El documento resume los usos del internet en la enseñanza de las ciencias sociales. Permite actualizar información científica y crear documentos y actividades. También discute cómo los niños pequeños pueden llegar a entender conceptos históricos como historiadores a través de la enseñanza y aprendizaje de la historia.

1. SESIÓN 3
Lic. Ana Laura
Palomeque Chacón.
Colegio Jean Piaget.

2. LECTURA
Internet y la didáctica de
las ciencias sociales.

3. La tecnología está cambiando las relaciones
y hábitos.
El uso cotidiano en el aula aún está lejos.

4. 2 aspectos
del internet
en las
ciencias
sociales.
Permite recoger mucha
información (actualización
científica).
Es un recurso porque
permite crear documentos
y actividades
http://www.histodidactica.es/
http://www.educahistoria.com/cms/

5. ¿CÓMO PUEDEN LOS NIÑOS PEQUEÑOS LLEGAR A SABER LO QUE ES UN HISTORIADOR?
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
HENRY PLUCKROSE

6. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
HENRY PLUCKROSE

7. HILARY COOPER
DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y
PRIMARIA
¿HASTA QUE PUNTO SON CAPACES LOS NIÑOS PEQUEÑOS DE HACER INFERENCIAS
VALIDAS SOBRE LAS FUENTES HISTORICAS, DE APOYAR SUS INFERENCIAS CON
ARGUMENTOS Y DE ESCUCHAR LAS OPINIONES DE LOS DEMÁS?