SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
MIGUEL ANGEL HERNANDEZ LOBO
IMPLEMENTANDO LAS HERRAMIENTAS TIC
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2
La música colombiana es una evidente muestra de la
diversidad cultural de nuestro país, ella contiene
numerosas manifestaciones que identifican claramente
cada región del territorio, aunque es muy frecuente
encontrar varios estilos musicales dentro de una sola
región, debido principalmente a los diferentes factores
que influenciaron la cultura. La semejanza histórica
Cultural de nuestro pueblo Colombiano, está accedido
por El aborigen, el español y el africano.
Nuestra influencia aborigen tuvo importancia durante
varios milenios de años, de ellos parten la mayoría de
nuestros instrumentos musicales, que su creación se hace
de la imitación del sonido de los animales, y eran
utilizados para ceremonias o cultos religiosos.
Es momento de aprovechar que Folklore colombiano es
uno de los más reconocidos en el ámbito internacional,
esto debido a las diferentes expresiones que se destacan
en las regiones como: La Caribe, Pacifica, Andina,
Orinoco, amazonas y las Islas de San Andrés y
Providencia, en donde la música, las costumbres, danzas,
mitos y leyendas surgieron y se perfeccionaron en los
últimos siglos..
Pero es quizá, desde la época de nuestros aborígenes
indígenas, españoles y africanos las culturas se radicaron
en el territorio nacional, con el fin de difundir y
conservar en parte sus conocimientos. Entonces a
conocer más acerca de nuestro folclor y formarnos como
personas críticas con fundamentos sólidos ante las
expresiones artísticas y en especial las musicales
contemporáneas, para que no se ignore y sea borrada
nuestras tradiciones que han venido surgiendo a través
del tiempo.
Es, sin duda alguna, la máxima expresión del folclore andino
colombiano. Son muy variadas las versiones en cuanto a su
origen, siendo quizás la más generalizada la de su origen
africano, sostenida inicialmente por el escritor Jorge Isaacs en
su libro "La María" y luego compartida por un importante
número de investigadores, folclorólogos e historiadores sobre
la música Colombiana.
Tal versión dice que el nombre de "bambuco" fué tomado de
la palabra "bambuk", nombre de un río de la región
occidental africana, donde se bailaba un ritmo similar, pero
de ninguna manera coincidente con el baile del bambuco
colombiano.
Los instrumentos mas conocidos son de
cuerda y Percusión:Guitarra-Tiple-
Requinto-Lira o bandola-flauta
El baile que identifica al hombre llanero es el joropo. En
este baile danza el llanero manifiesta su altivez,
gallardía, machismo y algunas actividades de su medio
ambiente natural. la palabra joropo viene del arábigo
Xarop que significa jarabe. En Cuanto su origen, se cree
que tiene sus raíces en el Viejo Continente, porque al
parecer, el joropo nace de los bailes flamencos y
andaluces que trajeron los misiones españoles durante la
época colonial, de los cuales aun se conservan algunos
rasgos (el zapateo) sin embargo se considera que el
joropo no es una copia de los bailes europeos en
mención.
Entre los principales instrumentos están:
El arpa llanera, el cuatro y maracas.
El Mapalé vio su nacimiento principalmente gracias a los
diferentes esclavos africanos que llegaron en forma de
tráfico durante la era de la conquista de América por
parte de los españoles. igualmente y a lo largo del
tiempo, el Mapalé ha sido asociado con la brujería, la
cual hace que sus bailarines se vean atraídos
inexplicablemente por los golpes de los tambores,
haciéndolos incluso caer literalmente hablando en un
increíble y llamativo desenfreno de deseo y pasión
carnal.
Solo dos tambores: el llamador y el
tambor mayor o macho. Actualmente, se
incorporan la tambora y el guache.
Tambor llamador (macho), tambor
alegre (hembra), tambora guache.
El sanjuanero fue compuesto a principios de 1936 y tocado
por primera vez en un paseo que la Murga Femenina
Huilense, dirigida por Anselmo, hizo a la finca de Buen
avista, de propiedad hoy de don Alfonso Gutiérrez, entonces
de Álvaro Reyes Elisechea.
Formaba parte de la estudiantina como tañedora de tiple la
entonces señorita Sofía Gaitán Yanguas, hoy señora de Reyes.
Esa niña, después de tocar, lo que hoy consideramos como el
autentico " aire del Huila", propuso se le acomodara a esa
música una letra apropiada, la que ella misma elaboró no sin
la ayuda de las demás compañeras.
Flauta, maracas, chuchos, tambora,
tiple, guitarra, requinto, lira y bandola.
La cumbia es un género musical y baile folclórico tradicional
de Colombia.
Surge en la Costa Caribe colombiana de la fusión musical y
cultural de indígenas, esclavos de origen africano y, en menor
escala, de los españoles durante la época de la Colonia en el
antiguo país indígena de Pocabuy asentado en la Depresión
Momposina. A partir del año 1940, la cumbia se comenzó a
exportar desde Colombia al resto de América Latina, tras lo
cual se popularizó en todo el continente siguiendo distintas
adaptaciones como la cumbia venezolana, la cumbia
uruguaya, la cumbia salvadoreña, la cumbia chilena, la
cumbia ecuatoriana, la cumbia mexicana, la cumbia peruana,
la cumbia argentina, entre otras.
Tambor alegre ,
maracas,tamboras,gaitas,tambor
llamador
Expresiones musicales de Colombia

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

HISTORIA DE LA DANZA
HISTORIA DE LA DANZAHISTORIA DE LA DANZA
HISTORIA DE LA DANZA
 
Géneros musicales!!
Géneros musicales!!Géneros musicales!!
Géneros musicales!!
 
La Cumbia Colombiana
La Cumbia ColombianaLa Cumbia Colombiana
La Cumbia Colombiana
 
Mùsica
MùsicaMùsica
Mùsica
 
Bailes tipicos de colombia (1)
Bailes tipicos de colombia (1)Bailes tipicos de colombia (1)
Bailes tipicos de colombia (1)
 
La música en colombia hace 200 años
La música en colombia hace 200 añosLa música en colombia hace 200 años
La música en colombia hace 200 años
 
FOLCLOR COLOMBIANO. REGIONES
FOLCLOR COLOMBIANO. REGIONESFOLCLOR COLOMBIANO. REGIONES
FOLCLOR COLOMBIANO. REGIONES
 
iNSTRUMENTOS DE MUSICA- REGION AMAZONAS Y ANDINA
iNSTRUMENTOS DE MUSICA- REGION AMAZONAS Y ANDINAiNSTRUMENTOS DE MUSICA- REGION AMAZONAS Y ANDINA
iNSTRUMENTOS DE MUSICA- REGION AMAZONAS Y ANDINA
 
Instrumentos Musicales
Instrumentos MusicalesInstrumentos Musicales
Instrumentos Musicales
 
El folclore
El folcloreEl folclore
El folclore
 
Region insular (1)
Region insular (1)Region insular (1)
Region insular (1)
 
Música tradicional de colombia
Música tradicional de colombiaMúsica tradicional de colombia
Música tradicional de colombia
 
LA HISTORIA DE LA MUSICA
LA HISTORIA DE LA MUSICALA HISTORIA DE LA MUSICA
LA HISTORIA DE LA MUSICA
 
Instrumentos y ritmos folclóricos de las regiones
Instrumentos y ritmos folclóricos de las regionesInstrumentos y ritmos folclóricos de las regiones
Instrumentos y ritmos folclóricos de las regiones
 
Cumbia
CumbiaCumbia
Cumbia
 
Region amazonica
Region amazonicaRegion amazonica
Region amazonica
 
Música De Honduras
Música De HondurasMúsica De Honduras
Música De Honduras
 
ngabe bugle tradiciones y costumbres
ngabe bugle tradiciones y costumbres ngabe bugle tradiciones y costumbres
ngabe bugle tradiciones y costumbres
 
Cumbia
CumbiaCumbia
Cumbia
 
FOLCLOR COLOMBIANO
FOLCLOR COLOMBIANOFOLCLOR COLOMBIANO
FOLCLOR COLOMBIANO
 

Destacado

Folklor Colombiano
Folklor ColombianoFolklor Colombiano
Folklor Colombianosayaro99
 
Danzas tipicas de colombia
Danzas tipicas de colombiaDanzas tipicas de colombia
Danzas tipicas de colombiaFERROCATIVE
 
Música folclórica colombiana
Música folclórica colombianaMúsica folclórica colombiana
Música folclórica colombianamarce rojas
 
PresentacióN Regiones Naturales Colombia
PresentacióN Regiones Naturales ColombiaPresentacióN Regiones Naturales Colombia
PresentacióN Regiones Naturales Colombiaguestbda595
 

Destacado (6)

Folklor Colombiano
Folklor ColombianoFolklor Colombiano
Folklor Colombiano
 
Taxonomia del Folclor colombiano
Taxonomia del Folclor colombianoTaxonomia del Folclor colombiano
Taxonomia del Folclor colombiano
 
Danzas tipicas de colombia
Danzas tipicas de colombiaDanzas tipicas de colombia
Danzas tipicas de colombia
 
Folclor colombiano
Folclor colombianoFolclor colombiano
Folclor colombiano
 
Música folclórica colombiana
Música folclórica colombianaMúsica folclórica colombiana
Música folclórica colombiana
 
PresentacióN Regiones Naturales Colombia
PresentacióN Regiones Naturales ColombiaPresentacióN Regiones Naturales Colombia
PresentacióN Regiones Naturales Colombia
 

Similar a Expresiones musicales de Colombia

danzas típicas de Colombia
danzas típicas de Colombia danzas típicas de Colombia
danzas típicas de Colombia yuranydavila
 
Historia musical del huila
Historia musical del huilaHistoria musical del huila
Historia musical del huilaandresmatta
 
Instrumentos y ritmos folcloricos de colombia
Instrumentos y ritmos folcloricos de colombiaInstrumentos y ritmos folcloricos de colombia
Instrumentos y ritmos folcloricos de colombiaNatalia Rojas
 
Historia canción criolla
Historia canción criollaHistoria canción criolla
Historia canción criollapamela199916
 
Folclor chileno
Folclor chileno Folclor chileno
Folclor chileno javiera
 
Sol trab colab_no_2_consolidado ce_afro
Sol trab colab_no_2_consolidado ce_afroSol trab colab_no_2_consolidado ce_afro
Sol trab colab_no_2_consolidado ce_afromusbaileafro
 
Sol trab colab_no_2_consolidado ce_afro
Sol trab colab_no_2_consolidado ce_afroSol trab colab_no_2_consolidado ce_afro
Sol trab colab_no_2_consolidado ce_afromusbaileafro
 
Sol trab colab no 2 consolidado
Sol trab colab no 2 consolidadoSol trab colab no 2 consolidado
Sol trab colab no 2 consolidadoUnad
 
Folclor yamile
Folclor yamileFolclor yamile
Folclor yamileyavibo
 
Tracol final
Tracol finalTracol final
Tracol finalmitraga
 
Tracol final
Tracol finalTracol final
Tracol finalmitraga
 
Tracol final
Tracol finalTracol final
Tracol finalmitraga
 

Similar a Expresiones musicales de Colombia (20)

danzas típicas de Colombia
danzas típicas de Colombiadanzas típicas de Colombia
danzas típicas de Colombia
 
1002
10021002
1002
 
1002 jean pool
1002 jean pool1002 jean pool
1002 jean pool
 
danzas típicas de Colombia
danzas típicas de Colombia danzas típicas de Colombia
danzas típicas de Colombia
 
Andina
AndinaAndina
Andina
 
Historia musical del huila
Historia musical del huilaHistoria musical del huila
Historia musical del huila
 
Instrumentos y ritmos folcloricos de colombia
Instrumentos y ritmos folcloricos de colombiaInstrumentos y ritmos folcloricos de colombia
Instrumentos y ritmos folcloricos de colombia
 
Historia canción criolla
Historia canción criollaHistoria canción criolla
Historia canción criolla
 
Folclor chileno
Folclor chileno Folclor chileno
Folclor chileno
 
Música peruana
Música peruanaMúsica peruana
Música peruana
 
Danzas Colombianas
Danzas ColombianasDanzas Colombianas
Danzas Colombianas
 
Danzas Del Peru
Danzas Del PeruDanzas Del Peru
Danzas Del Peru
 
Sol trab colab_no_2_consolidado ce_afro
Sol trab colab_no_2_consolidado ce_afroSol trab colab_no_2_consolidado ce_afro
Sol trab colab_no_2_consolidado ce_afro
 
Sol trab colab_no_2_consolidado ce_afro
Sol trab colab_no_2_consolidado ce_afroSol trab colab_no_2_consolidado ce_afro
Sol trab colab_no_2_consolidado ce_afro
 
Sol trab colab no 2 consolidado
Sol trab colab no 2 consolidadoSol trab colab no 2 consolidado
Sol trab colab no 2 consolidado
 
Caribe
CaribeCaribe
Caribe
 
Folclor yamile
Folclor yamileFolclor yamile
Folclor yamile
 
Tracol final
Tracol finalTracol final
Tracol final
 
Tracol final
Tracol finalTracol final
Tracol final
 
Tracol final
Tracol finalTracol final
Tracol final
 

Último

Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 

Último (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 

Expresiones musicales de Colombia

  • 1. MIGUEL ANGEL HERNANDEZ LOBO IMPLEMENTANDO LAS HERRAMIENTAS TIC UNIDAD DE APRENDIZAJE 2
  • 2. La música colombiana es una evidente muestra de la diversidad cultural de nuestro país, ella contiene numerosas manifestaciones que identifican claramente cada región del territorio, aunque es muy frecuente encontrar varios estilos musicales dentro de una sola región, debido principalmente a los diferentes factores que influenciaron la cultura. La semejanza histórica Cultural de nuestro pueblo Colombiano, está accedido por El aborigen, el español y el africano.
  • 3. Nuestra influencia aborigen tuvo importancia durante varios milenios de años, de ellos parten la mayoría de nuestros instrumentos musicales, que su creación se hace de la imitación del sonido de los animales, y eran utilizados para ceremonias o cultos religiosos. Es momento de aprovechar que Folklore colombiano es uno de los más reconocidos en el ámbito internacional, esto debido a las diferentes expresiones que se destacan en las regiones como: La Caribe, Pacifica, Andina, Orinoco, amazonas y las Islas de San Andrés y Providencia, en donde la música, las costumbres, danzas, mitos y leyendas surgieron y se perfeccionaron en los últimos siglos..
  • 4. Pero es quizá, desde la época de nuestros aborígenes indígenas, españoles y africanos las culturas se radicaron en el territorio nacional, con el fin de difundir y conservar en parte sus conocimientos. Entonces a conocer más acerca de nuestro folclor y formarnos como personas críticas con fundamentos sólidos ante las expresiones artísticas y en especial las musicales contemporáneas, para que no se ignore y sea borrada nuestras tradiciones que han venido surgiendo a través del tiempo.
  • 5. Es, sin duda alguna, la máxima expresión del folclore andino colombiano. Son muy variadas las versiones en cuanto a su origen, siendo quizás la más generalizada la de su origen africano, sostenida inicialmente por el escritor Jorge Isaacs en su libro "La María" y luego compartida por un importante número de investigadores, folclorólogos e historiadores sobre la música Colombiana. Tal versión dice que el nombre de "bambuco" fué tomado de la palabra "bambuk", nombre de un río de la región occidental africana, donde se bailaba un ritmo similar, pero de ninguna manera coincidente con el baile del bambuco colombiano.
  • 6. Los instrumentos mas conocidos son de cuerda y Percusión:Guitarra-Tiple- Requinto-Lira o bandola-flauta
  • 7.
  • 8. El baile que identifica al hombre llanero es el joropo. En este baile danza el llanero manifiesta su altivez, gallardía, machismo y algunas actividades de su medio ambiente natural. la palabra joropo viene del arábigo Xarop que significa jarabe. En Cuanto su origen, se cree que tiene sus raíces en el Viejo Continente, porque al parecer, el joropo nace de los bailes flamencos y andaluces que trajeron los misiones españoles durante la época colonial, de los cuales aun se conservan algunos rasgos (el zapateo) sin embargo se considera que el joropo no es una copia de los bailes europeos en mención.
  • 9. Entre los principales instrumentos están: El arpa llanera, el cuatro y maracas.
  • 10.
  • 11. El Mapalé vio su nacimiento principalmente gracias a los diferentes esclavos africanos que llegaron en forma de tráfico durante la era de la conquista de América por parte de los españoles. igualmente y a lo largo del tiempo, el Mapalé ha sido asociado con la brujería, la cual hace que sus bailarines se vean atraídos inexplicablemente por los golpes de los tambores, haciéndolos incluso caer literalmente hablando en un increíble y llamativo desenfreno de deseo y pasión carnal.
  • 12. Solo dos tambores: el llamador y el tambor mayor o macho. Actualmente, se incorporan la tambora y el guache. Tambor llamador (macho), tambor alegre (hembra), tambora guache.
  • 13.
  • 14. El sanjuanero fue compuesto a principios de 1936 y tocado por primera vez en un paseo que la Murga Femenina Huilense, dirigida por Anselmo, hizo a la finca de Buen avista, de propiedad hoy de don Alfonso Gutiérrez, entonces de Álvaro Reyes Elisechea. Formaba parte de la estudiantina como tañedora de tiple la entonces señorita Sofía Gaitán Yanguas, hoy señora de Reyes. Esa niña, después de tocar, lo que hoy consideramos como el autentico " aire del Huila", propuso se le acomodara a esa música una letra apropiada, la que ella misma elaboró no sin la ayuda de las demás compañeras.
  • 15. Flauta, maracas, chuchos, tambora, tiple, guitarra, requinto, lira y bandola.
  • 16.
  • 17. La cumbia es un género musical y baile folclórico tradicional de Colombia. Surge en la Costa Caribe colombiana de la fusión musical y cultural de indígenas, esclavos de origen africano y, en menor escala, de los españoles durante la época de la Colonia en el antiguo país indígena de Pocabuy asentado en la Depresión Momposina. A partir del año 1940, la cumbia se comenzó a exportar desde Colombia al resto de América Latina, tras lo cual se popularizó en todo el continente siguiendo distintas adaptaciones como la cumbia venezolana, la cumbia uruguaya, la cumbia salvadoreña, la cumbia chilena, la cumbia ecuatoriana, la cumbia mexicana, la cumbia peruana, la cumbia argentina, entre otras.