SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 44
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Servicio Nacional de Estudios
Territoriales
La Variabilidad Climática,
El Niño-La Niña
Luis García Guirola
2009
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Indice
• Variabilidad Climática el ENOS
• Cambio Climático
• Fase Neutral
• Fase La Niña
• Fase El Niño
• Donde se forma ?
• Como se mide o registra ?
• Frecuencia
• Magnitud
• Variables climáticas que afecta
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Condiciones Normales
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
SUDAMERICAAUSTRALIA
AUMENTO DE LA PRESIÓN FRENTE A SUDAMERICA SIGNIFICA QUE LOS
VIENTOS ALISIOS ECUATORIALES SON MAS INTENSOS Y AYUDA AL
AFLORAMIENTO -AGUAS MAS FRIAS EN LA COSTA DE AMERICA DEL SUR.
AUMENTA LA PROBABILIDAD QUE SE MANIFIESTE EL FENOMENO LA
NIÑA FRENTE A PERU
Climate Prediction Center
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
La Niña
LA NIÑA: Es la aparición de aguas frías en la
misma zona.
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Condiciones de El Niño
EL NIÑO: Es la aparición de vez en cuando de agua
caliente en la superficie del mar en el Océano
Pacífico Central y Oriental, cerca del Ecuador y
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Cómo se produce ?
Los vientos alisios (del sureste en el hemisferio Sur y del noreste en el
hemisferio Norte), que soplan sobre el Pacífico tropical, convergen en el
oeste del mismo (norte de Australia y sureste de Asia) cargados de
humedad en una zona donde la superficie del mar está relativamente
caliente (temperaturas por encima de 28°C), lo que provoca que se dé
en esa zona una intensa convección (zona de lluvias).
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
DISMINUCIÓN DE LA PRESIÓN FRENTE A SUDAMERICA, EL IOS ES
NEGATIVO, LOS VIENTOS ALISIOS SON MENOS INTENSOS, DE HABER
AGUAS CALIDAS, PERMITE QUE SE ACERQUEN A LA COSTA
SUDAMERICANA; AUMENTA LA PROBABILIDAD QUE SE MANIFIESTE EL
FENOMENO EL NIÑO FRENTE A PERU
INDONESIA SUDAMERICA
Climate Prediction Center
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
INDICE DE LA OSCILACION
DEL SUR
O C E A N O P A C I F I C O O C E A N O P A C I F I C O
E C U A D O R
A BB A
V A R IA C IÓ N D E L O S C A M P O S D E P R E S I Ó N :
A = P R E S IÓ N A L T A
B = P R E S IÓ N B A J A
La Oscilación del Sur: Es la relación inversamente
proporcional entre la presión al nivel del mar entre
el este y el oeste del Océano Pacífico Tropical.
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Mecanismos de monitoreo.
• INDICE DE LA
OSCILACION DEL
SUR.
• TEMPERATURA
SUPERFICIAL DEL
MAR EN EL
PACIFICO
ECUATORIAL.
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Generalidades: Uno de los fenómenos naturales que
provoca variaciones importantes en el clima mundial
es “El Niño–Oscilación del Sur” (ENOS), llamado así
científicamente pero popularmente los pescadores de
Perú y Ecuador llamaron a la fase cálida “El Niño” y
a la fase fría “La Niña”.
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
EL NIÑO: CONDICIONES, DICIEMBRE DE 1997
LA NIÑA: CONDICIONES, DICIEMBRE DE 1988
CONDICION NORMAL: DICIEMBRE DE
1990
VARIABILIDAD INTERANUALVARIABILIDAD INTERANUAL
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
EL NIÑO 97-98
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
AÑO NORMAL
Anticiclón
Del Pacífico
Sur
Anticiclón
Del Atlántico
Sur
Baja de Chacos
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
AÑO NIÑO
Anticiclón
Del Pacífico
Sur
Anticiclón
Del Atlántico
Sur intenso
Baja
Amazonica
Ingreso de Humedad
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
EL NIÑO
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
REGIONES “NIÑO”
• NIÑO 1 + 2: Zona de surgencia costera, sensible a cambios estacionales e
interanuales en los procesos de interacción océano-atmósfera, Zona de las
Galápagos, transición entre el P.Ecuatorial Central y Oriental.
• NIÑO 3: Zona con una señal muy fuerte de El Niño, poco sensible a
cambios estacionales. Ubica en el Pac. Ecuat. Central.
• NIÑO 4: Ubica en buena parte del Pac. Occidental, abarca la gran masa
cálida de aguas con las mayores TSM.
• Niño 3.4: La mejor zona parta detectar el Niño o Niña
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Ultimas anomalias semanales:
Niño 4 0.8ºC
Niño 3.4 0.7ºC
Niño 3 0.9ºC
Niño 1+2 0.8ºC
 Estado reciente de las anomalías de las temperaturas de la superficie de
los océanos Pacífico.
Fuente: NOOA
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
ANOMALÍAS DE LA TSM.
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
• CONDICIONES
ACTUALES:
TEMPERATURAS
SUBSUPERFICIAL
ES CALIDAS A
EMERGIENDO
EN LA ZONA
ORIENTAL DEL
OCEANO
PACIFICO
(AMERICA DEL
SUR)
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
• CONDICIONES ACTUALES:
• En el Pacifico Tropical, Anomalía de las temperaturas
superficiales arriba de 05 °C, superado el umbral !!!!!
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Pronóstico región Niño 3.4. IRI-EUA
La inmensa
mayoría de
modelos
predicen
condiciones
El Niño hasta
EFM 2010.
Fuente:
International
Research
Institute
(IRI).
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Teleconexión
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
CLASIFICACIÓN DE
“NIÑOS”
DÉBILES A
MODERADOS
ANOMALÍAS DE LA
TSM ENTRE 2 y 3 °C EN
LA COSTA CENTRAL
DE PERÚ.
0.3° C < Anomalía < 0.8°
C en Región 3.4
FUERTES ANOMALÍAS DE LA
TSM ENTRE 3 Y 5 °C EN
LA COSTA CENTRAL
DE PERÚ.
0.8° C < Anomalía < 1.2°
C Región 3.4
MUY FUERTES ANOMALÍAS DE LA
TSM PUEDEN
ALCANZAR LOS 12 C
EN LA COSTA
CENTRAL DE PERÚ.
Anomalía > 1.2° C en
Región 3.4
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
FRECUENCIA DE APARICIÓN
RESPECTO A LOS
ÚLTIMOS 450
AÑOS:
• 47 EVENTOS
FUERTES O MUY
FUERTES.
DESDE 1800:
• 32 EVENTOS
MODERADOS
* ENTRE NIÑOS FUERTES Y MUY
FUERTES: BREVE LAPSO: 6-7 AÑOS, MUY
RARO DE 4-5 AÑOS, LAS MÁS LARGAS
INTERRUPCIONES DE 14 A 20 AÑOS,
PROMEDIO DE 10 AÑOS
* ENTRE NIÑOS MODERADOS Y MÁS
FUERTES: PROMEDIO DE 3.8 AÑOS
* ENTRE NIÑOS MUY FUERTES SOLOS:
MÍNIMO DE 14 AÑOS Y MÁXIMO DE 63
AÑOS.
ESTADÍSTICAMENTE ES MUY
IMPROBABLE QUE A UN NIÑO
FUERTE LE SIGA OTRO DE IGUAL
MAGNITUD. LO QUE SI ES MUY
PROBABLE ES QUE DENTRO DE 3-4
AÑOS SE PRODUZCA UNO DE POCA
INTENSIDAD.
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Fases del
fenómeno
El Niño
y
La Niña
Año Fase/Intensidad
1982 Niño Muy Fuerte
1983 Niño Muy fuerte/Niña
1984 Frío: Niña
1985 Frío: Niña
1986 Niño Fuerte
1987 Niño Fuerte
1988 Frío: Niña
1989 Frío: Niña
1990 Niño Moderado
1991 Niño Moderado
1992 Niño Moderado
1993 Niño Moderado
1994 Niño Moderado
1995 Neutro
1996 Niña/Neutro
1997 Niño Muy fuerte
1998 Niño Muy fuerte/ FríoNiña
1999 Frío: Niña
2000 Frío: Niña
2001 Neutro
2002 Niño Debil
2003 Neutro
2004 Niño Debil
2005 Neutro
2005 Neutro
2006 Neutro
2007 Niño débil/ Niña
2008 Neutro
2009 debil/Moderado
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
PRESENCIA DE HURACANES Y LAS
FASES DEL ENOS
N IÑ O N IÑ A
Frecuencia aumenta en 40% durante la
NIÑA
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
PRECIPITACIÓN EN AÑOS NIÑO
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
EL NIÑO 1997-1998
ZONAS AFECTADAS EL SALVADOR
¿
?
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
RESUMEN CONDICIONES CLIMATICAS
•Temperaturas máximas más altas en abril o mayo.
•Estación seca mas brumosa y calurosa
•Entrada tardía de la estación lluviosa
•La Canícula (jul - ago) puede ser más prolongada e intensa.
•Menor lluvia acumulada al final de año
•Zonas mas afectadas: Zona costera y bajas en el valle interior
y oriental; y en el valle interior al noroccidente, cerca de guija.
•El fenómeno climático El Niño, en términos generales, implica
reducción de la escorrentía en El Salvador, especialmente
durante la época lluviosa
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Niño 2006 vrs. 1997
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
SNET
Km 5½ Carretera Santa Tecla, Col. Las
Mercedes. Instalaciones del ISTA
Tel. 2267-9521
E. Mail: atencionusuarios@marn.gob.sv
http:// www.snet.gob.sv
¿Como contactarnos?
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
FIN
MUCHAS GRACIAS
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
PASOS
1. Vigilancia
2. Preaviso
3. Aviso
4. Alerta
5. Emergencia
6. Evaluación
El sistema es concéntrico en
el paso 1 de vigilancia
Antes de cambiar de paso se debe
de juzgar la pertinencia del
cambio de acuerdo al pronóstico y
la realidad reportada por los
sectores que eventualmente se
afectan
Si el pronóstico indica que el
fenómeno no se desarrollará como
se previó en un principio, se
aborta el nivel y se devuelve el
sistema a la fase de vigilancia
La evaluación se produce
cuando se acaba la
emergencia y los resultados se
incorporan como insumos
PASOS DEL SAT
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
EL NIÑO 1997-1998
DONDE
Lugar
QUE
Actividad
PORQUE
Parametro
COMO
Descripción
CUANDO
Tiempo
Zona
Oriental
Pérdidas
en granos
básicos
Stress
hídrico
Sequía Abril -
Agosto
1997
Zona
Occidental
Pérdidas
en café y
caña
Exceso de
agua
Lluvias
extempora
neas
Oct-Nov
1997
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
ACTIVIDADES AFECTADAS
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
DEFINICIONES:
• SEQUÍA METEOROLÓGICA:
DEFINIDA SOLO EN TÉRMINOS DE LAS
DEFICIENCIAS DE PRECIPITACIÓN EN TOTALES
ABSOLUTOS
• SEQUÍA AGRÍCOLA:
ENVUELVE HUMEDAD DEL SUELO Y EFECTOS SOBRE
GRANOS, PUEDE SER ESTACIONAL.
• SEQUÍA HIDROLÓGICA:
DEFINIDA EN TÉRMINOS DE LA REDUCCIÓN EN LOS
FLUJOS DE RÍOS Y EN NIVELES DE LOS LAGOS.
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
CANICULA
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Lluvia media mensual, z. oriental
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Meses
Lluvia(mm)
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
AREAS RECURRENTES DE
SEQUIA EN AMERICA CENTRAL
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
PÉRDIDAS ECONÓMICAS EN LA PRODUCCIÓN
AGROPECUARIA DE EL SALVADOR POR EFECTO DE EL
NIÑO 1997-1998
 
Cultivo
Producción  Perdidas
Esperada
qq
Real con Niño qq Volumen
Qq
Porcentaje
%
Maíz 14,747,700 11,035,865 3,711,835 25.2
Sorgo 4,460,600 4,340,827 119,773 2.7
Arroz 1,585,500 1,435,972 149,528 9.4
Pesca 38,095 31,881 6,214 16.3
 
Cultivo
Producción  Perdidas
Esperada
Tm.
Real con Niño 
Tm.
Volumen
Tm.
Porcentaje
%
Café 143,065 118,570 24,494 17,1
Azúcar 485,349 430,917 54,432 11,2
Camarón 5,440 4,162 1,278 23,5
Pérdidas de ¢ 1,584.75 millones de colones (US $ 181.1 millones),
que representaron el 1.6% del PIB. (OAPA, MAG)
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
Índices económicos anuales.
fuente: Banco Central de Reserva.
Concepto 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999
PIB agropecuario, Mill US $ - 1.4 - 2.4 4.5 1.3 0.4 - 0.7 6.9
Generación Energía Hidráulica (millones Kwh) 1512 1442 1465 1877 1424 1562 1759
Generación Energía Térmica (millones Kwh) 856 1260 1396 1064 1709 1888 1421
Índice de Precios al consumidor, Alimentos, % 21.2 10.8 5.8 11.8 0.4 6.9 -5.2
- Importaciones hasta del 115 % para el maíz en 1997 respecto al promedio.
- Precios hasta de 122 col/qq en 1997, 80 % más alto del promedio.
- Población rural, promedio 6 miembros, edad de 26.5 años, analfabetismo
del 29 %.
- El 70 % de terrenos son parcelas menores a 2 manzanas, el 85 % de dicha
población siembra maíz y el 66 % de ellos consumen esa producción.
Servicio Nacional de Estudios Territoriales
PLANES O
PAQUETE DE ACCIONES
•ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
• Reubicación o no siembra de cultivos, Zonificación de actividades
•Reservas de pacas y de melaza
• Reservorios de agua o asegurarse sistema de riego
• Selección y movimiento de ganado
• Suspensión de siembras si fuera necesario
• Rehabilitación o confección ordenada de pozos
• Holguras en amacigales, semillas y viveros
•Suministro de agua y alimentación a personas y animales
• Sensibilización, difusión de informacion a actores del sector.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 5 Los climas de la Tierra
Tema 5  Los climas de la TierraTema 5  Los climas de la Tierra
Tema 5 Los climas de la TierraMaría Miranda
 
Comentario dun mapa do tempo
Comentario dun mapa do tempoComentario dun mapa do tempo
Comentario dun mapa do tempoprofesor historia
 
Clima y Paisaje Mediterraneo
Clima y Paisaje MediterraneoClima y Paisaje Mediterraneo
Clima y Paisaje MediterraneoAsdjuanma
 
Circulación de los vientos
Circulación de los vientosCirculación de los vientos
Circulación de los vientosccccc B J
 
Aprovechamiento de los recursos hídricos
Aprovechamiento de los recursos hídricosAprovechamiento de los recursos hídricos
Aprovechamiento de los recursos hídricosIsaac Buzo
 
Cuadro climas templados
Cuadro climas templadosCuadro climas templados
Cuadro climas templadosMariasguirao
 
COMENTARIO MAPA DEL TIEMPO
COMENTARIO MAPA DEL TIEMPOCOMENTARIO MAPA DEL TIEMPO
COMENTARIO MAPA DEL TIEMPOE. La Banda
 
Tiempo y clima
Tiempo y climaTiempo y clima
Tiempo y climaines67
 
Climas - Tabla
Climas - TablaClimas - Tabla
Climas - TablaGema
 
Comentario de un climograma
Comentario de un climogramaComentario de un climograma
Comentario de un climogramaIsaac Buzo
 
Cómo hacer un climograma
Cómo hacer un climogramaCómo hacer un climograma
Cómo hacer un climogramacati1garcia
 
Tema 4 (3) elementos del clima
Tema 4 (3) elementos del climaTema 4 (3) elementos del clima
Tema 4 (3) elementos del climapacogeohistoria
 
Comentari Hidrograma
Comentari HidrogramaComentari Hidrograma
Comentari HidrogramaGrb RB
 
Tema Clima Factores Y Elementos
Tema Clima Factores Y ElementosTema Clima Factores Y Elementos
Tema Clima Factores Y ElementosMaría García
 
Climas do brasil (prof° Elves Alves)
Climas do brasil (prof° Elves Alves)Climas do brasil (prof° Elves Alves)
Climas do brasil (prof° Elves Alves)elves0927
 

La actualidad más candente (20)

Tema 5 Los climas de la Tierra
Tema 5  Los climas de la TierraTema 5  Los climas de la Tierra
Tema 5 Los climas de la Tierra
 
Comentario dun mapa do tempo
Comentario dun mapa do tempoComentario dun mapa do tempo
Comentario dun mapa do tempo
 
Tiempo y Clima
Tiempo y ClimaTiempo y Clima
Tiempo y Clima
 
Clima y Paisaje Mediterraneo
Clima y Paisaje MediterraneoClima y Paisaje Mediterraneo
Clima y Paisaje Mediterraneo
 
Clima tropical
Clima tropicalClima tropical
Clima tropical
 
Circulación de los vientos
Circulación de los vientosCirculación de los vientos
Circulación de los vientos
 
Aprovechamiento de los recursos hídricos
Aprovechamiento de los recursos hídricosAprovechamiento de los recursos hídricos
Aprovechamiento de los recursos hídricos
 
Cuadro climas templados
Cuadro climas templadosCuadro climas templados
Cuadro climas templados
 
Paisatge continental
Paisatge continentalPaisatge continental
Paisatge continental
 
COMENTARIO MAPA DEL TIEMPO
COMENTARIO MAPA DEL TIEMPOCOMENTARIO MAPA DEL TIEMPO
COMENTARIO MAPA DEL TIEMPO
 
Tiempo y clima
Tiempo y climaTiempo y clima
Tiempo y clima
 
Climas - Tabla
Climas - TablaClimas - Tabla
Climas - Tabla
 
Comentario de un climograma
Comentario de un climogramaComentario de un climograma
Comentario de un climograma
 
Cómo hacer un climograma
Cómo hacer un climogramaCómo hacer un climograma
Cómo hacer un climograma
 
Tema 4 (3) elementos del clima
Tema 4 (3) elementos del climaTema 4 (3) elementos del clima
Tema 4 (3) elementos del clima
 
Comentari Hidrograma
Comentari HidrogramaComentari Hidrograma
Comentari Hidrograma
 
Climogramas de cataluña
Climogramas de cataluñaClimogramas de cataluña
Climogramas de cataluña
 
BATERIA CLIMOGRAMAS
BATERIA CLIMOGRAMASBATERIA CLIMOGRAMAS
BATERIA CLIMOGRAMAS
 
Tema Clima Factores Y Elementos
Tema Clima Factores Y ElementosTema Clima Factores Y Elementos
Tema Clima Factores Y Elementos
 
Climas do brasil (prof° Elves Alves)
Climas do brasil (prof° Elves Alves)Climas do brasil (prof° Elves Alves)
Climas do brasil (prof° Elves Alves)
 

Destacado

CLIMAS DEL PERÚ Y DE LA REGIÓN SAN MARTÍN
CLIMAS DEL PERÚ Y DE LA REGIÓN SAN MARTÍNCLIMAS DEL PERÚ Y DE LA REGIÓN SAN MARTÍN
CLIMAS DEL PERÚ Y DE LA REGIÓN SAN MARTÍNJohan Paredes Leveau
 
Mecanismos globales de transferencia de calor, anomalías climáticas y desarro...
Mecanismos globales de transferencia de calor, anomalías climáticas y desarro...Mecanismos globales de transferencia de calor, anomalías climáticas y desarro...
Mecanismos globales de transferencia de calor, anomalías climáticas y desarro...Diego Losada Muñoz
 
Los climas del perú
Los climas del perúLos climas del perú
Los climas del perúYsela BC
 
Tipos de climas del peru
Tipos de climas del peruTipos de climas del peru
Tipos de climas del peruMateo Msa
 
Tiempo Y Clima
Tiempo Y ClimaTiempo Y Clima
Tiempo Y Climacampos21
 
fenomeno la niña y el niño
fenomeno la niña y el niñofenomeno la niña y el niño
fenomeno la niña y el niñopablobengoh
 

Destacado (8)

CLIMAS DEL PERÚ Y DE LA REGIÓN SAN MARTÍN
CLIMAS DEL PERÚ Y DE LA REGIÓN SAN MARTÍNCLIMAS DEL PERÚ Y DE LA REGIÓN SAN MARTÍN
CLIMAS DEL PERÚ Y DE LA REGIÓN SAN MARTÍN
 
Mecanismos globales de transferencia de calor, anomalías climáticas y desarro...
Mecanismos globales de transferencia de calor, anomalías climáticas y desarro...Mecanismos globales de transferencia de calor, anomalías climáticas y desarro...
Mecanismos globales de transferencia de calor, anomalías climáticas y desarro...
 
Geografía peruana
Geografía peruanaGeografía peruana
Geografía peruana
 
Los climas del perú
Los climas del perúLos climas del perú
Los climas del perú
 
Tipos de climas del peru
Tipos de climas del peruTipos de climas del peru
Tipos de climas del peru
 
EL CLIMA
EL CLIMAEL CLIMA
EL CLIMA
 
Tiempo Y Clima
Tiempo Y ClimaTiempo Y Clima
Tiempo Y Clima
 
fenomeno la niña y el niño
fenomeno la niña y el niñofenomeno la niña y el niño
fenomeno la niña y el niño
 

Similar a Fenómeno de El Niño Oscilación de Sur SNET

Evaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica enos
Evaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica   enosEvaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica   enos
Evaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica enosTelmex
 
Fenomeno el niño
Fenomeno el niñoFenomeno el niño
Fenomeno el niñoJOSHA11
 
Eeeel fenómeno de_el_niño
Eeeel fenómeno de_el_niñoEeeel fenómeno de_el_niño
Eeeel fenómeno de_el_niñoJorge Vargas
 
El fenómeno EL NIÑO en el Perú
El fenómeno EL NIÑO en el PerúEl fenómeno EL NIÑO en el Perú
El fenómeno EL NIÑO en el PerúCLANDES ONGD
 
Fenómeno del-niño-y-la-niña-1
Fenómeno del-niño-y-la-niña-1Fenómeno del-niño-y-la-niña-1
Fenómeno del-niño-y-la-niña-1camandre46
 
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...Yan Arley Ramos Palacios
 
Exposicion conservacion fenomeno del niño.pptx
Exposicion conservacion fenomeno del niño.pptxExposicion conservacion fenomeno del niño.pptx
Exposicion conservacion fenomeno del niño.pptxSamuelKjuroArenas1
 
El fenómeno del niño y de la niña
El fenómeno del niño y de la niñaEl fenómeno del niño y de la niña
El fenómeno del niño y de la niñaJair Moreno
 
FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑA
FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑAFENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑA
FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑAdanielvare
 
Fenomeno del niño
Fenomeno del niñoFenomeno del niño
Fenomeno del niñopapopanay
 
Boletin ideam fenomenos niño y niña ifn may 12_2016_vf1
Boletin ideam fenomenos niño y niña ifn may 12_2016_vf1 Boletin ideam fenomenos niño y niña ifn may 12_2016_vf1
Boletin ideam fenomenos niño y niña ifn may 12_2016_vf1 cakicastell
 
Describir los patrones de circulación atmosférica y oceánica generales que ca...
Describir los patrones de circulación atmosférica y oceánica generales que ca...Describir los patrones de circulación atmosférica y oceánica generales que ca...
Describir los patrones de circulación atmosférica y oceánica generales que ca...clamel polipo
 
Fenomeno del niño 999999
Fenomeno del niño 999999Fenomeno del niño 999999
Fenomeno del niño 999999Erick Vega
 
Corrientes Oceánicas
Corrientes OceánicasCorrientes Oceánicas
Corrientes OceánicasAlfredo Vega
 

Similar a Fenómeno de El Niño Oscilación de Sur SNET (20)

Evaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica enos
Evaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica   enosEvaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica   enos
Evaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica enos
 
Fenomeno el niño
Fenomeno el niñoFenomeno el niño
Fenomeno el niño
 
El fenómeno EL NIÑO en el Perú
El fenómeno EL NIÑO en el PerúEl fenómeno EL NIÑO en el Perú
El fenómeno EL NIÑO en el Perú
 
Eeeel fenómeno de_el_niño
Eeeel fenómeno de_el_niñoEeeel fenómeno de_el_niño
Eeeel fenómeno de_el_niño
 
El fenómeno EL NIÑO en el Perú
El fenómeno EL NIÑO en el PerúEl fenómeno EL NIÑO en el Perú
El fenómeno EL NIÑO en el Perú
 
Fenómeno del-niño-y-la-niña-1
Fenómeno del-niño-y-la-niña-1Fenómeno del-niño-y-la-niña-1
Fenómeno del-niño-y-la-niña-1
 
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...
 
16 briant
16 briant16 briant
16 briant
 
Exposicion conservacion fenomeno del niño.pptx
Exposicion conservacion fenomeno del niño.pptxExposicion conservacion fenomeno del niño.pptx
Exposicion conservacion fenomeno del niño.pptx
 
El fenómeno del niño y de la niña
El fenómeno del niño y de la niñaEl fenómeno del niño y de la niña
El fenómeno del niño y de la niña
 
FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑA
FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑAFENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑA
FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑA
 
Meteorología
MeteorologíaMeteorología
Meteorología
 
El fenómeno el niño
El fenómeno el niñoEl fenómeno el niño
El fenómeno el niño
 
Fenómeno del niño
Fenómeno del niñoFenómeno del niño
Fenómeno del niño
 
Fenomeno del niño
Fenomeno del niñoFenomeno del niño
Fenomeno del niño
 
Boletin ideam fenomenos niño y niña ifn may 12_2016_vf1
Boletin ideam fenomenos niño y niña ifn may 12_2016_vf1 Boletin ideam fenomenos niño y niña ifn may 12_2016_vf1
Boletin ideam fenomenos niño y niña ifn may 12_2016_vf1
 
Describir los patrones de circulación atmosférica y oceánica generales que ca...
Describir los patrones de circulación atmosférica y oceánica generales que ca...Describir los patrones de circulación atmosférica y oceánica generales que ca...
Describir los patrones de circulación atmosférica y oceánica generales que ca...
 
Fenomeno del niño 999999
Fenomeno del niño 999999Fenomeno del niño 999999
Fenomeno del niño 999999
 
El fenómeno del niño (1)
El fenómeno del niño (1)El fenómeno del niño (1)
El fenómeno del niño (1)
 
Corrientes Oceánicas
Corrientes OceánicasCorrientes Oceánicas
Corrientes Oceánicas
 

Último

EXPLORACIONgeoquimica_______________.ppt
EXPLORACIONgeoquimica_______________.pptEXPLORACIONgeoquimica_______________.ppt
EXPLORACIONgeoquimica_______________.pptYaminneLaverianoEspi
 
VENTILACIÓN MECÁNICA EN SITUACIONES ESPECIALES.ppt
VENTILACIÓN MECÁNICA EN SITUACIONES ESPECIALES.pptVENTILACIÓN MECÁNICA EN SITUACIONES ESPECIALES.ppt
VENTILACIÓN MECÁNICA EN SITUACIONES ESPECIALES.pptAdriansamuelLedesmaa1
 
animado.pptx,sdfkldsnfkdnklsfnkldsfklsnklfnklsd
animado.pptx,sdfkldsnfkdnklsfnkldsfklsnklfnklsdanimado.pptx,sdfkldsnfkdnklsfnkldsfklsnklfnklsd
animado.pptx,sdfkldsnfkdnklsfnkldsfklsnklfnklsdalvarorojop10
 
03-g_interfenfc3adsmat.pdf programa de estudios
03-g_interfenfc3adsmat.pdf programa de estudios03-g_interfenfc3adsmat.pdf programa de estudios
03-g_interfenfc3adsmat.pdf programa de estudiosAlmaGonsalesSolis
 
CADENA RESPIRATORIA, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA E INTEGRACIÓN DEL METABOLISMO I ...
CADENA RESPIRATORIA, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA E INTEGRACIÓN DEL METABOLISMO I ...CADENA RESPIRATORIA, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA E INTEGRACIÓN DEL METABOLISMO I ...
CADENA RESPIRATORIA, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA E INTEGRACIÓN DEL METABOLISMO I ...Alemendoza52
 
Todorov, Tzvetan. - La conquista de América. El problema del otro [1982] [200...
Todorov, Tzvetan. - La conquista de América. El problema del otro [1982] [200...Todorov, Tzvetan. - La conquista de América. El problema del otro [1982] [200...
Todorov, Tzvetan. - La conquista de América. El problema del otro [1982] [200...frank0071
 
Logaritmos explicacion y ejercicios resueltos
Logaritmos explicacion y ejercicios resueltosLogaritmos explicacion y ejercicios resueltos
Logaritmos explicacion y ejercicios resueltosssuser66962a
 
Merryman & Pérez-Perdomo. - La tradicion jurídica romano-canónica [2015].pdf
Merryman & Pérez-Perdomo. - La tradicion jurídica romano-canónica [2015].pdfMerryman & Pérez-Perdomo. - La tradicion jurídica romano-canónica [2015].pdf
Merryman & Pérez-Perdomo. - La tradicion jurídica romano-canónica [2015].pdffrank0071
 
Jabón de Sangre de Drago: Descubre los Increíbles Beneficios de esta Antigua ...
Jabón de Sangre de Drago: Descubre los Increíbles Beneficios de esta Antigua ...Jabón de Sangre de Drago: Descubre los Increíbles Beneficios de esta Antigua ...
Jabón de Sangre de Drago: Descubre los Increíbles Beneficios de esta Antigua ...web jabon
 
unidad II roma occidental, crisis y vulgarización
unidad II roma occidental, crisis y vulgarizaciónunidad II roma occidental, crisis y vulgarización
unidad II roma occidental, crisis y vulgarizaciónEscarlettRojas1
 
CuidadoCR-Hemodinamia-Edwards.pdf libro.
CuidadoCR-Hemodinamia-Edwards.pdf libro.CuidadoCR-Hemodinamia-Edwards.pdf libro.
CuidadoCR-Hemodinamia-Edwards.pdf libro.antilhue72
 
Las propiedades fisicas de los minerales .pdf
Las propiedades fisicas de los minerales .pdfLas propiedades fisicas de los minerales .pdf
Las propiedades fisicas de los minerales .pdfyaisdiazca
 
Termodinámica - Clase 01.pptx TERMODINAMISNO
Termodinámica - Clase 01.pptx TERMODINAMISNOTermodinámica - Clase 01.pptx TERMODINAMISNO
Termodinámica - Clase 01.pptx TERMODINAMISNOEladminLlanoz
 
5to sec - UNIDAD 0 - Actividad 4 - CyT Diseña 2024.pptx
5to sec - UNIDAD 0 - Actividad 4 - CyT Diseña 2024.pptx5to sec - UNIDAD 0 - Actividad 4 - CyT Diseña 2024.pptx
5to sec - UNIDAD 0 - Actividad 4 - CyT Diseña 2024.pptxMaryoriCastaedaMudar
 
Villares & Bahamonde. - El mundo contemporáneo. Del siglo XIX al XXI [2012].pdf
Villares & Bahamonde. -  El mundo contemporáneo. Del siglo XIX al XXI [2012].pdfVillares & Bahamonde. -  El mundo contemporáneo. Del siglo XIX al XXI [2012].pdf
Villares & Bahamonde. - El mundo contemporáneo. Del siglo XIX al XXI [2012].pdffrank0071
 
Síndrome del Niño Maltratado signos de alerta
Síndrome del Niño Maltratado signos de alertaSíndrome del Niño Maltratado signos de alerta
Síndrome del Niño Maltratado signos de alertaanapauflores2007
 
Micología introducción a microbiología veterinaria
Micología introducción a microbiología veterinariaMicología introducción a microbiología veterinaria
Micología introducción a microbiología veterinariaitzypereyrapanquesit
 
Métodos de conservación de microorganismos.pptx
Métodos de conservación de microorganismos.pptxMétodos de conservación de microorganismos.pptx
Métodos de conservación de microorganismos.pptxSolLinaresCPaola
 
Linea de tiempo, (la psicología anormal)
Linea de tiempo, (la psicología anormal)Linea de tiempo, (la psicología anormal)
Linea de tiempo, (la psicología anormal)PabloBriceo13
 
Clase 5. Tiro Parabólico en fisica basica
Clase 5. Tiro Parabólico en fisica basicaClase 5. Tiro Parabólico en fisica basica
Clase 5. Tiro Parabólico en fisica basicaAlejandroPerez9107
 

Último (20)

EXPLORACIONgeoquimica_______________.ppt
EXPLORACIONgeoquimica_______________.pptEXPLORACIONgeoquimica_______________.ppt
EXPLORACIONgeoquimica_______________.ppt
 
VENTILACIÓN MECÁNICA EN SITUACIONES ESPECIALES.ppt
VENTILACIÓN MECÁNICA EN SITUACIONES ESPECIALES.pptVENTILACIÓN MECÁNICA EN SITUACIONES ESPECIALES.ppt
VENTILACIÓN MECÁNICA EN SITUACIONES ESPECIALES.ppt
 
animado.pptx,sdfkldsnfkdnklsfnkldsfklsnklfnklsd
animado.pptx,sdfkldsnfkdnklsfnkldsfklsnklfnklsdanimado.pptx,sdfkldsnfkdnklsfnkldsfklsnklfnklsd
animado.pptx,sdfkldsnfkdnklsfnkldsfklsnklfnklsd
 
03-g_interfenfc3adsmat.pdf programa de estudios
03-g_interfenfc3adsmat.pdf programa de estudios03-g_interfenfc3adsmat.pdf programa de estudios
03-g_interfenfc3adsmat.pdf programa de estudios
 
CADENA RESPIRATORIA, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA E INTEGRACIÓN DEL METABOLISMO I ...
CADENA RESPIRATORIA, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA E INTEGRACIÓN DEL METABOLISMO I ...CADENA RESPIRATORIA, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA E INTEGRACIÓN DEL METABOLISMO I ...
CADENA RESPIRATORIA, FOSFORILACIÓN OXIDATIVA E INTEGRACIÓN DEL METABOLISMO I ...
 
Todorov, Tzvetan. - La conquista de América. El problema del otro [1982] [200...
Todorov, Tzvetan. - La conquista de América. El problema del otro [1982] [200...Todorov, Tzvetan. - La conquista de América. El problema del otro [1982] [200...
Todorov, Tzvetan. - La conquista de América. El problema del otro [1982] [200...
 
Logaritmos explicacion y ejercicios resueltos
Logaritmos explicacion y ejercicios resueltosLogaritmos explicacion y ejercicios resueltos
Logaritmos explicacion y ejercicios resueltos
 
Merryman & Pérez-Perdomo. - La tradicion jurídica romano-canónica [2015].pdf
Merryman & Pérez-Perdomo. - La tradicion jurídica romano-canónica [2015].pdfMerryman & Pérez-Perdomo. - La tradicion jurídica romano-canónica [2015].pdf
Merryman & Pérez-Perdomo. - La tradicion jurídica romano-canónica [2015].pdf
 
Jabón de Sangre de Drago: Descubre los Increíbles Beneficios de esta Antigua ...
Jabón de Sangre de Drago: Descubre los Increíbles Beneficios de esta Antigua ...Jabón de Sangre de Drago: Descubre los Increíbles Beneficios de esta Antigua ...
Jabón de Sangre de Drago: Descubre los Increíbles Beneficios de esta Antigua ...
 
unidad II roma occidental, crisis y vulgarización
unidad II roma occidental, crisis y vulgarizaciónunidad II roma occidental, crisis y vulgarización
unidad II roma occidental, crisis y vulgarización
 
CuidadoCR-Hemodinamia-Edwards.pdf libro.
CuidadoCR-Hemodinamia-Edwards.pdf libro.CuidadoCR-Hemodinamia-Edwards.pdf libro.
CuidadoCR-Hemodinamia-Edwards.pdf libro.
 
Las propiedades fisicas de los minerales .pdf
Las propiedades fisicas de los minerales .pdfLas propiedades fisicas de los minerales .pdf
Las propiedades fisicas de los minerales .pdf
 
Termodinámica - Clase 01.pptx TERMODINAMISNO
Termodinámica - Clase 01.pptx TERMODINAMISNOTermodinámica - Clase 01.pptx TERMODINAMISNO
Termodinámica - Clase 01.pptx TERMODINAMISNO
 
5to sec - UNIDAD 0 - Actividad 4 - CyT Diseña 2024.pptx
5to sec - UNIDAD 0 - Actividad 4 - CyT Diseña 2024.pptx5to sec - UNIDAD 0 - Actividad 4 - CyT Diseña 2024.pptx
5to sec - UNIDAD 0 - Actividad 4 - CyT Diseña 2024.pptx
 
Villares & Bahamonde. - El mundo contemporáneo. Del siglo XIX al XXI [2012].pdf
Villares & Bahamonde. -  El mundo contemporáneo. Del siglo XIX al XXI [2012].pdfVillares & Bahamonde. -  El mundo contemporáneo. Del siglo XIX al XXI [2012].pdf
Villares & Bahamonde. - El mundo contemporáneo. Del siglo XIX al XXI [2012].pdf
 
Síndrome del Niño Maltratado signos de alerta
Síndrome del Niño Maltratado signos de alertaSíndrome del Niño Maltratado signos de alerta
Síndrome del Niño Maltratado signos de alerta
 
Micología introducción a microbiología veterinaria
Micología introducción a microbiología veterinariaMicología introducción a microbiología veterinaria
Micología introducción a microbiología veterinaria
 
Métodos de conservación de microorganismos.pptx
Métodos de conservación de microorganismos.pptxMétodos de conservación de microorganismos.pptx
Métodos de conservación de microorganismos.pptx
 
Linea de tiempo, (la psicología anormal)
Linea de tiempo, (la psicología anormal)Linea de tiempo, (la psicología anormal)
Linea de tiempo, (la psicología anormal)
 
Clase 5. Tiro Parabólico en fisica basica
Clase 5. Tiro Parabólico en fisica basicaClase 5. Tiro Parabólico en fisica basica
Clase 5. Tiro Parabólico en fisica basica
 

Fenómeno de El Niño Oscilación de Sur SNET

  • 1. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Servicio Nacional de Estudios Territoriales La Variabilidad Climática, El Niño-La Niña Luis García Guirola 2009
  • 2. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Indice • Variabilidad Climática el ENOS • Cambio Climático • Fase Neutral • Fase La Niña • Fase El Niño • Donde se forma ? • Como se mide o registra ? • Frecuencia • Magnitud • Variables climáticas que afecta
  • 3. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Condiciones Normales
  • 4. Servicio Nacional de Estudios Territoriales SUDAMERICAAUSTRALIA AUMENTO DE LA PRESIÓN FRENTE A SUDAMERICA SIGNIFICA QUE LOS VIENTOS ALISIOS ECUATORIALES SON MAS INTENSOS Y AYUDA AL AFLORAMIENTO -AGUAS MAS FRIAS EN LA COSTA DE AMERICA DEL SUR. AUMENTA LA PROBABILIDAD QUE SE MANIFIESTE EL FENOMENO LA NIÑA FRENTE A PERU Climate Prediction Center
  • 5. Servicio Nacional de Estudios Territoriales La Niña LA NIÑA: Es la aparición de aguas frías en la misma zona.
  • 6. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Condiciones de El Niño EL NIÑO: Es la aparición de vez en cuando de agua caliente en la superficie del mar en el Océano Pacífico Central y Oriental, cerca del Ecuador y
  • 7. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Cómo se produce ? Los vientos alisios (del sureste en el hemisferio Sur y del noreste en el hemisferio Norte), que soplan sobre el Pacífico tropical, convergen en el oeste del mismo (norte de Australia y sureste de Asia) cargados de humedad en una zona donde la superficie del mar está relativamente caliente (temperaturas por encima de 28°C), lo que provoca que se dé en esa zona una intensa convección (zona de lluvias).
  • 8. Servicio Nacional de Estudios Territoriales DISMINUCIÓN DE LA PRESIÓN FRENTE A SUDAMERICA, EL IOS ES NEGATIVO, LOS VIENTOS ALISIOS SON MENOS INTENSOS, DE HABER AGUAS CALIDAS, PERMITE QUE SE ACERQUEN A LA COSTA SUDAMERICANA; AUMENTA LA PROBABILIDAD QUE SE MANIFIESTE EL FENOMENO EL NIÑO FRENTE A PERU INDONESIA SUDAMERICA Climate Prediction Center
  • 9. Servicio Nacional de Estudios Territoriales INDICE DE LA OSCILACION DEL SUR O C E A N O P A C I F I C O O C E A N O P A C I F I C O E C U A D O R A BB A V A R IA C IÓ N D E L O S C A M P O S D E P R E S I Ó N : A = P R E S IÓ N A L T A B = P R E S IÓ N B A J A La Oscilación del Sur: Es la relación inversamente proporcional entre la presión al nivel del mar entre el este y el oeste del Océano Pacífico Tropical.
  • 10. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Mecanismos de monitoreo. • INDICE DE LA OSCILACION DEL SUR. • TEMPERATURA SUPERFICIAL DEL MAR EN EL PACIFICO ECUATORIAL.
  • 11. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Generalidades: Uno de los fenómenos naturales que provoca variaciones importantes en el clima mundial es “El Niño–Oscilación del Sur” (ENOS), llamado así científicamente pero popularmente los pescadores de Perú y Ecuador llamaron a la fase cálida “El Niño” y a la fase fría “La Niña”.
  • 12. Servicio Nacional de Estudios Territoriales EL NIÑO: CONDICIONES, DICIEMBRE DE 1997 LA NIÑA: CONDICIONES, DICIEMBRE DE 1988 CONDICION NORMAL: DICIEMBRE DE 1990 VARIABILIDAD INTERANUALVARIABILIDAD INTERANUAL
  • 13. Servicio Nacional de Estudios Territoriales EL NIÑO 97-98
  • 14. Servicio Nacional de Estudios Territoriales AÑO NORMAL Anticiclón Del Pacífico Sur Anticiclón Del Atlántico Sur Baja de Chacos
  • 15. Servicio Nacional de Estudios Territoriales AÑO NIÑO Anticiclón Del Pacífico Sur Anticiclón Del Atlántico Sur intenso Baja Amazonica Ingreso de Humedad
  • 16. Servicio Nacional de Estudios Territoriales EL NIÑO
  • 17. Servicio Nacional de Estudios Territoriales REGIONES “NIÑO” • NIÑO 1 + 2: Zona de surgencia costera, sensible a cambios estacionales e interanuales en los procesos de interacción océano-atmósfera, Zona de las Galápagos, transición entre el P.Ecuatorial Central y Oriental. • NIÑO 3: Zona con una señal muy fuerte de El Niño, poco sensible a cambios estacionales. Ubica en el Pac. Ecuat. Central. • NIÑO 4: Ubica en buena parte del Pac. Occidental, abarca la gran masa cálida de aguas con las mayores TSM. • Niño 3.4: La mejor zona parta detectar el Niño o Niña
  • 18. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Ultimas anomalias semanales: Niño 4 0.8ºC Niño 3.4 0.7ºC Niño 3 0.9ºC Niño 1+2 0.8ºC  Estado reciente de las anomalías de las temperaturas de la superficie de los océanos Pacífico. Fuente: NOOA
  • 19. Servicio Nacional de Estudios Territoriales ANOMALÍAS DE LA TSM.
  • 20. Servicio Nacional de Estudios Territoriales • CONDICIONES ACTUALES: TEMPERATURAS SUBSUPERFICIAL ES CALIDAS A EMERGIENDO EN LA ZONA ORIENTAL DEL OCEANO PACIFICO (AMERICA DEL SUR)
  • 21. Servicio Nacional de Estudios Territoriales • CONDICIONES ACTUALES: • En el Pacifico Tropical, Anomalía de las temperaturas superficiales arriba de 05 °C, superado el umbral !!!!!
  • 22. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Pronóstico región Niño 3.4. IRI-EUA La inmensa mayoría de modelos predicen condiciones El Niño hasta EFM 2010. Fuente: International Research Institute (IRI).
  • 23. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Teleconexión
  • 24. Servicio Nacional de Estudios Territoriales CLASIFICACIÓN DE “NIÑOS” DÉBILES A MODERADOS ANOMALÍAS DE LA TSM ENTRE 2 y 3 °C EN LA COSTA CENTRAL DE PERÚ. 0.3° C < Anomalía < 0.8° C en Región 3.4 FUERTES ANOMALÍAS DE LA TSM ENTRE 3 Y 5 °C EN LA COSTA CENTRAL DE PERÚ. 0.8° C < Anomalía < 1.2° C Región 3.4 MUY FUERTES ANOMALÍAS DE LA TSM PUEDEN ALCANZAR LOS 12 C EN LA COSTA CENTRAL DE PERÚ. Anomalía > 1.2° C en Región 3.4
  • 25. Servicio Nacional de Estudios Territoriales FRECUENCIA DE APARICIÓN RESPECTO A LOS ÚLTIMOS 450 AÑOS: • 47 EVENTOS FUERTES O MUY FUERTES. DESDE 1800: • 32 EVENTOS MODERADOS * ENTRE NIÑOS FUERTES Y MUY FUERTES: BREVE LAPSO: 6-7 AÑOS, MUY RARO DE 4-5 AÑOS, LAS MÁS LARGAS INTERRUPCIONES DE 14 A 20 AÑOS, PROMEDIO DE 10 AÑOS * ENTRE NIÑOS MODERADOS Y MÁS FUERTES: PROMEDIO DE 3.8 AÑOS * ENTRE NIÑOS MUY FUERTES SOLOS: MÍNIMO DE 14 AÑOS Y MÁXIMO DE 63 AÑOS. ESTADÍSTICAMENTE ES MUY IMPROBABLE QUE A UN NIÑO FUERTE LE SIGA OTRO DE IGUAL MAGNITUD. LO QUE SI ES MUY PROBABLE ES QUE DENTRO DE 3-4 AÑOS SE PRODUZCA UNO DE POCA INTENSIDAD.
  • 26. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Fases del fenómeno El Niño y La Niña Año Fase/Intensidad 1982 Niño Muy Fuerte 1983 Niño Muy fuerte/Niña 1984 Frío: Niña 1985 Frío: Niña 1986 Niño Fuerte 1987 Niño Fuerte 1988 Frío: Niña 1989 Frío: Niña 1990 Niño Moderado 1991 Niño Moderado 1992 Niño Moderado 1993 Niño Moderado 1994 Niño Moderado 1995 Neutro 1996 Niña/Neutro 1997 Niño Muy fuerte 1998 Niño Muy fuerte/ FríoNiña 1999 Frío: Niña 2000 Frío: Niña 2001 Neutro 2002 Niño Debil 2003 Neutro 2004 Niño Debil 2005 Neutro 2005 Neutro 2006 Neutro 2007 Niño débil/ Niña 2008 Neutro 2009 debil/Moderado
  • 27. Servicio Nacional de Estudios Territoriales PRESENCIA DE HURACANES Y LAS FASES DEL ENOS N IÑ O N IÑ A Frecuencia aumenta en 40% durante la NIÑA
  • 28. Servicio Nacional de Estudios Territoriales PRECIPITACIÓN EN AÑOS NIÑO
  • 29. Servicio Nacional de Estudios Territoriales EL NIÑO 1997-1998 ZONAS AFECTADAS EL SALVADOR ¿ ?
  • 30. Servicio Nacional de Estudios Territoriales RESUMEN CONDICIONES CLIMATICAS •Temperaturas máximas más altas en abril o mayo. •Estación seca mas brumosa y calurosa •Entrada tardía de la estación lluviosa •La Canícula (jul - ago) puede ser más prolongada e intensa. •Menor lluvia acumulada al final de año •Zonas mas afectadas: Zona costera y bajas en el valle interior y oriental; y en el valle interior al noroccidente, cerca de guija. •El fenómeno climático El Niño, en términos generales, implica reducción de la escorrentía en El Salvador, especialmente durante la época lluviosa
  • 31. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Niño 2006 vrs. 1997
  • 32. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Servicio Nacional de Estudios Territoriales SNET Km 5½ Carretera Santa Tecla, Col. Las Mercedes. Instalaciones del ISTA Tel. 2267-9521 E. Mail: atencionusuarios@marn.gob.sv http:// www.snet.gob.sv ¿Como contactarnos?
  • 33. Servicio Nacional de Estudios Territoriales FIN MUCHAS GRACIAS
  • 34. Servicio Nacional de Estudios Territoriales PASOS 1. Vigilancia 2. Preaviso 3. Aviso 4. Alerta 5. Emergencia 6. Evaluación El sistema es concéntrico en el paso 1 de vigilancia Antes de cambiar de paso se debe de juzgar la pertinencia del cambio de acuerdo al pronóstico y la realidad reportada por los sectores que eventualmente se afectan Si el pronóstico indica que el fenómeno no se desarrollará como se previó en un principio, se aborta el nivel y se devuelve el sistema a la fase de vigilancia La evaluación se produce cuando se acaba la emergencia y los resultados se incorporan como insumos PASOS DEL SAT
  • 35. Servicio Nacional de Estudios Territoriales EL NIÑO 1997-1998 DONDE Lugar QUE Actividad PORQUE Parametro COMO Descripción CUANDO Tiempo Zona Oriental Pérdidas en granos básicos Stress hídrico Sequía Abril - Agosto 1997 Zona Occidental Pérdidas en café y caña Exceso de agua Lluvias extempora neas Oct-Nov 1997
  • 36. Servicio Nacional de Estudios Territoriales ACTIVIDADES AFECTADAS
  • 37. Servicio Nacional de Estudios Territoriales
  • 38. Servicio Nacional de Estudios Territoriales DEFINICIONES: • SEQUÍA METEOROLÓGICA: DEFINIDA SOLO EN TÉRMINOS DE LAS DEFICIENCIAS DE PRECIPITACIÓN EN TOTALES ABSOLUTOS • SEQUÍA AGRÍCOLA: ENVUELVE HUMEDAD DEL SUELO Y EFECTOS SOBRE GRANOS, PUEDE SER ESTACIONAL. • SEQUÍA HIDROLÓGICA: DEFINIDA EN TÉRMINOS DE LA REDUCCIÓN EN LOS FLUJOS DE RÍOS Y EN NIVELES DE LOS LAGOS.
  • 39. Servicio Nacional de Estudios Territoriales CANICULA
  • 40. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Lluvia media mensual, z. oriental 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC Meses Lluvia(mm)
  • 41. Servicio Nacional de Estudios Territoriales AREAS RECURRENTES DE SEQUIA EN AMERICA CENTRAL
  • 42. Servicio Nacional de Estudios Territoriales PÉRDIDAS ECONÓMICAS EN LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA DE EL SALVADOR POR EFECTO DE EL NIÑO 1997-1998   Cultivo Producción  Perdidas Esperada qq Real con Niño qq Volumen Qq Porcentaje % Maíz 14,747,700 11,035,865 3,711,835 25.2 Sorgo 4,460,600 4,340,827 119,773 2.7 Arroz 1,585,500 1,435,972 149,528 9.4 Pesca 38,095 31,881 6,214 16.3   Cultivo Producción  Perdidas Esperada Tm. Real con Niño  Tm. Volumen Tm. Porcentaje % Café 143,065 118,570 24,494 17,1 Azúcar 485,349 430,917 54,432 11,2 Camarón 5,440 4,162 1,278 23,5 Pérdidas de ¢ 1,584.75 millones de colones (US $ 181.1 millones), que representaron el 1.6% del PIB. (OAPA, MAG)
  • 43. Servicio Nacional de Estudios Territoriales Índices económicos anuales. fuente: Banco Central de Reserva. Concepto 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 PIB agropecuario, Mill US $ - 1.4 - 2.4 4.5 1.3 0.4 - 0.7 6.9 Generación Energía Hidráulica (millones Kwh) 1512 1442 1465 1877 1424 1562 1759 Generación Energía Térmica (millones Kwh) 856 1260 1396 1064 1709 1888 1421 Índice de Precios al consumidor, Alimentos, % 21.2 10.8 5.8 11.8 0.4 6.9 -5.2 - Importaciones hasta del 115 % para el maíz en 1997 respecto al promedio. - Precios hasta de 122 col/qq en 1997, 80 % más alto del promedio. - Población rural, promedio 6 miembros, edad de 26.5 años, analfabetismo del 29 %. - El 70 % de terrenos son parcelas menores a 2 manzanas, el 85 % de dicha población siembra maíz y el 66 % de ellos consumen esa producción.
  • 44. Servicio Nacional de Estudios Territoriales PLANES O PAQUETE DE ACCIONES •ACTIVIDADES PRODUCTIVAS • Reubicación o no siembra de cultivos, Zonificación de actividades •Reservas de pacas y de melaza • Reservorios de agua o asegurarse sistema de riego • Selección y movimiento de ganado • Suspensión de siembras si fuera necesario • Rehabilitación o confección ordenada de pozos • Holguras en amacigales, semillas y viveros •Suministro de agua y alimentación a personas y animales • Sensibilización, difusión de informacion a actores del sector.