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Guia de Formador




    - Curso de Informática ITI -
       Espaço Net de Tábua
- Guia de Formador -



Índice
 Guia de Formador ....................................................................................................................1

 Índice .........................................................................................................................................1

 1 - Ficha técnica ........................................................................................................................2

 2 - Introdução............................................................................................................................2
 2.1 - Objectivos do Guia de Formador .......................................................................................2

 2.2 – Enquadramento ...............................................................................................................2
 Notas sobre a estruturação do Guia de Formador ......................................................................2
 2.3 - Pré-requisitos à frequência deste módulo ..........................................................................3
 2.4 - Método de avaliação ..........................................................................................................3
 2.5 - Recursos necessários ..........................................................................................................3

 3 - Objectivos Pedagógicos.......................................................................................................3
 3.1 - Formulação dos objectivos pedagógicos............................................................................3

 5 - Planos de sessão ...................................................................................................................5

 6 - Exercícios ...........................................................................................................................15

 7 - Soluções dos exercícios......................................................................................................15

 8 - Apresentações de diapositivos..........................................................................................15




                                                                                                                                                1
- Guia de Formador -


1 - Ficha técnica
Autoria: Grupo de Trabalho Espaço Net

Duração do módulo: 16 horas


2 - Introdução
2.1 - Objectivos do Guia de Formador
Este Guia de Formador tem por objectivo geral apoiar formador na preparação e condução das sessões
do módulo de formação.

Assim para este curso de formação pretende-se que formador consiga organizar o tempo da formação
de forma estruturada e para que possa ministrá-lo com rigor em todas as turmas.

No início do curso o formador deverá comunicar aos formandos os objectivos pedagógicos para que
todos tenham conhecimento das matérias que irão ser leccionadas e quais os objectivos que deverão ser
alcançados no final do módulo.

Este guia procurou abranger os conteúdos de maior relevância do módulo adequados ao tipo de
formandos em questão para a aquisição de conhecimentos sólidos.


2.2 – Enquadramento
Notas sobre a estruturação do Guia de Formador
O Guia de Formador da formação, tem como principal objectivo tornar a formação mais acessível aos
seus formandos. O conteúdo programático e os objectivos pedagógicos foram pensados tendo em conta
um conjunto de factores que caracterizam este tipo de formação, bem como, toda a sua estruturação ter
sido pensada de raiz tendo em vista o público a que se destina. Não se pretende que os formandos
dominem na totalidade cada uma das ferramentas a serem leccionadas, mas sim que sejam capazes no
final do módulo de, através de cada uma delas, executar as funções essenciais das mesmas.


O curso de formação está planificado e estruturado em 8 sessões, tendo estas a duração de 2 horas
cada.


A meio de cada sessão, formador deverá realizar um curto intervalo de 10 minutos.


Os exercícios e soluções dos mesmos serão disponibilizados pelo formador.


Os exercícios servem de suporte à formação e surgem em momentos pertinentes da formação e que se
justificam pelo término de um bloco de matéria importante. Pretende-se desta forma que os formandos



                                                                                                   2
- Guia de Formador -


possam consolidar os seus próprios conhecimentos, assim como, sejam capazes de fazer uma auto
análise dos mesmos.


2.3 - Pré-requisitos à frequência deste módulo

A frequência deste módulo pressupõe a verificação dos seguintes pré-requisitos:
        Conhecimento oral e escrito da língua portuguesa.

2.4 - Método de avaliação

O método de avaliação a aplicar neste módulo de formação é o seguinte:
        Neste módulo os formandos não são sujeitos a avaliação.

2.5 - Recursos necessários

Este módulo necessita dos seguintes recursos:
        Hardware:
            Computadores correntes;
        Software:
            É necessário que se encontre instalado em todas as máquinas dos formandos o seguinte
            software:
            o   Windows XP;
            o   Microsoft Word;
            o   Internet Explorer;
        Comunicações:
            É necessário que todos os computadores estejam ligados em rede;
            É necessário que todos os computadores acedam à Internet.

3 - Objectivos Pedagógicos
3.1 - Formulação dos objectivos pedagógicos

No final deste módulo de formação, os formandos deverão ser capazes de:
Ao nível das Tecnologias de Informação:

•   Descrever os diferentes componentes de um computador;
•   Sintetizar alguns elementos de hardware e software;
•   Dizer o que é um sistema operativo;
•   Ligar e desligar um computador.

Ao nível do Ambiente de trabalho:

•   Identificar os ícones constituintes do ambiente de trabalho do sistema operativo;
•   Diferenciar entre ícones, pastas e atalhos;
•   Descrever sumariamente os vários ícones existentes;
•   Utilizar os ícones;

                                                                                                   3
- Guia de Formador -


•   Criar pastas;
•   Criar, eliminar, copiar, mover, renomear ícones;
•   Modificar a imagem de fundo e protecção de ecrã
•   Utilizar a barra de tarefas.

Ao nível do O meu computador:

•   Diferenciar os diferentes ícones que nela se encontra;
•   Utilizar e efectuar operações com as drives.

Ao nível da Reciclagem:

•   Descrever as diferentes áreas existentes;
•   Esvaziar e recuperar ficheiros, pastas ou atalhos existentes.

Ao nível da Os meus locais na rede:

•   Descrever a sua funcionalidade;

Ao nível da Barra de tarefas:

•   Identificar cada menu que se encontra no menu Iniciar;
•   Descrever a função de cada menu;
•   Modificar as propriedades da barra de tarefas.

Ao nível da Manipulação de janelas:

•   Identificar os componentes de uma janela;
•   Fechar, abrir, maximizar, minimizar e restaurar uma janela.

Ao nível das Pastas e ficheiros:

•   Criar pastas nas janelas e no Ambiente de trabalho;
•   Atribuir um nome a pastas e ficheiros;
•   Renomear e eliminar pastas, ficheiros e atalhos;

Ao nível do Word:

•   Explicar a função do Word;
•   Descrever os componentes do Word;
•   Criar, guardar, abrir, fechar e imprimir um documento;
•   Seleccionar um bloco de texto;
•   Mover, copiar e eliminar um bloco de texto;
•   Aplicar formatações simples a caracteres; através da utilização das barras de ferramentas;
•   Aplicar formatações simples a parágrafos; através da utilização das barras de ferramentas.

Ao nível da Internet:

•   Dizer por palavras suas, o que entende por Internet;
•   Descrever as principais características da Internet;
•   Enunciar as vantagens da utilização da Internet;
•   Diferenciar os vários endereços;
•   Interpretar os endereços.

Ao nível do Internet Explorer:

•   Definir “browser”;
•   Descrever as principais características do Internet Explorer;

                                                                                                 4
- Guia de Formador -


•   Navegar na Internet;
•   Localizar informação na Internet;
•   Imprimir informação da Internet.

Ao nível do Correio electrónico:

•   Definir correio electrónico;
•   Enunciar as vantagens do correio electrónico;
•   Descrever os diferentes componentes de uma mensagem de correio electrónico;
•   Elaborar uma mensagem de correio electrónico;
•   Enviar mensagens (com ou sem ficheiros anexos);
•   Receber mensagens;
•   Ler mensagens;
•   Responder a mensagens;
•   Imprimir uma mensagem.




5 - Planos de sessão




                                                                                  5
- Guia de Formador -

Duração do módulo: 16 horas                                   Duração da sessão: 2 horas                                    Sessão n.º: 01

Objectivos pedagógicos da sessão:
      No final da sessão os formandos deverão ser capazes de:
            •    Descrever os principais elementos de um computador;
            •    Definir sistema operativo;
            •    Descrever os elementos constituintes do ambiente de trabalho;
            •    Resolver os exercícios propostos.

  Tempo                        Conteúdo                                     Indicações metodológicas                            Material de apoio       Suporte
 (minutos)                                                                    Sugestões didácticas

     5       Apresentação d/ao Formador/a e dos
             formandos

     5
             Apresentação da Formação

    20       Noções básicas de informática                    Formador terá que levar os formandos a dar exemplos                                       Manual
                   O que é o hardware e o software            de hardware e de software através do equipamento que
                   Descrição de alguns elementos de           possui em sala.
                   hardware e software                        Formador deverá mostrar os suportes de informação
                   Quais os suportes magnéticos               existentes.
                   Noção de sistema operativo

    15       Exercício de aplicação – Introdução ao           Formador terá que ler cada pergunta e deixar cada              Exercício de aplicação –   Manual
             Windows                                          formando tentar responder oralmente.                            Introdução ao Windows
                                                              Formador deverá indicar a forma correcta de ligar o
     5       Iniciar uma sessão em Windows                    computador.                                                                                 PC
                      Ligar o computador
                                                              Formador deverá dar as diferentes expressões
    10       Conceitos básicos do Windows                     utilizadas para o rato, tais como: clique, duplo clique e o                                 PC
             Utilização do rato e do teclado                  arrastar.




                                                                                                                                                                  6
- Guia de Formador -

Duração do módulo: 16 horas                             Duração da sessão: 2 horas                         Sessão: 01(cont.)
  Tempo                       Conteúdo                                Indicações metodológicas                 Material de apoio    Suporte
 (minutos)                                                              Sugestões didácticas
    10     Ambiente de trabalho                         Formador deverá descrever o Ambiente de trabalho e                           Manual
                   Descrição do Ambiente de trabalho    explicar cada área que nela se encontre. Fazer
                   Ícones O meu computador              referência ao manual.
                   Os meus locais na rede
                   Reciclagem
                   Internet Explorer

    10      O meu computador                            Formador deverá explicar as diferentes formas de
                   Aceder a O meu computador            aceder ao ícone “O meu computador” e descrever cada                        Manual e PC
                   Descrição dos ícones                 ícone que se encontre dentro da janela.

    10      Reciclagem                                  Formador deverá levar os formandos a explicar qual a
                    Aceder a Reciclagem                 utilidade da Reciclagem. De seguida terá que dar um                          Manual
                    Descrição da janela                 exemplo onde deverá eliminar um ficheiro recuperá-lo
                    Restaurar informação                de seguida e por fim esvaziar a reciclagem.
                    Esvaziar reciclagem

    10      Vizinhança na rede                          Formador não deverá aprofundar muito esta
                    Aceder ao ícone                     matéria terá unicamente que explicar como
                    Como partilhar informação
                                                        partilhar informação e como aceder à rede.
                                                                                                                                       PC
    20      Barra de tarefas
                                                        Formador deverá descrever a barra de tarefas. Explicar
                    Descrição da barra de tarefas
                                                        a forma como aceder as propriedades. Nota: só deverá
                    Propriedades da barra de tarefas
                                                        explicar o separador opção da barra de tarefas.
                    Menu iniciar
                                                        Formador deverá levar os formandos a explicar cada
                         Como aceder ao botão iniciar
                                                        menu que se encontra no botão Iniciar.
                         Breve descrição dos menus
                         existentes




                                                                                                                                                 7
- Guia de Formador -

Duração do módulo: 16 horas                                   Duração da sessão: 2 horas                          Sessão: 02
Objectivos pedagógicos da sessão:
      No final da sessão os formandos deverão ser capazes de:
            •    Manipular janelas;
            •    Criar, eliminar, renomear pastas;
            •    Iniciar o Word,
            •    Descrever os elementos do ecrã do Word;
            •    Resolver os exercícios propostos.
  Tempo                          Conteúdo                                 Indicações metodológicas                    Material de apoio             Suporte
 (minutos)                                                                  Sugestões didácticas
    25        Janelas                                        Formador deverá explicar passo a passo como realizar                                     PC
                        Abrir uma janela                     cada uma destas tarefas.                                                                Manual
                        Descrição de uma janela
                        Fechar uma janela
                        Maximizar, minimizar e restaurar uma
                        janela
                                                                                                                                                     Manual
    20       Exercício de aplicação – Ambiente de           Caso formador não possua muito tempo terá que ler cada    Exercício de aplicação –
             trabalho e / ou manipulação de janelas         pergunta e questionar os formandos obtendo uma           Ambiente de trabalho e / ou
                                                            resposta em grupo.                                         Manipulação de janelas
    25       Pastas                                                                                                                                    PC
                      Noção de pasta                        Formador deverá explicar passo a passo como criar uma
                      Nome das pastas                       pasta no Ambiente de trabalho.
                      Criar pasta no Ambiente de trabalho
                      Criar pasta (subpasta) numa janela
                                                                                                                                                     Manual
    30       Exercício de Aplicação - Pastas                Formador deverá esclarecer as dúvidas sempre que          Exercício de aplicação -
                                                            necessário.                                                        pastas              PC e manual
    20       Introdução ao Word
                     Noção de processador de texto          Formador deverá indicar ao formando como aceder ao
                     Iniciar uma sessão de Word             Word.
                     Descrever a janela do Word




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- Guia de Formador -

Duração do módulo: 16 horas                                  Duração da sessão: 2 horas                       Sessão: 03
Objectivos pedagógicos da sessão:
      No final da sessão os formandos deverão ser capazes de:
            •    Criar e gravar um documento;
            •    Abrir e fechar um documento;
            •    Abrir, guardar, imprimir e um documento
            •    Seleccionar texto;
            •    Resolver os exercícios propostos.
  Tempo                          Conteúdo                                Indicações metodológicas                 Material de apoio           Suporte
 (minutos)                                                                 Sugestões didácticas
    10        Breve revisão da matéria dada                Formador deverá fazer uma breve revisão da matéria                                 Manual
                                                           leccionada na sessão anterior.

    50      Noções básicas                              Formador deverá enunciar algumas regras de digitação
                   Criar e gravar um documento          de texto. Logo de seguida os formandos deverão digitar o
                   Fechar um documento e encerrar o     seu nome e guardar o documento dentro de uma pasta
                   Word                                 indicada pelo/a formador/a.
                   Abrir um documento existente
                   Criar novo documento                 Formador deverá indicar ao formando qual a diferença                                   PC
                   Imprimir um documento                entre fechar o documento e o Word.
                   Digitar e navegar num documento
                                                        Formador deverá enunciar as formas para abrir um
                                                        documento existente podendo reabrir o documento criado
                                                        pelo formando.

                                                        O formando deverá reabrir um novo documento com a
                                                        indicação do/a formador/a.

    20      Seleccionar texto                           O formador deverá pedir aos formandos para abrir um
                    Através da área de Selecção         texto indicar as várias maneiras de seleccionar texto                                   PC
                    Através de arraste

    40      Exercício de Aplicação e sua correcção –    Formador deverá esclarecer as dúvidas sempre que           Exercício de aplicação –
            Introdução ao Word                          estas surgirem.                                            Introdução ao Word




                                                                                                                                                        9
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Duração do módulo: 16 horas                                 Duração da sessão: 2 horas                                   Sessão: 04
Objectivos pedagógicos da sessão:
      No final da sessão os formandos deverão ser capazes de:
            •    Mover, copiar e eliminar texto;
            •    Formatar um bloco de texto e um parágrafo;
            •    Resolver os exercícios propostos
  Tempo                        Conteúdo                                   Indicações metodológicas                  Material de apoio       Suporte
 (minutos)                                                                  Sugestões didácticas
    10        Breve revisão da matéria dada                 Formador deverá fazer uma breve revisão da matéria                                PC
                                                            leccionada na sessão anterior.

    20       Edição de um documento                                                                                                         Manual
                     Eliminar texto
                     Copiar e mover bloco de texto


    30       Formatação de caracteres                    Formador deverá explicar as diferentes maneiras de                                   PC
                    Formatar o tipo de letra             formatar um texto.
                      Através do menu
                      Através da barra de ferramenta

    30       Formatação de parágrafos
                    Alinhamento de texto
                      Através do menu
                      Através da barra de ferramenta

    30       Exercício de Aplicação e sua correcção –    Formador deverá levar os formandos a chegar a           Exercício de aplicação –     PC
             Formatação de um documento                  resposta.                                               Formatação de caracteres




                                                                                                                                                      10
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Duração do módulo: 16 horas                                    Duração da sessão: 2 horas                         Sessão: 05
Objectivos pedagógicos da sessão:
      No final da sessão os formandos deverão ser capazes de:
            •    Definir Internet;
            •    Descrever as diferentes características da Internet;
            •    Configurar uma ligação;
            •    Diferenciar os endereços e domínios;
            •    Descrever a janela do Internet Explorer;
            •    Navegar na Internet;
            •    Resolver os exercícios propostos
  Tempo                           Conteúdo                                   Indicações metodológicas                 Material de apoio              Suporte
 (minutos)                                                                     Sugestões didácticas
    10         Breve revisão da matéria dada                   Formador deverá fazer uma breve revisão da matéria
                                                               leccionada na sessão anterior.

     20       Conceitos básicos                            Formador deverá levar os formandos a chegar a
                      O que é a Internet                   resposta.
                      O que se pode fazer na Internet

     10       Requisitos para ligar a Internet             Formador deverá indicar todos os componentes                                               Manual
                      Componentes para uma ligação         necessários para ter uma ligação à Internet

     15       Internet Explorer                            Os formandos deverão tentar explicar ou exemplificar o
                       Descrição da janela                 que são endereços e domínios gerais.                                                     PC e manual
                       Descrição da barra de ferramentas
                       padrão

     25       Endereços e Domínios Gerais                  Os formandos deverão aceder ao Internet Explorer para
                     O que é um endereço                   que desta forma possa ver a janela.
                     Composição de um endereço             Formador deverá indicar alguns endereços para os
                     Domínios gerais                       formandos visitar para depois utilizar os diferentes botões
                                                           da barra de ferramenta padrão.
     40       Exercício de Aplicação – Introdução a        Formador deve sempre que achar necessário colocar             Exercício de aplicação –
              Internet                                     mais questões aos formandos.                                    Introdução à Internet




                                                                                                                                                                  11
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Duração do módulo: 16 horas                                  Duração da sessão: 2 horas                            Sessão: 06
Objectivos pedagógicos da sessão:
      No final da sessão os formandos deverão ser capazes de:
            •    Localizar informação na Internet;
            •    Imprimir informação da Internet;
            •    Resolver os exercícios propostos.
  Tempo                          Conteúdo                                 Indicações metodológicas                       Material de apoio        Suporte
 (minutos)                                                                  Sugestões didácticas
    10       Breve revisão da matéria dada
                                                                                                                                                    PC

    60      Localizar informação na Internet              Os formandos deverão escolher um tema e de seguida
                    A página de procura do Internet       localizá-lo através destes dois métodos.
                    Explorer
                    Outros motores de busca                                                                                                         PC

    10      Imprimir informação da Internet               Os formandos deverão imprimir uma página ao seu gosto.                                   PC e
                                                                                                                                                 Impressora
    40      Exercício de Aplicação – Internet Explorer                                                                Exercício de aplicação –
                                                                                                                          Internet Explorer




                                                                                                                                                            12
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Duração do módulo: 16 horas                                 Duração da sessão: 2 horas                           Sessão: 07
Objectivos pedagógicos da sessão:
      No final da sessão os formandos deverão ser capazes de:
            •    Definir correio electrónico;
            •    Descrever os componentes de uma mensagem de correio electrónico;
            •    Elaborar uma mensagem de correio electrónico;
            •    Enviar mensagens;
            •    Receber mensagens;
            •    Ler mensagens.
  Tempo                           Conteúdo                                 Indicações metodológicas                      Material de apoio              Suporte
 (minutos)                                                                   Sugestões didácticas
    40       Webmail                                        Após aceder ao Hotmail o formador deverá descrever a                                       Manual e PC
                      Conceito de correio electrónico       janela e as respectivas pastas.
                      Apresentação Hotmail
                      Descrição das pastas


    20      Exercício de Aplicação e sua correcção –       Formador deverá esclarecer as dúvidas sempre que         Exercício de aplicação – Outlook     Manual
            Hotmail                                        necessário.                                                          Express

    20      Redigir uma mensagem                           Os formandos devem redigir uma mensagem para                                                    PC
                    Descrição da janela da mensagem        enviar posteriormente ao/à formador/a; deverão guardar
                    Preencher o campo de endereço          como rascunho.
                    Preencher o campo de assunto
                    Escrever o texto da mensagem
                    Anexar um ficheiro à mensagem

    25      Enviar e receber correio                       Os formandos deverão redigir uma nova mensagem
                    Formatar mensagem                      para enviar posteriormente a todos os colegas em                                                PC
                    Anexar ficheiro a uma mensagem         simultâneo.
                                                           A formatação da mensagem é facultativa, não se
                                                           encontra no conteúdo programático só é dado caso a                                              PC
                                                           turma se encontre muito à vontade com a matéria.
    15      Ler mensagens recebidas




                                                                                                                                                                  13
- Guia de Formador -

Duração do módulo: 16 horas                                    Duração da sessão: 2 horas                       Sessão: 08
Objectivos pedagógicos da sessão:
      No final da sessão os formandos deverão ser capazes de:
            •    Aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo da formação;

  Tempo                  Conteúdo                                         Indicações metodológicas                     Material de apoio     Suporte
 (minutos)                                                                  Sugestões didácticas

    120      Exercício de revisão da matéria abordada ao     Formador deverá esclarecer as dúvidas sempre que        Exercício de revisão   Manual e PC
             longo da formação:                              necessário.
                     Realização do exercício;
                     Correcção do exercício.




                                                                                                                                                    14
- Guia de Formador -



6 - Exercícios
Este módulo contempla a realização de um conjunto de exercícios que se encontram no manual da
formação.


7 - Soluções dos exercícios
As soluções dos exercícios deste módulo encontram-se no manual da formação.


8 - Apresentações de diapositivos




 IT030_PF          Versão: 1         Data: 18.Jul.2006   FDTI© Reprodução proibida         15|16

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  • 1. Guia de Formador - Curso de Informática ITI - Espaço Net de Tábua
  • 2. - Guia de Formador - Índice Guia de Formador ....................................................................................................................1 Índice .........................................................................................................................................1 1 - Ficha técnica ........................................................................................................................2 2 - Introdução............................................................................................................................2 2.1 - Objectivos do Guia de Formador .......................................................................................2 2.2 – Enquadramento ...............................................................................................................2 Notas sobre a estruturação do Guia de Formador ......................................................................2 2.3 - Pré-requisitos à frequência deste módulo ..........................................................................3 2.4 - Método de avaliação ..........................................................................................................3 2.5 - Recursos necessários ..........................................................................................................3 3 - Objectivos Pedagógicos.......................................................................................................3 3.1 - Formulação dos objectivos pedagógicos............................................................................3 5 - Planos de sessão ...................................................................................................................5 6 - Exercícios ...........................................................................................................................15 7 - Soluções dos exercícios......................................................................................................15 8 - Apresentações de diapositivos..........................................................................................15 1
  • 3. - Guia de Formador - 1 - Ficha técnica Autoria: Grupo de Trabalho Espaço Net Duração do módulo: 16 horas 2 - Introdução 2.1 - Objectivos do Guia de Formador Este Guia de Formador tem por objectivo geral apoiar formador na preparação e condução das sessões do módulo de formação. Assim para este curso de formação pretende-se que formador consiga organizar o tempo da formação de forma estruturada e para que possa ministrá-lo com rigor em todas as turmas. No início do curso o formador deverá comunicar aos formandos os objectivos pedagógicos para que todos tenham conhecimento das matérias que irão ser leccionadas e quais os objectivos que deverão ser alcançados no final do módulo. Este guia procurou abranger os conteúdos de maior relevância do módulo adequados ao tipo de formandos em questão para a aquisição de conhecimentos sólidos. 2.2 – Enquadramento Notas sobre a estruturação do Guia de Formador O Guia de Formador da formação, tem como principal objectivo tornar a formação mais acessível aos seus formandos. O conteúdo programático e os objectivos pedagógicos foram pensados tendo em conta um conjunto de factores que caracterizam este tipo de formação, bem como, toda a sua estruturação ter sido pensada de raiz tendo em vista o público a que se destina. Não se pretende que os formandos dominem na totalidade cada uma das ferramentas a serem leccionadas, mas sim que sejam capazes no final do módulo de, através de cada uma delas, executar as funções essenciais das mesmas. O curso de formação está planificado e estruturado em 8 sessões, tendo estas a duração de 2 horas cada. A meio de cada sessão, formador deverá realizar um curto intervalo de 10 minutos. Os exercícios e soluções dos mesmos serão disponibilizados pelo formador. Os exercícios servem de suporte à formação e surgem em momentos pertinentes da formação e que se justificam pelo término de um bloco de matéria importante. Pretende-se desta forma que os formandos 2
  • 4. - Guia de Formador - possam consolidar os seus próprios conhecimentos, assim como, sejam capazes de fazer uma auto análise dos mesmos. 2.3 - Pré-requisitos à frequência deste módulo A frequência deste módulo pressupõe a verificação dos seguintes pré-requisitos: Conhecimento oral e escrito da língua portuguesa. 2.4 - Método de avaliação O método de avaliação a aplicar neste módulo de formação é o seguinte: Neste módulo os formandos não são sujeitos a avaliação. 2.5 - Recursos necessários Este módulo necessita dos seguintes recursos: Hardware: Computadores correntes; Software: É necessário que se encontre instalado em todas as máquinas dos formandos o seguinte software: o Windows XP; o Microsoft Word; o Internet Explorer; Comunicações: É necessário que todos os computadores estejam ligados em rede; É necessário que todos os computadores acedam à Internet. 3 - Objectivos Pedagógicos 3.1 - Formulação dos objectivos pedagógicos No final deste módulo de formação, os formandos deverão ser capazes de: Ao nível das Tecnologias de Informação: • Descrever os diferentes componentes de um computador; • Sintetizar alguns elementos de hardware e software; • Dizer o que é um sistema operativo; • Ligar e desligar um computador. Ao nível do Ambiente de trabalho: • Identificar os ícones constituintes do ambiente de trabalho do sistema operativo; • Diferenciar entre ícones, pastas e atalhos; • Descrever sumariamente os vários ícones existentes; • Utilizar os ícones; 3
  • 5. - Guia de Formador - • Criar pastas; • Criar, eliminar, copiar, mover, renomear ícones; • Modificar a imagem de fundo e protecção de ecrã • Utilizar a barra de tarefas. Ao nível do O meu computador: • Diferenciar os diferentes ícones que nela se encontra; • Utilizar e efectuar operações com as drives. Ao nível da Reciclagem: • Descrever as diferentes áreas existentes; • Esvaziar e recuperar ficheiros, pastas ou atalhos existentes. Ao nível da Os meus locais na rede: • Descrever a sua funcionalidade; Ao nível da Barra de tarefas: • Identificar cada menu que se encontra no menu Iniciar; • Descrever a função de cada menu; • Modificar as propriedades da barra de tarefas. Ao nível da Manipulação de janelas: • Identificar os componentes de uma janela; • Fechar, abrir, maximizar, minimizar e restaurar uma janela. Ao nível das Pastas e ficheiros: • Criar pastas nas janelas e no Ambiente de trabalho; • Atribuir um nome a pastas e ficheiros; • Renomear e eliminar pastas, ficheiros e atalhos; Ao nível do Word: • Explicar a função do Word; • Descrever os componentes do Word; • Criar, guardar, abrir, fechar e imprimir um documento; • Seleccionar um bloco de texto; • Mover, copiar e eliminar um bloco de texto; • Aplicar formatações simples a caracteres; através da utilização das barras de ferramentas; • Aplicar formatações simples a parágrafos; através da utilização das barras de ferramentas. Ao nível da Internet: • Dizer por palavras suas, o que entende por Internet; • Descrever as principais características da Internet; • Enunciar as vantagens da utilização da Internet; • Diferenciar os vários endereços; • Interpretar os endereços. Ao nível do Internet Explorer: • Definir “browser”; • Descrever as principais características do Internet Explorer; 4
  • 6. - Guia de Formador - • Navegar na Internet; • Localizar informação na Internet; • Imprimir informação da Internet. Ao nível do Correio electrónico: • Definir correio electrónico; • Enunciar as vantagens do correio electrónico; • Descrever os diferentes componentes de uma mensagem de correio electrónico; • Elaborar uma mensagem de correio electrónico; • Enviar mensagens (com ou sem ficheiros anexos); • Receber mensagens; • Ler mensagens; • Responder a mensagens; • Imprimir uma mensagem. 5 - Planos de sessão 5
  • 7. - Guia de Formador - Duração do módulo: 16 horas Duração da sessão: 2 horas Sessão n.º: 01 Objectivos pedagógicos da sessão: No final da sessão os formandos deverão ser capazes de: • Descrever os principais elementos de um computador; • Definir sistema operativo; • Descrever os elementos constituintes do ambiente de trabalho; • Resolver os exercícios propostos. Tempo Conteúdo Indicações metodológicas Material de apoio Suporte (minutos) Sugestões didácticas 5 Apresentação d/ao Formador/a e dos formandos 5 Apresentação da Formação 20 Noções básicas de informática Formador terá que levar os formandos a dar exemplos Manual O que é o hardware e o software de hardware e de software através do equipamento que Descrição de alguns elementos de possui em sala. hardware e software Formador deverá mostrar os suportes de informação Quais os suportes magnéticos existentes. Noção de sistema operativo 15 Exercício de aplicação – Introdução ao Formador terá que ler cada pergunta e deixar cada Exercício de aplicação – Manual Windows formando tentar responder oralmente. Introdução ao Windows Formador deverá indicar a forma correcta de ligar o 5 Iniciar uma sessão em Windows computador. PC Ligar o computador Formador deverá dar as diferentes expressões 10 Conceitos básicos do Windows utilizadas para o rato, tais como: clique, duplo clique e o PC Utilização do rato e do teclado arrastar. 6
  • 8. - Guia de Formador - Duração do módulo: 16 horas Duração da sessão: 2 horas Sessão: 01(cont.) Tempo Conteúdo Indicações metodológicas Material de apoio Suporte (minutos) Sugestões didácticas 10 Ambiente de trabalho Formador deverá descrever o Ambiente de trabalho e Manual Descrição do Ambiente de trabalho explicar cada área que nela se encontre. Fazer Ícones O meu computador referência ao manual. Os meus locais na rede Reciclagem Internet Explorer 10 O meu computador Formador deverá explicar as diferentes formas de Aceder a O meu computador aceder ao ícone “O meu computador” e descrever cada Manual e PC Descrição dos ícones ícone que se encontre dentro da janela. 10 Reciclagem Formador deverá levar os formandos a explicar qual a Aceder a Reciclagem utilidade da Reciclagem. De seguida terá que dar um Manual Descrição da janela exemplo onde deverá eliminar um ficheiro recuperá-lo Restaurar informação de seguida e por fim esvaziar a reciclagem. Esvaziar reciclagem 10 Vizinhança na rede Formador não deverá aprofundar muito esta Aceder ao ícone matéria terá unicamente que explicar como Como partilhar informação partilhar informação e como aceder à rede. PC 20 Barra de tarefas Formador deverá descrever a barra de tarefas. Explicar Descrição da barra de tarefas a forma como aceder as propriedades. Nota: só deverá Propriedades da barra de tarefas explicar o separador opção da barra de tarefas. Menu iniciar Formador deverá levar os formandos a explicar cada Como aceder ao botão iniciar menu que se encontra no botão Iniciar. Breve descrição dos menus existentes 7
  • 9. - Guia de Formador - Duração do módulo: 16 horas Duração da sessão: 2 horas Sessão: 02 Objectivos pedagógicos da sessão: No final da sessão os formandos deverão ser capazes de: • Manipular janelas; • Criar, eliminar, renomear pastas; • Iniciar o Word, • Descrever os elementos do ecrã do Word; • Resolver os exercícios propostos. Tempo Conteúdo Indicações metodológicas Material de apoio Suporte (minutos) Sugestões didácticas 25 Janelas Formador deverá explicar passo a passo como realizar PC Abrir uma janela cada uma destas tarefas. Manual Descrição de uma janela Fechar uma janela Maximizar, minimizar e restaurar uma janela Manual 20 Exercício de aplicação – Ambiente de Caso formador não possua muito tempo terá que ler cada Exercício de aplicação – trabalho e / ou manipulação de janelas pergunta e questionar os formandos obtendo uma Ambiente de trabalho e / ou resposta em grupo. Manipulação de janelas 25 Pastas PC Noção de pasta Formador deverá explicar passo a passo como criar uma Nome das pastas pasta no Ambiente de trabalho. Criar pasta no Ambiente de trabalho Criar pasta (subpasta) numa janela Manual 30 Exercício de Aplicação - Pastas Formador deverá esclarecer as dúvidas sempre que Exercício de aplicação - necessário. pastas PC e manual 20 Introdução ao Word Noção de processador de texto Formador deverá indicar ao formando como aceder ao Iniciar uma sessão de Word Word. Descrever a janela do Word 8
  • 10. - Guia de Formador - Duração do módulo: 16 horas Duração da sessão: 2 horas Sessão: 03 Objectivos pedagógicos da sessão: No final da sessão os formandos deverão ser capazes de: • Criar e gravar um documento; • Abrir e fechar um documento; • Abrir, guardar, imprimir e um documento • Seleccionar texto; • Resolver os exercícios propostos. Tempo Conteúdo Indicações metodológicas Material de apoio Suporte (minutos) Sugestões didácticas 10 Breve revisão da matéria dada Formador deverá fazer uma breve revisão da matéria Manual leccionada na sessão anterior. 50 Noções básicas Formador deverá enunciar algumas regras de digitação Criar e gravar um documento de texto. Logo de seguida os formandos deverão digitar o Fechar um documento e encerrar o seu nome e guardar o documento dentro de uma pasta Word indicada pelo/a formador/a. Abrir um documento existente Criar novo documento Formador deverá indicar ao formando qual a diferença PC Imprimir um documento entre fechar o documento e o Word. Digitar e navegar num documento Formador deverá enunciar as formas para abrir um documento existente podendo reabrir o documento criado pelo formando. O formando deverá reabrir um novo documento com a indicação do/a formador/a. 20 Seleccionar texto O formador deverá pedir aos formandos para abrir um Através da área de Selecção texto indicar as várias maneiras de seleccionar texto PC Através de arraste 40 Exercício de Aplicação e sua correcção – Formador deverá esclarecer as dúvidas sempre que Exercício de aplicação – Introdução ao Word estas surgirem. Introdução ao Word 9
  • 11. - Guia de Formador - Duração do módulo: 16 horas Duração da sessão: 2 horas Sessão: 04 Objectivos pedagógicos da sessão: No final da sessão os formandos deverão ser capazes de: • Mover, copiar e eliminar texto; • Formatar um bloco de texto e um parágrafo; • Resolver os exercícios propostos Tempo Conteúdo Indicações metodológicas Material de apoio Suporte (minutos) Sugestões didácticas 10 Breve revisão da matéria dada Formador deverá fazer uma breve revisão da matéria PC leccionada na sessão anterior. 20 Edição de um documento Manual Eliminar texto Copiar e mover bloco de texto 30 Formatação de caracteres Formador deverá explicar as diferentes maneiras de PC Formatar o tipo de letra formatar um texto. Através do menu Através da barra de ferramenta 30 Formatação de parágrafos Alinhamento de texto Através do menu Através da barra de ferramenta 30 Exercício de Aplicação e sua correcção – Formador deverá levar os formandos a chegar a Exercício de aplicação – PC Formatação de um documento resposta. Formatação de caracteres 10
  • 12. - Guia de Formador - Duração do módulo: 16 horas Duração da sessão: 2 horas Sessão: 05 Objectivos pedagógicos da sessão: No final da sessão os formandos deverão ser capazes de: • Definir Internet; • Descrever as diferentes características da Internet; • Configurar uma ligação; • Diferenciar os endereços e domínios; • Descrever a janela do Internet Explorer; • Navegar na Internet; • Resolver os exercícios propostos Tempo Conteúdo Indicações metodológicas Material de apoio Suporte (minutos) Sugestões didácticas 10 Breve revisão da matéria dada Formador deverá fazer uma breve revisão da matéria leccionada na sessão anterior. 20 Conceitos básicos Formador deverá levar os formandos a chegar a O que é a Internet resposta. O que se pode fazer na Internet 10 Requisitos para ligar a Internet Formador deverá indicar todos os componentes Manual Componentes para uma ligação necessários para ter uma ligação à Internet 15 Internet Explorer Os formandos deverão tentar explicar ou exemplificar o Descrição da janela que são endereços e domínios gerais. PC e manual Descrição da barra de ferramentas padrão 25 Endereços e Domínios Gerais Os formandos deverão aceder ao Internet Explorer para O que é um endereço que desta forma possa ver a janela. Composição de um endereço Formador deverá indicar alguns endereços para os Domínios gerais formandos visitar para depois utilizar os diferentes botões da barra de ferramenta padrão. 40 Exercício de Aplicação – Introdução a Formador deve sempre que achar necessário colocar Exercício de aplicação – Internet mais questões aos formandos. Introdução à Internet 11
  • 13. - Guia de Formador - Duração do módulo: 16 horas Duração da sessão: 2 horas Sessão: 06 Objectivos pedagógicos da sessão: No final da sessão os formandos deverão ser capazes de: • Localizar informação na Internet; • Imprimir informação da Internet; • Resolver os exercícios propostos. Tempo Conteúdo Indicações metodológicas Material de apoio Suporte (minutos) Sugestões didácticas 10 Breve revisão da matéria dada PC 60 Localizar informação na Internet Os formandos deverão escolher um tema e de seguida A página de procura do Internet localizá-lo através destes dois métodos. Explorer Outros motores de busca PC 10 Imprimir informação da Internet Os formandos deverão imprimir uma página ao seu gosto. PC e Impressora 40 Exercício de Aplicação – Internet Explorer Exercício de aplicação – Internet Explorer 12
  • 14. - Guia de Formador - Duração do módulo: 16 horas Duração da sessão: 2 horas Sessão: 07 Objectivos pedagógicos da sessão: No final da sessão os formandos deverão ser capazes de: • Definir correio electrónico; • Descrever os componentes de uma mensagem de correio electrónico; • Elaborar uma mensagem de correio electrónico; • Enviar mensagens; • Receber mensagens; • Ler mensagens. Tempo Conteúdo Indicações metodológicas Material de apoio Suporte (minutos) Sugestões didácticas 40 Webmail Após aceder ao Hotmail o formador deverá descrever a Manual e PC Conceito de correio electrónico janela e as respectivas pastas. Apresentação Hotmail Descrição das pastas 20 Exercício de Aplicação e sua correcção – Formador deverá esclarecer as dúvidas sempre que Exercício de aplicação – Outlook Manual Hotmail necessário. Express 20 Redigir uma mensagem Os formandos devem redigir uma mensagem para PC Descrição da janela da mensagem enviar posteriormente ao/à formador/a; deverão guardar Preencher o campo de endereço como rascunho. Preencher o campo de assunto Escrever o texto da mensagem Anexar um ficheiro à mensagem 25 Enviar e receber correio Os formandos deverão redigir uma nova mensagem Formatar mensagem para enviar posteriormente a todos os colegas em PC Anexar ficheiro a uma mensagem simultâneo. A formatação da mensagem é facultativa, não se encontra no conteúdo programático só é dado caso a PC turma se encontre muito à vontade com a matéria. 15 Ler mensagens recebidas 13
  • 15. - Guia de Formador - Duração do módulo: 16 horas Duração da sessão: 2 horas Sessão: 08 Objectivos pedagógicos da sessão: No final da sessão os formandos deverão ser capazes de: • Aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo da formação; Tempo Conteúdo Indicações metodológicas Material de apoio Suporte (minutos) Sugestões didácticas 120 Exercício de revisão da matéria abordada ao Formador deverá esclarecer as dúvidas sempre que Exercício de revisão Manual e PC longo da formação: necessário. Realização do exercício; Correcção do exercício. 14
  • 16. - Guia de Formador - 6 - Exercícios Este módulo contempla a realização de um conjunto de exercícios que se encontram no manual da formação. 7 - Soluções dos exercícios As soluções dos exercícios deste módulo encontram-se no manual da formação. 8 - Apresentações de diapositivos IT030_PF Versão: 1 Data: 18.Jul.2006 FDTI© Reprodução proibida 15|16