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COMPETENCIAS BÁSICAS
(LOE)
 LOE

(art. 6):Incluye las competencias
básicas como un elemento nuevo del
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COMPETENCIAS BÁSICAS
(LOE)
 LOE

(arts. 21 y 29): Evaluación de
diagnóstico de las competencias básicas
alcanzadas por lo...
COMPETENCIAS BÁSICAS
REALES DECRETOS DE
ENSEÑANZAS MÍNIMAS EN
EDUCACIÓN PRIMARIA Y
SECUNDARIA
REALES DECRETOS DE ENSEÑANZAS
MÍNIMAS
COMPETENCIAS BÁSICAS:
Son aquellas que debe haber desarrollado un
joven o una joven ...
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Su inclusión tiene varias finalidades:
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Competencias matematicas

  1. 1. COMPETENCIAS CLAVE (Marco Europeo)  CONSEJO 2000: – – EUROPEO DE LISBOA DE Insta a adaptar los sistemas de educación y formación a la sociedad del conocimiento. Se trabaja en identificar competencias que se consideran clave para el aprendizaje a lo largo de la vida.
  2. 2. COMPETENCIAS CLAVE (Marco Europeo)  Paquete multifuncional y transferible de conocimientos, destrezas y actitudes que todos los individuos necesitan para su realización y desarrollo personal, inclusión y empleo.
  3. 3. COMPETENCIAS CLAVE (Marco Europeo) – – Deberían haber sido desarrolladas para el final de la enseñanza o formación obligatoria. Deberían actuar como la base para un posterior aprendizaje como parte de un aprendizaje a lo largo de la vida.
  4. 4. COMPETENCIAS CLAVE (Marco Europeo)  COMPETENCIAS CLAVE: Comunicación en lengua materna. – Comunicación en lengua extranjera. – Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. – Competencia digital. … –
  5. 5. COMPETENCIAS CLAVE (Marco Europeo)  COMPETENCIAS CLAVE: … – Aprender a aprender. – Competencias interpersonales, interculturales y sociales y competencia cívica. – Espíritu de empresa. – Expresión cultural.
  6. 6. COMPETENCIAS BÁSICAS (LOE)  LOE (art. 6):Incluye las competencias básicas como un elemento nuevo del currículo (objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación).
  7. 7. COMPETENCIAS BÁSICAS (LOE)  LOE (arts. 21 y 29): Evaluación de diagnóstico de las competencias básicas alcanzadas por los alumnos al finalizar el 2º Ciclo de la Educación Primaria y el 2º Curso de la ESO.  Orden de la Consejería de Educación.
  8. 8. COMPETENCIAS BÁSICAS REALES DECRETOS DE ENSEÑANZAS MÍNIMAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
  9. 9. REALES DECRETOS DE ENSEÑANZAS MÍNIMAS COMPETENCIAS BÁSICAS: Son aquellas que debe haber desarrollado un joven o una joven al final de la enseñanza obligatoria para poder lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida.
  10. 10. REALES DECRETOS DE ENSEÑANZAS MÍNIMAS COMPETENCIAS BÁSICAS: Su inclusión tiene varias finalidades: Integrar los diferentes aprendizajes, tanto los formales, incorporados a las diferentes áreas o materias, como los informales y no formales. Permitir a los estudiantes integrar sus aprendizajes, ponerlos en relación con distintos tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y contextos. ….

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