INDICE.      TEMA: El embarazo precoz de las adolescentes en Quito.       Índice…………………………………………………………                    ...
 AGRADECIMIENTO Agradecemos a nuestros padres por brindarnos la  posibilidad de estudiar y prepararnos para tener un fut...
DEDICATORIA Nosotras dedicamos esta monografía primero a  nuestros padres los cuales día a día se esfuerzan para  apoyarn...
INTRODUCCION.Nosotras con esta monografía queremos informar a la sociedad y sobre todo aadolescentes para que no cometan u...
JUSTIFICACIONNosotras realizamos la monografía sobre este tema porque es muy grave en la sociedad en los últimostiempos, y...
MARCO TEORICOEmbarazo adolescente o embarazo precoz en QuitoEn tiempos antiguos los embarazos en las adolecentes no eran c...
Objetivos generales.- Disminuir el porcentaje de embarazadas a menor de  edad. Informar sobre los diferentes métodos ant...
Objetivos específicos.- A través de charlas educativas y de un constante  control médico reducir el número de embarazadas...
Pregunta problema: ¿Qué efectos psicológicos tiene un embarazo precoz en  la familia de los adolescentes afectados?
   Preguntas directrices:¿Cómo se había considerado el embarazo precoz?Se había considerado que un embarazo no deseado te...
MetodologíaTipo de investigación: DescriptivaUtilizamos el tipo de investigación descriptiva porque nos permite analizar l...
 CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO PRECOZ EN LAS                      ADOLESCENTES.Tradicionalmente se había considerado que une...
 Consecuencias iniciales, en la que el embarazo es  detectado.-Al enterarse la chica que está embarazada sin ellahaberlo ...
 Consecuencias de corto y mediano plazo.Estas consecuencias tienen que ver con respecto a tener o no a suhijo.Si decide a...
 Consecuencias psicológicas.La adolescente que es considerada aún una niña se ve obligada apasar de un mundo sin preocupa...
 Consecuencias asociadas a la decisión de abortar:Algunas jóvenes al no poder con estas responsabilidades decidenno tener...
 FísicamentePorque como la madre adolescente todavía está el proceso de crecimientoy desarrollo, un embarazo, que es un s...
 Emocionalmente Ya que se está en un proceso de identidad, que lleva a  brincarse un paso muy importante, la auto acepta...
 Para el padre, un embarazo representa: - Mayor frecuencia de deserción escolar.  - Trabajar y recibir un menor nivel de...
 LA VIOLACION. Es el contacto sexual con cualquier persona que no puede o no quiere darconsentimiento voluntario, y se ap...
 Métodos Anticonceptivos. Método anticonceptivo o método contraceptivo Es aquel que impide o reduce significativamente l...
 Método del ritmoPuede obtenerse por varios métodos que se basan en la abstinencia periódica delas relaciones sexuales en...
 El condón o preservativo El condón masculino es un método anticonceptivo de barrera    hecho de látex y poliuretano que...
 El dispositivo intrauterino (DIU) Consiste en un pequeño dispositivo de plástico o metal,    habitualmente de cobre. El...
 La Vasectomía La Vasectomía es el método ms seguro para aquellos hombres que ya    tienen los hijos que desean y quiere...
 PREVENCION DEL EMBARAZO PRECOZEs importante prevenir la natalidad ya que tenemos que traer seres al mundo ensus mejores ...
 EL ABORTO DE ADOLESCENTESEL ABORTOEs la muerte de un niño o niña en el vientre de su madre producida durantecualquier mo...
Situación actual del aborto en la adolescenciaLa problemática del embarazo precoz y sus consecuencias, entre las cuales el...
Durante el embarazo pueden presentarse datos de alarma;éstos son: Sangrado genital. Edema intenso. Dolor de cabeza pers...
Consecuencias del aborto en la mujerEfectos físicos:- Esterilidad.- Abortos espontáneos.- Embarazos ectópicos.- Nacimient...
 ¿QUIÉN TOMA LA DECISIÓN?Existen diferencias significativas en la revisión realizadarespecto a la toma de la decisión de ...
 LOS DIFERENTES METODOS DE ABORTO Métodos quirúrgicos Succión o Aspiración Se inserta en el útero un tubo hueco que ti...
 Dilatación y evacuación Este método abortivo se utiliza comúnmente en casos de  segundo trimestre del embarazo bien ava...
 Complicaciones del aborto.Entre las complicaciones, que ameriten el ingresar al hospital seencuentra la infección y hemo...
 ABORTO ESPONTANEO ¿Qué es un aborto natural?Un aborto natural es la muerte espontánea de un embrión o fetoantes de que ...
 El aborto inducido o provocadoEs la interrupción deliberada del embarazo mediante la extraccióndel feto de la cavidad ut...
INFORMACION QUE RECIBEN LOS ADOLESCENTES SOBRESEXUALIDADLa educación sexual constituye una necesidad en la sociedadporque ...
 ¿Por que el adolescente no posee la debida información acerca de  la sexualidad?Educación sexual familiar ineficiente:La...
Factores de Inicio en la Actividad SexualDependiendo del tipo de actividad sexual y la madurez de los individuosinvolucrad...
 Educación SexualEs "el proceso educativo continuo vinculado profundamente a laformación integral de niños y jóvenes que ...
 Causas del embarazo precoz.En algunas sociedades, el matrimonio a edades tempranas y el rolde género que tradicionalment...
 Causas:Inicio precoz de las relaciones sexuales No hay educación sexual y no existen lugaresconfidenciales donde los men...
 ¿EN QUE NIVEL SOCIAL SE FRECUENTA MAS EL  EMBARAZO PRECOZ?La tasa de fecundidad en Ecuador es de 2,4 hijos pormujer, per...
 EN QUE EDAD SE FRECUENTA MAS EL EMBARAZO PRECOZ Las chicas jóvenes experimentan sentimientos de soledad, de poca  confi...
   BIBLIOGRAFIA   http://www.umm.edu/esp_ency/article/001516prv.htm   http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_ado...
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  1. 1. INDICE. TEMA: El embarazo precoz de las adolescentes en Quito. Índice………………………………………………………… 1-2 Agradecimiento……………………………………………. 3 Dedicatoria………………………………………………… 4 Introducción……………………………………………….. 5 Justificación……………………………………………….. 6 Marco Teórico……………………………………………. 7-8 Objetivos generales y específicos y Pregunta problema………………...……………………. 9 Preguntas directrices………………………………………………….10-12 Metodología y recursos……………………………………………….13 1.-Consecuencia del embarazo precoz………………….. Consecuencias iniciales…………………………………. 14 Consecuencias de corto y mediana plazo…………….. 15 Psicológicas………………………………………………. 16Educativas, socioeconómicos y relacionales…………. 17-18 Decisión de abortar………………………………………. 19 Físicas y emocionales……………………………………. 20 Consecuencias para el padre del niño y para el niño… 21 Violación………………………………………………. 22-23 Métodos anticonceptivos……..…………………………………..24-29 Riesgos y complicaciones obstétricas………………………….30 Prevención del embarazo precoz……………………….............31-32 El aborto…………………………………………………………….33-35 Datos de alarma del embarazo………………………………..36 Consecuencias del aborto en la mujer……………………….37-38 Quien toma la decisión…………………………………………39 Métodos de aborto……………………………………………….40-42 Complicaciones del aborto…………………………………….43 Aborto espontaneo y provocado……………………………….44-46 Información………………………………………………………47-55 Educación sexual……………………………………………….56-57 Causas del embarazo precoz…………………………………58-62 Edad y nivel social……………………………………………..63-65 Nexos…………………………………………………………….66-67 Bibliografía……………………………………………………….68
  2. 2.  AGRADECIMIENTO Agradecemos a nuestros padres por brindarnos la posibilidad de estudiar y prepararnos para tener un futuro mejor. A nuestros maestros por el conocimiento que han sembrado en nosotras, a nuestro licenciado de investigación que me ha guiado para la realización de la monografía y me ha instruido en el ámbito educativo. Agradecemos a nuestras compañeras con las cuales pasamos la mayoría del tiempo porque con todo su entusiasmo y alegría nos incentivan en la educación. Agradezco a todos los presentes nombrados.
  3. 3. DEDICATORIA Nosotras dedicamos esta monografía primero a nuestros padres los cuales día a día se esfuerzan para apoyarnos e incentivarnos en nuestros estudios para que podamos superarnos y tener una profesión. También se la dedicamos a nuestros maestros en especial al licenciado Manuel Tamayo el cual nos guio para la realización de este documento.
  4. 4. INTRODUCCION.Nosotras con esta monografía queremos informar a la sociedad y sobre todo aadolescentes para que no cometan un error y los que ya lo hicieron ayudarles aque lo sepan llevar con responsabilidad y amor.El embarazo precoz es un problema que esta afectando mucho a los y lasadolescentes, ya que no usan los métodos anticonceptivos, que a parte de queprovienen enfermedades venéreas que pueden llegar hasta matar a la persona quelo contrajo.Este no es un problema solo de las mujeres los hombres también intervienen eneste problema por lo que tiene parte de responsabilidad.Obtener un embarazo no deseado en la adolescencia afectamos nuestro futuromas no lo desgraciamos porque el tener un hijo conlleva a esforzarse mucho mas atener responsabilidades mas grandes.
  5. 5. JUSTIFICACIONNosotras realizamos la monografía sobre este tema porque es muy grave en la sociedad en los últimostiempos, ya que es una situación importante en diferentes ámbitos.Es preocupante ver chicas y chicos convertidos en padres, personas tan jóvenes con responsabilidadesmuy grandes.Creemos que jóvenes con tan poco conocimiento y experiencia tienen que madurar obligatoriamente. Unembarazo es inmensamente hermoso pero a la edad adecuada, con responsabilidad y madurez.El embarazo en adolescentes es un tema muy común en estos tiempos, pues en la juventud estánsucediendo cambios muy drásticos, la falta de comunicación en los hogares, la falta de información en lasinstituciones educativas, y la falta de orientación positiva sobre las relaciones sexuales precoces.Nosotras queremos instruir a los y las adolescentes, a los padres de familia y a, los maestros para quetengan conocimiento de la falta de información y confianza que carece la juventud, por lo cual comentenerrores o no saben como guiarse en su camino.
  6. 6. MARCO TEORICOEmbarazo adolescente o embarazo precoz en QuitoEn tiempos antiguos los embarazos en las adolecentes no eran comunes, porque sila sociedad tenía conocimiento de un embarazo a temprana edad la adolescenteera tachada de una mala manera en la comunidad y expulsada de su institucióneducativa.Pero el mismo tiempo se ha encargado de cambiar esos pensamientos por unosmás abiertos.Aunque hoy la gente es un poco más tolerante con los embarazos adolescentes.En la actualidad existen campañas de concientización con mucha informaciónimportante y de ayuda para los y las adolescentes, con esto se logra prevenirmuchos casos de embarazo a temprana edad.La información es llevada a los colegios, a las calles y a todos los lugares donde seanecesario.
  7. 7. Objetivos generales.- Disminuir el porcentaje de embarazadas a menor de edad. Informar sobre los diferentes métodos anticonceptivos a los y las adolescentes.
  8. 8. Objetivos específicos.- A través de charlas educativas y de un constante control médico reducir el número de embarazadas Dar charlas a los padres y adolescentes sobre lo negativo del embarazo precoz. En los colegios realizar campañas de educación sexual. Dar a conocer todos los métodos anticonceptivos en los colegios femeninos, masculinos y mixtos.
  9. 9. Pregunta problema: ¿Qué efectos psicológicos tiene un embarazo precoz en la familia de los adolescentes afectados?
  10. 10.  Preguntas directrices:¿Cómo se había considerado el embarazo precoz?Se había considerado que un embarazo no deseado tenía para la chica solo una consecuencia orgánicaque duraría solo un tiempo.¿Qué impacto causa un embarazo precoz en la adolescente?Tiene un fuerte impacto psicológico, al sentir miedo, estrés, y la ansiedad por lo general estas emocionesson un signo de reacciones iniciales.¿Por qué la chica se preocupa por un embarazo precoz?Porque su corta edad o su poca madurez no le permiten resolver las cosas o tomar una decisión adecuadaen la cual no sufra ni ella ni su bebe.¿Por qué el embarazo precoz es un problema social?Porque la población está aumentando aceleradamente y muchos de e4sos niños son abandonadosdespués del parto.¿Por qué las posibilidades de estudiar en la adolescente disminuyen?Porque su tiempo está estrictamente calculado a estar con su bebe o en caso de estar aun embarazadacorre muchos riesgos en un colegio, también por la discriminación que puede sufrir.¿Qué opciones tiene la adolescente ante un embarazo precoz?Se presenta la opción de tener a su bebe y afrontar responsabilidades o la opción de abortar teniendosecuelas.¿Qué consecuencias tiene el aborto?La consecuencia mas grave es la muerte de la mujer y esta situación es particularmente complicadacuando esa mujer tiene otros hijos. La complicación frecuente es la infección, la que comúnmente selimita a la matriz aunque pueden extenderse llegando a producir incluso peritonitis.
  11. 11. MetodologíaTipo de investigación: DescriptivaUtilizamos el tipo de investigación descriptiva porque nos permite analizar las causas, consecuencias y problemas delembarazo.Método: InductivoPorque para realizar la investigación partimos desde lo más particular de la información sobre el embarazo precoz hasta lomás general y complejo del tema.Técnica: EncuestaRealizamos la encuesta para tener en cuenta en nuestra monografía la opinión o conocimiento que poseen los adolescentessobre el embarazo precoz, también tratamos de brindar información a los y las adolescentes.RecursosHumanos: asesores- consultoresLos recursos humanos somos las estudiantes, las personas que estamos interviniendo en la investigación para la realizaciónde la monografía.Materiales:En materiales utilizamos toda clase de revistas, libros, enciclopedias, artículos de prensa y todo tipo de documento que nospueda apartar información para realizar la monografía.Técnicos:Es la utilización y manejo de internet para obtener información y a base de esto formular nuestra monografía, el internet esla fuente de la cual obtenemos ideas, también es la utilización de la computadora y el infocus para la presentación.Financieros:Es el resumen de los gastos que tendremos al comprar hojas de papel bond las impresiones el transporte el anillado deldocumento, etc.Impresiones 10,00Transporte 3,00Anillado 5,00
  12. 12.  CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO PRECOZ EN LAS ADOLESCENTES.Tradicionalmente se había considerado que unembarazo no deseado tenía para la chica solo unaconsecuencia orgánica que duraría solo un tiempo. Hoyen día sabemos que la chica desde el momento que seentera de su embarazo y así decida tener a su bebé oabortarlo ella ya sufre una serie de consecuencias tantopsicológicas, como sociales, económicas, educativas ylaborales. El efecto que puede causar estas consecuenciaspasa de ser temporal a ser permanentes en nuestra vida.
  13. 13.  Consecuencias iniciales, en la que el embarazo es detectado.-Al enterarse la chica que está embarazada sin ellahaberlo deseado ya tiene un fuerte impacto psicológico,al sentir miedo, estrés, y la ansiedad por lo general estasemociones son un signo de reacciones iniciales, alplantearse preguntas como:¿Qué puede hacer? ¿Cómoreaccionará su pareja? ¿Cómo se lo va a decir a sus padresy cómo lo tomaran? ¿Qué va a ocurrir con su vida?Lo más común es que la chica no disponga de madurezsuficiente para afrontar y tratar de resolver los problemasque trae consigo el embarazo precoz
  14. 14.  Consecuencias de corto y mediano plazo.Estas consecuencias tienen que ver con respecto a tener o no a suhijo.Si decide abortar podría sufrir consecuencias orgánicas, de salud,etc.Si decide tener a su hijo puede sufrir daños tanto la madre como elhijo, pues el embarazo en las adolescentes es considerada como unembarazo de alto riesgo, durante la gestación es más probable laanemia, alteraciones de peso, el crecimiento uterino fuera de lonormal, y el aborto espontáneo o el degrado del feto.Las complicaciones que puede tener en el momento del parto ypostparto ya que las jóvenes madres por lo general suelen ocultar suembarazo y tiene un mal hábito alimenticio lo cual afecta en susalud en el momento del parto ya que carece de nutrientes los queson necesarios e indispensables para el nuevo ser humano.También los abortos espontáneos suelen suceder por la falta decuidados lo cual se familiariza con el estatus económico y social delque provenga la chica.
  15. 15.  Consecuencias psicológicas.La adolescente que es considerada aún una niña se ve obligada apasar de un mundo sin preocupaciones a un mundo más maduro ycon responsabilidades más fuertes y serias. Esta nueva situación enla que se encuentra la adolescente la lleva a una serie de problemapsicológicos ya que ella no se siente preparada para aceptar que letoca ser madre y en algunos casos esposa esto es unaresponsabilidad muy grande para la que ella aún no está preparada,esto hace que sus sueños y sus expectativas sean frustradas. Enalgunas ocasiones las adolescentes quedan frustradas en su vida enotros casos las madres adolescentes se superan y logran grandeséxitos para sus hijos.En esta situación se ve reflejada la baja autoestima de las madresya que se ven frustradas y fracasadas esto es la mayor causa dedepresión estrés y hasta suicidio en las adolescentes.Frustración ydepresión, producidas por la limitación de no poder seguir una vidanormal, acorde con la edad; sentimiento de culpa y autoestimabaja.
  16. 16.  Consecuencias asociadas a la decisión de abortar:Algunas jóvenes al no poder con estas responsabilidades decidenno tener a su hijo y toman la decisión de abortar Dado que losabortos durante la adolescencia suelen ser tardíos, clandestinos, yvividos en soledad, no nos han de extrañar consecuencias orgánicascomo perforaciones uterinas, hemorragias, infecciones e incluso lapropia muerte. Además, se han encontrado efectos a largo plazosobre la fertilidad futura.Al tomar la decisión de abortar suelen presentarse los rechazos porparte de la sociedad, empiezan los sentimientos dearrepentimiento, de soledad de tristeza la culpabilidad por habermatado a un ser viviente que formaba parte de ella.Los problemas orgánicos no faltan pues las chicas que abortanoptan por hacerlo en clínicas clandestinas para que nadie se entereen aquellas clínicas juegan con su salud porque pueden llegar atener graves problemas en cuanto a los implementos que se utilizanpara realizar el aborto.
  17. 17.  FísicamentePorque como la madre adolescente todavía está el proceso de crecimientoy desarrollo, un embarazo, que es un suceso que normalmente cambiatodas las funciones del cuerpo de una mujer, requiere de mejoralimentación, tranquilidad, y puede ocasionar problemas como:- Detención del crecimiento, ya que las proteínas destinadas solamentepara la madre, ahora se tienen que compartir con el hijo.- Anemia, desnutrición y toxemia del embarazo.- Aumento de la mortalidad materna.- Mayor riesgo de abortos espontáneos y nacimientos prematuros ocomplicaciones durante el parto, por falta de madurez sexual.- Aumenta la probabilidad de tener más hijos, ya que al empezar jóvenes atener relaciones sexuales, es más fácil que los hijos se sucedanrápidamente.- Aumenta la posibilidad de tener más relaciones sexuales, seguidas, confrecuencia con varias parejas, lo que además aumenta el riesgo deenfermedades de transmisión sexual, causa anemia, partoscomplicados,aborto o expulsión del feto antes de completar sucrecimiento y en los casos extremos, pérdida de la vida.
  18. 18.  Emocionalmente Ya que se está en un proceso de identidad, que lleva a brincarse un paso muy importante, la auto aceptación como mujer, con con los cambios del cuerpo y funciones nuevas, por una figura prematura de mujer embarazada. -También conlleva a problemas de autoestima y frustraciones personales y sociales. - Deserción escolar, abandono o cambio de un proyecto de vida profesional. - Dificultad para educar con cariño al bebé. - Mayor riesgo de separación, divorcio y abandono por parte de su compañero. - Rechazo social si el embarazo es fuera del matrimonio y críticas si es aún estando casada.
  19. 19.  Para el padre, un embarazo representa: - Mayor frecuencia de deserción escolar. - Trabajar y recibir un menor nivel de ingresos que los demás de su misma edad. - Una tasa más alta de divorcios. - Aumento del estrés y mayor frecuencia de trastornos emocionales por falta de recursos, por tener que trabajar en lugar de estudiar, por el abandono a los amigos y por falta de tiempo para divertirse. - Tener que actuar como adulto, cuando todavía debe gozar y vivir como adolescente. Para el hijo: Que nace de forma no esperada en la adolescencia, generalmente tiene muchos riesgos como: - Nacer con alguna deficiencia física y mental, fundamentalmente debido a la falta de inmadurez en las células sexuales femenina o masculina. - Nacer prematuramente y con bajo peso, lo que influye en el desarrollo de más enfermedades infecciosas. - Ser dado en adopción y en muchos casos abandonado, lo que implica un enorme costo emocional y una gran injusticia para el bebé. -No ser esperado o deseado por sus padres, lo que va a repercutir en su desarrollo emocional y en el trato que va a recibir. -Tener menos oportunidades de una vida digna, un hogar propio y todas sus necesidades de vestido, alimento, educación, salud, recreación, cubiertas.
  20. 20.  LA VIOLACION. Es el contacto sexual con cualquier persona que no puede o no quiere darconsentimiento voluntario, y se aprovecha ya sea de su edad o de sudesconocimiento del tema.La violación trae consigo la violencia ya que al abusar de nuestro cuerpo tambiénabusan de nuestra integridad nuestra tranquilidad y nuestra autoestima.Nuestros sentimientos son variados pues nos sentimos abusadaspsicológicamente, sexualmente y esto causan emociones distintas ya sea soledadtristeza repugnancia depresión y el dolor de haber sido violada.Un mito común de la violencia sexual o de las violaciones es que la víctima de laviolación tiene la culpa de lo sucedido pero lo dicho es tan solo un mito.Culpan a la chica de su violación pues el estar vestida de una manera o haber dichoalgunas cosas no apropiadas eso no es razón para que alguien se aproveche de lasadolescentes indefensas.Aquellos que culpan a las victimas tampoco tienen en cuenta que la mayoría de lasvíctimas de violación sexual son asaltadas por alguien a quien ellas conocen y quecreían que era digno de confianza; que el 40 por ciento de las violaciones ocurrenen los hogares de las víctimas, donde ellas se creían seguras; que las victimas amenudo son niñas, ancianas o a veces hombres; y que al crimen es planeado condetalle y la víctima no tiene el control para cambiar tal plan.
  21. 21.  Métodos Anticonceptivos. Método anticonceptivo o método contraceptivo Es aquel que impide o reduce significativamente lasposibilidades de una fecundación en mujeres fértiles quemantienen relaciones sexuales de carácter heterosexual. Losmétodos anticonceptivos contribuyen decisivamente en latoma de decisiones sobre el control de la natalidad -númerode hijos que se desean o no tener-, y la prevención deembarazos no deseados y embarazos en adolescentes.Los métodos que se administran después de mantenerrelaciones sexuales se denominan anticonceptivos deemergencia.
  22. 22.  Método del ritmoPuede obtenerse por varios métodos que se basan en la abstinencia periódica delas relaciones sexuales en el periodo de la ovulación. El cálculo de los das de mayorfertilidad se realizar de acuerdo a las normas siguientes: La duración de los ciclos menstruales. Las variaciones de la temperatura corporal. Las variaciones del moco cervical. Ventajas Es útil cuando no se dispone o no se toleran otros métodos anticonceptivos. DesventajasEs difícil saber con exactitud cundo se produce la ovulación, en especial para lasmujeres con ciclos irregulares o que presentan inflamaciones vaginales.Los espermatozoides pueden sobrevivir durante 2 horas después de la eyaculaciónesto implica una espera de al menos 3 da desde la ovulación, antes de tener unrelación sexual.Supone el esfuerzo de evitar la relación en los das en los que el deseo esfisiológicamente más intenso.
  23. 23.  El condón o preservativo El condón masculino es un método anticonceptivo de barrera hecho de látex y poliuretano que se coloca sobre el pene erecto. Los condones son de venta libre y, si se los usa de forma apropiada, constituyen una barrera efectiva para prevenir el embarazo y las enfermedades de transmisión sexual. Recoge el líquido seminal, impidiendo su entrada en la vagina. Ventajas No se requiere receta médica, es fácil de llevar consigo. Protege de algunas de las enfermedades de transmisión sexual (gonorrea, SIDA, tricomonas, etc.) Desventajas Puede romperse, con el consiguiente derrame del semen en la vagina. Se precisa posponer brevemente la relación para colocarlo. índice de fracaso: cerca del 10%.
  24. 24.  El dispositivo intrauterino (DIU) Consiste en un pequeño dispositivo de plástico o metal, habitualmente de cobre. El médico inserta el DIU en el útero y la duración de su acción es de varios años (3 a 5). Ventajas La duración media de actividad es de aproximadamente 3 años. Desventajas Puede ser expulsado espontáneamente. Puede ser necesaria su extracción por dolor, aumento del sangrado menstrual o infección. Su aplicación no es aconsejable en mujeres jóvenes o en aquellas que an no han tenido su primer hijo. índice de fracaso: 4%.
  25. 25.  La Vasectomía La Vasectomía es el método ms seguro para aquellos hombres que ya tienen los hijos que desean y quieren evitar nuevos embarazos. Su efectividad es del 99,5%. La vasectomía consiste en cortar y ligar los conductos deferentes. Estos canales son los encargados de transportar los espermatozoides desde los testículos hasta lapróstata y las vesículas seminales para salir al exterior mezclados con el semen en el momento de la eyaculación, para depositarse en la vagina. Factores que deben considerarse en la elección del método anticonceptivo Frecuencia de las relaciones sexuales. Número de parejas sexuales. Si se desea tener hijos (deben descartarse los métodos irreversibles). Eficacia de cada método en la prevención del embarazo. Efectos secundarios. Facilidad y comodidad de uso del método elegido.
  26. 26.  PREVENCION DEL EMBARAZO PRECOZEs importante prevenir la natalidad ya que tenemos que traer seres al mundo ensus mejores condiciones por ello la importancia de los anticonceptivos como losde la baller y sonadatafilo ,que son las mejores marcas en cuanto a susanticonceptivos se refiere.Algunos métodos anticonceptivos son más eficaces que otros, la manera máseficaz de evitar un embarazo a temprana edad es la abstinencia es decir no tenerrelaciones sexuales hasta una cierta edad que sea adecuada. Las parejas que tienenrelaciones sexuales deben utilizar métodos anticonceptivos eficaces para evitar latasa de natalidad con los embarazos no deseados.El control de la natalidad es eficaz únicamente si se lo utiliza de la maneracorrecta. Por ejemplo, la tabla indica que píldora anticonceptiva puede ser muyeficaz para evitar un embarazo. Pero, si una muchacha se olvida de tomar supíldora, entonces, no se trata de un método eficaz para ella. Los condonestambién suelen ser una manera eficaz de evitar un embarazo. Pero, si unmuchacho se olvida de usar un condón, o no lo utiliza correctamente, entonces,no se trata de una manera eficaz de evitar un embarazo.
  27. 27.  EL ABORTO DE ADOLESCENTESEL ABORTOEs la muerte de un niño o niña en el vientre de su madre producida durantecualquier momento de la etapa que va desde la fecundación (unión del óvulo conel espermatozoide) hasta el momento previo al nacimiento. Se habla de abortoespontáneo cuando la muerte es producto de alguna anomalía o disfunción noprevista, ni deseada por la madre; y de aborto provocado (que es lo que sueleentenderse cuando se habla simplemente de aborto) cuando la muerte del bebé esprocurada en cualquier manera: doméstica, química o quirúrgica.Los defensoresdel aborto han procurado cubrir su naturaleza criminal mediante terminologíaconfusa o evasiva, ocultando el asesinato con jerga como "interrupción voluntariadel embarazo" o bajo conceptos como "derecho a decidir" o "derecho a la saludreproductiva". Ninguno de estos artificios del lenguaje, sin embargo, puedenocultar el hecho de que el aborto es un infanticidio.El aborto en la adolescencia esuna de las decisiones más serias que puede tomar una joven en sus primeros añoscomo mujer. Se trata de un hecho serio que puede influir sobre la manera en quequiere continuar con su vida, en especial teniendo en cuenta que aún tienemuchos planes por delante que pueden verse modificados por la llegada de unhijo.
  28. 28. Situación actual del aborto en la adolescenciaLa problemática del embarazo precoz y sus consecuencias, entre las cuales el aborto tiene unsitio especial, se ha tornado mucho más compleja y evidente en los últimos años, las razonesson obvias, e incluyen aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Dentro de los biológicosse encuentra la creciente tendencia en ambos sexos a la aparición del desarrollo puberal aedades cada vez más tempranas, lo cual incrementa el período en el cual las y losadolescentes son biológicamente fértiles, pero no poseen ni el desarrollo psicológico nisocial adecuado para enfrentar estas responsabilidades, de esta forma se hace más amplio elperíodo de vulnerabilidad para la ocurrencia de embarazos no deseados ni previstos, puescomo es conocido, en el mundo actual competitivo y globalizado los adolescentes y jóvenesprecisan de prolongar cada vez más el período de instrucción, y por tanto de dependenciaeconómica de sus padres, para poder aspirar a insertarse con éxito en un mercado laboralcada vez más demandante.Es por todos aceptado que las y los adolescentes llegan a ser fértiles unos 4 ó 5 años antes deser emocionalmente maduros. Ahora bien, no resulta fácil definir en qué momento los y lasadolescentes están en capacidad biológica para fecundar, primero que todo, porque no todaslas adolescentes menstrúan a la misma edad, se considera que una adolescente tiene lacapacidad potencial de embarazarse a partir de que tenga su primera menstruación(menarquia), aunque se han dado casos raros, en que adolescentes se han embarazado sinhaber tenido nunca menstruaciones previas.
  29. 29. Durante el embarazo pueden presentarse datos de alarma;éstos son: Sangrado genital. Edema intenso. Dolor de cabeza persistente. Perdida del conocimiento y convulsiones. Presión arterial alta. Ausencia de movimientos o de latido fetal a partir del sexto mes. Crecimiento uterino anormal (aumentado o disminuido). Ruptura de la fuente antes de que se inicie el trabajo de parto. Presencia de contracciones uterinas antes del 8vo. Mes. Alteraciones en la presencia o posición del producto (sentado, atravezado, etc.) después del 8vo. Mes. Ausencia de trabajo de parto a los 10 meses de embarazo. Aumento excesivo o perdida de peso. Presencia de cualquier enfermedad durante el embarazo.
  30. 30. Consecuencias del aborto en la mujerEfectos físicos:- Esterilidad.- Abortos espontáneos.- Embarazos ectópicos.- Nacimientos de niños muertos.- Trastornos menstruales.- Hemorragia.- Infecciones.- Shock.- Coma.- Útero perforado.- Peritonitis.- Coágulos de sangre pasajeros.- Fiebre /sudores fríos.- Intenso dolor.- Perdida de otros órganos.- Llanto/ suspiros.- Insomnio.- Perdida de apetito.- Perdida de peso.- Agotamiento.- Tragar constantemente.- Nerviosismo.- Disminución de la capacidad de trabajo.- Vómitos.- Trastornos gastrointestinales.- Frigidez.- Muerte.Efectos psicológicos:- Culpabilidad.- Impulsos suicidas.- Sensación de pérdida.- Insatisfacción.- Sentimiento de luto.- Pesar y remordimiento.- Retraimiento.
  31. 31.  ¿QUIÉN TOMA LA DECISIÓN?Existen diferencias significativas en la revisión realizadarespecto a la toma de la decisión de abortar en las gestantesadolescentes; para colmo, resulta todavía más difícil llegar aconclusiones al respecto si tomamos en consideración que elaborto es penalizado en gran parte de las naciones endesarrollo. Por tanto, resulta muy difícil estudiar y conocerlos factores relacionados con la toma de dicha decisión.Lo cierto es que hemos encontrado que en las nacionesdesarrolladas prima el criterio personal no consultado de laadolescente en la decisión de abortar, así como que el abortose basa fundamentalmente en la aspiración a un mejorproyecto de vida y, por tanto, en la necesidad de continuarestudios. Otra razón esgrimida son las limitacioneseconómicas para enfrentar la maternidad.
  32. 32.  LOS DIFERENTES METODOS DE ABORTO Métodos quirúrgicos Succión o Aspiración Se inserta en el útero un tubo hueco que tiene un borde afilado, una fuerte succión despedaza al bebé y lo deposita en un recipiente. Dilatación y curetaje Este método abortivo se utiliza a finales del primer trimestre o principios del segundo, cuando el bebé ya es demasiado grande para ser extraído por succión. Es similar a este último método, pero en vez de despedazar al bebé por aspiración, se utiliza una cureta o cuchillo, provisto de una cucharilla, con una punta afilada con la cual se va cortando al bebé en pedazos, con el fin de facilitar su extracción por el cuello de la matriz. Luego se sacan éstos pedazos con la ayuda de fórceps
  33. 33.  Dilatación y evacuación Este método abortivo se utiliza comúnmente en casos de segundo trimestre del embarazo bien avanzado o durante el tercer trimestre. Se inserta una sustancia de alga marina dentro de la cérvix para dilatarla. Al día siguiente se insertan un par de fórceps con dientes de metal afilados, con los cuales se arrancan y retiran, pedazo a pedazo, las partes del cuerpo del bebé. Como normalmente la cabeza del bebé es demasiado grande para ser extraída entera, la aplastan por compresión antes de sacarla. El abortista tiene que armar de nuevo el cuerpecito del bebé, una vez que extrae los pedazos, para asegurarse de que no se ha quedado nada dentro del útero de la madre, de lo contrario ésta sufrirá una infección.
  34. 34.  Complicaciones del aborto.Entre las complicaciones, que ameriten el ingresar al hospital seencuentra la infección y hemorragia, que obliguen en ocasiones atratamientos radicales como la histerectomía aún en mujeres muyjóvenes.En cuanto a las complicaciones a largo plazo, los resultados de múltiplesestudios efectuados son contradictorios y gran parte de ellos tieneninconsistencias metodológicas. Algunos sugieren que pueden afectarembarazos posteriores aumentando el riesgo de permutares, embarazoeptopico, aborto espontaneo o bajo peso del niño al nace, especialmenteen los casos de aborto repetido, o cuando bien, sean usado técnicas quehan lesionado el Cérvix.De cualquier manera lo mismo que para el estudio de otros peligrospotenciales del aborto, las complicaciones a largo plazo son mas gravescuando se trata de aborto ilegalmente intuidos, y estos no es causal: en lamayoría de los casos se debe a los condiciones e que se realizan lasintervenciones: personal no capacitado, escasas o nulas medidas dehigiene utilización de material o instrumental improvisado o inadecuadointervenciones mal practicadas, des protección y abandono a su muerteen caso de complicaciones.
  35. 35.  ABORTO ESPONTANEO ¿Qué es un aborto natural?Un aborto natural es la muerte espontánea de un embrión o fetoantes de que se haya desarrollado lo suficiente para sobrevivir. Estopuede ocurrir incluso antes de que una mujer sepa que estáembarazada.Los abortos suelen ocurrir durante los tres primerosmeses de embarazo, antes de la duodécima semana de gestación.Un número reducido de abortos naturales menos del 1% son partosde feto muerto o mortinatos, al ocurrir después de la vigésimasemana de embarazo. El espontáneo se produce o bien porque surge la muerteintrauterinamente, o bien porque causas diversas motivan laexpulsión del nuevo ser al exterior, donde fallece dada su falta decapacidad para vivir fuera del vientre de su madre. Si el aborto esprovocado, se realiza o bien matando al hijo en el seno materno obien forzando artificialmente su expulsión para que muera en elexterior
  36. 36.  El aborto inducido o provocadoEs la interrupción deliberada del embarazo mediante la extraccióndel feto de la cavidad uterina. En función del periodo de gestaciónen el que se realiza, se emplea una u otra de las cuatrointervenciones quirúrgicas siguientes: la succión o aspiraciónpuede ser realizada durante el primer trimestre (hasta laduodécima semana). Mediante el uso de dilatadores sucesivos para conseguir el acceso ala cavidad uterina a través del cérvix (cuello del útero), se introduceun tubo flexible conectado a una bomba de vacío denominadocánula para extraer el contenido uterino.Puede realizarse en un periodo de tiempo que va de cinco a diezminutos en pacientes no internadas. A continuación se introduceuna legra (instrumento metálico en forma de cuchara) paraeliminar por raspado cualquier resto de las cubiertas uterinas.
  37. 37. INFORMACION QUE RECIBEN LOS ADOLESCENTES SOBRESEXUALIDADLa educación sexual constituye una necesidad en la sociedadporque tiene entre sus objetivos capacitar al hombre para que ensus relaciones con el otro sexo pueda disfrutar de los más humanosvalores y crear las condiciones materiales y espirituales óptimaspara el fortalecimiento de los más legítimos sentimientos de amor,respeto y solidaridad que sobre la base de la plena igualdad debenexistir entre sus miembros. Por ello es necesario determinar qué grado de conocimiento einformación sexual tienen los jóvenes y adolescentes entre 15 y 17años de edad pertenecientes a una escuela de nivel medio superior.La muestra estuvo integrada por 250 adolescentes quevoluntariamente decidieron participar en la investigación, aquienes se les realizó una entrevista por parte del médico encondiciones de privacidad, sobre algunos temas de sexualidad.
  38. 38.  ¿Por que el adolescente no posee la debida información acerca de la sexualidad?Educación sexual familiar ineficiente:La familia tiene un papel fundamental en la enseñanza sexual, además debrindar la confianza y naturalidad necesaria para abordar el tema con losadolescentes.La dificultad que se presenta es que hay mucha ignorancia en los padres yla sexualidad sigue siendo un tema “prohibido”, por lo tanto, en la mayoríade los casos, delegan la educación sexual a los establecimientoseducativos.Además, la familia le atribuye al varón la capacidad e interés sexual y a lamujer “esencia materna”, a los varones se les reservaron los contenidosrelacionados con las enfermedades de transmisión sexual y las prácticassexuales seguras, y a la mujer contenidos relacionados con el embarazo, lamenstruación, el parto y la lactancia.Esto tiene que dejar de suceder, dado que, como padres de familia son elmodelo y la referencia fundamental a seguir, para instruir la educaciónsexual sin diferenciar los sexos.
  39. 39. Factores de Inicio en la Actividad SexualDependiendo del tipo de actividad sexual y la madurez de los individuosinvolucrados idealmente las relaciones sexuales deben ocurrir en el contexto deuna relación de pareja estable, con capacidad de intimar y emocionalmentemadura.Esta situación no se adquiere antes del final de la adolescencia (18-21 años) ó mástarde aún.Factores que determinan el inicio de la actividad sexual:Percepción de los adolescentes.Presión de padresCuriosidadSentirse bienSentirse atractiva(o)Sentirse querida(o)Tener una relación cercanaEstar enamorada de su parejaQuerer tener un hijoFalta de control de la situaciónSentirse con mayor independencia y autonomía
  40. 40.  Educación SexualEs "el proceso educativo continuo vinculado profundamente a laformación integral de niños y jóvenes que les aporte informacióncientífica y elementos de esclarecimiento y reflexión paraincorporar la sexualidad de forma plena, enriquecedora y saludableen los distintos momentos y situaciones de la vida". Cerruti, 1997.Cerruti plantea que los objetivos de todo programa de educaciónsexual deben estar dirigidos a:Lograr el desarrollo de un pensamiento crítico que posibilite laadquisición de actitudes positivas hacia la sexualidad entendidacomo elemento inherente al ser humano.Favorecer el proceso a través del cual es posible reconocerse,identificarse y aceptarse como ser sexual y sexuado durante eltranscurso de su vida, sin temores, angustias ni sentimientos deculpa.
  41. 41.  Causas del embarazo precoz.En algunas sociedades, el matrimonio a edades tempranas y el rolde género que tradicionalmente se asigna a la mujer, son factoresimportantes en las altas tasas de embarazo en la adolescencia. Así,en algunos países de África subsahariana, el embarazo adolescentese celebra porque es la prueba de fertilidad de la mujer joven. En el subcontinente indio, el matrimonio en adolescentes yel embarazo es más común en las comunidades ruralestradicionales, donde es apreciada una numerosa descendencia, encomparación con la tasas de las ciudades.En las sociedades donde el matrimonio con mujeres adolescenteses poco frecuente, la causa fundamental de los embarazos enadolescentes es la práctica de las relaciones sexuales de las jóvenessin métodos anticonceptivos por lo que éstos embarazos puedenconsiderarse como embarazos no planificados o embarazos nodeseados
  42. 42.  Causas:Inicio precoz de las relaciones sexuales No hay educación sexual y no existen lugaresconfidenciales donde los menores de edad puedan asistir para prevenir unembarazo Desconocimiento de métodos preventivos eficaces .Los adolescentes no solicitarían anticonceptivos por “vergüenza”, “no haberlo pensado” y“miedo”. Una violación. La inseguridad, la baja autoestima, los problemas familiares, noconocer temas de fertilidad, tener nuevas experiencias, estar bajos los efectos del alcoholy las drogas. La falta de comunicación con sus padres. * Mal funcionamiento del núcleo familiar (posibilidad de huir de un hogar donde a veces laadolescente se siente amenazada por la violencia, el alcoholismo y el riesgo de incesto. * La inestabilidad familiar. * La necesidad de probar su fecundidad. * La perdida de la religiosidad.
  43. 43.  ¿EN QUE NIVEL SOCIAL SE FRECUENTA MAS EL EMBARAZO PRECOZ?La tasa de fecundidad en Ecuador es de 2,4 hijos pormujer, pero es más alta entre los indígenas, las personascon poca educación y los pobres, según los datosoficiales.Los embarazos adolescentes son más comunes en lazona amazónica, la más pobre, y la costa.
  44. 44.  EN QUE EDAD SE FRECUENTA MAS EL EMBARAZO PRECOZ Las chicas jóvenes experimentan sentimientos de soledad, de poca confianza en sí mismas que intentan suplir con las relaciones íntimas con el otro sexo. Existe una escasa o nula comunicación con sus padres o con las hermanas mayores, sobre todo, en lo que concierne al sexo. Esto les lleva a buscar y encontrar la opinión y el consejo de otros jóvenes de su edad con su misma inexperiencia y falta de correctos patrones de conducta. Entre las madres adolescentes existe un factor común a todas ellas: una mala historia de rendimiento escolar. Existe un alto índice de abandono precoz de los estudios, sobre todo entre las madres más jóvenes. Todas las estadísticas realizadas demuestran que hay mayor número de embarazos en adolescentes cuyas familias están separadas y también en familias con un solo progenitor.
  45. 45.  BIBLIOGRAFIA http://www.umm.edu/esp_ency/article/001516prv.htm http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescencia.html http://es.wikipedia.org/wiki/Embarazo_adolescente http://www.mvwcs.com/s_definingrape.html http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescencia.html http://es.wikipedia.org/wiki/Embarazo_adolescente http://www.mailxmail.com/curso-prevencion-conocimiento-embarazo- adolescentes/consecuencias-complicaciones-riesgos-embarazo-precoz- adolescentes http://www.bebesangelitos.com/embarazo/embarazoprecoz.php http://www.migranteecuatoriano.com/educacion/salud/244-metodos- anticonceptivos/ http://www.embarazada.com/Etapas016B.asp http://www.google.com.ec/search?tbm=isch&hl=es&source=hp&q=el+embaraz o+en+la+adolescencia&gbv=2&oq=el+embarazo+&aq=1&aqi=g10&aql=&gs_l=i mg.1.1.0l10.1422.7922.0.8328.18.12.2.4.5.0.344.1764.0j1j4j2.7.0...0.0.6pAXeXLHn8 4

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