Evento pedagógico MATEMATICA
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Evento pedagógico MATEMATICA

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Evento pedagógico MATEMATICA Document Transcript

  • 1. Evento pedagógico Identificación: Escuela Normal Superior del distrito de Barranquilla  Maestro en formación: Luis José Camacho Mendoza  Asignatura: matemáticas  Grado: 5°  Eje Temático: operaciones fundamentales de las matemáticas  Tema: adición y sustracción.  Tiempo probable: 2Horas Factor: pasamiento numérico y sistemático Estándar: resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requieran de las relaciones y propiedades de números naturales y sus operaciones.  Logro propuesto: Solucionar las diferentes problemáticas del contexto a través de la adición y sustracción.
  • 2.  Indicadores de Logros: 1. Identifica algunos tipos de situaciones e las cuales emplees las operaciones de la adición y sustracción. 2. Formula situaciones en las cuales necesites aplicar las operaciones de adición y sustracción. 3. Resuelve problemas del contexto a través de la adición y sustracción 4. Construye problemas matemáticos de adición y sustracción en el computador.  Desarrollo de actividades: 1. Iniciación : Abordar con un ejemplo la temática para el desarrollo de conocimientos previos en los estudiantes. Explicación del tema en clase con la participación de los estudiantes en el tema. Identificación las operaciones fundamentales de las matemáticas Resuelve problemas matemáticos en clase con las operaciones de adición y sustracción a través de ejemplos de la vida diaria. Utilización del computador en la creación de problemas matemáticos de adición y sustracción con imágenes de apoyo a cada problema planteado.
  • 3. Conceptualización: Adición y sustracción Con los números naturales se pueden realizar las cuatro operaciones básicas: suma, resta, Números naturales multiplicación y división. Sumar es reunir, juntar, acumular o añadir. La adición Los términos de la adición se llaman o suma sumandos. El resultado es la suma o total.
  • 4. Restar es quitar, disminuir o sustraer. Los términos de la sustracción se llaman minuendo, sustraendo y resta o diferencia. Sustracción minuendo - sustraendo = diferencia o resta Si el minuendo es menor que el sustraendo, la resta no tiene solución en el conjunto de los números naturales: 4 - 9 =?
  • 5. Actividades 1) Coloca los números 10, 20, 30, 40, 50 y 60, uno en cada círculo, de una forma que adicionando los números de cada lado la suma siempre sea 100.
  • 6. 2) pasa los números del primer cuadro al otro, de tal forma que las filas y las columnas siempre sumen 66.
  • 7. 3) coloca en los espacios en blanco el signo que completa las operaciones. 4) realiza las siguientes sustracciones:
  • 8.  Metodología: Realización de la clase en forma dinámica con las participaciones los estudiantes. Resolver problemas de adición y sustracción con ejemplos de la ida diaria.  Evaluación: Se evaluara de forma cualitativa y cuantitativa a cada estudiante. Pregunta de investigación: ¿Cómo las nuevas tecnologías facilitan el estudio y aprendizaje de las matemáticas?