Загружено с сайта LogoPortal.ru

1. ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ
ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ
ЗРИТЕЛЬНОГО ОБРАЗА
БУКВЫ
составитель учитель-логопед
высшей категории
МБДОУ № 26 ДС «Жемчужинка»
города Смоленска
Зезюлина Светлана Владимировна
Логопедический Портал – LogoPortal.ru

2. При обучении детей письму в школе могут возникнуть
специфические логопедические ошибки, которые
выражаются в зеркальном написании букв. В русском
языке 33 буквы и написание 23 из них вызывает
затруднения из-за свойств зеркальности:
Б В Г Д Е Ё З И Й К
Л Р С У Ц Ч Щ Ъ Ы Ь
Э Ю Я
Прежде чем приступить к работе по различению
правильной буквы и её зеркального двойника,
проводится подготовительный этап, помогающий
развить у детей ориентировку в пространстве, на себе и
на листе бумаги. Дети должны чётко усвоить понятия
«верх», «низ», «право», «лево». Для решения этих задач
предлагаются следующие игры и упражнения.
Логопедический Портал – LogoPortal.ru

3.  «Волшебный квадрат»
В центре сетки находится фишка, которая может перемещаться
только по сигналу и только на одну клетку в пределах данного поля.
Начало отсчёта всегда ведётся только от центра. Например, даётся
команда: вверх – вправо. Ребёнок передвигает свою фишку по листу
бумаги, отмечая, где она остановилась. В данном примере это –
правый верхний квадрат. Постепенно ускоряется темп и
увеличивается количество перемещений от 2 – 3 до 8 – 10. Для
усложнения игры ребёнку предлагается не двигать рукой фишку, а
мысленно представлять её перемещение, глядя на таблицу. На
следующем этапе ребёнок с закрытыми глазами определяет путь
фишки и отвечает, где она остановилась.
О
Логопедический Портал – LogoPortal.ru

4. В результате этой игры легко усваиваются понятия
«верх», «низ», «право», «лево», а также дети запоминают названия
квадратов:
1 – центральный квадрат;
2 – правый центральный квадрат;
3 - левый центральный квадрат;
4 – верхний центральный квадрат;
5 – нижний центральный квадрат;
6 – правый верхний квадрат;
7 – правый нижний квадрат;
8 – левый верхний квадрат;
9 - левый нижний квадрат.
8 4 6
3 1 2
9 5 7
Логопедический Портал – LogoPortal.ru

5. Диктанты для рисования орнаментов и букв.
Например, поставить точку на листе бумаги в клетку и от неё вести
карандашом линии по клеточкам под диктовку:
5 клеток - вниз - , 1- вправо, 4 – вверх, 2 – вправо, 1 – вверх, 3 –
влево.
Если нет ошибок, то получится буква «Г», которую дети штрихуют.
Подобным образом дети могут написать под диктовку любую букву.
Логопедический Портал – LogoPortal.ru

6. Найти недостающие элементы буквы.
Какая буква «сломалась»?
Нахождение букв в геометрических фигурах.
Например, в приведённом квадрате предлагается отыскать спрятавшиеся
буквы: У,И,М,П и т.д. Параллельно можно выложить контур буквы из
палочек.
Логопедический Портал – LogoPortal.ru

7. Предъявление букв разного шрифта.
Печатные, прописные, строчные, стилизованные.
А А а А
Выкладывание букв из палочек с фиксированием внимания на
том, в какую сторону направлена буква, где расположены её
элементы.
Логопедический Портал – LogoPortal.ru

8. Поиск букв, наложенных друг на друга (одна на фоне другой).
 Реконструирование букв.
Например: из буквы П можно сделать букву Н, передвинув одну
палочку.
Определение букв, которые можно выложить из 2,3,4 палочек.
Конструирование букв из элементов: овал, полуовал, длинная и
короткая палочка.
Логопедический Портал – LogoPortal.ru

9. Обведение букв по трафарету, шаблону, выкладывание контура
буквы семечками, ниточками, проволокой.
На что похожа буква?
А – антенна, стремянка;
У – уши, сучок, вешалка.
Определение буквы (геометрической фигуры), «написанной»
пальцем на спине, на ладони, в воздухе (с закрытыми глазами, с
открытыми глазами).
Ощупывание объёмных букв закрытыми
глазами.
Логопедический Портал – LogoPortal.ru

10. Выкладывание букв из палочек с фиксированием
внимания на том, в какую сторону направлена буква, где
расположены её элементы.
Определение букв, написанных на карточках, где
представлены как правильные, так ложные (зеркальные)
буквы.
Р
Логопедический Портал – LogoPortal.ru

11. Логопедический Портал – LogoPortal.ru