad. B) La tribu.
C) La familia. D) La pandilla.
84. Derecho plasmado en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y que en estos
momentos tú lo estás practicando.
A) Educación. B) Legalidad.
C) Trabajo. D) Salario.
85. El papá de Hugo se fue a Estados Unidos a trabajar durante un año. Hugo y su mamá se quedan
en casa de los abuelos. El abuelito de Hugo le pide que antes de marcharse a la escuela recoja
su ropa sucia, la coloque en el cesto azul y recoja su cama
¿Cómo calificas la acción de su abuelito?
A) Mala porque los niños no deben trabajar.
B) Buena porque le ayuda a crear hábitos de higiene y limpieza.
C) Mala porque solamente su papá puede pedirle esas cosas.
D) Buena porque así va a llegar tarde a la escuela.
FIRMA DEL ALUMNO_________________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR
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