Perfil profesional

293 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
293
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
37
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Perfil profesional

  1. 1. PERFIL PROFESIONALMi nombre es Nora Benítez Manjarrés. Soy maestra con nombramiento oficial y laboro enla Normal Superior de Pasca (Cundinamarca) desde el año 2002. Antes de eso trabajé enel municipio de la Mesa durante 6 años.Como Licenciada en Matemáticas y Física, mi trabajo se ha enfocado en el diseño eimplementación de propuestas innovadoras, en especial para promover el desarrollo delpensamiento geométrico y espacial. Mi experiencia en el campo educativo, me hapermitido la socialización de propuestas en diversos eventos de orden nacional einternacional, tales como Encuentros de Matemática Educativa de Asocolme, Iberocabri yCiencia en Acción, entre otros. He escrito artículos en revistas especializadas de educaciónmatemática, relacionadas con la enseñanza de la geometría, la implementación de lametodología Estudio de Clase y la formación de docentes de matemáticas. Actualmente,lidero procesos de formación de docentes en la Escuela Normal Superior Nuestra Señorade la Encarnación y en la Universidad de Cundinamarca. I. EXPERIENCIAS DESTACADASHe participado y tenido éxito en diferentes convocatorias internacionales, gracias a lascuales tuve la oportunidad de viajar al Japón en el 2005 con beca de la Agencia deCooperación Internacional del Japón.El MEN ha destacado y divulgado uno de los proyectos que he liderado a través de unprograma de televisión del espacio “Las Rutas del saber hacer” y ha tomado la experienciacomo eje para mostrar en un video las mejores propuestas de Colombia en el Foro N. deMatemáticas (2006).Con un grupo de estudiantes del Programa de Formación Complementaria y deLicenciatura en Matemáticas quedamos como finalistas de un concurso organizado enArgentina para el evento IBEROCABRI 2008, con una propuesta en tecnología.Trabajando en Red con otros maestros becarios de Colombia y gracias al seguimiento delMinisterio de Educación Nacional, hemos logrando avances significativos en cuanto a laincorporación de la metodología japonesa “Estudio de Clase” a nuestras prácticaslaborales.
  2. 2. Coordiné un Programa de Formación Permanente de Docentes en Fusagasugá, dirigido amaestros en ejercicio de Ed. Básica primaria con el propósito de aportar algunasherramientas para fomentar el desarrollo del pensamiento métrico y geométrico de losniños, apropiando la metodología Estudio de Clase en la práctica docente. Así mismo hedesarrollado talleres con maestros en diferentes municipios y ciudades tales como Pitalito,Venecia, Fusagasugá, Girardot y Manizales.En dos oportunidades resulté finalista en el evento que anualmente se realiza en Europaconocido como “Ciencia en Acción”, gracias a lo cual fui premiada con becas de viaje por laReal Sociedad Matemática Española para asistir a la final en dos hermosas ciudades deEspaña: Zaragoza (en el 2007) y Granada (en el 2009).En el 2011 presenté la experiencia de desarrollo de competencias matemáticas"Transformaciones geométricas en el arte - una experiencia con el uso de softwareeducativo", en la rueda de experiencias sobre Competencias básicas: experiencias ydesafíos, en el Foro Educativo Nacional. II. INFORMACION ACADEMICATítulo profesional: Licenciada en Matemática y FísicaNombre de la Institución: Universidad de CundinamarcaMáximo Nivel de Formación: EspecializaciónTítulo Especialización: EdumáticaNombre de la Institución F. Universidad Autónoma de ColombiaTítulo Especialización: Especialista en Administración de la Informática EducativaNombre de la Institución Universidad de Santander UDESEstudios en curso: Maestría en EducaciónNombre de la Institución: Universidad de los Andes
  3. 3. ARTÍCULOS PUBLICADOSTransformar la Enseñanza de la proporcionalidad en la escuela: Un hueso duro de roer.Artículo: Una propuesta para iniciar el estudio de la proporcionalidad inversa. 2003. Unaempresa docente. Universidad de los Andes. Bogotá. ISBN 958-695-092-1 (Varios autores)Un compromiso con la sociedad - ..::Ministerio de Educación ...Licenciada Nora Benítez Manjares (*). Un compromiso con la sociedad. El significado deser maestra de matemáticas. ... Altablero No. 56, ABRIL - MAYO 2010 ...www.mineducacion.gov.co/1621/article-242218.html -Matemáticas en un molino de papel. Autora: Nora Benítez Manjarrés. Localización:Épsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-9321, Nº 70, 2008, págs. 53-65Estudio de Clase: Una experiencia en Colombia para el mejoramiento de las prácticaseducativas. Anexo: Deja volar tu imaginación. Bogotá: Ministerio de Educación Nacionalde Colombia.Formación de docentes e investigación en redes virtuales de aprendizaje. Cartilla deActividades: Las máquinas y los cuadriláteros, descubramos su relación con Cabri. EditorialUD. Bogotá, 2011. Págs. 32 – 41. ISBN 978-958-8723-02-0 III. PONENCIAS, TALLERES, CONCURSOS Y CONFERENCIASIBEROCABRI 2006. Tercer Congreso Iberoamericano de Cabri. Ponencia proyecto: La magiadel triángulo equilátero en los símbolos y diseños geométricos. Bogotá, 15, 16 y 17 deJunio de 2006.Universidad Pedagógica Nacional y otras. XVII Encuentro de Geometría y sus aplicacionesy V encuentro de Aritmética. Ponencia: Proyecto El cuento como contexto para explorargeometría con origami. Bogotá, 22, 23 y 24 de junio de 2006.Universidad Pedagógica Nacional y otras. XVIII Encuentro de Geometría y sus aplicacionesy VI encuentro de Aritmética. Cursillo: El proceso de visualización como elemento claveen la clasificación de cuadriláteros. Bogotá, 21, 22 y 23 de junio de 2007.Secretaría de Educación de Manizales. II Congreso Nacional de Matemáticas. Manizales, 6y 7 de octubre de 2008.ASOCOLME, . Octavo encuentro colombiano de matemática educativa. Santiago de Cali, 8,9 y 10 de marzo de 2007.
  4. 4. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Real Sociedad Matemática Española yotros. CIENCIA EN ACCIÓN. Zaragoza, España. 19 al 21 de octubre de 2007.Consejo Superior de Investigaciones Científicas y otros. Ciencia en Acción. Granada,España. 25 a 27 de septiembre de 2009.Ministerio de Educación Nacional MEN y JICA. I Encuentro Nacional de Estudio de Clase.Bogotá, 2 y 3 de octubre de 2008. IV. CURSOS Y CAPACITACIÓNUna Empresa Docente. Universidad de los Andes. Seminario del desarrollo profesionalpara profesores de matemáticas de Escuelas Normales. Bogotá, 13, 14 y 15 de marzo de2002.Universidad Pedagógica de Miyagi y Agencia Internacional del Japón. Curso: Improvementof the teachers training course. Sendai, Japón. Octubre 19 al 1 de diciembre de 2005.Universidad Distrital y Fundación Kolping. Primer Encuentro de la Red Virtual deAprendizaje del área de matemáticas como estrategia de formación e investigación dedocentes. Bogotá, 27 y 28 de Abril de 2006.Universidad de Cundinamarca. Inducción Universitaria y Formación didáctica paradocentes. Fusagasugá, Julio de 2009.

×