Este documento discute el uso de Internet para la educación, notando que facilita la colaboración entre estudiantes y profesores, ofrece mayores oportunidades de comunicación, y permite una mayor participación de los estudiantes. También señala que Internet rompe el monopolio del profesor como única fuente de información, permite una mayor autonomía de los estudiantes, y transforma los modos y tiempos de interacción en el aprendizaje.