Prueba Final
Matemática
PRIMER AÑO BÁSICO
2013
Mi nombre
Mi curso
Nombre de mi escuela
Fecha
1
2.	 El número representado con los cubos es:
	 A.	 4
	 B.	 13
	 C.	 31
	 A.	 Tercer lugar.
	 B.	 Segundo lugar.
	 C.	 Pr...
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4.	 Laura cuenta hacia atrás de 5 en 5 a partir de 40. ¿Cuál secuencia recita?
5.	 Aquí hay 5 vasos.
	 A.	
	 B.
	
	 C.
A...
3
7.	 El número 17 se puede formar sumando:
	 A.	 1 + 7
	 B.	 9 + 8
	 C.	 11 + 7
8.	 ¿Cuál caja tiene más juguetes?
9.	 ¿C...
4
11.	El resultado de 7 + 7 es:
13.	¿Qué número falta en la resta?
14.	Si sabes que 13 – 6 = 7, puedes saber sin calcular ...
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15.	Observa las gallinas y los pollitos del dibujo.
	
	 Al calcular 12 – 2, se puede responder la pregunta:
	 A.	 ¿Cuánt...
6
18.	¿Qué figura sigue en la secuencia?
19.	¿Qué número debe ir en el cuadro marcado con una flecha?
	 A.	 12
	 B.	 14
	 ...
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21.	En la balanza se colocaron en ambos platillos bombones, todos del mismo peso y tamaño. En el platillo
A se colocaron...
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23.	¿Qué tipo de líneas forman el siguiente dibujo?
	 A.	 Líneas rectas y curvas.
	 B.	 Solo líneas curvas.
	 C.	 Solo l...
9
26.	Observa el cubo:
	 ¿Qué forma tiene la cara del cubo que se indica con la flecha?
27.	¿Cuál niña tiene el pelo más l...
10
Para responder las preguntas 29 y 30 lee la siguiente información:
El siguiente pictograma muestra la cantidad de niñas...
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  1. 1. Prueba Final Matemática PRIMER AÑO BÁSICO 2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha
  2. 2. 1 2. El número representado con los cubos es: A. 4 B. 13 C. 31 A. Tercer lugar. B. Segundo lugar. C. Primer lugar. 1. ¿Cuántos niños y niñas están bailando? A. 6 B. 10 C. 12 3. Observa el dibujo. ¿En qué lugar llegará Carlos a la meta?
  3. 3. 2 4. Laura cuenta hacia atrás de 5 en 5 a partir de 40. ¿Cuál secuencia recita? 5. Aquí hay 5 vasos. A. B. C. A. B. C. ¿Cuántos vasos aproximadamente hay en el recuadro? A. Más de 15 vasos. B. 15 vasos. C. Menos de 15 vasos. 146. El dígito señalado con la flecha se puede representar como: 40 35 30 25 40 35 25 20 40 39 38 37
  4. 4. 3 7. El número 17 se puede formar sumando: A. 1 + 7 B. 9 + 8 C. 11 + 7 8. ¿Cuál caja tiene más juguetes? 9. ¿Cuál de los niños ocupa la estrategia de“completar 10”para obtener el resultado de la suma 9 + 7? 10. ¿Con cuál suma o resta se resuelve el siguiente problema? Problema: En un corral había 18 caballos; al abrir la puerta salieron 5. ¿Cuántos caballos quedaron en el corral? A. 18 + 5 B. 18 - 5 C. 5 + 18 A B C 19 juguetes 6 juguetes 16 juguetes A B C
  5. 5. 4 11. El resultado de 7 + 7 es: 13. ¿Qué número falta en la resta? 14. Si sabes que 13 – 6 = 7, puedes saber sin calcular el resultado de la suma: 12. Rodrigo tiene 16 autitos en la caja. Su mamá le regaló estos otros 4 autitos. A. 12 B. 14 C. 16 A. 5 B. 10 C. 25 A. 13 + 6 B. 13 + 7 C. 6 + 7 ¿Cuántos autitos tiene ahora Rodrigo? A. 12 autitos. B. 19 autitos. C. 20 autitos. 15 - = 10
  6. 6. 5 15. Observa las gallinas y los pollitos del dibujo. Al calcular 12 – 2, se puede responder la pregunta: A. ¿Cuántas gallinas hay? B. ¿Cuántos pollitos hay? C. ¿Cuántas aves hay? 16. 17. Nicolás pegó 7 stickers en su cuaderno de matemática y algunos en su cuaderno de lenguaje. Nicolás pegó en total 11 stickers. ¿Cuántos stickers pegó Nicolás en el cuaderno de lenguaje? A. 18 stickers. B. 5 stickers. C. 4 stickers. ¿Qué número pensó Javiera? A. 7 B. 10 C. 13 Pensé un número, le sumé 3 y obtuve 10.
  7. 7. 6 18. ¿Qué figura sigue en la secuencia? 19. ¿Qué número debe ir en el cuadro marcado con una flecha? A. 12 B. 14 C. 15 A. C. B. 5 8 11 17 Balanza A ¿Cuál balanza permite demostrar que 4 es menor que 6? A. Balanza A. B. Balanza B. C. Balanza C. 20. Observa las balanzas. Balanza B Balanza C
  8. 8. 7 21. En la balanza se colocaron en ambos platillos bombones, todos del mismo peso y tamaño. En el platillo A se colocaron 5 bombones. ¿Cuántos bombones se podrían haber colocado en el platillo B para que la balanza quede como lo muestra la figura anterior? A. 6 bombones. B. 5 bombones. C. 4 bombones. 22. Observa la siguiente imagen. ¿Cuál de las afirmaciones es correcta? A. Los pasajeros del bus están sentados delante del chofer. B. El chofer del bus está sentado detrás de los pasajeros. C. El chofer del bus está sentado delante de los pasajeros. A B
  9. 9. 8 23. ¿Qué tipo de líneas forman el siguiente dibujo? A. Líneas rectas y curvas. B. Solo líneas curvas. C. Solo líneas rectas. 24. Observa las siguientes letras: ¿Cuál de ellas está formada solo por líneas rectas? A. G B. K C. S 25. Observa la figura: ¿Cuál de los siguientes objetos tiene una forma parecida a la figura de arriba? A. Caja de zapatos. B. Tazón. C. Pelota. G K S
  10. 10. 9 26. Observa el cubo: ¿Qué forma tiene la cara del cubo que se indica con la flecha? 27. ¿Cuál niña tiene el pelo más largo? A. Florencia. B. Anita. C. Martina. 28. Se realizó una encuesta a 20 estudiantes de 1° básico y se les preguntó: ¿Cuál es su juego favorito? Los datos se organizaron en la siguiente tabla. ¿Cuántos estudiantes prefieren jugar a la escondida? A. 3 estudiantes. B. 7 estudiantes. C. 8 estudiantes. A B C Juegos Cantidad de estudiantes Pinta 7 Escondida 8 Naciones 3 Otros 2 Martina AnitaFlorencia
  11. 11. 10 Para responder las preguntas 29 y 30 lee la siguiente información: El siguiente pictograma muestra la cantidad de niñas y niños de un 1° básico, que ayudan a hacer el aseo de la casa los fines de semana. 29. ¿Cuántos niños ayudan a hacer el aseo de la casa los fines de semana? A. 28 niños. B. 15 niños. C. 13 niños. 30. ¿Cuántos niños más que niñas ayudan a hacer el aseo de la casa los fines de semana? A. 2 niños. B. 5 niños. C. 15 niños. niñas niños cada representa una niña. cada representa un niño.

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