SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Lourdes Tronchoni
Alberto Manzano
 La República i la Teoría de las Ideas.
 Por qué es necesaria la Teoría de las Ideas?
  Motivos fundamentales
 ¿Qué es una Idea? Antecedentes,
  características.
 ¿De qué hay Ideas?
 ¿Cuál es la posición defendida por Platón en la
  Teoría de las Ideas sobre la realidad i la
  verdad?
 ¿Cómo se explica el origen y orden del mundo?
La obra de la
  República.                10 libros       387 a.C
     Tema




      la cosa   describe
      pública               estado ideal
     Objetivo




                                               •Ideas de bien
                                               •Ideas       de
aplicarla a los gobiernos para que puedan      belleza
recobrar su salud.                             •Ideas       de
                                               justicia
La teoría de las                               distinción de dos
                                                modos de realidad
  Ideas
                                                inteligible       sensible
        existencia




                                         Denominada Idea        constituida por lo que
       realidades                                               llamamos cosas

                                         constituye el modelo
•Inmateriales        • No accesibles a   de la otra realidad
•Únicas              los sentidos
•Inmutables          •Independientes
•Idénticas           de las cosas                             es una copia de
•Eternas             sensibles y de
                                                               realidad inteligible
•Absolutas           las opiniones
•Separadas del       humanas
mundo físico
Ilumina la vida humana.


La Teoría de las        Se articula..
      Ideas                             PENSAMIENTO PLATÓNICO

                                    Basado en..


                                               DUALISMO


  Es el núcleo de la
 Filosofía Platónica.
                           Realidad inteligible   Realidad Sensible



                                        MITO DE LA CAVERNA
son
                   Únicas realidades en sentido pleno, ya que lo que de
                   realidad hay en las cosas sensibles deriva precisamente
                   de las Ideas, que son las esencias que esas cosas copian
                   o indican.


                                 •Inmutables,
            características      •Únicas            •Las esencia
                                 •Eternas           •Ingénitas
                                 •Perfectas         •Imperecederas,
Las Ideas                        •Realidades
                                 inmateriales
                                                    •Modelos
                                                    arquetipos
                                 •Invisibles pero   • Subsistentes
                                 accesibles a la
                                 inteligencia



                           Parménides               las Ideas son únicas,
            antecedentes                            eternas e inmutables

                                                    las cosas son múltiples
                              Heráclito
                                                    corruptibles y mutables
De valor ético y moral.
De cosas
imperfectas.                                    De magnitudes y de todos
De cosas bajas                                 los objetos de los que se
Idea de verdad
                                                ocupa la matemática.
                                                         todos     los     seres
  VERDAD EN SÍ                  IDEAS           De

           =                                    naturales y sus atributos.
Visión de las Ideas.                            De   cosas      artificiales   y
                               Son modelos
                                                fabricadas.
                               PERFECTOS




                       Cosas imperfectas = cosas menos
                                  perfectas
POSICIÓN DE
   PLATÓN                                       se plasma en el mito de la caverna

        en cuanto a           dualismo ontológic
        realidad

                              dos niveles de realidad




    mundo inteligible                                               mundo sensible

 •Estable                 •Lo auténticamente real                   se capta con los sentido
 •Eterno                  •Se capta con la                         Mundo de
 • Permanente             inteligencia.
 •Es un nivel superior de                           •Apariencias
 realidad                                           •realidades materiales sometidas al
                                                    cambio, a la generación y corrupción.
      mundo trascendente
                                     Las ideas realidades inteligibles superiores
          A el pertenecen
                                     Las matemáticas realidades inteligible inferiores
en cuanto a
                verdad                dualismo epistemológico
                                               dos niveles de saber




           conocimiento científico                                        opinión o doxa.
                 (episteme)
                      es



                                                           grado inferior al conocimiento
        grado superior al conocimiento




                                                                               fuente
          •Saber acerca •Objetivo
          de la realidad •Verdadero                                   experiencias sensibles
          inteligible    •No relativo                                      Saber

                                                                      • Oscuro          •Relativo
Este dualismo epistemológico se plasma en el mito de la               •Confuso          •Cambiante.
caverna. Mientras que la visión que tiene el prisionero               •Poco fiable
liberado de las cosas del exterior de la caverna representa el
conocimiento, la visión de los prisioneros encadenados de las
cosas del interior de la caverna representa la opinión o doxa.
Cosmología



mito para explicar el origen del mundo sensible y su orden


                                                               El     mundo
Demiurgo                Palabra que Se refiere a
                                                               sensible

(artesano)                          la
                                    Inteligencia
                                    suprema         La base de la
  Ordena la                                         materia   sean
                                                    las IDEAS
  materia ya
  existente.




                                                       Donde
Actúa sobre el caos, ordenando y       objetivo    Crear    un
dándole forma conforme a un plan                   universo
racional e inteligente                             bello

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Grandes problemas de la filosofía I: el ser y el conocimiento
Grandes problemas de la filosofía I: el ser y el conocimientoGrandes problemas de la filosofía I: el ser y el conocimiento
Grandes problemas de la filosofía I: el ser y el conocimientoEsther Tigrilla
 
La creatividad. Alcances y mitos.
La creatividad.  Alcances y mitos.La creatividad.  Alcances y mitos.
La creatividad. Alcances y mitos.Byron Rabe
 
La logica de aristoteles
La logica de aristotelesLa logica de aristoteles
La logica de aristotelesUrban-boy
 
Tema 3. El conocimiento humano.jm
Tema 3. El conocimiento humano.jmTema 3. El conocimiento humano.jm
Tema 3. El conocimiento humano.jmjuanmaconde
 
Posibilidad y origen del conocimiento
Posibilidad y origen del conocimientoPosibilidad y origen del conocimiento
Posibilidad y origen del conocimientoEdith GC
 
Teorias epistemológicas
Teorias epistemológicasTeorias epistemológicas
Teorias epistemológicasbboydiego
 
Historia General de la Filoso
Historia General de la FilosoHistoria General de la Filoso
Historia General de la FilosoEdward Rojas
 
La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...
La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...
La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...Cátedra Psicología General
 
Grandes_problemas_de_la_filosofía
Grandes_problemas_de_la_filosofíaGrandes_problemas_de_la_filosofía
Grandes_problemas_de_la_filosofíaEsther Tigrilla
 
Pensamento crítico, creativo e coidadoso
Pensamento crítico, creativo e coidadosoPensamento crítico, creativo e coidadoso
Pensamento crítico, creativo e coidadosobauldemariette
 
Encuentro 3 Inteligencia Colectiva
Encuentro 3 Inteligencia ColectivaEncuentro 3 Inteligencia Colectiva
Encuentro 3 Inteligencia ColectivaSilvina Correa
 
Conocimiento y sus Tipos
Conocimiento y sus TiposConocimiento y sus Tipos
Conocimiento y sus TiposITS Peru
 

La actualidad más candente (20)

Clase1,
 Clase1, Clase1,
Clase1,
 
Grandes problemas de la filosofía I: el ser y el conocimiento
Grandes problemas de la filosofía I: el ser y el conocimientoGrandes problemas de la filosofía I: el ser y el conocimiento
Grandes problemas de la filosofía I: el ser y el conocimiento
 
La creatividad. Alcances y mitos.
La creatividad.  Alcances y mitos.La creatividad.  Alcances y mitos.
La creatividad. Alcances y mitos.
 
La logica de aristoteles
La logica de aristotelesLa logica de aristoteles
La logica de aristoteles
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Tema 3. El conocimiento humano.jm
Tema 3. El conocimiento humano.jmTema 3. El conocimiento humano.jm
Tema 3. El conocimiento humano.jm
 
Posibilidad y origen del conocimiento
Posibilidad y origen del conocimientoPosibilidad y origen del conocimiento
Posibilidad y origen del conocimiento
 
La Conciencia
La ConcienciaLa Conciencia
La Conciencia
 
Teorias epistemológicas
Teorias epistemológicasTeorias epistemológicas
Teorias epistemológicas
 
Introduccion a la psicologia cognitiva
Introduccion a la psicologia cognitivaIntroduccion a la psicologia cognitiva
Introduccion a la psicologia cognitiva
 
Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
Historia General de la Filoso
Historia General de la FilosoHistoria General de la Filoso
Historia General de la Filoso
 
La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...
La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...
La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...
 
Breve introducción al estudio de la consciencia
Breve introducción al estudio de la conscienciaBreve introducción al estudio de la consciencia
Breve introducción al estudio de la consciencia
 
Grandes_problemas_de_la_filosofía
Grandes_problemas_de_la_filosofíaGrandes_problemas_de_la_filosofía
Grandes_problemas_de_la_filosofía
 
Pensamento crítico, creativo e coidadoso
Pensamento crítico, creativo e coidadosoPensamento crítico, creativo e coidadoso
Pensamento crítico, creativo e coidadoso
 
Teoría de la mente 2018
Teoría de la mente 2018 Teoría de la mente 2018
Teoría de la mente 2018
 
Teoria de la mente, lenguaje y emociones
Teoria de la mente, lenguaje y emocionesTeoria de la mente, lenguaje y emociones
Teoria de la mente, lenguaje y emociones
 
Encuentro 3 Inteligencia Colectiva
Encuentro 3 Inteligencia ColectivaEncuentro 3 Inteligencia Colectiva
Encuentro 3 Inteligencia Colectiva
 
Conocimiento y sus Tipos
Conocimiento y sus TiposConocimiento y sus Tipos
Conocimiento y sus Tipos
 

Similar a El tiempo es oro (1)

Similar a El tiempo es oro (1) (20)

Platón
PlatónPlatón
Platón
 
Filosofia platón
Filosofia platónFilosofia platón
Filosofia platón
 
Platón y la teoría de las ideas
Platón y la teoría de las ideasPlatón y la teoría de las ideas
Platón y la teoría de las ideas
 
Platón y la teoría de las ideas
Platón y la teoría de las ideasPlatón y la teoría de las ideas
Platón y la teoría de las ideas
 
Teoría de las ideas y cosmología platónica
Teoría de las ideas y cosmología platónicaTeoría de las ideas y cosmología platónica
Teoría de las ideas y cosmología platónica
 
Racionalismo vs empirismo
Racionalismo vs empirismoRacionalismo vs empirismo
Racionalismo vs empirismo
 
Platon
PlatonPlaton
Platon
 
La Filosofía de Platón
La Filosofía de PlatónLa Filosofía de Platón
La Filosofía de Platón
 
Teoria ideas fede
Teoria ideas fedeTeoria ideas fede
Teoria ideas fede
 
La cuspide del pensamiento griego platon
La cuspide del pensamiento griego platonLa cuspide del pensamiento griego platon
La cuspide del pensamiento griego platon
 
Dualismo epistemológico
Dualismo epistemológicoDualismo epistemológico
Dualismo epistemológico
 
La ilustración y el pensamiento de kant
La ilustración y el pensamiento de kantLa ilustración y el pensamiento de kant
La ilustración y el pensamiento de kant
 
Principales problemas del conocimiento
Principales problemas del conocimientoPrincipales problemas del conocimiento
Principales problemas del conocimiento
 
Propuesta platonica (informatica unq)
Propuesta platonica (informatica unq)Propuesta platonica (informatica unq)
Propuesta platonica (informatica unq)
 
Treball Filosofia
Treball FilosofiaTreball Filosofia
Treball Filosofia
 
2.2 quien conoce el sujeto
2.2 quien conoce el sujeto2.2 quien conoce el sujeto
2.2 quien conoce el sujeto
 
5
55
5
 
Filosofía y Vida Cotidiana
Filosofía y Vida CotidianaFilosofía y Vida Cotidiana
Filosofía y Vida Cotidiana
 
6 - Platón.pptx
6 - Platón.pptx6 - Platón.pptx
6 - Platón.pptx
 
FILOSOFIA 10° SEPT.pdf
FILOSOFIA 10° SEPT.pdfFILOSOFIA 10° SEPT.pdf
FILOSOFIA 10° SEPT.pdf
 

Último

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 

Último (20)

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 

El tiempo es oro (1)

  • 2.  La República i la Teoría de las Ideas.  Por qué es necesaria la Teoría de las Ideas? Motivos fundamentales  ¿Qué es una Idea? Antecedentes, características.  ¿De qué hay Ideas?  ¿Cuál es la posición defendida por Platón en la Teoría de las Ideas sobre la realidad i la verdad?  ¿Cómo se explica el origen y orden del mundo?
  • 3. La obra de la República. 10 libros 387 a.C Tema la cosa describe pública estado ideal Objetivo •Ideas de bien •Ideas de aplicarla a los gobiernos para que puedan belleza recobrar su salud. •Ideas de justicia
  • 4. La teoría de las distinción de dos modos de realidad Ideas inteligible sensible existencia Denominada Idea constituida por lo que realidades llamamos cosas constituye el modelo •Inmateriales • No accesibles a de la otra realidad •Únicas los sentidos •Inmutables •Independientes •Idénticas de las cosas es una copia de •Eternas sensibles y de realidad inteligible •Absolutas las opiniones •Separadas del humanas mundo físico
  • 5. Ilumina la vida humana. La Teoría de las Se articula.. Ideas PENSAMIENTO PLATÓNICO Basado en.. DUALISMO Es el núcleo de la Filosofía Platónica. Realidad inteligible Realidad Sensible MITO DE LA CAVERNA
  • 6. son Únicas realidades en sentido pleno, ya que lo que de realidad hay en las cosas sensibles deriva precisamente de las Ideas, que son las esencias que esas cosas copian o indican. •Inmutables, características •Únicas •Las esencia •Eternas •Ingénitas •Perfectas •Imperecederas, Las Ideas •Realidades inmateriales •Modelos arquetipos •Invisibles pero • Subsistentes accesibles a la inteligencia Parménides las Ideas son únicas, antecedentes eternas e inmutables las cosas son múltiples Heráclito corruptibles y mutables
  • 7. De valor ético y moral. De cosas imperfectas. De magnitudes y de todos De cosas bajas los objetos de los que se Idea de verdad ocupa la matemática. todos los seres VERDAD EN SÍ IDEAS De = naturales y sus atributos. Visión de las Ideas. De cosas artificiales y Son modelos fabricadas. PERFECTOS Cosas imperfectas = cosas menos perfectas
  • 8. POSICIÓN DE PLATÓN se plasma en el mito de la caverna en cuanto a dualismo ontológic realidad dos niveles de realidad mundo inteligible mundo sensible •Estable •Lo auténticamente real se capta con los sentido •Eterno •Se capta con la Mundo de • Permanente inteligencia. •Es un nivel superior de •Apariencias realidad •realidades materiales sometidas al cambio, a la generación y corrupción. mundo trascendente Las ideas realidades inteligibles superiores A el pertenecen Las matemáticas realidades inteligible inferiores
  • 9. en cuanto a verdad dualismo epistemológico dos niveles de saber conocimiento científico opinión o doxa. (episteme) es grado inferior al conocimiento grado superior al conocimiento fuente •Saber acerca •Objetivo de la realidad •Verdadero experiencias sensibles inteligible •No relativo Saber • Oscuro •Relativo Este dualismo epistemológico se plasma en el mito de la •Confuso •Cambiante. caverna. Mientras que la visión que tiene el prisionero •Poco fiable liberado de las cosas del exterior de la caverna representa el conocimiento, la visión de los prisioneros encadenados de las cosas del interior de la caverna representa la opinión o doxa.
  • 10. Cosmología mito para explicar el origen del mundo sensible y su orden El mundo Demiurgo Palabra que Se refiere a sensible (artesano) la Inteligencia suprema La base de la Ordena la materia sean las IDEAS materia ya existente. Donde Actúa sobre el caos, ordenando y objetivo Crear un dándole forma conforme a un plan universo racional e inteligente bello