Colegio general rumiñahui

180 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
180
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Colegio general rumiñahui

  1. 1. COLEGIO GENERAL RUMIÑAHUI Materia: Historia Nombre Estudiante: Mónica Aulestia Lic. Marco Cruz Curso: 4 B G U Año: 2014 -2015
  2. 2. Principales fuentes para el estudio de la historia Definición: es como un registro donde se guarda la vida pasada Clasificación: Fuentes directas: son aquellas que nos sirve para informarnos sobre una época determinada Los documentos: dan información de identificar los datos de algo que se quiere saber. Las tradiciones orales: son mitos, cuentos leyendas que son como una tradición. Fuentes indirectas: son actividades del ser humano en su diario vivir, para tener como registro de sus vidas. Los monumentos: son sitios donde están echas por humanos ya sea iglesias religiosas, palacios. Las obras materiales: sin obras decorativas pintura utensilios cerámica. Los antroposomaticos; son restos de humanos cadáveres animales y seres humanos. Los etnos maticos etzoologicos: son aquellos que se clasifican en vegetales flora animales. Definición: es la historia que desarrolla la vida del ser humano ya sea económico socio cultural y de los pueblos en general: también tenemos que basarnos en principios y leyes, La expresión: es el desarrollo de distintas formas de vida, organización a través de la historia que ha vivido de los antepasados hasta la actualidad mediante casa de animales y por medio de maquinas La expresión social también se refiere a las organizaciones a través del tiempo con clases sociales desde las tribus hasta las familias de la civilización: Como reinos, señoríos, imperios cte. Atreves de historia tenemos aspectos políticos estructura del estado y formas de gobierno en aspectos educativos, artístico, de la música cerámica, escultura, ha si como la religión y cos tumbres. A continuación rescatare otro tipo de fuentes de forma más puntual y alternativa. Fuentes orales son aquellas que mediante la tradición oral, es decir son transmitidas por el lenguaje hablado de generación en generación, estas pueden ser mitos, cuentos y leyendas.
  3. 3. Fuentes escritas se refieren o están representadas por todos los documentos que el hombre, o donde el hombre a plasmado sus costumbres, pensamientos y religiones, es decir todo lo que se ha escrito. Por ejemplo libros y crónicas. Fuentes monumentales estas fuentes son representadas por los utensilios, edificaciones, objetos que denoten el registro o las costumbres de una civilización en particular, por ejemplo vasijas, armas, edificaciones como las pirámides de Egipto etc. La historia no es un ente abstracto debido a que es evidenciada por las fuentes anteriormente mencionadas, la preocupación que nos trae a la actualidad es la incorporación de las nuevas tecnologías como registro de la historia en el presente, ya que estos pueden desaparecer súbitamente sin dejar rastro. Gracias a las fuentes descritas podemos orientarnos hacia un conocimiento sobre lo que paso en el pasado. Principales centros agrícolas en el período neolítico Propiedad privada es la parcela en donde las personas podían cultivar, también fue un espaci o de terreno otorgados a las personas, esto provoco la desigualdad social y la transformación de tierras salvajes e improductivas en productivas. El neolítico ubico centros de cultivo en América Central Judias y maíz y en América del sur judías maíz y patatas. En las zonas de Medio Oriente, donde se ubicaba la Mesopotamia se sembraba trigo maíz lentejas y mijo. En las zonas cercanas a la india se sembraba arroz y mijo y en las zonas de la China se sembraba mijo y soja. La agricultura significo un medio para la subsistencia ya que mediante la implementación de los conocimientos agrícolas, las personas desarrollaron métodos de apropiación de la tierra como la implementación de la propiedad privada, es decir que con la agricultura el ser humano se acomodo en zonas donde la vida era más fácil y la tierra más fértil. Bibliografía http://es.slideshare.net/luismigueld/la-historia-fuentes-de-estudio-y-caractersticas (visitada el 30/10/14) https://trumbull.files.wordpress.com/2009/04/el-neolitico.doc (documento rescatado de esta página web el 30/10/14)

×