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CONSTRUCCIÓN DE  COMETAS
<ul><li>Comencemos por formar grupos, constituidos por tres integrantes para realizar el trabajo que se propondrá.  </li><...
<ul><li>¿Cuáles son los distintos nombres que adquiere una cometa? </li></ul><ul><li>Si alguna vez has visto la estructura...
<ul><li>http :// definicion.de /cometa/   </li></ul><ul><li>http :// www.google.com.uy / search?hl = es&q = Simetr%C3%ADa ...
<ul><li>Observando el video anteriormente presentado, (o accediendo al siguiente link  http://www.youtube.com/watch?v=QYUm...
<ul><li>Rúbrica o planilla de evaluación </li></ul>Evaluación:   Para los grupos                 1 2 3 Primer objetivo  en...
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  1. 1. WEBQUEST
  2. 3. CONSTRUCCIÓN DE COMETAS
  3. 4. <ul><li>Comencemos por formar grupos, constituidos por tres integrantes para realizar el trabajo que se propondrá. </li></ul><ul><li>Posteriormente, ustedes investigarán como se construye una cometa, con el fin de modelar un diseño propio por parte de cada grupo. </li></ul><ul><li>El cometido de esta tarea es que los alumnos puedan reconocer el “hilo conductor” entre la caza de tesoro anteriormente realizada (Simetría),y el trabajo que se propone. </li></ul><ul><li>Se pretende que los alumnos aprendan a trabajar en equipo, utilicen los conceptos adquiridos e intuitivos </li></ul>Proceso
  4. 5. <ul><li>¿Cuáles son los distintos nombres que adquiere una cometa? </li></ul><ul><li>Si alguna vez has visto la estructura de alguna de éstas, trata de establecer que simetría tenía. </li></ul><ul><li>¿Qué función cumple la simetría en la construcción de las cometas? </li></ul><ul><li>Investiga cuál de los siguientes artistas pertenecientes al Renacimiento, se interesó por investigar como se construía un elemento similar al planteado: Botticelli , Rafael, Miguel Ángel ó Leonardo Da Vinci. </li></ul><ul><li>¿Qué celebración representa la exposición de muchas cometas? </li></ul><ul><li>¿Qué mensaje escribirías en tu cometa?,¿por qué?, ¿dirigido a quién?... </li></ul>Preguntas:
  5. 6. <ul><li>http :// definicion.de /cometa/ </li></ul><ul><li>http :// www.google.com.uy / search?hl = es&q = Simetr%C3%ADa + axial&aq = f&aqi =& aql =& oq =& gs_rfai </li></ul><ul><li>http :// www.google.com.uy / search?q = %C2%BFc%C3%B3mo +se+construye+una+ cometa%3F & ie = utf -8& oe = utf -8& aq = t&rls = org.mozilla:es - ES:official&client = firefox -a </li></ul><ul><li>http :// www.wikipedia.org / </li></ul><ul><li>http://www.google.com.uy/search?hl=es&source=hp&q=artistas+del+renacimiento&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=&emsg=NCSR&ei=-fNbTJ7kJMP68Aa3xojqAQ </li></ul>Sitios:
  6. 7. <ul><li>Observando el video anteriormente presentado, (o accediendo al siguiente link http://www.youtube.com/watch?v=QYUmHwBEszo ) procedan a la realización de su propia cometa. </li></ul>TAREA:
  7. 8. <ul><li>Rúbrica o planilla de evaluación </li></ul>Evaluación:   Para los grupos                1 2 3 Primer objetivo  en equipo no se organizó se organizó con dificultad se organizó sin problema Proceso de la tarea resolvieron parte de las dificultad resolvieron dificultad con dependencia resolvieron dificultad con autonomía Calidad de la producción aceptable buena excelente Creatividad mensaje original mensaje con búsqueda de valores mensaje poco trabajado Funcionamiento del producto final la cometa no remontó la cometa remontó pero no se mantuvo como era debido lograron remontar la cometa y se mantuvo en el aire como se pretendía
  8. 9. <ul><li>http :// definicion.de /cometa/ </li></ul><ul><li>http :// www.google.com.uy / search?hl = es&q = Simetr%C3%ADa + axial&aq = f&aqi =& aql =& oq =& gs_rfai </li></ul><ul><li>http :// www.google.com.uy / search?q = %C2%BFc%C3%B3mo +se+construye+una+ cometa%3F & ie = utf -8& oe = utf -8& aq = t&rls = org.mozilla:es - ES:official&client = firefox -a </li></ul><ul><li>http :// www.wikipedia.org / </li></ul><ul><li>http://www.google.com.uy/search?hl=es&source=hp&q=artistas+del+renacimiento&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=&emsg=NCSR&ei=-fNbTJ7kJMP68Aa3xojqAQ </li></ul>Créditos:
  9. 10. <ul><li>Este trabajo fue pensado con fines didácticos por </li></ul><ul><li>Jacqueline Marchetti </li></ul><ul><li>Lorena Mesa </li></ul><ul><li>Laura Sosa </li></ul>Autoras

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