Sesión 2

1. Bienvenidos a
la
Sesión 2:
Siga la iniciativa del niño
Hablando… nos entendemos los dos

2. Metas de la sesión
2. Aprender cómo usted y su hijo/a
afectan la interacción
3.Aprender como seguir el liderazgo de
su hijo/s
1.Aprender a crear oportunidades para
que su hijo/a dirija

4. Estilos de Comunicación

5. Estilos de Comunicación
Basado en que tan seguido
su hijo.a:
• Inicia o comienza la
interacción
• Responde a otros

6. Los Estilos de Comunicación están
influenciados por:
• Dificultades de Lenguaje
• Confianza
• Comodidad
• Como se siente el niño/a
• Primer idioma
• Pareja de conversación…

7. ¿De qué manera el papel de los padres afecta las
oportunidades para que el niño/a dirija o tome
turnos?
1. El animador
2. El examinador
3. El espectador
4. El director
5. El ejecutivo
6. El asistente
7. El compañero sensible

8. Interacción de Padres e hijos/as
Estilo del niño Papel del
Padre

9. Participe en el juego
• Juegue como un niño
• Use sonidos y palabras
divertidas
• Busque sus propios
juguetes

10. Imite
Imite las acciones,
sonidos y palabras de su
hijo/a ..después espere!

11. Interprete
Paso 1: OEE el mensaje de su hijo/a
e.g., el niño/a le da su zapato
Paso 2: Decida que es lo que le trata de
decir
e.g., el quiere que usted le ponga los zapatos
Paso 3: Digalo como el niño lo diría si
pudiera
e.g., ‘zapato’ o ‘ayuda’
después espere!

12. Comente
Dígale a su hijo/a una palabra o frase relacionada con lo que
su hijo/a esta haciendo o diciendo en ese preciso
momento… después espere!

13. Intentelo:
Comente
A. Regrese con su pareja
• Una persona es el padre
• Una persona es el hijo/a
B. Padre:
• La meta es que usted OEE y después haga un comentario
basado en el mensaje del niño/a o en lo que a el/ella le
interesa
C. Discutan:
• ¿Qué dirá o hará el niño/a?
• ¿ Qué comentarios puede hacer el padre?
D. Inténtelo

14. Plan para la casa
Siga la Iniciativa de su
hijo/a:
• Participe y juegue
• Imite
• Interprete
• Comente

15. Logramos las metas de la sesión
2. Aprender cómo usted y su hijo/a
afectan la interacción
3.Aprender como seguir el liderazgo de
su hijo/s
1.Aprender a crear oportunidades para
que su hijo/a dirija