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Tutor:  Carlo Vinicio Caballero Uribe M.D Reumatólogo Autores:  Helem Gutiérrez, Carolina Idrovo, José Lima. Ingrid Maestre, Carolina Maestre, Vanessa María, Laura Mazo VII Semestre Medicina Universidad del Norte Barranquilla, 19 de junio 2010
TABLA DE CONTENIDO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INDEX (WOMAC TM )
INTRODUCCION ,[object Object],[object Object],[object Object],  Clinimetría y Actividad Medica. Disponible en http://www.reumatologia.org.ar/userfiles/file/publicaciones/revista-reumatologia/20080108_revista2.pdf
INTRODUCCION ,[object Object],  Clinimetría y Actividad Medica. Disponible en http://www.reumatologia.org.ar/userfiles/file/publicaciones/revista-reumatologia/20080108_revista2.pdf
INTRODUCCION ,[object Object],[object Object]
ESCALAS GENERALES DE ENFEREMEDADES REUMATOLOGICAS
 
Uso de medidas de calidad de vida relacionadas con salud (CVRS) Diseñadas para evaluar  Cambios de Estado de salud  Escalas SF 36 12
VILAGUT, Gemma  et al. El Cuestionario de Salud SF-36 español: una década de experiencia y nuevos desarrollos.  Gac Sanit  [online]. 2005, vol.19, n.2 ISSN 0213-9111.: Detecta tanto estados  positivos de salud como negativos, así como  explora la salud física y la  salud mental  IQOLA Alonso, 1999 1994
[object Object],[object Object],MONTEAGUDO PIQUERAS, Olga ;  HERNANDO ARIZALETA, Lauro   y   PALOMAR RODRíGUEZ, Joaquín A. . Valores de referencia de la población diabética para la versión española del SF-12v2.  Gac Sanit  [online]. 2009, vol.23, n.6 
C. Salud Mental C. Salud Física
 
 
 
 
 
 
 
 
Las pruebas de todo tipo de validez es relevante debido a su amplio uso en una variedad de aplicaciones. IQOLA investigadores también han utilizado una serie de otros métodos para estudiar la equivalencia-cultural representativa Ampliamente utilizadas en el mundo para medir los resultados de los pacientes reportados, con más de 76.000.000 encuestas realizadas y más de 19.000 licencias concedidas hasta la fecha. Actualmente disponible en el idioma de 120 traducciones más http://www.sf-36.org/demos/SF-12.html http://www.qualitymetric.com/demos/sf-36.aspx
[object Object],[object Object]
 
 
[object Object],2 Versiones  Estándar  4 semanas  Aguda  1 semana  ,[object Object],
 
¿QUÉ ES EL STRESS? ADAPTACION AL CAMBIO E l término de  estrés  se refiere a cualquier exigencia o estímulo que nos produzca un estado de tensión y que pida un cambio adaptativo por nuestra parte. Es la respuesta inespecífica del cuerpo a la demanda, ya tenga por resultado condiciones agradables o desagradables.    Agradable Desagradable ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Sin embargo, el hecho de que el eustrés cause mucho menos daño que el distrés demuestra gráficamente que es el "cómo te lo tomes" lo que determina, en último término, si uno puede adaptarse al cambio de forma exitosa".  Estrés ,[object Object]
El estrés como respuesta fisiológica: A más estrés, más padece nuestro cuerpo. Estrés Distrés Tensión   Cambios fisiológicos y motores Fenómenos patógenos Enfermedad ,[object Object],Cambio o evento Cambios emocionales y conductuales  Producen emociones displacenteras
Otros autores no están de acuerdo con la teoría del estrés considerado como un estímulo o como respuesta tensional fisiológica.  Para estos autores lo importante es como la persona percibe esta situación. “ si ve el vaso: medio lleno o medio vacio” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Historia: La “carta de vida” de Adolph Meyer Relación  entre los fenómenos sociológicos, psicológicos y biológicos en el proceso de la salud y la enfermedad . Departamento  de Psiquiatría, Facultad de Medicina , Universidad de Washington (1960) Schedule of Recent Experience (SRE) Aparición posterior de una serie de procesos patológicos Carecía de una normalización.  Únicamente servía para hacer un recuento del número de eventos presentes. Sucesos vitales frecuentemente acaecidos en  1 ó 2 años previos
Richard Rahe 1967 Escala ,[object Object],[object Object],Thomas Holmes 43 eventos vitales más representativos
Incluye 30 de los 43 eventos originales del SRRS más 44 nuevos.
. NUEVO Cuestionario de  sucesos vitales Diseñaron en castellano y adaptado a su entorno cultural González de Rivera y Morera España (1983)  SRRS  Holmes y Rahe
DESCRIPCIÓN:
 
Puede ser llevada a cabo mediante entrevista o autoadministrada
 
La escala consta de una tabla donde  están expuestos los acontecimientos  vitales  estresantes, que van desde el nº 1 con una puntuación de 100, hasta la 43 con una puntuación mínima de 11. http://translate.google.com.co/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Holmes_and_Rahe_stress_scale
 
CONSIDERACIONES : Es posible que una persona se encuentre en más de una situación estre- sante al mismo tiempo.
ESCALAS ESPECIFICAS DE ENFERMEDADES REUMATOLOGICAS
 
GENERALIDADES Actualmente, el HAQ es el instrumento de elección para objetivar la capacidad funcional de los pacientes con Artritis Reumatoide.  La versión original de este auto cuestionario fue desarrollada hace tres décadas,  constituyendo la  primera herramienta para medir desenlaces reportados por  los pacientes.  La versión original consta de 5 dimensiones que evalúa discapacidad, dolor, eventos adversos, costos y mortalidad distribuidas en 23 paginas; constituyendo un cuestionario muy extenso, difícil de calcular, que ha sido utilizado solo en investigación clínica.  Pincus T, Summey JA, Soraci SA, Wallstone KA, Hummon NP. Assessment of patient satisfaction in activities of daily living using a modified Stamford Health Assessment Questionnaire. Arthritis Rheum. 1983; 26 (11): 1346-1353.
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
 
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
 
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
 
 
Instructions for the Health Assessment Questionnaire. Disponible en  http://www.niehs.nih.gov/research/resources/collab/imacs/docs/activity/05haqinstruct.pdf   RESPUESTA PUNTAJE Sin dificultad 0 Con dificultad 1 Con mucha dificultad 2 No puede hacerlo 3
Instructions for the Health Assessment Questionnaire. Disponible en  http://www.niehs.nih.gov/research/resources/collab/imacs/docs/activity/05haqinstruct.pdf   RESPUESTA PUNTAJE No necesita asistencia 0 Necesita de un dispositivo especial para sus actividades 1 Necesita ayuda de otra persona 2 Necesita de un dispositivo especial y la ayuda de otra persona 3
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
¿Cuánto dolor ha tenido usted debido a su enfermedad en la última semana?
Instructions for the Health Assessment Questionnaire. Disponible en  http://www.niehs.nih.gov/research/resources/collab/imacs/docs/activity/05haqinstruct.pdf   CM INTERPRETACION 0 Ningún dolor 1-3 Dolor muy leve 4-6 Dolor leve 7-9 Dolor medio 10-12 Dolor fuerte 13-14 Dolor muy fuerte 15 Peor dolor posible
Instructions for the Health Assessment Questionnaire. Disponible en  http://www.niehs.nih.gov/research/resources/collab/imacs/docs/activity/05haqinstruct.pdf   PUNTAJE INTERPRETACION 0 Ningún dolor 1 Dolor leve 2 Dolor fuerte 3 Peor dolor posible
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
TOXICIDAD DE LOS MEDICAMENTOS B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
TOXICIDAD DE LOS MEDICAMENTOS B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
IMPACTO ECONOMICO B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
 
B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en  http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
OTROS IDIOMAS Existe una versión adaptada a la población española que fue  traducida y adaptada por J. Esteve-Vives, E. Batlle-Gualda, A. Reig y Grupo.  Ha sido administrado a diferentes poblaciones en todo el mundo y traducido a mas de 60 idiomas y dialectos .  Spanish version of the Health Assessment Questionnaire: reliability, validity and  transcultural  equivalency. Grupo para la Adaptación del HAQ a la Población Española.
 
  Clinimetría y Actividad Medica. Disponible en http://www.reumatologia.org.ar/userfiles/file/publicaciones/revista-reumatologia/20080108_revista2.pdf 8 preguntas de la vida diaria. 20 preguntas de la vida diaria. 10 preguntas de la vida diaria. 20 preguntas de la vida diaria + escala del dolor. 4 adaptaciones 20 preguntas de la vida diaria + escala del dolor + ansiedad y depresión.  10 preguntas de la vida diaria + escala del dolor, fatiga, ansiedad, depresión, status social, terapéutica y comorbilidades.
  Clinimetría y Actividad Medica. Disponible en http://www.reumatologia.org.ar/userfiles/file/publicaciones/revista-reumatologia/20080108_revista2.pdf HAQ A es una versión argentina  comparable a la versión en ingles con una mejor adaptación sociocultural que otras versiones en español.
CONSIDERACIONES Aplicación en forma seriada al menos de manera trimestral para conservar la evolución del paciente.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],  Clinimetría y Actividad Medica. Disponible en http://www.reumatologia.org.ar/userfiles/file/publicaciones/revista-reumatologia/20080108_revista2.pdf
 
HISTORIA ,[object Object],[object Object],Calin, A., et al, (1994) A new approach to defining functional ability in Ankylosing Spondylitis: The development of the Bath Ankylosing Spondylitis Functional Index (BASFI)  Journal of Rheumatology . Vol 21, pp 2281-5
ORGANIZACIÓN DE LA ESCALA Calin, A., et al, (1994) A new approach to defining functional ability in Ankylosing Spondylitis: The development of the Bath Ankylosing Spondylitis Functional Index (BASFI)  Journal of Rheumatology . Vol 21, pp 2281-5
PUNTUACIÓN ,[object Object],Calin, A., et al, (1994) A new approach to defining functional ability in Ankylosing Spondylitis: The development of the Bath Ankylosing Spondylitis Functional Index (BASFI)  Journal of Rheumatology . Vol 21, pp 2281-5  http://www.nass.co.uk/public/zips/BASFI.pdf
[object Object],Calin, A., et al, (1994) A new approach to defining functional ability in Ankylosing Spondylitis: The development of the Bath Ankylosing Spondylitis Functional Index (BASFI)  Journal of Rheumatology . Vol 21, pp 2281-5  http://www.nass.co.uk/public/zips/BASFI.pdf   ,[object Object]
BASFI otros Idiomas Ankylosing Spondylitis International Federation  http://asif.rheumanet.org/
ESCALA EN ESPAÑOL Ankylosing Spondylitis International Federation  http://asif.rheumanet.org/
VALIDACIÓN
The Bath Ankylosing Spondylitis Disease Activity Index (BASDAI)
HISTORIA http://en.wikipedia.org/wiki/BASDAI#History
¿COMO SE ORGANIZA LA ESCALA? Ariza, R.; Hernández, B. y Navarro, F.  La versión española del BASDAI es fiable y se correlaciona con la actividad de la enfermedad en pacientes con espondilitis anquilosante.  Servicio de reumatología hospital universitario Virgen Macarena, Sevilla, España. Revista Española de reumatología Vol. 31. Pág. 372-378, 2004.
¿COMO SE CLASIFICA? Ariza, R.; Hernández, B. y Navarro, F.  La versión española del BASDAI es fiable y se correlaciona con la actividad de la enfermedad en pacientes con espondilitis anquilosante.  Servicio de reumatología hospital universitario Virgen Macarena, Sevilla, España. Revista Española de reumatología Vol. 31. Pág. 372-378, 2004.
BASDAI Ariza, R.; Hernández, B. y Navarro, F.  La versión española del BASDAI es fiable y se correlaciona con la actividad de la enfermedad en pacientes con espondilitis anquilosante.  Servicio de reumatología hospital universitario Virgen Macarena, Sevilla, España. Revista Española de reumatología Vol. 31. Pág. 372-378, 2004.
VALIDACIONES Doward, Lynda et al.  Traducción y validación de la no-Inglés versiones del cuestionario BASDAI.  Health and Quality of Life Outcomes, 2007; 5: 7-7.
VERSION ONLINE ,[object Object]
CONSIDERACIONES La versión inglesa  (original ) del instrumento, la puntuación se obtiene considerando las 2 preguntas referidas a rigidez como una sola (promedio de las puntuaciones de ambas) y entonces se calcula el promedio de las 5 puntuaciones parciales correspondientes a las 4 primeras preguntas y al promedio de las 2 preguntas sobre rigidez Garret et al.   THE BATH AS DISEASE ACTIVITY INDEX (BASDAI)  . 1994
CONSIDERACIONES En la versión española la puntuación final se ha calculado como el promedio de las puntuaciones de cada una de las 6 preguntas. Dicha puntuación puede estar entre 0 (ninguna actividad) y 10 (máxima actividad) Ariza, R.; Hernández, B. y Navarro, F.  La versión española del BASDAI es fiable y se correlaciona con la actividad de la enfermedad en pacientes con espondilitis anquilosante.  Servicio de reumatología hospital universitario Virgen Macarena, Sevilla, España. Revista Española de reumatología Vol. 31. Pág. 372-378, 2004.
The Western Ontario and McMaster Universities Osteoarthritis Index ( WOMAC TM )
HISTORIA ,[object Object],[object Object]
¿COMO SE ORAGANIZA LA ESCALA? http://www.auscan.org/womac/index.htm
¿COMO SE CLASIFICA? http://www.ser.es/ArchivosDESCARGABLES/IndicesCuestionarios/WOMAC.pdf
¿COMO SE CLASIFICA? http://www.ser.es/ArchivosDESCARGABLES/IndicesCuestionarios/WOMAC.pdf
¿COMO SE CLASIFICA? http://www.ser.es/ArchivosDESCARGABLES/IndicesCuestionarios/WOMAC.pdf
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],14.  Estar sentado. 15.  Sentarse y levantarse del retrete. 16.  Hacer tareas domesticas pesadas 17.  Hacer tareas domesticas ligeras. http://www.ser.es/ArchivosDESCARGABLES/IndicesCuestionarios/WOMAC.pdf
Ninguno: 0  Poco: 1 Bastante: 2 Mucho: 3 Muchísimo: 4 http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion/escala_funcional__womac.pdf
http://www.auscan.org/womac/index.htm
http://www.ser.es/ArchivosDESCARGABLES/IndicesCuestionarios/correcion_WOMAC.pdf
Tomado de  http://www.ser.es/ArchivosDESCARGABLES/IndicesCuestionarios/correcion_WOMAC.pdf
FIBROMYALGIA IMPACT QUESTIONNAIRE “FIQ”
CREACIÓN
¿CÓMO SE ORGANIZA LA ESCALA? BENNET, ROBERT .  The Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ): A review of its development, current version, operating characteristics and uses.  Clinical and Experimental Rheumatology.  2005; 23 (29): 154-162.  EVALÚA FUNCIONALIDAD IMPACTO GENERAL BIENESTAR
¿CÓMO SE CALIFICA EL FIQ? El promedio de pacientes con FM tiene puntajes alrededor de 50. Pacientes con compromiso severo, tienen puntajes > 70.  PUNTUACIÓN MÁXIMA = 100
¿CÓMO SE CALIFICA FIQ-R? El promedio de pacientes con FM tiene puntajes alrededor de 50. Pacientes con compromiso severo, tienen puntajes > 70.  PUNTUACIÓN MÁXIMA = 100
FIQ
FIQ-R
VALIDACIONES http://www.myalgia.com/FIQ/Translations_FIQ.HTM
FUNCIONABILIDAD BENNETT, ROBERT; et al.  The Revised Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ-R): Validation and psychometric properties.  Arthritis Research & Therapy.  2009. Vol 11;  No 4: 120-134.
IMPACTO GENERAL BENNETT, ROBERT; et al.  The Revised Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ-R): Validation and psychometric properties.  Arthritis Research & Therapy.  2009. Vol 11;  No 4: 120-134.
BIENESTAR BENNETT, ROBERT; et al.  The Revised Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ-R): Validation and psychometric properties.  Arthritis Research & Therapy.  2009. Vol 11;  No 4: 120-134.
S-FIQ RIVERA, JAVIER; GONZÁLEZ, TERESA.  The Fibromyalgia Impact Questionnaire: A validated Spanish version to assess the health status in women with Fibromyalgia.  Clinical and Experimental Rheumatology.  2004; 22: 554-560 1
SYSTEMIC LUPUS ERITHEMATOSUS DISEASE ACTIVITY INDEX ( SLEDAY)
HISTORIA http://www.nietoeditores.com.mx/downloadDermatologia/enerofebrero%202008/derma2008-52(1)-20-28.pdf
¿COMO SE ORGANIZA LA ESCALA? VASCULAR NEUROLOGICO M.  ESQUELETICO RENAL HEMATOLOGICO PIEL INMUNOLOGICO SEROSAS GENERALES http://www.nietoeditores.com.mx/download/Dermatologia/enero-febrero%202008/derma2008-52(1)-20-28.pdf
¿CÓMO SE CALIFICA SLEDAI? http://www.piel.com.ve/ediciones/120/INDICE_DE_ACTIVIDAD_LUPICA_Y_MANEJO_DEL_LES.pdf
¿CÓMO SE CALIFICA SLEDAI? http://www.piel.com.ve/ediciones/120/INDICE_DE_ACTIVIDAD_LUPICA_Y_MANEJO_DEL_LES.pdf
[object Object],[object Object]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VALIDACIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONSIDERACIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BIBLIOGRAFIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BIBLIOGRAFIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BIBLIOGRAFIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BIBLIOGRAFIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
GRACIAS!!! 

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Escalas De Reumatología

  • 1. Tutor: Carlo Vinicio Caballero Uribe M.D Reumatólogo Autores: Helem Gutiérrez, Carolina Idrovo, José Lima. Ingrid Maestre, Carolina Maestre, Vanessa María, Laura Mazo VII Semestre Medicina Universidad del Norte Barranquilla, 19 de junio 2010
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. ESCALAS GENERALES DE ENFEREMEDADES REUMATOLOGICAS
  • 7.  
  • 8. Uso de medidas de calidad de vida relacionadas con salud (CVRS) Diseñadas para evaluar Cambios de Estado de salud Escalas SF 36 12
  • 9. VILAGUT, Gemma  et al. El Cuestionario de Salud SF-36 español: una década de experiencia y nuevos desarrollos.  Gac Sanit  [online]. 2005, vol.19, n.2 ISSN 0213-9111.: Detecta tanto estados positivos de salud como negativos, así como explora la salud física y la salud mental IQOLA Alonso, 1999 1994
  • 10.
  • 11. C. Salud Mental C. Salud Física
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20. Las pruebas de todo tipo de validez es relevante debido a su amplio uso en una variedad de aplicaciones. IQOLA investigadores también han utilizado una serie de otros métodos para estudiar la equivalencia-cultural representativa Ampliamente utilizadas en el mundo para medir los resultados de los pacientes reportados, con más de 76.000.000 encuestas realizadas y más de 19.000 licencias concedidas hasta la fecha. Actualmente disponible en el idioma de 120 traducciones más http://www.sf-36.org/demos/SF-12.html http://www.qualitymetric.com/demos/sf-36.aspx
  • 21.
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.
  • 25.  
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Historia: La “carta de vida” de Adolph Meyer Relación entre los fenómenos sociológicos, psicológicos y biológicos en el proceso de la salud y la enfermedad . Departamento de Psiquiatría, Facultad de Medicina , Universidad de Washington (1960) Schedule of Recent Experience (SRE) Aparición posterior de una serie de procesos patológicos Carecía de una normalización. Únicamente servía para hacer un recuento del número de eventos presentes. Sucesos vitales frecuentemente acaecidos en 1 ó 2 años previos
  • 31.
  • 32. Incluye 30 de los 43 eventos originales del SRRS más 44 nuevos.
  • 33. . NUEVO Cuestionario de sucesos vitales Diseñaron en castellano y adaptado a su entorno cultural González de Rivera y Morera España (1983) SRRS Holmes y Rahe
  • 35.  
  • 36. Puede ser llevada a cabo mediante entrevista o autoadministrada
  • 37.  
  • 38. La escala consta de una tabla donde están expuestos los acontecimientos vitales estresantes, que van desde el nº 1 con una puntuación de 100, hasta la 43 con una puntuación mínima de 11. http://translate.google.com.co/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Holmes_and_Rahe_stress_scale
  • 39.  
  • 40. CONSIDERACIONES : Es posible que una persona se encuentre en más de una situación estre- sante al mismo tiempo.
  • 41. ESCALAS ESPECIFICAS DE ENFERMEDADES REUMATOLOGICAS
  • 42.  
  • 43. GENERALIDADES Actualmente, el HAQ es el instrumento de elección para objetivar la capacidad funcional de los pacientes con Artritis Reumatoide. La versión original de este auto cuestionario fue desarrollada hace tres décadas, constituyendo la primera herramienta para medir desenlaces reportados por los pacientes. La versión original consta de 5 dimensiones que evalúa discapacidad, dolor, eventos adversos, costos y mortalidad distribuidas en 23 paginas; constituyendo un cuestionario muy extenso, difícil de calcular, que ha sido utilizado solo en investigación clínica. Pincus T, Summey JA, Soraci SA, Wallstone KA, Hummon NP. Assessment of patient satisfaction in activities of daily living using a modified Stamford Health Assessment Questionnaire. Arthritis Rheum. 1983; 26 (11): 1346-1353.
  • 44. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 45. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 46.  
  • 47. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 48. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 49.  
  • 50. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 51. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 52. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 53. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 54. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 55. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 56. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 57.  
  • 58.  
  • 59. Instructions for the Health Assessment Questionnaire. Disponible en http://www.niehs.nih.gov/research/resources/collab/imacs/docs/activity/05haqinstruct.pdf RESPUESTA PUNTAJE Sin dificultad 0 Con dificultad 1 Con mucha dificultad 2 No puede hacerlo 3
  • 60. Instructions for the Health Assessment Questionnaire. Disponible en http://www.niehs.nih.gov/research/resources/collab/imacs/docs/activity/05haqinstruct.pdf RESPUESTA PUNTAJE No necesita asistencia 0 Necesita de un dispositivo especial para sus actividades 1 Necesita ayuda de otra persona 2 Necesita de un dispositivo especial y la ayuda de otra persona 3
  • 61. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 62. ¿Cuánto dolor ha tenido usted debido a su enfermedad en la última semana?
  • 63. Instructions for the Health Assessment Questionnaire. Disponible en http://www.niehs.nih.gov/research/resources/collab/imacs/docs/activity/05haqinstruct.pdf CM INTERPRETACION 0 Ningún dolor 1-3 Dolor muy leve 4-6 Dolor leve 7-9 Dolor medio 10-12 Dolor fuerte 13-14 Dolor muy fuerte 15 Peor dolor posible
  • 64. Instructions for the Health Assessment Questionnaire. Disponible en http://www.niehs.nih.gov/research/resources/collab/imacs/docs/activity/05haqinstruct.pdf PUNTAJE INTERPRETACION 0 Ningún dolor 1 Dolor leve 2 Dolor fuerte 3 Peor dolor posible
  • 65. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 66. TOXICIDAD DE LOS MEDICAMENTOS B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 67. TOXICIDAD DE LOS MEDICAMENTOS B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 68. IMPACTO ECONOMICO B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 69.  
  • 70. B. Bruce, J.F. Fries. THE HEALTH ASSESSMENT QUESTIONNAIRE. Stanford University School of Medicine. Division of Immunology & Rheumatology. Disponible en http://www.clinexprheumatol.org/article.asp?a=2681
  • 71. OTROS IDIOMAS Existe una versión adaptada a la población española que fue traducida y adaptada por J. Esteve-Vives, E. Batlle-Gualda, A. Reig y Grupo. Ha sido administrado a diferentes poblaciones en todo el mundo y traducido a mas de 60 idiomas y dialectos . Spanish version of the Health Assessment Questionnaire: reliability, validity and transcultural equivalency. Grupo para la Adaptación del HAQ a la Población Española.
  • 72.  
  • 73. Clinimetría y Actividad Medica. Disponible en http://www.reumatologia.org.ar/userfiles/file/publicaciones/revista-reumatologia/20080108_revista2.pdf 8 preguntas de la vida diaria. 20 preguntas de la vida diaria. 10 preguntas de la vida diaria. 20 preguntas de la vida diaria + escala del dolor. 4 adaptaciones 20 preguntas de la vida diaria + escala del dolor + ansiedad y depresión. 10 preguntas de la vida diaria + escala del dolor, fatiga, ansiedad, depresión, status social, terapéutica y comorbilidades.
  • 74. Clinimetría y Actividad Medica. Disponible en http://www.reumatologia.org.ar/userfiles/file/publicaciones/revista-reumatologia/20080108_revista2.pdf HAQ A es una versión argentina comparable a la versión en ingles con una mejor adaptación sociocultural que otras versiones en español.
  • 75.
  • 76.  
  • 77.
  • 78. ORGANIZACIÓN DE LA ESCALA Calin, A., et al, (1994) A new approach to defining functional ability in Ankylosing Spondylitis: The development of the Bath Ankylosing Spondylitis Functional Index (BASFI) Journal of Rheumatology . Vol 21, pp 2281-5
  • 79.
  • 80.
  • 81. BASFI otros Idiomas Ankylosing Spondylitis International Federation http://asif.rheumanet.org/
  • 82. ESCALA EN ESPAÑOL Ankylosing Spondylitis International Federation http://asif.rheumanet.org/
  • 84. The Bath Ankylosing Spondylitis Disease Activity Index (BASDAI)
  • 86. ¿COMO SE ORGANIZA LA ESCALA? Ariza, R.; Hernández, B. y Navarro, F. La versión española del BASDAI es fiable y se correlaciona con la actividad de la enfermedad en pacientes con espondilitis anquilosante. Servicio de reumatología hospital universitario Virgen Macarena, Sevilla, España. Revista Española de reumatología Vol. 31. Pág. 372-378, 2004.
  • 87. ¿COMO SE CLASIFICA? Ariza, R.; Hernández, B. y Navarro, F. La versión española del BASDAI es fiable y se correlaciona con la actividad de la enfermedad en pacientes con espondilitis anquilosante. Servicio de reumatología hospital universitario Virgen Macarena, Sevilla, España. Revista Española de reumatología Vol. 31. Pág. 372-378, 2004.
  • 88. BASDAI Ariza, R.; Hernández, B. y Navarro, F. La versión española del BASDAI es fiable y se correlaciona con la actividad de la enfermedad en pacientes con espondilitis anquilosante. Servicio de reumatología hospital universitario Virgen Macarena, Sevilla, España. Revista Española de reumatología Vol. 31. Pág. 372-378, 2004.
  • 89. VALIDACIONES Doward, Lynda et al. Traducción y validación de la no-Inglés versiones del cuestionario BASDAI. Health and Quality of Life Outcomes, 2007; 5: 7-7.
  • 90.
  • 91. CONSIDERACIONES La versión inglesa (original ) del instrumento, la puntuación se obtiene considerando las 2 preguntas referidas a rigidez como una sola (promedio de las puntuaciones de ambas) y entonces se calcula el promedio de las 5 puntuaciones parciales correspondientes a las 4 primeras preguntas y al promedio de las 2 preguntas sobre rigidez Garret et al. THE BATH AS DISEASE ACTIVITY INDEX (BASDAI) . 1994
  • 92. CONSIDERACIONES En la versión española la puntuación final se ha calculado como el promedio de las puntuaciones de cada una de las 6 preguntas. Dicha puntuación puede estar entre 0 (ninguna actividad) y 10 (máxima actividad) Ariza, R.; Hernández, B. y Navarro, F. La versión española del BASDAI es fiable y se correlaciona con la actividad de la enfermedad en pacientes con espondilitis anquilosante. Servicio de reumatología hospital universitario Virgen Macarena, Sevilla, España. Revista Española de reumatología Vol. 31. Pág. 372-378, 2004.
  • 93. The Western Ontario and McMaster Universities Osteoarthritis Index ( WOMAC TM )
  • 94.
  • 95. ¿COMO SE ORAGANIZA LA ESCALA? http://www.auscan.org/womac/index.htm
  • 96. ¿COMO SE CLASIFICA? http://www.ser.es/ArchivosDESCARGABLES/IndicesCuestionarios/WOMAC.pdf
  • 97. ¿COMO SE CLASIFICA? http://www.ser.es/ArchivosDESCARGABLES/IndicesCuestionarios/WOMAC.pdf
  • 98. ¿COMO SE CLASIFICA? http://www.ser.es/ArchivosDESCARGABLES/IndicesCuestionarios/WOMAC.pdf
  • 99.
  • 100. Ninguno: 0 Poco: 1 Bastante: 2 Mucho: 3 Muchísimo: 4 http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion/escala_funcional__womac.pdf
  • 103. Tomado de http://www.ser.es/ArchivosDESCARGABLES/IndicesCuestionarios/correcion_WOMAC.pdf
  • 106. ¿CÓMO SE ORGANIZA LA ESCALA? BENNET, ROBERT . The Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ): A review of its development, current version, operating characteristics and uses. Clinical and Experimental Rheumatology. 2005; 23 (29): 154-162. EVALÚA FUNCIONALIDAD IMPACTO GENERAL BIENESTAR
  • 107. ¿CÓMO SE CALIFICA EL FIQ? El promedio de pacientes con FM tiene puntajes alrededor de 50. Pacientes con compromiso severo, tienen puntajes > 70. PUNTUACIÓN MÁXIMA = 100
  • 108. ¿CÓMO SE CALIFICA FIQ-R? El promedio de pacientes con FM tiene puntajes alrededor de 50. Pacientes con compromiso severo, tienen puntajes > 70. PUNTUACIÓN MÁXIMA = 100
  • 109. FIQ
  • 110. FIQ-R
  • 112. FUNCIONABILIDAD BENNETT, ROBERT; et al. The Revised Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ-R): Validation and psychometric properties. Arthritis Research & Therapy. 2009. Vol 11; No 4: 120-134.
  • 113. IMPACTO GENERAL BENNETT, ROBERT; et al. The Revised Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ-R): Validation and psychometric properties. Arthritis Research & Therapy. 2009. Vol 11; No 4: 120-134.
  • 114. BIENESTAR BENNETT, ROBERT; et al. The Revised Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ-R): Validation and psychometric properties. Arthritis Research & Therapy. 2009. Vol 11; No 4: 120-134.
  • 115. S-FIQ RIVERA, JAVIER; GONZÁLEZ, TERESA. The Fibromyalgia Impact Questionnaire: A validated Spanish version to assess the health status in women with Fibromyalgia. Clinical and Experimental Rheumatology. 2004; 22: 554-560 1
  • 116. SYSTEMIC LUPUS ERITHEMATOSUS DISEASE ACTIVITY INDEX ( SLEDAY)
  • 118. ¿COMO SE ORGANIZA LA ESCALA? VASCULAR NEUROLOGICO M. ESQUELETICO RENAL HEMATOLOGICO PIEL INMUNOLOGICO SEROSAS GENERALES http://www.nietoeditores.com.mx/download/Dermatologia/enero-febrero%202008/derma2008-52(1)-20-28.pdf
  • 119. ¿CÓMO SE CALIFICA SLEDAI? http://www.piel.com.ve/ediciones/120/INDICE_DE_ACTIVIDAD_LUPICA_Y_MANEJO_DEL_LES.pdf
  • 120. ¿CÓMO SE CALIFICA SLEDAI? http://www.piel.com.ve/ediciones/120/INDICE_DE_ACTIVIDAD_LUPICA_Y_MANEJO_DEL_LES.pdf
  • 121.
  • 122.  
  • 123.  
  • 124.  
  • 125.  
  • 126.  
  • 127.  
  • 128.  
  • 129.  
  • 130.  
  • 131.
  • 132.
  • 133.
  • 134.
  • 135.
  • 136.

Notas del editor

  1. Para estos autores el estrés significaba una adaptación al cambio, por lo que estos eventos o cambios pueden ser tanto positivos como negativos para nuestra vida y es posible que una persona se encuentre en más de una situación estresante al mismo tiempo. Hemos de tener en cuenta que para cada persona y cultura puede verse modificada la valoración personal del estrés.
  2. Basándose en la “carta de vida” de Adolph Meyer  método para demostrar la relación entre los fenómenos sociológicos, psicológicos y biológicos en el proceso de la salud y la enfermedad de los seres humanos  , el Departamento de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de la Universidad de Washington, a comienzos de los años 60, estudiaba la asociación entre un paquete de sucesos vitales frecuentemente acaecidos en el año o dos años previos y la aparición posterior de una serie de procesos patológicos. 1 Para facilitar la labor a los clínicos, se utilizaba un cuestionario  el Schedule of Recent Experience (SRE)  , pero este carecía de una normalización y únicamente servía para hacer un recuento del número de eventos presentes.
  3. http://www.stress.org/interview-Scope_Of_Stress.htm?AIS=5e6c29b59f2064c954d31b1123... http://www.wmich.edu/hhs/holistic_health/faculty.htm
  4. :
  5. La escala consta de una tabla donde están expuestos los acontecimientos vitales estresantes descritos por ellos, que van desde el nº 1 con una puntuación de 100, hasta la 43 con una puntuación mínima de 11.