Universidad Tecnológica Equinoccial
Sistema de Educación a Distancia
Extensión Chone
CARRERA:
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE ...
Problemas Frecuentes en Apego Desarrollo
y Ansiedad
La madurez psicológica
se logra en los seres
humanos cuando la
persoalidad está
consolidada y el
individuo es capaz de
un ...
Etapa prenatal
De 0 a 9 meses
 Formación de los órganos y estructura corporal básica.
 Crecimiento físico.
 Vulnerabili...
Etapa de los primeros pasos.
De 0 a 3 años.
 Es dependiente, pero competente
 Los sentidos funcionan desde el nacimiento...
Niñez temprana.
De 3 a 6 años.
Niñez intermedia.
De 6 a 12 años.
 Los compañeros son de gran
importancia.
 Empiezan a pensar
lógicamente.
 Disminuye e...
Adolescencia.
De 12 a 20 años.
 Cambios físicos rápidos y
profundos.
 Comienza la madurez
reproductora.
 Las amistades ...
Es la vinculación afectiva
que se desarrolla y
consolida entre dos
personas.
Proporciona seguridad,
consuelo y protección....
Aspecto del apego y la dependencia.
Los signos
típicos de la
dependencia:
• La búsqueda de ayuda y proximidad física.
• La...
Resultados de una
buena adaptación
en el área
• Sentimientos de confianza.
• Tolerancia a la frustración.
• Sinceridad con...
Tipos de apego
Apego seguro:
Se da en un 65% de los
bebés. Exploran de forma
activa mientras están solos
con la figura de ...
Cabe resaltar que la ansiedad no siempre es una patología sino que es una emoción común como el miedo o la felicidad. La
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Los síntomas comunes de la ansiedad incluyen:
 Sensación de miedo.
 Sentimiento de impotencia.
 Tener un sentimiento de...
Trastorno obsesivo-compulsivo.
Es un trastorno ansioso caracterizado, por pensamientos no deseados y
recurrentes. Obsesion...
Es una sensación de malestar, nerviosismo o
temeridad asociado a multitud de contextos,
que puede ser desencadenada por la...
Es uno de los cinco grandes factores de personalidad y es lo opuesto a lo que suele llamarse
neocriticismo o inestabilidad...
Alta
estabilidad
emocional
Tienen un mayor control de sus emociones y no se ven afectadas con facilidad por los
problemas ...
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  1. 1. Universidad Tecnológica Equinoccial Sistema de Educación a Distancia Extensión Chone CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESTUDIANTE: LOOR MERA MARÍA FERNANDA TUTOR: DR. GONZALO REMACHE B CRÉDITOS: SEIS
  2. 2. Problemas Frecuentes en Apego Desarrollo y Ansiedad
  3. 3. La madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la persoalidad está consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo. Cada periodo del desarrollo plantea tareas y desafíos los cuales pueden ser vistos como metas de un crecimiento pleno.
  4. 4. Etapa prenatal De 0 a 9 meses  Formación de los órganos y estructura corporal básica.  Crecimiento físico.  Vulnerabilidad a influencias ambientales.
  5. 5. Etapa de los primeros pasos. De 0 a 3 años.  Es dependiente, pero competente  Los sentidos funcionan desde el nacimiento.  El crecimiento físico y habilidades motoras se desarrollan rápido.  Presencia de habilidades para aprender.  Termino el primer año se forman los lazos parentales.  Desarrollo de a autoconciencia.  Desarrollo del habla y la comprensión
  6. 6. Niñez temprana. De 3 a 6 años.
  7. 7. Niñez intermedia. De 6 a 12 años.  Los compañeros son de gran importancia.  Empiezan a pensar lógicamente.  Disminuye el egocentrismo.  Incremento de memoria y lenguaje.  Mejora la habilidad cognoscitiva.  Desarrollo del autoconcepto.  Disminuye el crecimiento físico.  Mejora la fuerza y capacidad atlética.
  8. 8. Adolescencia. De 12 a 20 años.  Cambios físicos rápidos y profundos.  Comienza la madurez reproductora.  Las amistades desarrollan y prueban el autocontrol.  Se desarrolla el pensamiento abstracto.  El egocentrismo adolescentes persiste en el comportamiento.
  9. 9. Es la vinculación afectiva que se desarrolla y consolida entre dos personas. Proporciona seguridad, consuelo y protección. Su objetivo se basa en buscar y mantener la proximidad en momentos de amenaza. Apego, dependencia- independencia, autonomía.
  10. 10. Aspecto del apego y la dependencia. Los signos típicos de la dependencia: • La búsqueda de ayuda y proximidad física. • La conducta para atraer la atención. • La pasividad y la necesidad exagerada de aprobación y reconocimiento. Causas o antecedentes de la dependencia excesiva: • La protección materna excesiva y el esfuerzo constante de las conductas de dependencia. • El rechazo materno que hacen que el niño se vuelva altamente dependiente. Lineamientos de acción: • Son recomendaciones para guiar gradualmente al niño hacia una mayor independencia poniéndole metas precisas reforzando los progresos, evitando que otros hagan sus cosas sin frustrar las necesidades de dependencia.
  11. 11. Resultados de una buena adaptación en el área • Sentimientos de confianza. • Tolerancia a la frustración. • Sinceridad con los demás. • Cierto grado de autonomía. Resultados de una mala adaptación: • Se evidencian en los rasgos y conductas de extrema pasividad y sumisión en los niños sobre- dependientes y demostración de afecto.
  12. 12. Tipos de apego Apego seguro: Se da en un 65% de los bebés. Exploran de forma activa mientras están solos con la figura de apego, intranquilizándose cuando lo separan de ello. Apego resistente: Se da en un 10% de los bebés. Tratan de mantenerse cerca de la figura, explorando poco cuando están presentes, se inquietan cuando se marcha resistiéndose al contacto físico con ella. Apego desorganizado: Se entre un 5 y 10% de los bebés. Es la combinación delos patrones de apego resistente y evasivo, mostrándose confuso permaneciendo inmóvil o acercarse para luego alejarse a medida que se aproxima. Apego evasivo: Se da en un 20% de los bebés. No se molestan cuando se separan de la figura, rehuyendo de ella cuando regresa, suelen ser sociables con los extraños pero pueden ignorarlos de la misma forma
  13. 13. Cabe resaltar que la ansiedad no siempre es una patología sino que es una emoción común como el miedo o la felicidad. La ansiedad, en este sentido, es necesaria para sobrevivir ante ciertos riesgos. El sistema dopaminérgico es el que se encarga de dar las alertas al organismo de aquello que necesita, liberando señales al sistema nervioso central. Se trata de una cadena que consiste en: Alerta amarilla, Alerta roja y consecución del objetivo; cuando la cadena se rompe, se produce una situación de ansiedad o estrés atípica que puede llevar ala resolución del peligro o a sucumbir ante el miedo LA ANSIEDAD. Es la condición de una persona que experimenta una conmoción, intranquilidad, nerviosismo o preocupación.
  14. 14. Los síntomas comunes de la ansiedad incluyen:  Sensación de miedo.  Sentimiento de impotencia.  Tener un sentimiento de peligro inminente, pánico o muerte.  Contar con un aumento del ritmo cardíaco.  Respiración rápida (hiperventilación).  Transpiración.  Temblor.  Sentirse débil o cansado.
  15. 15. Trastorno obsesivo-compulsivo. Es un trastorno ansioso caracterizado, por pensamientos no deseados y recurrentes. Obsesiones y patrones de conducta que son repetidos llevando a la persona a desarrollar un comportamiento compulsivo. Trastorno de Ansiedad de Separación. Este trastorno remite específicamente a los niños. Se trata del miedo y, por ende, el trastorno ansioso que estos pueden desarrollar al verse separados de su madre, padre o aquel familiar o adulto más cercano emocionalmente. Trastorno por estrés postraumático. Surge como respuesta tardía o diferida a un acontecimiento estresante o a una situación (breve o duradera) de naturaleza amenazante o catastrófica que causaría malestar generalizado en cualquier sujeto que haya sufrido una experiencia similar. Trastorno mixto de ansiedad-depresión. Se trata de un cuadro en el que los síntomas de depresión y ansiedad están presentes pero con una intensidad subsindrómica. Trastorno de Ansiedad Generalizado (TAG) Infunde una preocupación casi constante en el individuo que, en la mayoría de casos suele ser infundada o excesiva; pero no es el único.
  16. 16. Es una sensación de malestar, nerviosismo o temeridad asociado a multitud de contextos, que puede ser desencadenada por la percepción de que uno mismo es vulnerable, o una sensación de vulnerabilidad e inestabilidad que amenaza la propia autoimagen o el yo. La seguridad o confianza en uno mismo; la conciencia de nuestra auto-eficacia y auto- dignidad. “Mi seguridad emocional” depende de tu amor; por eso no digo nada cuando te enojas; por eso me callo cuando gritas, por eso no pregunto con quién hablas, por eso me miedo confrontarte. Estas actitudes, que en apariencia son “inocentes”, nos van restando poder personal. De una u otra forma, empezamos a “depender” del otro, en sus actos y dichos; dejamos de ser auténticas por “miedo” a lo que podría suceder. La inseguridad puede promover estados de timidez, paranoia y aislamiento social, o alternativamente, puede alentar conductas compensatorias, como la arrogancia, el narcisismo, o la agresividad.
  17. 17. Es uno de los cinco grandes factores de personalidad y es lo opuesto a lo que suele llamarse neocriticismo o inestabilidad emocional. La psicología establece una diferencia entre temperamento y personalidad. El temperamento es aquella parte de nuestra personalidad que es heredada o que tiene un origen biológico, estando presente desde el nacimiento. La personalidad, en cambio, es el resultado dela interacción entre temperamento e influencia ambiental. Aunque el grado de estabilidad emocional de una persona suele mantenerse constante a lo largo del tiempo, no es raro que haya etapas de mayor o menor estabilidad, en función de las experiencias vividas y el estrés al que una persona se encuentre sometida.
  18. 18. Alta estabilidad emocional Tienen un mayor control de sus emociones y no se ven afectadas con facilidad por los problemas o reveses de la vida. Son personas emocionalmente maduras y estables, con una buena capacidad para manejar sus emociones y planear su vida, resistir sus impulsos y funcionar de una manera flexible y a la vez controlada. Saben afrontar la realidad sin huir de ella. Baja estabilidad emocional (neuroticismo) Tolera muy mal la frustración o el estrés. Se trata de personas volubles, que intentan evadir y negar la realidad y presentan síntomas neuróticos como fobias, problemas de ansiedad, alteraciones del sueño, quejas somáticas, etc. Son inestables en sus actitudes e intereses

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