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RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA                   “AGROPECUARIO YAGÉN”     La prestigiosa Institución Educati...
La Institución Educativa “Agropecuario Yagén” está abocado a laformación integral de sus estudiantes a través de una educa...
Actualmente, se encuentra bajo la conducción del Profesor JoséCelso Huamán Acuña, quien cumple una magnífica labor,habiend...
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•Asesores.ORGANO DE APOYO.• Comités de Aula.•    Comité de Disciplina.•   Comité de Salud y Consejería.•   APAFA.• E.- ORG...
B.- RECURSOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS   INGRESOS         • Expedición             de    PROPIOS:        Certificados, Eval...
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Presupuesto y Financiamiento,     según Proyectos.
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ORGANIZACIÓN:                                    C.- RECURSOS DE TIEMPO                                               El...
ORGANIGRAMA ORGANIZACIONAL DE LA I.E.          “AGROPECUARIO
Es un instrumento de información, se utiliza para orientar al personal     acerca de la organización y funcionamiento de l...
DIAGNÓSTICO•DATOS DE LA INFRAESTRUCTURA.•Área total del terreno :       4611 m2•Área construida            :   356 m2     ...
1.DETALLES DEL MOBILIARIO.                                               SITUACIÓN                         DESCRIPCIÓN    ...
1.DETALLE DE EQUIPOS, MATERIAL                BIBLIOGRÁFICO Y OTROS                                                       ...
1.DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA:     1. PEDAGÓGICA:•Propuesta Pedagógica (Currículo, Metodología, Evaluación, Materi...
1.ADMINISTRATIVA:•Recursos Humanos (Selección de personal, Capacitaciones)•Financieros (Presupuesto)•Infraestructura (Aula...
MISIÓN Y VISIÓN I.E.P.  “AGROPECUARIO      YAGÉN”
1.Misión  La I.E. “agropecuario yagén” es una institucióneducativa de menores de variante técnicaagropecuaria, ubicada en ...
1.Visión  Ser un modelo de vanguardia entre lasinstituciones educativas del distrito, queimparta una educación con calidad...
•ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:                                                                           CRONOGRAMA           ...
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  1. 1. AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD“ “UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO” LAMBAYEQUE MAESTRÍA EN GESTIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIALINEA BASE DE LA I.E. GESTIÓN PÚBLICA QUE BRINDA SERVICIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR: “AGROPECUARIO YAGÉN” PROFESOR: MARINO ENEQUE MAESTRISTA: LORENA LÓPEZ CHUQUIMANGO CAJAMARCA –PERÚ 2012
  2. 2. LINEA BASE DE LA I.E. GESTIÓN PÚBLICA QUE BRINDA SERVICIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR.•Nombre de la Institución Educativa: “AGROPECUARIO YAGÉN”• Localización:• Dirección : Centro Poblado Yagén• Distrito : Cortegana• Provincia : Celendín• Región : Cajamarca• Órgano Intermedio: Unidad de Gestión Educativa Local• Nivel : Secundaria• Modalidad : Menores• Turno : Discontinuo• Sexo : Mixto
  3. 3. RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “AGROPECUARIO YAGÉN” La prestigiosa Institución Educativa “Agropecuario Yagén” del CentroPoblado Yagén, Distrito de Cortegana, Provincia de Celendín, Región deCajamarca, fue creada el 26 de abril de 1990 con Resolución Directoral USE No0088-90. Colegio Nacional bajo la Dirección del destacado profesor Teófilo SánchezLeyva, quien empezó a laborar desde esa fecha con 30 Alumnos matriculadosen el 1er grado. contando con dos Docentes en calidad de contratados el Prof. Silva Boza,Ricardo y la Prof. Horna Dávila, Zoila funcionando dicha I.E en tres ambientesconstruidos de material de adobe y el techo de teja y así con el transcurrir de losaños egresa la primera promoción con 15 Alumnos en el año 1994, siendo enese entonces Director el Prof. Paredes Chacón, Virgilio.
  4. 4. La Institución Educativa “Agropecuario Yagén” está abocado a laformación integral de sus estudiantes a través de una educación basada en lapráctica de valores;es así que también se ha destacado en el campo artístico, cultural y deportivosiendo ganadores del 2do lugar en el Concurso de Desfile Cívico Escolarorganizado por la Municipalidad de Cortegana en el año 2005.
  5. 5. Actualmente, se encuentra bajo la conducción del Profesor JoséCelso Huamán Acuña, quien cumple una magnífica labor,habiendo incrementado su población escolar a 84 alumnosdistribuido en 4 secciones de Primer a Cuarto grado de EducaciónSecundaria.Contando actualmente con todas sus autoridades educativas comoson : Brigadier General, Sub Brigadier General, Brigadieres y SubBrigadieres de Sección y Policías Escolares quienes controlan elorden y la disciplina en la Institución Educativa , ciñéndose al LemaInstitucional:“Trabajo, Fe, Unión, Disciplina y Acción”.
  6. 6. A.- RECURSOS HUMANOS Está diseñada de la siguiente manera:• ÓRGANO DE DIRECCION Director: José Celso Huamán Acuña• ORGANO CONSULTIVO. Consejo Educativo Institucional. Preside Integrantes: Representantes de los docentes. Representante de la APAFA. Representante de la Comunidad. Representante de los alumnos. Representante de los Ex alumnos.• ORGANO DE LÍNEA TÉCNICO PEDAGÓGICO.• Docentes: Está conformado por 6 docentes. 1 Olga Marina Salazar Gallardo 2 Roberto Zegarra Domínguez 3 Rigoberto Silva Goicochea 4 José Gualberto Paredes Chacón 5 Segundo Florentino Huamán Olivares
  7. 7. •Asesores.ORGANO DE APOYO.• Comités de Aula.• Comité de Disciplina.• Comité de Salud y Consejería.• APAFA.• E.- ORGANO DE PARTICIPACIÓN.•Comunidad Magisterial.•Asociación de Padres de Familia.•Organización de ex – alumnos. F.- ALUMNOS: 2 Grado 1° 3° 4° TOTAL Matriculados 37 20 12 15 84 Secciones 01 01 01 01 04
  8. 8. B.- RECURSOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS INGRESOS • Expedición de PROPIOS: Certificados, Evaluación de Subsanación, etc. RECURSOS • Alquiler de inverna, PROPIOS: venta de insignias, etc. • de la APAFA, DONACIONES: Municipalidad Local, Distrital, Provincial y otros. • Financiamiento TESORO presupuestal vía los PÚBLICO: Municipios y Gobierno Regional de Cajamarca
  9. 9. Es de señalar que las actividades prioritarias para elfuncionamiento de la Institución Educativa, serán financiadas confondos de los recursos directamente recaudado. Las actividades de mayor envergadura que registran recursoseconómicos mayores, sobre todo los de equipamiento yconstrucción de infraestructura serán cubiertas con fondos deltesoro público mediante la participación de las municipalidadesprovinciales, distritales y el Gobierno Regional de Cajamarca. . En consecuencia los costos para el cumplimiento y desarrollo de los Proyectos de: Mejoramiento, Innovación y Producción serán asumidas de manera compartida por nuestra Institución Educativa y nuestros aliados estratégicos que a continuación se detallan en el siguiente cuadro:
  10. 10. Presupuesto y Financiamiento, según Proyectos.
  11. 11. COSTO ENTIDAD QUE PROYECTO S/. FINANCIA Proyectos de Mejoramiento: Construcción e implementación de infraestructura educativa: 10,000.00 Municipio, APAFA construcción de 3 ambientes. Instit. Educativa y APAFA. Construcción de SS.HH 100.00 I.E. Y Donaciones Capacitación continúa del personal docente y administrativa. 400.00 UGEL - CELENDIN Escuela de Padres I.E Elaboración del diseño curricular contextualizado. 100.00 Municipio Y Adquisición de Equipo de Sonido 200.00 APAFA. Proyectos de Innovación: 1200.00 I.E Y APAFA. Implementación y Capacitación en el uso de las TICs. Instit. Educativa Municipio y Produzcamos nuestros cuentos celendinos. 600.00 UGEL- CELENDIN. Equipamiento de un Consultorio en Salud y Consejeria 500.00 I.E Municipio y UGEL- Aplicación de Metodología Activa para mejorar la Lecto- 1400.00 CELENDIN. Escritura. 380.00 Y APAFA Proyectos Productivos: Instit. Educativa_ Preparación de terreno inhóspito. APAFA. Cultivo de papa y hortalizas. 50.00 I.E, Municipio y UGEL- 100.00 CELENDIN. Docentes, Alumnos y APAFA Instit. Educativa APAFA. TOTAL 15,030.00
  12. 12. ORGANIZACIÓN:  C.- RECURSOS DE TIEMPO  El horario general de la Institución Para el desarrollo y consecución de Educativa: “AGROPECUARIO YAGÉN”, nuestra MISIÓN, VISIÓN y los objetivos además en sus horas libres los estratégicos, nuestra I.E. habrá de profesores/as atienden a los alumnos que conformar equipos de trabajos donde poseen problemas de aprendizaje. se ponga énfasis en el compromiso, creatividad y participación de toda la  También los profesores/as tienen comunidad educativa. programa de una hora semanal de Internet para mejorar su enseñanza usando las tecnologías de la Información y Asimismo, a fin de viabilizar la comunicación. concreción de nuestros objetivos educativos e institucionales se deberá organizar a los equipos de trabajo buscando ubicar al personal donde mejor se desempeñe, es decir, aprovechando los mejores talentos, según la actividad. Se potenciará el compromiso y participación de los equipos de trabajo polivalentes, a fin de lograr con mayor éxito la consecución de nuestras metas en sus tres dimensiones: Institucional, Pedagógica y Administrativo, mediante una organización flexible, democrática y participativa.
  13. 13. ORGANIGRAMA ORGANIZACIONAL DE LA I.E. “AGROPECUARIO
  14. 14. Es un instrumento de información, se utiliza para orientar al personal acerca de la organización y funcionamiento de las Áreas de la Institución Educativa “AGROPECUARIO YAGÉN”. Como herramienta de comunicación el organigrama puede ser utilizado para : 1 2 3 4informar a los Informar a los  El organigrama Proporcionar usuarios sobremiembros de la estructural puede una visión cómo seI.E. la posición que cambiar de global de la encuentraocupan y la acuerdo a los estructura organizada larelación que tienen niveles, organizativa de Institucióncon el resto de la modalidades, la institución. Educativa.organización. turnos y variantes
  15. 15. DIAGNÓSTICO•DATOS DE LA INFRAESTRUCTURA.•Área total del terreno : 4611 m2•Área construida : 356 m2 1.DETALLE DE LA INFRAESTRUCTURA: CONDICIÓN DENOMINACIÓN CANTIDAD B R M DIRECCIÓN 01 X AULAS 05 X X AUDITORIUM 01 X SS.HH 01 OBSERVACIÓN: En la actualidad nuestra I.E carece de ambientes para biblioteca, laboratorio y sala de profesores
  16. 16. 1.DETALLES DEL MOBILIARIO. SITUACIÓN DESCRIPCIÓN CANTIDAD B R M 10 Mesas de Madera X 20 Sillas de madera X X 06 Carpetas Bipersonales X 01 Estante de madera (mediano) OBSERVACIÓN: En la actualidad se carece de mobiliario
  17. 17. 1.DETALLE DE EQUIPOS, MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y OTROS SITUACIÓNCANTIDAD DESCRIPCIÓN B R M 01 Equipo audiovisual (TV, DVD,CDS y X 05 Cassets) X X X 01 Microscopios X Varios Modelo de Cuerpo Humano X 01 Kits de Electricidad X 01 Máquina de escribir X 01 Batería Etna X 01 Micrófono 170 Guitarra Textos de consulta de las diferentes áreas
  18. 18. 1.DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA: 1. PEDAGÓGICA:•Propuesta Pedagógica (Currículo, Metodología, Evaluación, MaterialesEducativos, Acceso a la Informática, Ritmo de Aprendizaje, etc.)•Desempeño Docente•Porcentaje de Rendimiento•Ejecución del Calendario Cívico 1. INSTITUCIONAL:•Planificación•Dirección y Organización de la Institución Educativa - Instrumentos (PEI, RI, PAT, PCI)•Coordinaciones con otras instituciones•Clima Institucional•Participación del CONEI•Relaciones con otras instituciones educativas
  19. 19. 1.ADMINISTRATIVA:•Recursos Humanos (Selección de personal, Capacitaciones)•Financieros (Presupuesto)•Infraestructura (Aulas, piso, puertas, ventanas, instalaciones, eléctricas,mobiliario, servicios higiénicos etc.)•Frecuencia de las supervisiones (UGEL – DREC).
  20. 20. MISIÓN Y VISIÓN I.E.P. “AGROPECUARIO YAGÉN”
  21. 21. 1.Misión La I.E. “agropecuario yagén” es una institucióneducativa de menores de variante técnicaagropecuaria, ubicada en zona rural, que desarrollala acción pedagógica para formar integralmente alos alumnos, ayudándolos a convertirse en personasconsecuentes, analíticos, capaces de integrarse a lasociedad capacitándolos para la vida y el trabajo,utilizando adecuadamente los recursos humanos,materiales y financieros, estimulando la participacióndemocrática y activa de los agentes educativosenfatizando en la práctica de valores y garantizandoasí la realización plena como persona humana.
  22. 22. 1.Visión Ser un modelo de vanguardia entre lasinstituciones educativas del distrito, queimparta una educación con calidad científica,humanística con formación técnicoproductiva, democrática, integracionista, conla participación plena de los agenteseducativos, organizados y capacitados paraasumir las funciones inherentes a su cargo afin de lograr que los alumnos practiquenvalores humanos y se proyecten a lasociedad donde viven, acorde a lasnecesidades e intereses y en función a lasexigencias de un mundo globalizado.
  23. 23. •ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA: CRONOGRAMA ACTIVIDADES RESPONSABLE INICIO TÉRMINO- Planificación de Actividades. Director, docentes y 01-06-07 05-06-07-Coordinación con los Docentes y APAFA. 07-06-07 08-06-07representantes de la APAFA. Director, docentes y- Implementar el ambiente de atención para APAFA. 02-08-07 15-11-07los jóvenes. Director y APAFA. 20-11-07 31-07-08- Participación del Personal de Salud de Yagén Director y APAFA.y Cortegana. 15-11-07 31-11-08 Dirección- Realizar la difusión e invitación a los Personal de Salud. 15-11-07 15-11-08usuarios. Director. 20-12-08- Ejecución de la atención del personal deSalud.- Informe Final.

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