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  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD TTÉÉCCNNIICCAA DDEE MMAACCHHAALLAA DDIIRREECCCCIIOONN DDEE NNIIVVEELLAACCIIOONN YY AADDMMIISSIIOONN SSIISSTTEEMMAA NNAACCIIOONNAALL DDEE NNIIVVEELLAACCIIOONN YY AADDMMIISSIIOONN MODULO BIOLOGÌA PORTAFOLIO ESTUDIANTE: SOLANO MAZA LUIGGI OSCAR. DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCIA Msc. AREA DE SALUD CURSO: “A‖ V01 Año Lectivo: 2013-2014 DATOS PERSONALES SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVACION SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA AREA DE SALUD BLOQUE N° 2 MODULO: BIOLOGIA PORTAFOLIO ESTUDIANTE: SOLANO MAZA LUIGGI OSCAR. DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCIA MSC. CURSO: NIVELACION GENERAL PARALELO: “A” V01 MACHALA – EL ORO - ECUADOR 2013 2013
  2. 2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN DATOS PERSONALES: SOLANOMAZA LUIGGI OSCAR Apellido Paterno Apellido Materno Nombres Lugar de Nacimiento: ECUADOR RIOBAMBA País Ciudad Nacionalidad: ECUATORIANO Dirección Domiciliaria: EL ORO SANTA ROSA SANTA ROSA Provincia Cantón Parroquia Dirección:CIUDADELA EL BOSQUE CALLE N Y NOVENA Teléfono(s):2155-2820992862193 Convencionales Celular o Móvil Correo electrónico:luiggi_solano@hotmail.es Cédula de Identidad: 1400658413
  3. 3. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN INSTRUCCIÓN Nivel de Instrucción Nombre de la Institución Educativa Título Obtenido Lugar (País y ciudad) Primaria Escuela fiscal mixta Provincia de Imbabura ninguno Ecuador-Santa Rosa -El Oro Secundaria Colegio fiscal mixto Zoila Ugarte de Landívar Bachiller en Ciencias, Especialización QÍMICO BIOLÓGICAS Ecuador-Santa Rosa -El Oro DECLARACIÓN: DECLARO QUE, todos los datos que incluyo en este formulario son verdaderos y no he ocultado ningún acto o hecho, por lo que asumo cualquier responsabilidad Luiggi Oscar Solano Maza --------------------------------- Firma
  4. 4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AUTOBIOGRAFIA Mi nombre es Oscar Luiggi Solano Maza nací en Chimborazo en el cantón Riobamba en la Parroquia Veloz el 7 de junio de 1994 mis padres José David Solano Pineda y Rosa Ernestina Maza Camacho soy el tercer hermano de una familia de 5, estuve viviendo en Riobamba algunos meses de mi vida pero como mi padre era militar lo rotaban en diferentes lugares del Ecuador. Conocí muchos lugares que me gustaron como Loja, Patuca y por último Santa Rosa lugar actual de residencia. Mis estudios primarios los realice en las escuelas del oriente llamado escuela militar 21 cóndor y Santa Rosa a la edad de 11 años en la Escuela Fiscal Mixta Provincia de Imbabura ahí fue donde conocí excelentes personas tanto amigos como docentes y el transcurso de mis estudios fue donde por primera vez conocí mis dotes artísticos ya que fui elegido de entre todos para representar a la escuela en el concurso inter escolar de la música nacional para mí eso fue un gran honor en representarlos que enorgulleció a mis padres especialmente a mi papá ya que el de joven perteneció a una banda musical que había en su época, gracias a dios clasifique junto a otra escuela de la provincia mis padres amigos y docentes se alegraron por haber clasificado aun mas yo ese fue el mejor día de mi vida, bueno al fin llego de nuevo el día de cantar en Machala y tuve el agrado de escuchar muchas personas con excelentes dotes artísticos llego el momento de elegir al ganador lamentablemente quede en uno de los 10 mejores. Mi niñez fue maravillosa ya que tenía el amor de mi familia y el apoyo incondicional de cada uno de ellos. De ahí transcurrió el tiempo y seguí con mis estudios secundarios en el Colegio Nacional Zoila Ugarte de Landivar donde me gradué con excelentes notas y con el titulo de Químico Biólogo.
  5. 5. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PROLOGO La asignatura de biología es muy importancia debido al estudio general de la biología que impulsa a los estudiantes a tomar interés de las diferentes ramas de la cual se divide, fomentando el aprendizaje y el dominio de temas nuevos a ser estudiados, impartiendo así en los estudiante la satisfacción o la necesidad de buscar información en otras fuentes para así complementar su estudio y aprendizaje. Por ende el estudio de la misma plantea diferentes temas de los cuales podemos darles vida, es decir comprendiendo con nuestras propias palabras, una técnica muy recomendada porque así el estudiante, captara de manera rápida lo aprendido, pero no solo con la información impartida por el docente el alumno aprenderá sino también auto educándose ya que la biología es una ciencia de a medida de que va enseñando también va divirtiendo al alumno debido a sus múltiples temas inversos desde la vida celular hasta el comportamiento de los seres vivos. Es importante saber que la biología no solo esta inmersa en la vida del estudiante, sino que está en todos los ambientes que nos rodea, en nuestras propias vidas, así también como en lo profesional a futuro, es por eso que el estudio de la biología genera un gran aporte y sobre todo una visión más amplia de lo que sucede en nuestro medio.
  6. 6. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN INTRODUCCIÓN El siguiente portafolio consta de 5 unidades las cuales se van desarrollando por subtema de cada unidad. El enfoque de esta materia se basa en el estudio de la biología como ciencia la cual abarca subtemas a ser desarrollados como entre ellos: su concepto, importancia, historia, subdivisión entre otros. Además abarca la introducción al estudio de la biología celular la cual se refiere al estudio del microscopio y sus aplicaciones, la citología, teoría celular, la organización estructural y funcional de las células, reproducción celular y tejidos. Continuando con su estudio también aprenderemos sobre las bases de la química de la vida la cual abarca cuatro familias de moléculas biológicas (carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucléicos). En cuanto se refiere al origen del universo se estudiara la organización y evolución del universo, el origen y evolución de la vida y de los organismos. Como punto final estudiaremos acerca de la bioecologia la misma que comprende, el medio ambiente y la relación con los seres vivos y las propiedades del agua, tierra, aire que apoyan la vida y su cuidado.
  7. 7. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AGRADECIMEINTO En primer lugar agradezco a Dios por darme las fuerzas necesarias y la capacidad de poder realizar este portafolio con éxito ya que he aprendido a valorar las enseñanzas de nuestros profesores en el día a día. Para ser buenos comunicadores en el mañana. En segundo lugar quiero agradecer a nuestro profesor por apoyarme y siempre darme la esperanza para salir adelante con el desarrollo de este portafolio y por guiarnos, enseñarnos y educarnos para realizar bien este trabajo gracias profesor Bioq. Carlos García Msc. En tercer lugar agradecer a mis padres por la colaboración que tuvieron conmigo ya que también me ayudaron con este trabajo para culminarlo bien y además me supieron motivar para no de caer en su desarrollo, me dieron las fuerzas necesarias para progresar y luchar por todo el desarrollo que tuve que realizar lo culmine bien y por ello les estoy agradecida por todo, muchas gracias por toda su paciencia y comprensión
  8. 8. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN DEDICATORIA Este trabajo se lo dedico en especial a Dios por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado salud para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor. A mis padres por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien, pero más que nada, por su amor y a mis hermanos que me supieron guiar por buen camino. Luiggi Solano
  9. 9. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN JUSTIFICACIÓN A través de investigaciones se ha podido comprobar que la información acerca de la biología por parte de los estudiantes carece de la información clave para su desarrollo. Por eso, dedicaremos este portafolio en base al estudio de la biología. Este proceso contribuye a lograr una visión más amplia de lo que abarca como ciencia y de los temas más importantes que debe conocer el estudiante para así garantizar un aporte al conocimiento y aprendizaje de los estudiantes. Este proyecto se lo hace con la intención, de quien vea este portafolio le sirva de gran ayuda tanto para su vida estudiantil en el pre universitario y para ser aplicado en la vida cotidiana.
  10. 10. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES Desarrollar la habilidad de un aprendizaje factible, perdurable, significado que permita el desenvolviendo en el desarrollo y aplicación que se enfrenta el individuo ante una sociedad llena de conocimientos precisos y concretos. Desarrollar actividades prácticas en las diferentes áreas que fomenten el estudio de la biología. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar los conocimientos, habilidades, las actitudes y valores que contribuyen a un buen desempeño al realizar el estudio de la biología, que son requeridos para fomentar un aprendizaje con éxito y satisfacción en los ámbitos académicos, profesional y familiares. Motivar y despertar a los estudiantes para que pongan interés en el desarrollo de la materia y así tener un crecimiento en el aprendizaje, integración, dinámica, critica y demás para un buen entendimiento y fácil dominio de la materia a ser estudiada. Valorar el papel que juega la biología como herramienta importante para el autodominio tanto intelectual, ético, moral fomentando así un fácil desvalimiento ante una sociedad exigente.
  11. 11. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN TEMARIO DE BIOLOGIA UNIDAD 1 BIOLOGÍA COMO CIENCIA LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.  Generalidades Concepto Importancia  Historia de la biología.  Ciencias biológicas.(conceptualización).  Subdivisión de las ciencias biológicas.  Relación de la biología con otras ciencias.  Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula. Ser vivo) 1. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.  Diversidad de organismos,  Clasificación  Características de los seres vivos.
  12. 12. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN UNIDAD 2 INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA CELULAR 2. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES  Características generales del microscopio  Tipos de microscopios. 3. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR  Definición de la célula.  Teoría celular: reseña histórica y postulados. 4. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.  Características generales de las células  Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana, citoplasma y núcleo).  Diferencias y semejanzas 5. REPRODUCCION CELULAR  CLASIFICACION  Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.  Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis.  Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)  Observación de las células.
  13. 13. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 6. TEJIDOS.  Animales  Vegetales UNIDAD 3 BASES QUÍMICAS DE LA VIDA 7. CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS (CARBOHIDRATOS, LÍPIDOS, PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLÉICOS).  Moléculas orgánicas: El Carbono.  Carbohidratos: simples, monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.  Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y esteroides.  Proteínas: aminoácidos.  Ácidos Nucléicos: Ácido desoxirribonucleico (ADN), Ácido Ribonucleico (ARN). UNIDAD 4 ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL UNIVERSO)  La teoría del Big Bang o gran explosión.  Teoría evolucionista del universo.  Teoría del estado invariable del universo.  Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y científico.  Origen y evolución del universo, galaxias, sistema solar, planetas y sus satélites.  Edad y estructura de la tierra.  Materia y energía,
  14. 14. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN  Materia: propiedades generales y específicas; estados de la materia.  Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía. Teoría de la relatividad. 8. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.  Creacionismo  Generación espontánea (abiogenistas).  Biogénesis (proviene de otro ser vivo).  Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en otros lugares del universo u otros planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)  Evolucionismo y pruebas de la evolución.  Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas)  Condiciones que permitieron la vida.  Evolución prebiótica.  Origen del oxígeno en la tierra.  Nutrición de los primeros organismos.  Fotosíntesis y reproducción primigenia.
  15. 15. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN UNIDAD 5 BIOECOLOGIA 9. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.  El medio ambiente y relación con los seres vivos.  Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera.  Límites y Factores:  Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad poblacional, habitad y nicho ecológico.  Decálogo Ecológico 10.PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y SU CUIDADO.  El agua y sus propiedades.  Características de la tierra.  Estructura y propiedades del aire.  Cuidados de la naturaleza.
  16. 16. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN BIOLOGIA 1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA. Generalidades Concepto: la biología es la ciencia que estudia la vida y los seres de forma organizada y sistemática que proviene del griego Bios: vida; Logos: tratado o estudio. Importancia: la biología es la base de la anatomía, fisiología, estudio de los seres vivos, origen, etimología, descripción de organización y la reproducción estudio ficcional de las leyes orgánicas. La biología premia humanos contribuyentes al estudio del origen de las enfermedades e investigaciones genéticas plantas y animales HISTORIA DE LA BIOLOGÍA Desarrollo histórico de la biología: La biología es una ciencia muy antigua, puesto que el hombre siempre ha deseado saber más acerca de lo que tenemos y de todo ser vivo que nos rodea, por razones didácticas estamos dividiendo en etapas:
  17. 17. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Etapa Milenaria: En la China antigua, entre el IV y III milenio a.C y a se cultivaba el gusano productor de la seda China también ya tenían tratados de medicina naturista y de acupuntura. La antigua civilización Indu, curaba sus pacientes basados en el pensamiento racional, en la fuerza de la mente. La cultura milenaria Egipcia, desarrollaron la agricultura basado en la mejora de la semilla y de la producción, además conocían la Anatomía humana y las técnica de embalsamamiento de cadáveres. En el III Milenio a.C los egipcios ya tenían jardines botánicos y zoológicos para el deleite de sus reyes y sus princesas. Etapa Helénica: Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha relación con el cercano y medio oriente a demás con Egipto y la Costa Mediterránea de Europa. En el siglo IV a.C
  18. 18. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el agua. Alcneón de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más relevante Hipócrates (S. V a.C), quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con el ―Juramento Hipocrático.‖ Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el agua. Alcneón de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más relevante Hipócrates (S. V a.C), quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con el ―Juramento Hipocrático.‖ Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los dioses y diosas, poniéndolos de jueces, que éste mi juramento será cumplido hasta donde tengo poder y discernimiento. Hipócrates ( 460 - ¿? a.C) mi juramento será cumplido hasta donde tengo poder y discernimiento. A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él participará de mi mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes.
  19. 19. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo. Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a los hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras personas. Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio y el terror. A nadie daré una droga mortal aún cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este fin. De la misma manera, no daré a ninguna mujer supositorios destructores; mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa. No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa práctica. A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, obteniéndome de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las mujeres u hombres libres o esclavos.Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o vea en la vida de los hombres que no deban ser público, manteniendo estas cosas de manera que no se pueda hablar de ellas.
  20. 20. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los dioses y diosas, poniéndolos de jueces, que éste mi juramento será cumplido hasta donde tengo poder y discernimiento. A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él participará de mi mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes. Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo. Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a los hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras personas. Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio y el terror. A nadie daré una droga mortal aún cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este fin. De la misma manera, no daré a ninguna mujer supositorios destructores; mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa. No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa práctica. A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, obteniéndome de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las mujeres u hombres libres o esclavos.
  21. 21. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o vea en la vida de los hombres que no deban ser público, manteniendo estas cosas de manera que no se pueda hablar de ellas. Ahora, si cumplo este juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida y el arte sean míos, que sea siempre honrado por todos los hombres y que lo contrario me ocurra si lo quebranto y soy perjuro." La investigación formal se inicia con Aristóteles (384-322 a.C.), quién estudió algunos sistemas anatómicos y clasificó a las plantas y animales que abundaban en aquellos tiempos, quién escribió su libro Historia de los Animales. Se escribieron mucho, en Alejandría, ciudad Egipcia que floreció entre los años 300 y 30 a.C., encontraron los romanos abundantes escritos de partes y estructuras anatómicas realizadas con disecciones de cadáveres, sin duda fue una investigación seria. Lamentablemente los romanos una vez establecidos en Alejandría mediante ―Decretos‖ prohibieron toda investigación directa utilizando el cuerpo humano.
  22. 22. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Aristóteles (384 – 322 a.C) Galeno (131 – 200 d.C) Los atenienses tenían en esos tiempos las mejores escuelas, uno de sus hijos Galeno (131 – 200 d.C.) fue el primer fisiólogo experimental, sus descripciones perduraron más de 1300 años, por su puesto se le encontró muchos errores posteriormente. Etapa Moderna: Con la creación de las Universidades en España, Italia, Francia a partir del siglo XIV, los nuevos estudiantes de medicina se vieron obligados a realizar disecciones de cadáveres, se fundaron los anfiteatros en las Facultades de Medicina, de donde surgieron destacados anatomistas y fisiólogos: Leonardo de Vinci (1452–1519), Vesalio (1514–1564)
  23. 23. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Vesalio y sus dibujos Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey (1578– 1657).Con el invento del microscopio a principios del siglo XVII, se pudieron estudiar células y tejidos de plantas y animales, así como también los microbios, destacan: Robert Hooke (1635 - 1703), quien observó y grafico las cédulas (1665), Malpighi (1628 – 1694), Graaf (1641 – 1673), Leeuwenhoek (1632 – 1723).
  24. 24. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Robert Hooke Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones microscópicas de estructuras de animales, Grew (1641 – 1712) estudió las estructuras de las plantas. El naturalista sueco Carlos Linneo (1707 - 1778)proporcionó las técnicas de clasificación de plantas y animales, llamo el sistema binomial escrito en latín clasico. También tenemos al biólogo francés Georges Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la Taxonomia y paleontología. El escocés botánico Robert Broun (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en 1831y también el movimiento browniano. El zoologo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el botanicoalemanMattiasSchleiden (1804 - 1881) enunciaron la teoria celular.
  25. 25. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Robert Brouwn Theodor Schuwann MattiasSchleiden El médico alemán Rudolf Virchow (1821 - 1902) publicó su libro CelularPatholog (1858), donde propuso que toda célula viene de otra célula (ovnis cellula e cellula). Descubrió la enfermedad del cáncer. Rudolf Virchow Carlos Darwin En 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la evolución 1859 el médico
  26. 26. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la Evolución. En el año 1865 el monje y naturalista austiacoGregor Mendel (1882 - 1884) describió las leyes que rigen la herencia biológica. En 1879 el citogenético alemán Walter Fleming (1843 - 1905) identificó los cromosomas y descubrió las fases de la mitosis celular. Gregor Mendel Walter Fleming
  27. 27. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Etapa de la Biotecnología: Actualmente a principios del siglo XXI, la Biología está desempeñando un papel fundamental en la vida moderna. Después del descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en 1953 ha surgido la Biología molecular, Biotecnología e Ingeniería Genética. En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano con el objetivo de responder: ¿Cuáles son cada uno de los 40 mil genes de la especie humana? ¿A dónde se encuentra cada uno de los 40 mil genes? ¿Qué rol cumplen cada uno de los 40 mil genes? En el año 2000 ya se había culminado con el borrador del Proyecto. Estos días (2007) ya todo está culminado inclusive se está trabajando con el genoma de los animales. Los científicos han encontrado que el 99,99% de los genes son idénticos para todos los seres humanos, la variación de una persona y otra es de solo 0,01%. Es por esa razón para que en la prueba biológica del ADN, es positivo cuando la relación entre los dos individuos pasa del 99,99%. El 98% de los genes del Chimpancé, por ejemplo son idénticos a los seres humanos, pero nadie duda que un mono y una persona son diferentes. Así mismo el 30% de los genes de las ratas son idénticos a los genes humanos..
  28. 28. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Recientemente la aplicación de la Biología en otras ciencias ha llegado a modificar las estructuras de dichas ciencias, por ejemplo en el Perú con la aplicación de la prueba biológica (ADN) ley No. 27048, ha influido decisivamente en el Derecho Civil, y ya es tiempo que incluyan los legisladores nuevas normas en el Código Civil acerca de: La fecundación en laboratorio o In vitro. La inseminación artificial humana homóloga y heteróloga La fecundación e inseminación post morten. El alquiler de vientre uterino. El congelamiento de espermatozoides, óvulos y embriones. La determinación de la maternidad y de la paternidad en los casos de fecundación asistida. La clonación humana y si el clon es descendiente o copia. Los abortos. Los trasplantes de órganos y donación en vida. .
  29. 29. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SUBDIVISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS._ GENERAL: Bioquímica: Química de la vida Citología: Células Histología: Tejidos Anatomía: Órganos Fisiología: Funciones
  30. 30. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Taxonomía: Clasificación Biogeografía: La distribución geográfica Paleontología: Fósiles Filogenia: Desarrollo de las especies Genética: Herencia
  31. 31. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN APLICADA: Medicina: Aplicación de medicamentos Farmacia: Elaboración de fármacos Agronomía: El mejoramiento en la agricultura ESPECIAL: Zoología: Entomología (insectos)
  32. 32. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Helmintología (gusanos) Ictiología (peces) Herpetología (anfibios y reptiles) Ornitología (aves) Mastozoología (mamíferos)
  33. 33. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Antropología (hombre) Botánica: Ficología (algas) Briología (musgos) Pterielogia (helechos) Fanerógamica (plantas con semilla)
  34. 34. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Criptogámica (plantas sin semillas) Microbiología: Virología (virus) Bacteriología (bacterias) Protistas (protozoarios) Micología: Hongos
  35. 35. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Relación de la biología con otras ciencias.
  36. 36. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula. Ser vivo): ATOMO MOLECULA CELULA TEJIDOS ORGANOS APARATOS Y SISTEMAS SER VIVO
  37. 37. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN DIVERSIDAD – CLASIFICACION – CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS. Especies._ es un grupo de seres vivos que son físicamente similares y que pueden reproducirse entre si produciendo hijos fértiles. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS La diversidad biológica es la variedad de formas de vida y de adaptaciones de los organismos al ambiente que encontramos en la biosfera. Se suele llamar también biodiversidad y constituye la gran riqueza de la vida del planeta. Los organismos que han habitado la Tierra desde la aparición de la vida hasta la actualidad han sido muy variados. Los seres vivos han ido evolucionando continuamente, formándose nuevas especies a la vez que otras iban extinguiéndose. Los distintos tipos de seres vivos que pueblan nuestro planeta en la actualidad son resultado de este proceso de evolución y diversificación unido a la extinción de millones de especies. Se calcula que sólo sobreviven en la actualidad alrededor del 1% de las especies que alguna vez han habitado la Tierra. El proceso de extinción es, por tanto, algo natural, pero los cambios que los humanos estamos provocando en el ambiente en los últimos siglos están acelerando muy peligrosamente el ritmo de extinción de especies. Se está disminuyendo alarmantemente la biodiversidad.
  38. 38. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN El número de especies de seres vivos que han sido descritas hasta la fecha es de alrededor de 1,75 millones. Este número es solo aproximado y varía según las fuentes. Se obtiene recopilando información de la literatura taxonómica y sistemática, de las bases de datos y de las recopilaciones previas. Hay que tener en cuenta que muchos nombres publicados son sinónimos (se refieren a la misma especie) y que hay cambios en el criterio taxonómico (lo que antes se consideraba una especie, ahora se consideran varias, y viceversa). Las más recientes estimaciones abarcan entre 1,5 y 2 millones de especies. En lo que respecta a los virus, que generalmente no se consideran seres vivos, se han descrito unas 2.000 especies. Especies: una especie es un grupo de seres vivos que son físicamente similares y que pueden reproducirse entre sí produciendo hijos fértiles.
  39. 39. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS REINO DE LOS SERES VIVOS REINO MONERA: Bacterias, ciano bacterias. REINO PROTISTA: Algas y amebas. REINO FUNGI: Setas, levaduras, mohos. REINO PLANTAE: Ruda, manzanilla. REINO ANIMAL: Tigre, vaca.
  40. 40. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS 1. COMPLEJIDAD Y ORGANIZACIÓN Un ser vivo consiste en una o más células que trabajan de una forma ordenada. La célula en sí está compuesta por partes individuales que funcionan en coordinación. Varias células se pueden organizar para formar tejidos; un conjunto de tejidos que cumple una función específica es un órgano; los órganos pueden formar sistemas de órganos, etc. Esta estructuración de menos a más complejo se conoce como los niveles jerárquicos de organización. La tendencia a la auto- organización es una característica importante de la vida. 2. METABOLISMO Los seres vivos necesitan energía para crecer, reproducirse y mantener su complejidad frente a las fuerzas de entropía. Para esto, transforman los materiales químicos y orgánicos por medio de un proceso de síntesis o degradación. Este
  41. 41. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN proceso se conoce como el metabolismo y permite el crecimiento, reparación y conservación del ser vivo. El metabolismo puede ser anabólico o catabólico. 3. HOMEOSTASIS Los seres vivos necesitan resistir las fuerzas de entropía (la tendencia natural hacia la desorganización). Para mantener la constancia del medio interno de su cuerpo (temperatura corporal, equilibrio de electrolitos, etc.), necesitan gastar energía. 4. CRECIMIENTO Todos los seres vivos crecen en algún momento. El crecimiento depende de la habilidad de metabolizar, o cambiar material externo a energía. Los seres vivos crecen de la manera estructurada descrita en el número uno (complejidad y organización).
  42. 42. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 5. REPRODUCCIÓN Todos los seres vivos tienen la habilidad de reproducirse de alguna forma. La reproducción puede ser sexual o asexual. La reproducción asexual normalmente se realiza en organismos más simples y es una extensión del proceso de crecimiento. Por ejemplo, las bacterias crecen hasta cierto punto y luego se dividen, produciendo una copia exacta de la bacteria original. La reproducción sexual generalmente requiere de dos individuos que combinan su material genético para crear un tercer individuo con rasgos diferentes. 6. IRRITABILIDAD Un ser vivo detecta y reacciona a estímulos como la luz, presión, temperatura y/o composición del suelo, aire, agua, etc. Esta reacción es activa (requiere energía), no es pasiva. Por ejemplo, la reacción de una planta al sol es diferente que una piedra que rueda hacia abajo. La planta produce energía para poder crecer hacia el sol (una reacción activa), mientras la piedra no produce ni requiere de energía para rodar, sino que se mueve por la fuerza física de la gravedad.
  43. 43. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 7. EVOLUCIÓN Los seres vivos cambian a través de las generaciones; esto pasa a la escala de una población, no de un individuo. La evolución permite la adaptación de las poblaciones a su ambiente. La Teoría de Evolución es una teoría científica, no una teoría común. Una teoría científica es una explicación de un fenómeno que está apoyada por observaciones científicas. En la ciencia siempre existe la posibilidad de cambiar nuestro entendimiento de nuestro entorno con observaciones futuras y tecnologías que todavía no existen; por eso se llama una teoría. Sin embargo, en palabras comunes una teoría científica es un hecho: es algo que se ha comprobado con las tecnologías actuales y que está aceptado por la comunidad científica. 8. ADAPTACIÓN Las condiciones ambientales en que viven los organismos vivos cambian ya sea lenta o rápida.
  44. 44. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
  45. 45. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA CELULAR. Microscopio._ fue descubierto en Holanda por el científico Zacarías Hansen en el año 1590. ¿Qué es? Es un instrumento que permite observar elementos que son demasiados pequeños a simple vista del ojo humano el microscopio más utilizado es el óptico con el cual podemos utilizar desde una estructura de una célula hasta pequeños microorganismos, como unos de los pioneros en observación de estructura celular es Robert Hook (1635) (1703), científico inglés que fue reconocido y recordó por que observo finísimos cortes de corcho. De su observación se dedujo que las celdillas corresponden a células. Además Lewin Hooke fabrico de ahí en adelante mas microscopios PARTES DEL MICROSCOPIO:
  46. 46. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN TIPOS DE MICROSCOPIOS Hay varios tipos de microscopios disponibles en el mercado. Seleccionar un tipo adecuado no es una tarea simple, ya que tienes la necesidad de determinar para qué fin será utilizado exactamente. Abajo podrás ver los tipos de microscopios modernos para toda tarea científica o de hobby. Un microscopio compuesto es un aparato óptico hecho para agrandar objetos, consiste en un número de lentes formando la imagen por lentes o una combinación de lentes posicionados cerca del objeto, proyectándolo hacia los lentes oculares u el ocular. El microscopio compuesto es el tipo de microscopio más utilizado. Un microscopio óptico, también llamado "microscopio liviano", es un tipo de microscopio compuesto que utiliza una combinación de lentes agrandando las imágenes de pequeños objetos. Los microscopios ópticos son antiguos y simples de utilizar y fabricar. Un microscopio digital tiene una cámara CCD adjunta y está conectada a un LCD, o a una pantalla de computadora. Un microscopio digital usualmente no tiene ocular para ver los objetos directamente. El tipo triocular de los microscopios digitales tienen la posibilidad de montar una cámara, que será un microscopio USB.
  47. 47. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN A microscopio fluorescente o "microscopio epi-fluorescente" es un tipo especial de microscopio liviano, que en vez de tener un reflejo liviano y una absorción utiliza fluorescencia y fosforescencia para ver las pruebas y sus propiedades. Un microscopio electrónico es uno de los más avanzados e importantes tipos de microscopios con la capacidad más alta de magnificación. En los microscopios de electrones los electrones son utilizados para iluminar las partículas más pequeñas. El microscopio de electrón es una herramienta mucho más poderosa en comparación a los comúnmente utilizados microscopios livianos. Un microscopio estéreo, también llamado "microscopio de disección", utilice dos objetivos y dos oculares que permiten ver un espécimen bajo ángulos por los ojos humanos formando una visión óptica de tercera dimensión. La mayoría de los microscopios livianos compuestos contienen las siguientes partes: lentes oculares, brazo, base, iluminador, tablado, resolvingnosepiece, lentes de objetivo y lentes condensadores. Detalles de las parte del microscopio..Partes del microscopio La cámara de microscopio es un aparato de video digital instalado en los microscopios livianos y equipados con USB o un cable AV. Las cámaras de microscopio digitales son habitualmente buenas con microscopios trioculares.
  48. 48. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN CITOLOGIA Proviene del griego kitos: células y logos: estudio o tratado Es una rama de la biología que se encarga del estudio de la estructura y la función de la celula. La citología o biología celular es la rama de la biología que estudia las células en lo que concierne a su estructura, sus funciones y su importancia en la complejidad de los seres vivos. Con la invención del microscopioóptico fue posible observar estructuras nunca antes vistas por el hombre: las células. Esas estructuras se estudiaron más detalladamente con el empleo de técnicas de tinción, de citoquímica y con la ayuda fundamental del microscopio electrónico. La biología celular se centra en la comprensión del funcionamiento de los sistemas celulares, de cómo estas células se regulan y la comprensión de su funcionamiento. Una disciplina afín es la biología molecular.
  49. 49. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN RESEÑA HISTORICA: AÑO Y PERSONAJE DESTACO 1665 ROBERTH HOOKE Observo por primera ver tejidos vegetales (corcho) 1676 ANTONIO VAN LEEVINENKAK Construyo microscopio de mayor aumento descubrió así la existencia de microorganismos. 1831 ROBERTH BROWN Observo que el núcleo estaba en todas las células vegetales 1838 TEODOR SCHWAN Postulo que la célula es un principio de constitución del organismo más compleja. 1855 BEMARK Y WICHAN Afirmaron que toda célula proviene de otra célula. 1865 GREGOL MENDEL Estableció dos principios: 1) primera ley o principio de segregación. 2) segunda ley o principio de distribución independiente. 1869 FRIEDRICH MIESCHER Aisló el acido desoxirribonucleico (ADN) 1902 SULTONY BOVERY Refiere que la información biológica hereditaria reside en los cromosomas. 1911 STURTEVANT Comenzó a construir mapas cromosómicos donde observo los locus y los lucís de los genes. 1914 ROBERTH FEULYEN Descubrió que el ADN podía teñirse con fisura demostrando que el ADN se encuentra en los cromosomas. 1953 WATSON Y CRICK Elaboraron un modelo de la doble hélice del ADN 1997 IVAN WILMUT Científico que clono a la oveja doly 2000 EEUU Gran Bretaña, Francia y Alemania dieron lugar al primer borrador del genoma humano.
  50. 50. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS Características generales de las células Pese a las muchas diferencias de aspecto y función, todas las células están envueltas en una membrana —llamada membrana plasmática— que encierra una sustancia rica en agua llamada citoplasma. En el interior de las células tienen lugar numerosas reacciones químicas que les permiten crecer, producir energía y eliminar residuos. El conjunto de estas reacciones se llama metabolismo (término que proviene de una palabra griega que significa cambio). Todas las células contienen información hereditaria codificada en moléculas de ácido desoxirribonucleico (ADN); esta información dirige la actividad de la célula y asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la descendencia. Estas y otras numerosas similitudes (entre ellas muchas moléculas idénticas o casi idénticas) demuestran que hay una relación evolutiva entre las células actuales y las primeras que aparecieron sobre la Tierra. Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana, citoplasma y núcleo) Existen dos tipos de células: Existen dos tipos de células que se diferencian por la presencia o no de los organelos rodeados por membranas, estas células son: Eucariotas (animales y vegetales) y Procariotas (bacterias).
  51. 51. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Célula Animal Célula Vegetal Bacteria
  52. 52. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Diferencias y semejanzas entre la célula eucariota y procariota EUCARIOTA SEMEJANZA S DIFERENCIA S PROCARIOTA Protoctistas,hongos,planta s y animales. Vivos organismos Bacterias y cianobacterias. 5 a 100 micras microscopicos tamaño 1 a 10 Solo aerobio ninguna metabolismo Anaerobio y aerobio Nucleo,mitocondrias,cloro plastos,reticulo endoplasmatico,aparato de golgi,micotubulos,centriol os,vesiculas,lisosomas ribosomas Organelos celulares Pocos o ninguno ADN lineal en cromosomas y con envoltura nuclear. Ambos tienen ADN ADN circular en el citoplasma ARN sintetizados y procesados en el nucleo,proteinas sintetizadas en el citoplasma Ambos tienen ARN ARN y proteinas ARN y proteinas sintetizados en el mismo compartimento. Citoesqueleto compuesto por proteinas,corrientes citoplasmaticas,existen endo y exositosis. Ningun parecido Citoplasma Sin citoesqueleto ,corrientes citoplasmaticas ,endo y exocitosis auscentes Por union al hueso mitotico. Ningun parecido Division Separacion de cromosomas por union a la membrana. Pluricelulares Ningun parecido Organización Unicelulares
  53. 53. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN DIVISIÓN CELULAR La división celular es el proceso por el cual el material celular se divide entre dos nuevas células hijas. Una célula individual crece asimilando materiales de su ambiente y sintetizando nuevas moléculas estructurales y funcionales. Cuando una célula alcanza un cierto tamaño crítico y cierto estado metabólico se divide. Las dos células hijas, cada una de las cuales ha recibido aproximadamente la mitad de la masa de la célula materna, comienza entonces a crecer de nuevo. Las nuevas células producidas son semejantes en estructura y función tanto a la célula materna como entre sí. Así, cada célula nueva recibe aproximadamente la mitad del citoplasma y de los orgánulos de la célula materna, pero en términos estructurales y funciónales, lo más importante es, que cada célula nueva recibe un juego duplicado y exacto de la información La distribución de esta información hereditaria es comparativamente hablando, simple en las células procariotas. En estas células, la mayor parte del material hereditario está formado por una molécula de ADN circular asociada a una gran variedad de proteínas. Esta molécula o cromosoma de la célula se duplica antes de la división celular. De acuerdo con la evidencia actual, cada uno de los dos cromosomas hijos se une a un punto diferente sobre la cara interna de la membrana celular. Cuando la membrana se alarga, los cromosomas se separan. La célula, al alcanzar aproximadamente el doble de su tamaño originario provoca que los cromosomas se separen, la membrana celular entonces, se invagina y se forma una nueva pared, que separa a las dos nuevas células hijas y a sus juegos cromosómicos.
  54. 54. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN En las células eucariotas, el problema de dividir exactamente el material genético es mucho más complejo. Una célula eucariota típica contiene aproximadamente unas mil veces más ADN que una célula procariota, y este ADN es lineal y forma un cierto número de cromosomas diferentes. Además, como hemos visto, las células eucariotas contienen una variedad de orgánulos y éstos también deben ser repartidos. En una serie de pasos llamados, colectivamente, Mitosis, un conjunto completo de cromosomas es asignado a cada uno de los dos núcleos hijos. La mitosis, habitualmente es seguida de un proceso de citocinesis, proceso que divide a la célula en dos células nuevas, cada una de las cuales contiene no solamente un núcleo con un juego completo de cromosomas, sino también, aproximadamente, la mitad del citoplasma y de los orgánulos de la célula materna. Aunque la mitosis y la citocinesis son los acontecimientos culminantes de la división celular en los organismos eucariotas, representan solamente dos etapas del ciclo celular. MITOSIS Y MEIOSIS Mitosis El significado hereditario de la mitosis consiste en la conservación del patrimonio hereditario, permitiendo una renovación del material genético. El ciclo mitótico consta de dos grandes fases, que son la división del núcleo o cariocinesis y la división del citoplasma o citocinesis. A su vez, la cariocinesis está dividida en cuatro fases, profase, metafase, anafase y telofase. Pero previamente a la mitosis es imprescindible que la célula pase por un periodo de interfase o preparación para realizar la división celular.
  55. 55. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Profase: En la profase temprana los centriolos comienzan a moversehacia los polos opuestos de la célula. La cromatina aparece visible a modo delargas hebras y el nucléolo se dispersa y se hace menos evidente. En la profasemedia se completa la condensación de los cromosomas. Cada uno de ellos secompone de dos cromátidas unidas por el centrómero. Cada cromátida contieneuna de las dos moléculas de ADN que ha aparecido en la replicación. Loscentriolos continúan su movimiento hacia los polos de la célula y se observa queel huso microtubular comienza a irradiar desde las zonas adyacentes a loscentriolos. En la profase tardía la envoltura nuclear comienza a dispersarse y adesaparecer. El nucléolo ya no es visible. Los centriolos alcanzan los polos de lacélula. Algunas fibras del huso se extiende desde el polo hasta el centro, oecuador de la célula. Otras fibras del huso van de los polos a las cromátidas y seunen a los cinetocoros de los cromosomas. En esta fase el nucleofilamento se10empaqueta unas 1000 veces, alcanzando su máximo plegamiento al final de estafase. Entonces las cromátidas aparecen unidas al centrómero.
  56. 56. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN - Metafase: los cromosomas se van moviendo hacia el ecuador de la célula y se alinean de mofo que los centrómeros se hallan en el plano ecuatorialformando la placa metafásica. Parece que las fibras que se unen al cinetocorode los cromosomas son las responsable de que los cromosomas se alineen en elecuador celular y de que se orienten de manera que sus ejes longitudinalesformen un ángulo recto con el eje del huso. - Anafase: también puede dividirse en temprana y tardía. Anafasetemprana comienza a separarse los dos juegos de cromátidas de cadacromosoma. Cada una de ellas tiene un centrómero que unido por una fibra delhuso a un polo. Cada cromosoma comienza a desplazarse hacia el polo al queestá unido. Simultáneamente la célula se alarga conforme lo va haciendo el husoque va de polo a polo de la misma. Anafase tardía: cada juego de cromosomasestá ya cerca de su polo. Comienza la división del citoplasma y aparece un surcode segmentación. - Telofase: aparecen poco a poco las envolturas nucleares alrededor de losnúcleos hijos. Los cromosomas empiezan a ser menos visible, al contrario que alnucléolo, que es cada vez más patente. Durante la mitosis el centriolo hijo decada uno de los polos continúa creciendo hasta alcanzar su tamaño normal. Enesta fase la duplicación de cada centriolo original se acaba y cada uno de los doscentriolos de cada polo comienza a generar un nuevo centriolo hijo en ángulo conél. El huso desaparece al despolimerizarse los microtúbulos y las otras fibrasimplicadas. La citocinesis está prácticamente acabada. Citocinesis: una vez que se ha realizado el reparto cromosómico entre lascélulas hijas originadas, viene el reparto del citoplasma, que puede ser equitativoo no. Este proceso de división celular genuina se conoce con el nombre decitocinesis. Existen diversos tipos de citocinesis. Ésta comprende no solamente a lascélulas que han dividido su núcleo por cariocinesis o mitosis sino a aquellas quehan
  57. 57. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN realizado su división nuclear amitóticamente. Aunque las observaciones alrespecto pudieran ser dudosas, lo que sí es cierto es que existen células yorganismo eucariontes que dividen su núcleo o patrimonio genético de maneraque escapa a la norma clásica de la mitosis. Posiblemente la división indirecta oamitosis constituya una variante difícilmente observable de mitosis. En esencia,ésta constituirá un reparto equitativo de la masa nuclear. Una vez realizada ladivisión nuclear, sucede la individualización de las células hijas, que puede darsede diversas maneras: - Bipartición o escisión: constituye la forma más generalizada. La céluladividida origina dos células hijas prácticamente iguales. Este fenómeno puederealizarse por dos procedimientos: División por tabicamiento: es el procedimiento que se encuentraprincipalmente en las plantas cromofitas y algunas talofitas. Consiste en la aparición o diferenciación de un tabique en el plano ecuatorial del huso. Durante la anafase y telofase, el huso ensancha considerablemente, transformándose enun cuerpo de forma biconvexa, denominado fragmoplasto. En su zona ecuatorial, las fibrillas diferencian unos abultamientos o vesículas que se sueldan originandoun tabique o placa celular, que creciendo centrífugamente. Acaba por separa ambas células hijas. En la parte media de las dos caras de la placa, se diferencia la membrana celular de las células formadas. La placa celular se origina a partir de las vesículas del aparato de Golgi, reorganizándose poco a poco todos los elementos membranosos para delimitar las superficies de las células hijas.
  58. 58. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN División por estrangulamiento: realmente es un caso particular del anterior, consistente en la formación de un anillo que acaba estrangulando completamente al citoplasma celular, al mismo tiempo que se separan las célulashijas por movimientos ameboideos, mientras que en el caso anterior el anillo vaprovocando pequeñas fisuras que acaban fusionándose. El tipo de división porestrangulamiento es muy común entre seres unicelulares. Meiosis El significado biológico de la meiosis es la perpetuación de las especies deseres pluricelulares, ya que mantiene el número de cromosomas constante deuna generación a la siguiente, reduciendo el material genético de los gametos ala mitad. Además permite una renovación e intercambio del material genético, que esuna de las fuentes de variabilidad genética de una población sobre la que puedeactuar la selección natural o selección artificial. La meiosis consta de dos divisiones esencialmente diferentes. La primeradivisión meiótica es reduccional y la segunda es ecuacional. Igual que en lamitosis, previamente existe un periodo de interfase.
  59. 59. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Profase I: constituye un largo y complejo proceso citológico durante el que seproduce el sobrecruzamiento y se preparan los cromosomas especialmentepara reducir su número a la mitad tras la segregación anafásica. Se divide encinco fases, que son las siguientes: o Leptoteno: los cromosomas aparecen muy filamentosos yenmarañados en el núcleo. A lo largo de esos filamentos seobservan unos gránulos más densos que se corresponden a zonasde mayor condensación de la cromatina y se denominancromómeros. o Cigoteno: se define convencionalmente como la fase en la cuál loscromosomas homólogos se aparean cromómero a cromómero entoda su longitud. La espiralización comienza a ser más intensa,aunque todavía no se visualizan las parejas de cromosomashomólogos individualizadas. o Paquiteno: la espiralización progresiva de los cromosomas haceque a partir de un momento determinado las parejas decromosomas homólogos queden individualizadas unas de otras. Acada una de esas parejas de
  60. 60. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN cromosomas homólogos se lesdenomina bivalente. En esta fase los cromómeros visibles tienenuna constancia en número, tamaño y posición que permiteidentificar las parejas de cromosomas homólogos. Es generalmenteadmitido que el sobrecruzamiento tiene lugar en paquiteno, perono se observa hasta la siguiente fase. Al final del paquiteno enalgunas meiosis aparece el estado difuso, que consiste en una separación de las parejas de cromosomas homólogos, tendiendo aquedarse unidos únicamente por los centrómeros y los telómeros,después los cromosomas pierden su avidez cromática, a la vez quese extiende por todo el núcleo constituyendo una malla de fibrascromosómicas débilmente teñidas. En otros casos ese estado difusose visualiza al final del diploteno. Así, en el caso de la especiehumana los óvulos permanecen en este estado hasta que, llegada lamadurez sexual, cada mes madura un óvulo previa reanudación dela meiosis, a partir de la diacinesis. o Diploteno:continúa el acortamiento de los cromosomas. Lasparejas de cromosomas homólogos comienzan a separarse por loscentrómeros de forma que se hacen visibles las estructurascuádruples. Se pueden a preciar en las parejas de cromosomashomólogos, entre cromatidios homólogos, unos puntos de cruce enforma de X que se denominan quiasmas. El quiasma es laexpresión citológica del sobrecruzamiento. Hay dos posiblesinterpretaciones de los quiasmas. El sobrecruzamiento se realiza alazar en cualquier punto de las cromátidas, sin embargo, existe elfenómeno de la interferencia cromosómica por la cual laocurrencia previa de un sobrecruzamiento disminuye o aumenta laprobabilidad de que se dé otro en un lugar próximo a la cromátida. También se supone que normalmente los cuatro cromátidas de lapareja de cromosomas homólogos pueden participar, dos a dos, enfenómenos de sobrecruzamiento entre homólogos con igualprobabilidad, sin embargo,
  61. 61. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN puede hacer una influencia de unascromátidas sobre otros que modifique dicha probabilidad, es lainterferencia cromatídica. o Diacinesis: los cromosomas continúan espiralizándose yacortándose de manera que las parejas de cromosomas homólogosvan perdiendo su forma alargada para ir adquiriendo una morfologíamás redondeada. Los bordes se van haciendo más nítidos, losquiasma se van terminalizando y los centrómeros inician lacoorientación, tienden a situarse a ambos lados de la placaecuatorial. Al final de la diacinesis comienza la desaparición delnucléolo y la membrana nuclear. - Metafase I: desaparece totalmente el nucléolo y la membrana nuclear. Lasparejas de cromosomas homólogos alcanzan su máximo grado de contracción. Los centrómeros quedan perfectamente coorientados a ambos lados de laplaca ecuatorial y se insertan en las fibras del huso acromático. La diferenciaesencial entre la metafase de la primera división meiótica y una metafasemitótica es que en ésta los 2n cromosomas se disponen en la placa ecuatorialy son las dos mitades del centrómero las que coorientan y se insertan en lasfibras del huso para separar las cromátidas en la segregación anafásica posterior. En cambio, en la metafase I las n parejas de cromosomashomólogos son las que coorientan y los centrómeros de cada cromosoma nose dividen, sino que se insertan completos en las fibras del huso. - Anafase I: se produce la emigración de n cromosomas a cada polo, es decir,tiene lugar la reducción del número cromosómico. La diferencia fundamentalentre esta anafase y la mitótica es que en ésta se separa n cromosomashomólogos en cada polo y en la mitótica cromátidas. - Telofase I: termina la migración de los cromosomas agrupándose en losrespectivos polos celulares. Los cromosomas se desespiralizan y reaparecen elnucléolo y la membrana nuclear. Se produce la citocinesis, dando lugar a
  62. 62. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN doscélulas hijas que constituyen una diada. En organismos vegetales las célulasque constituyen la diada permanecen unidas, mientras que en los animales no- Interfase: puede ser variable su duración, incluso puede faltar por completo,de manera que tras la telofase I se inicia sin interrupción la segunda divisiónmeiótica. Aun habiendo período de interfase no se produce nunca síntesis deDNA, por lo que no hay periodo S. - Profase II: la característica de esta fase es la aparición de los n cromosomascon sus cromátidas divergentes formando un aspa. - Metafase II: se disponen los n cromosomas, generalmente muy contraídos,en la placa ecuatorial. - Anafase II: se separan n cromátidas a cada polo. La célula madre tenía 2ncromosomas, por lo tanto 4n cromátidas, por lo que después de la anafase IIcada célula tendrá n cromátidas. - Telofase II: se termina la migración de las cromátidas hacia los poloscelulares. Inician la desespiralización, aparecen el nucléolo y la membrananuclear. Tiene lugar la citocinesis. Como cada célula componente de la diadaha originado a su vez dos células hijas, se producen cuatro células, queconstituyen la tétrada. En los vegetales las cuatro células de la tétradapermanecen unidas, mientras que en los animales se separa. Si bien lasegunda división meiótica es una mitosis, hay características peculiares que ladiferencian de una mitosis somática del mismo individuo, como son el númerode cromosomas, la interfase anterior, la profase y la constitución genética delos cromosomas.
  63. 63. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)
  64. 64. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN HISTOLOGIA (TEJIDOS) La histología (del griego ιστός: histós "tejido" y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la ciencia que estudia todo lo relacionado con los tejidos orgánicos: su estructura microscópica, su desarrollo y sus funciones. La histología se identifica a veces con lo que se ha llamado anatomía microscópica, pues su estudio no se detiene en los tejidos, sino que va más allá, observando también las células interiormente y otros corpúsculos, relacionándose con la bioquímica y la citología. TEJIDO EPITELIAL El epitelio es el tejido formado por una o varias capas de células unidas entre sí, que puestas recubren todas las superficies libres del organismo, y constituyen el revestimiento interno de las cavidades, órganos huecos, conductos del cuerpo, así como forman las mucosas y las glándulas. Los epitelios también forman el parénquima de muchos órganos, como el hígado. Ciertos tipos de células epiteliales tienen vellos diminutos denominados cilios, los cuales ayudan a eliminar sustancias extrañas, por ejemplo, de las vías respiratorias. El tejido epitelial deriva de las tres capas germinativas: ectodermo, endodermo y mesodermo.
  65. 65. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN TEJIDO CONECTIVOS En histología, el tejido conjuntivo (TC), también llamado tejido conectivo, es un conjunto heterogéneo de tejidos orgánicos que comparten un origen común a partir delmesénquima embrionario originado del mesodermo.1 Así entendidos, los tejidos conjuntivos concurren en la función primordial de sostén e integración sistémica del organismo. De esta forma, el TC participa de la cohesión o separación de los diferentes elementos tisulares que componen los órganos y sistemas, y también se convierte en un medio logístico a través del cual se distribuyen las estructuras vasculonerviosas. Con criterio morfofuncional, los tejidos conjuntivos se dividen en dos grupos: los tejidos conjuntivos no especializados los tejidos conjuntivos especializados TEJIDO NO ESPECIALIZADO TEJIDO ESPECIALIZADO
  66. 66. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN TEJIDO MUSCULAR El tejido muscular es un tejido que está formado por las fibras musculares(miocitos). Compone aproximadamente el 40—45% de la masa de los seres humanos y está especializado en la contracción, lo que permite que se muevan los seres vivos pertenecientes al reino Animal. Músculo estriado voluntario o esquelético: Insertado en cartílagos o aponeurosis, que constituye la porción serosa de los miembros y las paredes del cuerpo. Está compuesto por células "multinucleadas" largas (hasta 12m) y cilíndricas que se contraen para facilitar el movimiento del cuerpo y de sus partes. Sus células presentan gran cantidad de mitocondrias. Las proteínas contráctiles se disponen de forma regular en bandas oscuras ( principalmente miosina pero también actina) y claras (actina) Músculo cardíaco: Se forma en las paredes del corazón y se encuentra en las paredes de los vasos sanguíneos principales del cuerpo. Deriva de una masa estrictamente definida del mesenquima esplácnico, el manto mioepicardico, cuyas células surgen del epicardio y del miocardio. Las células de este tejido poseen núcleos únicos y centrales, también forman uniones terminales altamente especializadas denominadas discos intercalados que facilitan la conducción del impulso nervioso.
  67. 67. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Músculo liso involuntario: Se encuentra en las paredes de las vísceras huecas y en la mayor parte de los vasos sanguíneos. Sus células son fusiformes y no presentan estriaciones, ni un sistema de túbulos . Son células mononucleadas con el núcleo en la posición central. TEJIDO NERVIOSO El tejido nervioso comprende billones de neuronas y una incalculable cantidad de interconexiones, que forma el complejo sistema de comunicación neuronal. Las neuronas tienen receptores, elaborados en sus terminales, especializados para percibir diferentes tipos de estímulos ya sean mecánicos, químicos, térmicos, etc. y traducirlos en impulsos nerviosos que lo conducirán a los centros nerviosos. Estos impulsos se propagan sucesivamente a otras neuronas para procesamiento y transmisión a los centros más altos y percibir sensaciones o iniciar reacciones motoras.
  68. 68. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Neurona: Tienen un diámetro que va desde los 5μm a los 150μm son por ello una de las células más grandes y más pequeñas a la vez. La gran mayoría de neuronas están formadas por tres partes: un solo cuerpo celular, múltiples dendritas y un único axón. El cuerpo celular también denominado como pericarión o soma, es la porción central de la célula en la cual se encuentra el núcleo y el citoplasma perinuclear. Del cuerpo celular se proyectan las dendritas, prolongaciones especializadas para recibir estímulos de el aparato de Zaccagnini,situado cerca del bulbo raquídeo. Neuroglia: Uno de los propósitos de estás células era mantener a las neuronas unidas y en su lugar según Virchow. Ahora se sabe que es una de las varias funciones. Las microglías son células pequeñas con núcleo alargado y con prolongaciones cortas e irregulares que tienen capacidad fagocitaria. Se originan en precursores de la médula ósea y alcanzan el sistema nervioso a través de la
  69. 69. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN sangre; representan el sistema mononuclear fagocítico en el sistema nervioso central.Contienen lisosomas y cuerpos residuales. Generalmente se la clasifica como célula de la neuroglia. Presentan el antígeno común leucocítico y el antígeno de histocompatibilidad clase II, propio de las células presentadoras de antígeno. EL TEJIDO SANGUÍNEO La sangre se encuentra en el interior de los vasos sanguíneos y el corazón, y circula por todo el organismo impulsada por el corazón y por los movimientos corporales. Entre sus principales funciones está la de transportar nutrientes y oxígeno desde el aparato digestivo y los pulmones, respectivamente, al resto de las células del organismo. También se encarga de llevar productos de desecho desde las células hasta el riñón y los pulmones, y de mantener homogéneamente la temperatura corporal. Entre sus células se encuentran las que forman el sistema inmunitario,
  70. 70. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN que utilizan el torrente sanguíneo y la red de vasos sanguíneos para viajar a cualquier parte del organismo y defendernos frente a las enfermedades.

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