El documento presenta el modelo de diseño curricular de Ralph Tyler. Según este modelo, al diseñar un currículo se debe responder a cuatro preguntas: 1) ¿Qué aprendizaje se quiere lograr en los estudiantes? 2) ¿Mediante qué situaciones de aprendizaje se logrará? 3) ¿Qué recursos se utilizarán? 4) ¿Cómo se evaluará el aprendizaje de los estudiantes? Para determinar los objetivos educativos, se debe analizar a los estudiantes, la sociedad y los temas de estudio.
1. Introducción al Diseño Curricular
“Formando y Fortaleciendo El Espiritu Humano”
Facilitador :
Erica Beatriz Marin Velazco
Alumna:
Lucila Gomez Rugerio
2. ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO CURRICULAR
PROFRA. ERIKA MARÍN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #7
Modelo Ralph Tyler
3. ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO CURRICULAR
PROFRA. ERIKA MARÍN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #7
Para poder diseñar un currículo tendrá que ir primeramente a tres fuentes:
1. Los estudiantes
2. La sociedad
3. Los requisitos del contenido
4. ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO CURRICULAR
PROFRA. ERIKA MARÍN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #7
Quien planifica debe responder al menos cuatro preguntas básicas, según la visión
del currículo de Ralph Tyler.
1. ¿Qué aprendizaje se quiere que los alumnos logren?
PLAN NACIONAL DE ESTUDIOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS
OBJETIVOS
Los objetivos educativos deben ser derivados de estudios sistemáticos acerca de
los estudiantes, de estudios de la vida contemporánea el sociedad y análisis de los
temas de estudios realizado por especialistas.
5. ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO CURRICULAR
PROFRA. ERIKA MARÍN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #7
2. ¿Mediante qué situaciones de aprendizaje podrá lograrse dichos aprendizajes?
Actividades
Programa de estudios
planeación didáctica
Secuencias didácticas
Situaciones didácticas
Proyectos
Selección de actividades de aprendizaje a partir del contenido temático en una
filosofía educativa y psicología educativa
6. ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO CURRICULAR
PROFRA. ERIKA MARÍN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #7
3.. ¿Qué recursos se utilizará para ello?
RECURSOS DIDÁCTICOS.
Recursos visuales, audiovisuales, electrónicos, impresos
EXPERIENCIA EDUCATIVA
PLATAFORMA EDUCATIVA
7. ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO CURRICULAR
PROFRA. ERIKA MARÍN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #7
4. ¿Cómo evaluaré si efectivamente los alumnos han aprendido dichos objetivos?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Exámenes
Muestras de trabajo
Cuestionarios
Registro escolares