UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Participante: Rafae...
La Tesis DoctoralLa Tesis Doctoral
Tema o Título propuesto:
Modelo teórico de gestión para
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un corpus teórico que justifique la trascendencia
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Objetivos de la Investigación 
General
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CONCEPTUALIZACIÓN TELEOLÓGICACONCEPTUALIZACIÓN TELEOLÓGICA
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Posición epistemológica del investigador:
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Concepción Gnoseológica:
CONCEPTUALIZACIÓN GNOSEOLÓGICACONCEPTUALIZACIÓN GNOSEOLÓGICA
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Concepción Axiológica:
CONCEPTUALIZACIÓN AXIOLÓGICACONCEPTUALIZACIÓN AXIOLÓGICA
Dimensión Axiológica: Conformada por el co...
Abordaje Metodológico:
CONCEPTUALIZACIÓN METODOLÓGICACONCEPTUALIZACIÓN METODOLÓGICA
Dimensión metodológica: Es el modo en ...
ReferenciasReferencias
 Martínez F. (1999), Heidegger y su tiempo. Ediciones Akal. S.A. Madrid.
 Giusti M. (2000), La fi...
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Fundamentación onto epistemica Rafael Lucena PGE12300165V

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Fundamentación onto epistemica Rafael Lucena PGE12300165V
Curso: Seminario Avanzado Tesis Doctoral I
Lapso: 2016 - 2
Participante: Rafael Lucena
Exp: PGE-123-00165V
Docente: Dra. Ana Yarithza Alvarado

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Fundamentación onto epistemica Rafael Lucena PGE12300165V

  1. 1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO Participante: Rafael Lucena Exp: PGE-123-00165V Docente: Dra. Ana Yarithza Alvarado Actividad 4 Fundación Onto epistemica Tesis doctoral   Curso: Seminario Avanzado Tesis Doctoral I Lapso: 2016 - 2
  2. 2. La Tesis DoctoralLa Tesis Doctoral Tema o Título propuesto: Modelo teórico de gestión para la gerencia de proyectos audiovisuales educativos en el contexto de la industria cultural Tema o Título propuesto: Modelo teórico de gestión para la gerencia de proyectos audiovisuales educativos en el contexto de la industria cultural Línea de investigación UNY: Pensamiento y Desarrollo GerencialLínea de investigación UNY: Pensamiento y Desarrollo Gerencial
  3. 3. El presente estudio pretende desarrollar un corpus teórico que justifique la trascendencia de la gestión gerencial en el desarrollo de proyectos audiovisuales educativos en el contexto de una industria cultural cambiante. La fundamentación teórica presentará una propuesta concreta de gestión para proyectos de programas para televisión educativa. El presente estudio pretende desarrollar un corpus teórico que justifique la trascendencia de la gestión gerencial en el desarrollo de proyectos audiovisuales educativos en el contexto de una industria cultural cambiante. La fundamentación teórica presentará una propuesta concreta de gestión para proyectos de programas para televisión educativa.
  4. 4. Objetivos de la Investigación  General Generar un constructo teórico que propicie un modelo de gestión para la  gerencia de proyectos de programas de televisión educativa en el contexto de  la industria cultural   Específicos   Conocer las teorías que fundamentan el diseño de proyectos de programas  de televisión educativa. Conceptualizar los elementos que conforman el uso y consumo de contenidos  televisivos. Develar los modos de acción asumidos por los gerentes en la gestión de  proyectos de programas para la televisión educativa. Reticular un modelo de gestión para la gerencia de proyectos de programas  de televisión educativa concordante con los nuevos modos de producción de  contenidos televisivos.  
  5. 5. CONCEPTUALIZACIÓN TELEOLÓGICACONCEPTUALIZACIÓN TELEOLÓGICA Dimensión Teleológica: Es la finalidad de la investigación. Tiene como fin hallar significados que subyacen de la realidad para comprender  la  situación  abordada.  El  estudio  pretende  generar  un  constructo  teórico  que  propicie un modelo de gestión para la gerencia de proyectos de programas de  televisión educativa en el contexto de la industria cultural.
  6. 6. Posición ontológica del investigador: La visión es Idealista, ya que refiere que los objetos no pueden existir, sin que se esté consciente de ello. Para el  conocimiento se debe tomar en consideración la conciencia, las ideas, el sujeto y el pensamiento. Giusti M. (2000)  CONCEPTUALIZACIÓN ONTOLÓGICACONCEPTUALIZACIÓN ONTOLÓGICA Dimensión Ontológica: La ontología es la investigación del ser en tanto que ser, o  del ser en general, más allá de cualquier cosa en particular que es o existe. Es  también el estudio de los seres en la medida en que existen, y no en la medida en que  hechos particulares obtienen de ellos o propiedades particulares para ellos. Martínez  F. (1999)   Es la manera en que se concibe que un sujeto llega a apropiarse de la realidad. Para conocer la realidad de la industria televisiva, la cual se ubica en un contexto cultural complejo, el investigador como  sujeto cognoscente, se acercará al objeto para comprender esa realidad en las televisoras regionales. En ese momento  se apoyará en la observación e investigación, para después discriminar las percepciones de los informantes, apoyado  en los métodos y técnicas para el análisis y recolección de la información y poder así interpretar la realidad
  7. 7. Posición epistemológica del investigador: CONCEPTUALIZACIÓN EPISTÉMICACONCEPTUALIZACIÓN EPISTÉMICA Dimensión Epistémica: Es el modelo de relación entre el investigador y lo investigado. Se forma sobre la base de determinados fundamentos y es utilizada para adquirir el conocimiento. Tiene sus bases en el paradigma fenomenológico, también llamado cualitativo o interpretativo debido a que los Medios de Comunicación poseen un fundamento social y humanista. El investigador tiene un interés por comprender la realidad de lo que está ocurriendo en la industria cultural en lo que respecta a la generación de contenidos educativos en Tv. Se persigue conocer las teorías que fundamentan la creación de los productos, conceptualizar los elementos orientadores de su uso y consumo, comprender los modos de acción asumidos por los gerentes en la gestión de proyectos de programas para la televisión educativa y reticular un modelo de gestión gerencial acorde a los nuevos modos de producción. Este paradigma incluye la importancia de comprender los fenómenos desde la perspectiva de los participantes en cada situación.
  8. 8. Concepción Gnoseológica: CONCEPTUALIZACIÓN GNOSEOLÓGICACONCEPTUALIZACIÓN GNOSEOLÓGICA Dimensión Gnoseológica: Hace referencia a cómo se conoce la realidad. El conocimiento generado será producto de la interacción humana. Estableciendo un intercambio de saberes enmarcados en la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas gerenciales para satisfacer los requisitos de la sociedad actual y la necesidad de una tv educativa de calidad como parte de la industria cultural.
  9. 9. Concepción Axiológica: CONCEPTUALIZACIÓN AXIOLÓGICACONCEPTUALIZACIÓN AXIOLÓGICA Dimensión Axiológica: Conformada por el conjunto de valores y fines, así como de los criterios para juzgar como valiosos los hallazgos productos del estudio. El estudio se justifica ya que en el contexto de la industria cultural, la televisión se ha convertido en una de las herramientas con mayor influencia y poder para modelar a la sociedad sin distingo de estratos sociales, ubicación geográfica, nivel cultural, grupo etario o sexo al llegar a su público meta no solo por la tradicional recepción aérea o satelital, sino también a través de la Internet ya sea fija o móvil. Por ello profundizar este fenómeno es una necesidad que trastoca todos los saberes, en especial el relacionado con la gerencia. La investigación recogerá valores como: Comunicación, responsabilidad, compromiso, creatividad, ética, la verdad, la razón, cultura, hábitos.
  10. 10. Abordaje Metodológico: CONCEPTUALIZACIÓN METODOLÓGICACONCEPTUALIZACIÓN METODOLÓGICA Dimensión metodológica: Es el modo en el que se obtienen los conocimientos de dicha realidad. El enfoque de la investigación será cualitativo, el diseño será de campo y el método será el fenomenológico hermenéutico. Este método pueden ser útil para descubrir y entender lo que hay detrás de un fenómeno del cual se sabe muy poco. Se pretende hacer uso de la racionalidad interpretativa para abordar un escenario que trata de comprender a través del dialogo el fenómeno estudiado. Se realizarán entrevistas en profundidad que permitan la reflexión de los sujetos entrevistados en torno al objeto de estudio.
  11. 11. ReferenciasReferencias  Martínez F. (1999), Heidegger y su tiempo. Ediciones Akal. S.A. Madrid.  Giusti M. (2000), La filosofía del siglo XX: balance y perspectivas Pontificia Universidad Catolica del Peru. Fondo Editorial  Universidad Yacambú (2014), Vicerrectorado de Investigación y Postgrado CDCHTE Líneas De Investigación (Propuesta 2014) (Consulta: 2016, Junio 15)

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