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Sessão de ensino
Diabetes

Ana Vanessa Martins
Sílvia Bruno Cavalheiro

Enfermeiras do Serviço de Pediatria
Hospital São Bernardo
Centro Hospitalar de Setúbal
Sessão de ensino - Diabetes




                                                DIABETES MELLITUS

                                                • O QUE É?

                                                • COMO SE ADQUIRE?

                                                • COMO SE TRATA?

                                                • COMPLICAÇÕES AGUDAS



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   O QUE É A DIABETES?
• A Diabetes Mellitus é uma alteração
  metabólica.

                                                – DIABETES TIPO 1

                                                – DIABETES TIPO 2


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DIABETES TIPO 1

• O PÂNCREAS DEIXA DE PRODUZIR INSULINA.

• NÃO SE SABE COMO, NÃO SE SABE PORQUÊ.


         A DIABETES SIMPLESMENTE APARECE.

                                     NINGUÉM TEM A CULPA!


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O PÂNCREAS TEM COMO FUNÇÃO:

•      PRODUZIR SUCO PANCREÁTICO

• PRODUZIR DUAS HORMONAS:
      INSULINA
       GLUCAGON




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A INSULINA BAIXA O NÍVEL DA
GLICÉMIA

O GLUCAGON AUMENTA O
NÍVEL DA GLICÉMIA.




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GLICÉMIA
80 - 126 mg/dl.

APÓS A DIGESTÃO



              HIPERGLICÉMIA
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 HIPERGLICÉMIA




       AUMENTO DA PRODUÇÃO DE INSULINA


                     NORMOGLICÉMIA




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                                                NA DIABETES TIPO 1

                                                   O PÂNCREAS

                                                      NÃO
                                                PRODUZ INSULINA


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SEM INSULINA

HIPERGLICÉMIA

As células sem energia

transmitem ao cérebro mensagens de

                                                fome, apatia e cansaço.

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O CORPO UTILIZA
AS RESERVAS



PERDA DE PESO

A glicose acumula-se no sangue - HIPERGLICÉMIA


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GLICÉMIA >160                                     mg/dl


OS RINS ELIMINAM
O EXCESSO


                                                SEDE.
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PRINCIPAIS SINTOMAS DA DIABETES

POLIFAGIA
      (muita fome)

POLIDIPSIA
      (muita sede)

 POLIÚRIA
      (urinar muito)

 PERDA DE PESO
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As células utilizam as gorduras como fonte de
 energia, o que liberta ácidos gordos para a
 circulação.

                                                      O fígado decompõe
                                                     os ácidos gordos em
                                                         corpos cetónicos
                                                     que serão eliminados
                                                             na respiração
                                                e na urina - CETONÚRIA


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 COMO PODEMOS OBTER A INSULINA
     QUE É ESSENCIAL À VIDA?




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                                                INJECÇÕES

                                                • PESO
                                                • ACTIVIDADE FÍSICA
                                                • TIPO DE
                                                  ALIMENTAÇÃO
                                                • IDADE
                                                • ...

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      As doses de INSULINA devem ser
      ajustadas ao valor da GLICÉMIA e ao
      TIPO DE REFEIÇÃO.



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PARA AJUSTAR A DOSE DE INSULINA




PESQUISAR A GLICÉMIA
 (AÇÚCAR NO SANGUE)


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      TRATAMENTO

                                                      ALIMENTAÇÃO



                                                             AUTO
                                                            CONTROLO
                                                EXERCÍCIO

                                                                INSULINA

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AUTOCONTROLO
CAPACIDADE DE MANTER
UM NÍVEL DE GLICÉMIA
EQUILIBRADO

É necessário contar com a ALIMENTAÇÃO, o
  EXERCÍCIO e a INSULINA mas também com
  a PESQUISA DA GLICÉMIA.


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  A GLICÉMIA
   PESQUISA-SE
   USANDO UM
   APARELHO QUE LÊ
   UMA FITA NA QUAL
   SE COLOCA UMA
   GOTA DE SANGUE.


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 A pesquisa da glicémia é feita por
  (AUTO)PUNÇÃO DIGITAL. Deve
  ser feita na face lateral do dedo
  com um dispositivo (tipo caneta).

 A gota de sangue é colocada na
  tira teste do aparelho que faz a
  sua leitura. O resultado é
  apresentado em mg/dl, alguns
  segundos depois.




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                                                5 MEDIÇÕES DIÁRIAS

                                                    • PEQUENO ALMOÇO
                                                            • ALMOÇO
                                                             • LANCHE
                                                            • JANTAR
                                                                • CEIA.



                       NÃO É UMA REGRA FIXA
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GLICÉMIA
SEMPRE QUE SEJA
NECESSÁRIO

SUSPEITA DE HIPOGLICÉMIA
(BAIXA DE AÇÚCAR NO SANGUE).

      REGISTAR SEMPRE NO DIÁRIO DO
                DIABÉTICO
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ALIMENTAÇÃO

AS RECOMENDAÇÕES GERAIS
PARA UM DIABÉTICO SÃO IGUAIS
ÀS RECOMENDAÇÕES PARA UM JOVEM
NÃO DIABÉTICO DA MESMA IDADE, SEXO,
PESO E ACTIVIDADE FÍSICA SEMELHANTES.

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NÃO É FAZER DIETA,

É CUMPRIR UM REGIME
ALIMENTAR EQUILIBRADO
 E VARIADO.


Os jovens diabéticos podem comer normalmente
  ajustando a administração de insulina ao seu plano
  alimentar e, sobretudo, às suas variações.


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• 6 REFEIÇÕES DIÁRIAS

OBJECTIVOS NUTRICIONAIS:

GLICÉMIA O MAIS PRÓXIMO
  POSSIVEL DO NORMAL

QUANTIDADE ADEQUADA DE CALORIAS

PREVENIR E TRATAR AS COMPLICAÇÕES AGUDAS

EVITAR COMPLICAÇÕES TARDIAS

MELHORAR A SAÚDE EM GERAL PELA ALIMENTAÇÃO SAUDAVEL.




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HIDRATOS DE CARBONO (HC)




55% VALOR CALÓRICO
TOTAL (VCT).



PREFERENCIALMENTE COMPLEXOS,
  CONTENDO FIBRA.

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• O pão integral, o feijão,
outras leguminosas secas
e as massas são preferíveis
às batatas, arroz,
pão branco e fruta.




• NA MESMA REFEIÇÃO DEVEM JUNTAR-SE
  HC SIMPLES COM HC COMPLEXOS.


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OS ADOÇANTES PODEM SER UTILIZADOS.



   Adoçantes não calóricos como o ASPARTAME,
    o ACESULFAME e a SACARINA.



A FRUTOSE e o SORBITOL
são adoçantes calóricos
pelo que devem ser evitados.


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                                         PROTÉINAS

10 A 20% DO VCT



METADE DE ORIGEM ANIMAL E OUTRA
 METADE DE ORIGEM VEGETAL.
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                                                LÍPIDOS

25 A 30% DO VCT

Deve preferir-se a gordura do
PEIXE à da CARNE

O AZEITE deve ser previlegiado
como gordura de adição.
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                                  ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
                                   6 REFEIÇÕES DIÁRIAS;

                                   VCT AJUSTADO
                                    INDIVIDUALMENTE DE ACORDO
                                    COM AS NECESSIDADES;

                                   CONSUMO DE ALIMENTOS
                                    NATURAIS E VARIADOS;

                                   INGESTÃO ADEQUADA DE ÁGUA;

                                   CONFECÇÃO ADEQUADA DOS
                                   ALIMENTOS;
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                           EXERCÍCIO FÍSICO

UM DOS PILARES NO TRATAMENTO DA
  DIABETES

AUMENTA A SENSIBILIDADE À INSULINA;

AUMENTA A MASSA MUSCULAR;

DIMINUI A GLICÉMIA DURANTE E APÓS O
 EXERCÍCIO;

DIMINUI A MASSA GORDA;

QUANDO PRATICADO REGULARMENTE
 DIMINUI AS NECESSIDADES DE INSULINA.

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DEVE SER AERÓBICO,
DURAÇÃO DE PELO MENOS
20 MINUTOS,
NÃO DEVE COINCIDIR COM O PICO DE
 ACÇÃO DA INSULINA,
DEVE SER FEITO EM FUNÇÃO DA IDADE E
 CONDIÇÃO FÍSICA DO PRATICANTE.


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PODEM OCORRER HIPOGLICÉMIAS
DURANTE OU APÓS O EXERCÍCIO.


SÓ NA AUSÊNCIA
  DE CETONÚRIA;
A GLICÉMIA DEVE ESTAR ENTRE 100 E 160mg/dl;
FAZER PEQUENA REFEIÇÃO PRÉVIACOM HC
NÃO SE DEVE ADMINISTRAR INSULINA NOS
 LOCAIS QUE SE VÃO EXERCITAR MAIS
 INTENSAMENTE;

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DIMINUIR A DOSE DE INSULINA ANTES DO EXERCÍCIO;

PARAR AO PRIMEIRO SINAL DE HIPOGLICÉMIA

ÁGUA E SUMOS AÇUCARADOS

O PROFESSOR E OS COLEGAS DEVEM ESTAR INFORMADOS

APÓS O EXERCÍCIO DEVE AUMENTAR-SE A QUANTIDADE
 DE HC NAS REFEIÇÕES DE ACORDO COM O ESFORÇO
 DISPENDIDO E FAZER UM CONTROLO
 MAIS APERTADO DA GLICÉMIA.




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                                                INSULINA

A INSULINA é uma HORMONA cuja função é
  baixar os níveis de glicémia, permitindo a
  utilização da glicose pelas células como fonte
  de energia.

QUANDO ESTA FALTA
TEM QUE SER ADMINISTRADA
POR MEIO DE INJECÇÕES.

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                              TIPOS DE INSULINA

                             • INSULINA DE ACÇÃO LENTA

                                                • INSULINAS MISTAS

                                                 • INSULINA RÁPIDA



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• A INSULINA é absorvida directamente pela
  parede dos capilares.

• O CALOR, o EXERCÍCIO, as
MASSAGENS, o ÁLCOOL e
situações de CETOACIDOSE
AUMENTAM a sua absorção;

• O FRIO, o TABACO e situações de
  DESIDRATAÇÃO parecem DIMINUI-LA.
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De acordo com o local em que é administrada, assim varia
  o tempo de absorção da INSULINA.


A SUA ABSORÇÃO É
MAIS RÁPIDA NO ABDÓMEN,
SEGUINDO-SE O BRAÇO,
A NÁDEGA E A COXA.


É IMPORTANTE QUE A INSULINA RÁPIDA SEJA
  ADMINISTRADA NO ABDOMEN.


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É IMPORTANTE NÃO
ESQUECER DE RODAR
O LOCAL DE INJECÇÃO
PARA EVITAR FORMAÇÃO
DE ZONAS DE LIPOHIPERTROFIA O
  QUE DIFICULTA A ABSORÇÃO DA
  INSULINA.

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                        COMPLICAÇÕES AGUDAS

• HIPOGLICÉMIA
Complicação Aguda
mais frequente
no jovem diabético.

GLICÉMIA INFERIOR A 50 mg/dl, MESMO NA
  AUSÊNCIA DE SINTOMAS.

Pode ser LIGEIRA, MODERADA ou GRAVE.

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SURGE QUANDO:

NÃO SE COME O SUFICIENTE,
ESPECIALMENTE HIDRATOS
DE CARBONO;
SE SALTA UMA REFEIÇÃO
OU ESTA SE ATRASA DEMASIADO;
SE FAZ MUITO EXERCÍCIO FÍSICO;
A DOSE DE INSULINA INJECTADA É SUPERIOR
  ÀS NECESSIDADES;
SE COMBINAM ALGUNS DESTES FACTORES.


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             SINAIS E SINTOMAS DE HIPOGLICÉMIA

        TREMORES – SUORES – CANSAÇO – SONO – CONFUSÃO

          ENJÔOS – FOME - DOR DE CABEÇA – IRRITABILIDADE

              MAU HUMOR – FRIO – PALPITAÇÕES - PESADELOS

      SONO POUCO TRANQUILO - FORMIGUEIRO NOS LÁBIOS


PALIDEZ

      PERDA DE CONSCIÊNCIA




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TRATAMENTO DA HIPOGLICÉMIA

 LIGEIRA E MODERADA

INGESTÃO DE AÇÚCAR DE
 ABSORÇÃO RÁPIDA,
SEGUIDA DE UMA PEQUENA REFEIÇÃO.

INFORMAR OS COLEGAS OU PROFESSOR
  QUE ESTEJA PERTO.

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 GRAVE
• INJECÇÃO DE GLUCAGON,
SEGUIDA DE IDA AO
MÉDICO/HOSPITAL.
• NÃO DAR NADA A BEBER
OU COMER A QUEM
ESTEJA INCONSCIENTE.


• OS JOVENS DIABÉTICOS DEVEM TER SEMPRE CONSIGO
  UM PACOTE DE AÇÚCAR OU PASTILHAS DE GLUCOSE COMO
  MEDIDA DE RECURSO NUMA EVENTUAL HIPOGLICÉMIA.



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                                                HIPERGLICÉMIA

PODE SURGIR SE:
   COMEM ALIMENTOS DOCES;
   ESTÁ DOENTE;
   FAZ MENOS EXERCÍCIO QUE O HABITUAL;
   NÃO SE ADMINISTRA SUFICIENTE INSULINA.




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                                                SINAIS E SINTOMAS:
                URINAR MUITO; MUITA SEDE; VISÃO TURVA;
                CANSAÇO; DORES ABDOMINAIS; NÁUSEAS E
                                             VÓMITOS.


                                                       TRATAMENTO
              VERIFICAR A GLICÉMIA E A ACETONA
          NA URINA (CETONÚRIA) COM FREQUÊNCIA
           BEBER POUCO A POUCO SUMOS DE FRUTA
                                      NATURAIS
     CONSULTAR O MÉDICO PARA AJUSTAR AS DOSES
                                   DE INSULINA



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• SE A HIPERGLICÉMIA SE
  PROLONGAR PODE LEVAR A UMA
  SITUAÇÃO DE CETOACIDOSE
  DIABÉTICA

• DESIDRATAÇÃO GRAVE

• COMA




Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro   Novembro 2010
Sessão de ensino - Diabetes




                                                Os adolescentes
                                                  com diabetes
                                                são jovens iguais
                                                   a todos os
                                                     outros,
                                                  necessitando
                                                 apenas de mais
                                                alguns cuidados.

Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro               Novembro 2010
Sessão de ensino - Diabetes




                                                FIM
Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro   Novembro 2010

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Sessão de Ensino - Diabetes

  • 1. Sessão de ensino Diabetes Ana Vanessa Martins Sílvia Bruno Cavalheiro Enfermeiras do Serviço de Pediatria Hospital São Bernardo Centro Hospitalar de Setúbal
  • 2. Sessão de ensino - Diabetes DIABETES MELLITUS • O QUE É? • COMO SE ADQUIRE? • COMO SE TRATA? • COMPLICAÇÕES AGUDAS Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 3. Sessão de ensino - Diabetes O QUE É A DIABETES? • A Diabetes Mellitus é uma alteração metabólica. – DIABETES TIPO 1 – DIABETES TIPO 2 Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 4. Sessão de ensino - Diabetes DIABETES TIPO 1 • O PÂNCREAS DEIXA DE PRODUZIR INSULINA. • NÃO SE SABE COMO, NÃO SE SABE PORQUÊ. A DIABETES SIMPLESMENTE APARECE. NINGUÉM TEM A CULPA! Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 5. Sessão de ensino - Diabetes O PÂNCREAS TEM COMO FUNÇÃO: • PRODUZIR SUCO PANCREÁTICO • PRODUZIR DUAS HORMONAS: INSULINA GLUCAGON Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 6. Sessão de ensino - Diabetes A INSULINA BAIXA O NÍVEL DA GLICÉMIA O GLUCAGON AUMENTA O NÍVEL DA GLICÉMIA. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 7. Sessão de ensino - Diabetes GLICÉMIA 80 - 126 mg/dl. APÓS A DIGESTÃO HIPERGLICÉMIA Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 8. Sessão de ensino - Diabetes HIPERGLICÉMIA AUMENTO DA PRODUÇÃO DE INSULINA NORMOGLICÉMIA Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 9. Sessão de ensino - Diabetes NA DIABETES TIPO 1 O PÂNCREAS NÃO PRODUZ INSULINA Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 10. Sessão de ensino - Diabetes SEM INSULINA HIPERGLICÉMIA As células sem energia transmitem ao cérebro mensagens de fome, apatia e cansaço. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 11. Sessão de ensino - Diabetes O CORPO UTILIZA AS RESERVAS PERDA DE PESO A glicose acumula-se no sangue - HIPERGLICÉMIA Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 12. Sessão de ensino - Diabetes GLICÉMIA >160 mg/dl OS RINS ELIMINAM O EXCESSO SEDE. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 13. Sessão de ensino - Diabetes PRINCIPAIS SINTOMAS DA DIABETES POLIFAGIA (muita fome) POLIDIPSIA (muita sede)  POLIÚRIA (urinar muito)  PERDA DE PESO Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 14. Sessão de ensino - Diabetes As células utilizam as gorduras como fonte de energia, o que liberta ácidos gordos para a circulação. O fígado decompõe os ácidos gordos em corpos cetónicos que serão eliminados na respiração e na urina - CETONÚRIA Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 15. Sessão de ensino - Diabetes COMO PODEMOS OBTER A INSULINA QUE É ESSENCIAL À VIDA? Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 16. Sessão de ensino - Diabetes INJECÇÕES • PESO • ACTIVIDADE FÍSICA • TIPO DE ALIMENTAÇÃO • IDADE • ... Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 17. Sessão de ensino - Diabetes As doses de INSULINA devem ser ajustadas ao valor da GLICÉMIA e ao TIPO DE REFEIÇÃO. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 18. Sessão de ensino - Diabetes PARA AJUSTAR A DOSE DE INSULINA PESQUISAR A GLICÉMIA (AÇÚCAR NO SANGUE) Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 19. Sessão de ensino - Diabetes TRATAMENTO ALIMENTAÇÃO AUTO CONTROLO EXERCÍCIO INSULINA Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 20. Sessão de ensino - Diabetes AUTOCONTROLO CAPACIDADE DE MANTER UM NÍVEL DE GLICÉMIA EQUILIBRADO É necessário contar com a ALIMENTAÇÃO, o EXERCÍCIO e a INSULINA mas também com a PESQUISA DA GLICÉMIA. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 21. Sessão de ensino - Diabetes A GLICÉMIA PESQUISA-SE USANDO UM APARELHO QUE LÊ UMA FITA NA QUAL SE COLOCA UMA GOTA DE SANGUE. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 22. Sessão de ensino - Diabetes A pesquisa da glicémia é feita por (AUTO)PUNÇÃO DIGITAL. Deve ser feita na face lateral do dedo com um dispositivo (tipo caneta). A gota de sangue é colocada na tira teste do aparelho que faz a sua leitura. O resultado é apresentado em mg/dl, alguns segundos depois. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 23. Sessão de ensino - Diabetes 5 MEDIÇÕES DIÁRIAS • PEQUENO ALMOÇO • ALMOÇO • LANCHE • JANTAR • CEIA. NÃO É UMA REGRA FIXA Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 24. Sessão de ensino - Diabetes GLICÉMIA SEMPRE QUE SEJA NECESSÁRIO SUSPEITA DE HIPOGLICÉMIA (BAIXA DE AÇÚCAR NO SANGUE). REGISTAR SEMPRE NO DIÁRIO DO DIABÉTICO Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 25. Sessão de ensino - Diabetes ALIMENTAÇÃO AS RECOMENDAÇÕES GERAIS PARA UM DIABÉTICO SÃO IGUAIS ÀS RECOMENDAÇÕES PARA UM JOVEM NÃO DIABÉTICO DA MESMA IDADE, SEXO, PESO E ACTIVIDADE FÍSICA SEMELHANTES. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 26. Sessão de ensino - Diabetes NÃO É FAZER DIETA, É CUMPRIR UM REGIME ALIMENTAR EQUILIBRADO E VARIADO. Os jovens diabéticos podem comer normalmente ajustando a administração de insulina ao seu plano alimentar e, sobretudo, às suas variações. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 27. Sessão de ensino - Diabetes • 6 REFEIÇÕES DIÁRIAS OBJECTIVOS NUTRICIONAIS: GLICÉMIA O MAIS PRÓXIMO POSSIVEL DO NORMAL QUANTIDADE ADEQUADA DE CALORIAS PREVENIR E TRATAR AS COMPLICAÇÕES AGUDAS EVITAR COMPLICAÇÕES TARDIAS MELHORAR A SAÚDE EM GERAL PELA ALIMENTAÇÃO SAUDAVEL. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 28. Sessão de ensino - Diabetes HIDRATOS DE CARBONO (HC) 55% VALOR CALÓRICO TOTAL (VCT). PREFERENCIALMENTE COMPLEXOS, CONTENDO FIBRA. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 29. Sessão de ensino - Diabetes • O pão integral, o feijão, outras leguminosas secas e as massas são preferíveis às batatas, arroz, pão branco e fruta. • NA MESMA REFEIÇÃO DEVEM JUNTAR-SE HC SIMPLES COM HC COMPLEXOS. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 30. Sessão de ensino - Diabetes OS ADOÇANTES PODEM SER UTILIZADOS. Adoçantes não calóricos como o ASPARTAME, o ACESULFAME e a SACARINA. A FRUTOSE e o SORBITOL são adoçantes calóricos pelo que devem ser evitados. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 31. Sessão de ensino - Diabetes PROTÉINAS 10 A 20% DO VCT METADE DE ORIGEM ANIMAL E OUTRA METADE DE ORIGEM VEGETAL. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 32. Sessão de ensino - Diabetes LÍPIDOS 25 A 30% DO VCT Deve preferir-se a gordura do PEIXE à da CARNE O AZEITE deve ser previlegiado como gordura de adição. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 33. Sessão de ensino - Diabetes ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL  6 REFEIÇÕES DIÁRIAS;  VCT AJUSTADO INDIVIDUALMENTE DE ACORDO COM AS NECESSIDADES;  CONSUMO DE ALIMENTOS NATURAIS E VARIADOS;  INGESTÃO ADEQUADA DE ÁGUA;  CONFECÇÃO ADEQUADA DOS ALIMENTOS; Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 34. Sessão de ensino - Diabetes EXERCÍCIO FÍSICO UM DOS PILARES NO TRATAMENTO DA DIABETES AUMENTA A SENSIBILIDADE À INSULINA; AUMENTA A MASSA MUSCULAR; DIMINUI A GLICÉMIA DURANTE E APÓS O EXERCÍCIO; DIMINUI A MASSA GORDA; QUANDO PRATICADO REGULARMENTE DIMINUI AS NECESSIDADES DE INSULINA. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 35. Sessão de ensino - Diabetes DEVE SER AERÓBICO, DURAÇÃO DE PELO MENOS 20 MINUTOS, NÃO DEVE COINCIDIR COM O PICO DE ACÇÃO DA INSULINA, DEVE SER FEITO EM FUNÇÃO DA IDADE E CONDIÇÃO FÍSICA DO PRATICANTE. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 36. Sessão de ensino - Diabetes PODEM OCORRER HIPOGLICÉMIAS DURANTE OU APÓS O EXERCÍCIO. SÓ NA AUSÊNCIA DE CETONÚRIA; A GLICÉMIA DEVE ESTAR ENTRE 100 E 160mg/dl; FAZER PEQUENA REFEIÇÃO PRÉVIACOM HC NÃO SE DEVE ADMINISTRAR INSULINA NOS LOCAIS QUE SE VÃO EXERCITAR MAIS INTENSAMENTE; Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 37. Sessão de ensino - Diabetes DIMINUIR A DOSE DE INSULINA ANTES DO EXERCÍCIO; PARAR AO PRIMEIRO SINAL DE HIPOGLICÉMIA ÁGUA E SUMOS AÇUCARADOS O PROFESSOR E OS COLEGAS DEVEM ESTAR INFORMADOS APÓS O EXERCÍCIO DEVE AUMENTAR-SE A QUANTIDADE DE HC NAS REFEIÇÕES DE ACORDO COM O ESFORÇO DISPENDIDO E FAZER UM CONTROLO MAIS APERTADO DA GLICÉMIA. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 38. Sessão de ensino - Diabetes INSULINA A INSULINA é uma HORMONA cuja função é baixar os níveis de glicémia, permitindo a utilização da glicose pelas células como fonte de energia. QUANDO ESTA FALTA TEM QUE SER ADMINISTRADA POR MEIO DE INJECÇÕES. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 39. Sessão de ensino - Diabetes TIPOS DE INSULINA • INSULINA DE ACÇÃO LENTA • INSULINAS MISTAS • INSULINA RÁPIDA Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 40. Sessão de ensino - Diabetes • A INSULINA é absorvida directamente pela parede dos capilares. • O CALOR, o EXERCÍCIO, as MASSAGENS, o ÁLCOOL e situações de CETOACIDOSE AUMENTAM a sua absorção; • O FRIO, o TABACO e situações de DESIDRATAÇÃO parecem DIMINUI-LA. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 41. Sessão de ensino - Diabetes De acordo com o local em que é administrada, assim varia o tempo de absorção da INSULINA. A SUA ABSORÇÃO É MAIS RÁPIDA NO ABDÓMEN, SEGUINDO-SE O BRAÇO, A NÁDEGA E A COXA. É IMPORTANTE QUE A INSULINA RÁPIDA SEJA ADMINISTRADA NO ABDOMEN. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 42. Sessão de ensino - Diabetes É IMPORTANTE NÃO ESQUECER DE RODAR O LOCAL DE INJECÇÃO PARA EVITAR FORMAÇÃO DE ZONAS DE LIPOHIPERTROFIA O QUE DIFICULTA A ABSORÇÃO DA INSULINA. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 43. Sessão de ensino - Diabetes COMPLICAÇÕES AGUDAS • HIPOGLICÉMIA Complicação Aguda mais frequente no jovem diabético. GLICÉMIA INFERIOR A 50 mg/dl, MESMO NA AUSÊNCIA DE SINTOMAS. Pode ser LIGEIRA, MODERADA ou GRAVE. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 44. Sessão de ensino - Diabetes SURGE QUANDO: NÃO SE COME O SUFICIENTE, ESPECIALMENTE HIDRATOS DE CARBONO; SE SALTA UMA REFEIÇÃO OU ESTA SE ATRASA DEMASIADO; SE FAZ MUITO EXERCÍCIO FÍSICO; A DOSE DE INSULINA INJECTADA É SUPERIOR ÀS NECESSIDADES; SE COMBINAM ALGUNS DESTES FACTORES. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 45. Sessão de ensino - Diabetes SINAIS E SINTOMAS DE HIPOGLICÉMIA TREMORES – SUORES – CANSAÇO – SONO – CONFUSÃO ENJÔOS – FOME - DOR DE CABEÇA – IRRITABILIDADE MAU HUMOR – FRIO – PALPITAÇÕES - PESADELOS SONO POUCO TRANQUILO - FORMIGUEIRO NOS LÁBIOS PALIDEZ PERDA DE CONSCIÊNCIA Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 46. Sessão de ensino - Diabetes TRATAMENTO DA HIPOGLICÉMIA  LIGEIRA E MODERADA INGESTÃO DE AÇÚCAR DE ABSORÇÃO RÁPIDA, SEGUIDA DE UMA PEQUENA REFEIÇÃO. INFORMAR OS COLEGAS OU PROFESSOR QUE ESTEJA PERTO. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 47. Sessão de ensino - Diabetes  GRAVE • INJECÇÃO DE GLUCAGON, SEGUIDA DE IDA AO MÉDICO/HOSPITAL. • NÃO DAR NADA A BEBER OU COMER A QUEM ESTEJA INCONSCIENTE. • OS JOVENS DIABÉTICOS DEVEM TER SEMPRE CONSIGO UM PACOTE DE AÇÚCAR OU PASTILHAS DE GLUCOSE COMO MEDIDA DE RECURSO NUMA EVENTUAL HIPOGLICÉMIA. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 48. Sessão de ensino - Diabetes HIPERGLICÉMIA PODE SURGIR SE: COMEM ALIMENTOS DOCES; ESTÁ DOENTE; FAZ MENOS EXERCÍCIO QUE O HABITUAL; NÃO SE ADMINISTRA SUFICIENTE INSULINA. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 49. Sessão de ensino - Diabetes SINAIS E SINTOMAS: URINAR MUITO; MUITA SEDE; VISÃO TURVA; CANSAÇO; DORES ABDOMINAIS; NÁUSEAS E VÓMITOS.  TRATAMENTO VERIFICAR A GLICÉMIA E A ACETONA NA URINA (CETONÚRIA) COM FREQUÊNCIA BEBER POUCO A POUCO SUMOS DE FRUTA NATURAIS CONSULTAR O MÉDICO PARA AJUSTAR AS DOSES DE INSULINA Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 50. Sessão de ensino - Diabetes • SE A HIPERGLICÉMIA SE PROLONGAR PODE LEVAR A UMA SITUAÇÃO DE CETOACIDOSE DIABÉTICA • DESIDRATAÇÃO GRAVE • COMA Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 51. Sessão de ensino - Diabetes Os adolescentes com diabetes são jovens iguais a todos os outros, necessitando apenas de mais alguns cuidados. Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010
  • 52. Sessão de ensino - Diabetes FIM Ana Vanessa Martins – Sílvia Bruno Cavalheiro Novembro 2010