FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAMFORMATO PROYECTO DOCENTECódigo: FO-MI-030Versión: 1Fecha: 2...
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM3. Competencias1. Integra estrategias con TIC en contextos ...
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM21 102 de clase.5Febrero28Salasistemas102Visita a portales ...
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM10. BibliografíaBásica (texto o textos guía ) Complementari...
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAMLa comunicación en el Aula.http://www3.unileon.es/dp/ado/EN...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Proyecto docente

126 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
126
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
9
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Proyecto docente

  1. 1. FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAMFORMATO PROYECTO DOCENTECódigo: FO-MI-030Versión: 1Fecha: 27-04-20111.PresentaciónNumero créditos: 2 Número de Horas: Periodo académico:Programa académico: Licenciatura en Tecnología e informáticaNombre de curso: Estrategias para la inserción de TIC en el aula Código curso: BE28BGrupo: Horario: 6:00 pm a 8:00 pm Lugar: Sala 3052. Objetivos1. La adquisición por parte del docente en formación, de diferentes destrezas en lautilización de herramientas de la web 2.0 para complementar su desempeño alinterior de la clase.2. Impulsar posibilidades comunicativas y de interacción entre docentes yestudiantes mediante el aprovechamiento de los ambientes virtuales en laweb, sobre todo los de software libre.3. Identificar la importancia de los medios de las TIC, así como las ventajas de darleun buen uso en el ámbito educativo, generando espacios de análisis y reflexiónde la relación existente entre educación y medios de comunicación en el contextoeducativo.4. Aplicar los conocimientos adquiridos en la construcción de material,estrategias, mediaciones, entre otros elementos que ofrece la comunicaciónpara el trabajo en educación.5. Desarrollar habilidades comunicativas como estrategias básicas para el fomento ydesarrollo de la comunicación con los estudiantes.6. Conocimiento de las diferentes estrategias pedagógicas para la utilización detableros digitales como complemento de las clases.
  2. 2. FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM3. Competencias1. Integra estrategias con TIC en contextos educativos mediante la organización ydesarrollo de ambientes virtuales de aprendizaje usando herramientas deSoftware libre con fines comunicativos y de interacción.2. identifica la importancia de los medios de comunicación y de información, lasventajas de darle un buen uso y aplica los conocimientos adquiridos en laconstrucción de material, estrategias, mediaciones, entre otros elementosque ofrece la comunicación para el trabajo en educación3. Plantea estrategias de análisis de los aspectos éticos de la utilización, de TIC enel campo de lo educativo haciendo uso de herramientas de la netiqueta.4. Diseño y elaboración de materia audiovisual didáctico para apoyar o dirigirtemas de clase.4.Sesiones y fechas5. Actividades previas detrabajo independiente delestudiante6. Actividades de trabajoacadémico del estudiante con elacompañamiento del docente otutor7. Actividadesposteriores para eltrabajo independientedel estudiante:8. EvaluaciónEvidencias del proceso deaprendizajeN° Fechas Espacios1Enero31Salasistemas102Presentación delCurso.2Febrero7Salasistemas102Participación foro Educación anacrónica Foro escuela del futuro Aporte al documento y Participación foro3Febrero14Salasistemas102Creación de cuentas en correoelectrónico de GmailBlogs.Creación y características.Terminar actividades declase y creación de blogBlog creado4Febrero SalasistemasVisita a portales propuestos.OrganizadoresGráficos conceptuales.Visita al portal propuesto,terminación de actividadesParticipación y trabajo en clase
  3. 3. FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM21 102 de clase.5Febrero28Salasistemas102Visita a portales propuestos.OrganizadoresGráficos conceptuales. EstrategiasTICEsquema de estrategias detrabajo con TICParticipación y trabajo en clase6Marzo7Salasistemas102Lectura previa de documentospropuestosEscuela nueva y trabajo porproyectos.Profundización deactividadesParticipación y trabajo en clase7Marzo14Salasistemas102Creación de cuantas en gmail yhotmailDocumentos de trabajo colaborativoTerminar actividades declaseRealización de exposición sobre el temapropuesto8Marzo21Salasistemas102Continuación de trabajo de claseLa nube y los repositorios.Código RQUbicación de diferentes tiposde documentosEnlaces de documentos de trabajo9Abril4Salasistemas102Lectura de documentospropuestosTableros digitalesInstalación y sincronizaciónSistematización deinformación10Abril11Salasistemas102Lectura de documentospropuestosTableros digitalesEstrategias de trabajoCasos exitososSistematización deinformaciónRealización de exposición sobre el temapropuesto11Abril18Salasistemas102Creación de cuentas en diversasredes socialesRedes sociales para la educación.Estrategias de trabajo conestudiantesEvidencia de actividad con estudiantes12Abril21Salasistemas102Creación De Cuenta En YoutubeY VimeoVideos el en aula de clase.Realidad aumentadaUbicación y administraciónde experienciaEnlace de trabajo13Mayo2Salasistemas102Elaboración de estrategias detrabajo.Plataformasvirtuales libresApertura de cuenta Participación y trabajo en clase14Mayo9Salasistemas102Identificar los recursosylas actividades.PlataformasVirtualesEstructuración de curso Envío de link de espacio de trabajo15Mayo16Salasistemas102identificar los recursosylas actividades.PlataformasVirtualesEstructuración de cursoPresentación de blog y plataforma detrabajo.
  4. 4. FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM10. BibliografíaBásica (texto o textos guía ) ComplementariaEBSCO – Funlam:Vera, Angelo Benvenuto. LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION YCOMUNICACIONES (TIC) EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. Theoría: Ciencia, Artey Humanidades; 2003, Vol. 12, p109-118, 10p.Gutiérrez, Ma. Isabel Murguía. La conveniencia en el uso de la tecnología multimedia enel aula universitaria. Hospitalidad ESDAI; jul-dic2009, Issue 16, p61-76, 16p.Jiménez-Liso, M Rut; Hernández-Villalobos, Lorenzo; Lapetina, Joaquín.DIFICULTADES Y PROPUESTAS PARA UTILIZAR LAS NOTICIAS CIENTÍFICAS DELA PRENSA EN EL AULA DE CIENCIAS. Revista Eureka sobre Enseñanza yDivulgación de las Ciencias, 2010, Vol. 7.Jaramillo, Patricia. USO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN EN EL AULA. ¿QUÉSABEN HACER LOS NIÑOS CON LOS COMPUTADORES Y LA INFORMACIÓN?.Revista de Estudios Sociales, jun2005, Issue 20, p27-44, 18p.Espino Barahona, Erasto Antonio. La lectura del filme en el aula: saberes, dispositivos yprocesos. jun2004, Issue 10, p133-Cibergrafía Base de DatosElementos del proceso de ComunicaciónUrl: http://pdf.rincondelvago.com/elementos-del-proceso-de-comunicacion.htmlVisitado en: Agosto 15 de 2010EBSCO – Funlam:16Mayo23Salasistemas102Entrega de valoraciones9. Criterios e indicadores de evaluaciónCriterios Evidencias ValoraciónSistematiza las actividades realizadas en clase Presentación del diferentes blogRealiza aportes de trabajo en clase Participa activamente en claseConceptualiza sobre los temas abordados Realiza exposiciones a sus compañerosReconoce las herramientas de la Web 2.0 Utiliza las herramientas de la web 2.0 para sistematizarlas actividades propuestas.
  5. 5. FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAMLa comunicación en el Aula.http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/practicu/Comunicar.htmVisitado en: Agosto 15 de 2010Compartir diapositivashttp://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/mapas_conceptuales.htmUrl: http://www.slideshare.netVisitado en: Agosto 20 de 2010Crear videos onlineUrl: http://www.onetruemedia.com/http://educacionanacronica.forosestudiantes.com/index.php?sid=4b627ef0dedf95455309658fbf210f3eRevisó Verificó ValidóCoordinador de área Coordinador o Dir. de Programa Decano de FacultadFirma Firma Firma

×