SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Bloque 3. Dinámica de la población
Secuencia 1. Interacciones entre el campo
y la ciudad
Característicassociales,culturalesyeconómicasdel
medioruralyurbanoenel mundoyenMéxico
• Criterio Poblacional
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) establece que un
espacio e urbano a partir de 2500 habitantes
• Criterio funcional
Considera un espacio como rural y urbano a partir de las actividades
económicas que ahí se desarrollan, por lo general, en el medio urbano
estas actividades son la industria, el comercio y la prestación de
servicios, mientras que en el campo la población se dedica a la
agricultura, la ganadería o la pesca.
Campo
Medio rural
Ciudad
Medio
urbano
Hay una baja concentración y
densidad de población
Mas apego a las
tradiciones y costumbres Hay alta concentración y
densidad de población
Los empleos son mal
pagados
Migración hacia las
ciudades
Debido a la influencia de los
medios de comunicación y a
la globalización, existe mayor
diversidad cultural
Existen menos servicios
públicos, relacionados con la
educación, la salud, los
transportes, etc.
Muchas veces su población
está compuesta de grupos
étnicos homogéneos o de
grupos indígenas, por lo que
la diversidad cultural es
menor
Existe diversidad de
población
Mayor prestación de
servicios y más especializada
Empleos mejor
remunerados
Tráfico vehicular,
contaminación,
desempleo
En las ciudades
Medio urbano
• Hay alta concentración y
densidad de población
• Debido a la influencia de los
medios de comunicación y a la
globalización, existe mayor
diversidad cultural
• Existe diversidad de población
• Mayor prestación de servicios y
más especializada
• Hay empleos mejor
remunerados
• Tráfico vehicular, desempleo,
contaminación, etc.
En el campo
Medio rural
• Hay una baja concentración y
densidad de población
• Apego a las tradiciones y
costumbres
• Muchas veces su población está
compuesta de grupos étnicos
homogéneos o de grupos indígenas,
por lo que la diversidad cultural es
menor
• Existen menos servicios que en el
medio urbano, relacionados con la
educación, la salud, transporte etc.
• Los empleos son mal pagados
• Migración hacia las ciudades
Urbanización
• Proceso en el cual la población mundial tiende a concentrarse
en las ciudades
Procesodeurbanizaciónenelmundoy enMéxico
0
10
20
30
40
50
60
70
80
1950 1970 1980 1990 2008
Población Urbana
Población rural
Dinámica de la población
urbana y rural
Fuente: ONU, 2010
Revisatulibroenlapágina124yrespondelassiguientes
preguntas 1°“A”
¿La concentración urbana y la dispersión rural que retos plantea para
los países?
¿Cual era el porcentaje de habitantes de las zonas urbanas en 1930 y
cual en 2010?
¿En que entidades de México, predominan las zonas rurales?
¿Menciona algunas de las zonas urbanas con mayor cantidad de
habitantes en el país?
• Revisa la página 114 y 116 de tu libro de texto y responde las
siguientes preguntas 1° “D”
• ¿Desde cuando existe el fenómeno de la migración del campo a la ciudad y
que lo agudizó?
• ¿Como es la tendencia en los países desarrollados y en los subdesarrollados
con respecto al crecimiento en las ciudades?
• ¿Menciona una de las características similares que manifiestan los países
debido al aumento de la población urbana?
• ¿Menciona algunos de los problemas más comunes en las ciudades?
1 “D”
Tipo de interacción Medio Ejemplo
Social Campo-ciudad Muchas personas migran a
alas ciudades en busca de
oportunidades de trabajo
Campo-ciudad
Cultural Campo-ciudad
Campo-ciudad
Económico Campo-ciudad El campo proporciona
alimento a las ciudades
Campo-ciudad

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guia 5 sociales 8° GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN
Guia 5 sociales 8° GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓNGuia 5 sociales 8° GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN
Guia 5 sociales 8° GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓNSorangel López Santa
 
54241322 guia ciencias sociales octavo san martin de los llanos meta
54241322 guia ciencias sociales octavo san martin de los llanos meta54241322 guia ciencias sociales octavo san martin de los llanos meta
54241322 guia ciencias sociales octavo san martin de los llanos metaLuz Ramirez
 
Los cinco temas esenciales de la geografía
Los cinco temas esenciales de la geografíaLos cinco temas esenciales de la geografía
Los cinco temas esenciales de la geografíaAna
 
Interculturalidad
InterculturalidadInterculturalidad
Interculturalidadanrl
 
Geografía como ciencia social y su objeto de estudio
Geografía como ciencia social y su objeto de estudioGeografía como ciencia social y su objeto de estudio
Geografía como ciencia social y su objeto de estudioPablo Peez Klein
 
Secuencia 12 Los conflictos territoriales.pptx
Secuencia 12 Los conflictos territoriales.pptxSecuencia 12 Los conflictos territoriales.pptx
Secuencia 12 Los conflictos territoriales.pptxSalvador Almuina
 
Formación ciudadana
Formación ciudadanaFormación ciudadana
Formación ciudadanaHugo Corona
 
Desarrollo humano en el ecuador
Desarrollo humano en el ecuadorDesarrollo humano en el ecuador
Desarrollo humano en el ecuadorJorge Castillo
 
Categorías del espacio geográfico 1° Secundaria
Categorías del espacio geográfico 1° SecundariaCategorías del espacio geográfico 1° Secundaria
Categorías del espacio geográfico 1° SecundariaIlean72
 
Presentación De pueblos indígenas
Presentación De pueblos indígenas Presentación De pueblos indígenas
Presentación De pueblos indígenas Massiel Alfonzo
 
Poblacion De Argentina
Poblacion De ArgentinaPoblacion De Argentina
Poblacion De Argentinasilamelia
 
Material Geografía de América (parte 2).
Material Geografía de América (parte 2).Material Geografía de América (parte 2).
Material Geografía de América (parte 2).Gustavo Bolaños
 
La formación del territorio argentino
La formación del territorio argentinoLa formación del territorio argentino
La formación del territorio argentinoJill Mayne
 

La actualidad más candente (20)

Geografía regional
Geografía regionalGeografía regional
Geografía regional
 
Apuntes y ejercicios
Apuntes y ejerciciosApuntes y ejercicios
Apuntes y ejercicios
 
Guia 5 sociales 8° GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN
Guia 5 sociales 8° GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓNGuia 5 sociales 8° GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN
Guia 5 sociales 8° GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN
 
54241322 guia ciencias sociales octavo san martin de los llanos meta
54241322 guia ciencias sociales octavo san martin de los llanos meta54241322 guia ciencias sociales octavo san martin de los llanos meta
54241322 guia ciencias sociales octavo san martin de los llanos meta
 
Proceso de urbanización en el mundo
Proceso de urbanización en el mundoProceso de urbanización en el mundo
Proceso de urbanización en el mundo
 
Los cinco temas esenciales de la geografía
Los cinco temas esenciales de la geografíaLos cinco temas esenciales de la geografía
Los cinco temas esenciales de la geografía
 
Interculturalidad
InterculturalidadInterculturalidad
Interculturalidad
 
Geografía como ciencia social y su objeto de estudio
Geografía como ciencia social y su objeto de estudioGeografía como ciencia social y su objeto de estudio
Geografía como ciencia social y su objeto de estudio
 
Secuencia 12 Los conflictos territoriales.pptx
Secuencia 12 Los conflictos territoriales.pptxSecuencia 12 Los conflictos territoriales.pptx
Secuencia 12 Los conflictos territoriales.pptx
 
Formación ciudadana
Formación ciudadanaFormación ciudadana
Formación ciudadana
 
Escala
EscalaEscala
Escala
 
Desarrollo humano en el ecuador
Desarrollo humano en el ecuadorDesarrollo humano en el ecuador
Desarrollo humano en el ecuador
 
La comunidad rural y urbana
La comunidad rural y urbanaLa comunidad rural y urbana
La comunidad rural y urbana
 
Categorías del espacio geográfico 1° Secundaria
Categorías del espacio geográfico 1° SecundariaCategorías del espacio geográfico 1° Secundaria
Categorías del espacio geográfico 1° Secundaria
 
Presentación De pueblos indígenas
Presentación De pueblos indígenas Presentación De pueblos indígenas
Presentación De pueblos indígenas
 
Guias de septimo
Guias de septimoGuias de septimo
Guias de septimo
 
Poblacion De Argentina
Poblacion De ArgentinaPoblacion De Argentina
Poblacion De Argentina
 
Libro de matematicas 7mo grado
Libro de matematicas 7mo gradoLibro de matematicas 7mo grado
Libro de matematicas 7mo grado
 
Material Geografía de América (parte 2).
Material Geografía de América (parte 2).Material Geografía de América (parte 2).
Material Geografía de América (parte 2).
 
La formación del territorio argentino
La formación del territorio argentinoLa formación del territorio argentino
La formación del territorio argentino
 

Destacado

Interacciones sociales, culturales y económicas entre campo
Interacciones sociales, culturales y económicas entre campoInteracciones sociales, culturales y económicas entre campo
Interacciones sociales, culturales y económicas entre campoElvia Elizabeth Sanabria Sánchez
 
Los asentamientos humanos
Los asentamientos humanosLos asentamientos humanos
Los asentamientos humanosgonzaveron
 
Interacciones Ciudad-Campo
Interacciones Ciudad-CampoInteracciones Ciudad-Campo
Interacciones Ciudad-Camposergei
 
Cuidando el medio ambiente
Cuidando el medio ambienteCuidando el medio ambiente
Cuidando el medio ambientedec-admin
 
Asentamientos Sustentables, Reunión regional en Aguascalientes
Asentamientos Sustentables, Reunión regional en AguascalientesAsentamientos Sustentables, Reunión regional en Aguascalientes
Asentamientos Sustentables, Reunión regional en AguascalientesCICMoficial
 
Ley general de asentamientos humanos y ley general de bienes nacionales
Ley general de asentamientos humanos y ley general de bienes nacionalesLey general de asentamientos humanos y ley general de bienes nacionales
Ley general de asentamientos humanos y ley general de bienes nacionalesIrving Garrido Lastra
 
Asentamientos Urbanos Nm1 04 03
Asentamientos Urbanos Nm1 04 03Asentamientos Urbanos Nm1 04 03
Asentamientos Urbanos Nm1 04 03profericardo
 
Finanzas personales - Qué es un plan de vida financiera
Finanzas personales - Qué es un plan de vida financieraFinanzas personales - Qué es un plan de vida financiera
Finanzas personales - Qué es un plan de vida financieraValortis
 
Asentamientos humanos urbano rural
Asentamientos humanos urbano ruralAsentamientos humanos urbano rural
Asentamientos humanos urbano ruralmaterialeshistoria
 
Los asentamientos humanos y la ordenacion territorial gaby terrazas
Los asentamientos humanos y la ordenacion territorial   gaby terrazasLos asentamientos humanos y la ordenacion territorial   gaby terrazas
Los asentamientos humanos y la ordenacion territorial gaby terrazasFabiola Aranda
 
Del Desarrollo Sostenible y la Sustentabilidad del Siglo XXI
Del Desarrollo Sostenible y la Sustentabilidad del Siglo XXIDel Desarrollo Sostenible y la Sustentabilidad del Siglo XXI
Del Desarrollo Sostenible y la Sustentabilidad del Siglo XXIEmma Salazar
 
agentes economicos
agentes economicosagentes economicos
agentes economicosjose sanchez
 
Sistema Urbano Rural
Sistema Urbano RuralSistema Urbano Rural
Sistema Urbano Ruralcampos21
 
PROBLEMAS AMBIENTALES Y CAMBIO CLIMÁTICO EN EL PERÚ - REALIDAD NACIONAL
PROBLEMAS AMBIENTALES Y CAMBIO CLIMÁTICO EN EL PERÚ - REALIDAD NACIONALPROBLEMAS AMBIENTALES Y CAMBIO CLIMÁTICO EN EL PERÚ - REALIDAD NACIONAL
PROBLEMAS AMBIENTALES Y CAMBIO CLIMÁTICO EN EL PERÚ - REALIDAD NACIONALUANCV
 
TEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOS
TEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOSTEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOS
TEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOSeconomiahuelin
 

Destacado (20)

Interacciones entre el campo y la ciudad
Interacciones entre el campo y la ciudadInteracciones entre el campo y la ciudad
Interacciones entre el campo y la ciudad
 
Interacciones sociales, culturales y económicas entre campo
Interacciones sociales, culturales y económicas entre campoInteracciones sociales, culturales y económicas entre campo
Interacciones sociales, culturales y económicas entre campo
 
Los asentamientos humanos
Los asentamientos humanosLos asentamientos humanos
Los asentamientos humanos
 
Interacciones Ciudad-Campo
Interacciones Ciudad-CampoInteracciones Ciudad-Campo
Interacciones Ciudad-Campo
 
Cuidando el medio ambiente
Cuidando el medio ambienteCuidando el medio ambiente
Cuidando el medio ambiente
 
Asentamientos Sustentables, Reunión regional en Aguascalientes
Asentamientos Sustentables, Reunión regional en AguascalientesAsentamientos Sustentables, Reunión regional en Aguascalientes
Asentamientos Sustentables, Reunión regional en Aguascalientes
 
Ley general de asentamientos humanos y ley general de bienes nacionales
Ley general de asentamientos humanos y ley general de bienes nacionalesLey general de asentamientos humanos y ley general de bienes nacionales
Ley general de asentamientos humanos y ley general de bienes nacionales
 
2. interacciones entre el campo y las ciudades
2. interacciones entre el campo y las ciudades2. interacciones entre el campo y las ciudades
2. interacciones entre el campo y las ciudades
 
Asentamientos Urbanos Nm1 04 03
Asentamientos Urbanos Nm1 04 03Asentamientos Urbanos Nm1 04 03
Asentamientos Urbanos Nm1 04 03
 
Planeación Territorial
Planeación TerritorialPlaneación Territorial
Planeación Territorial
 
Finanzas personales - Qué es un plan de vida financiera
Finanzas personales - Qué es un plan de vida financieraFinanzas personales - Qué es un plan de vida financiera
Finanzas personales - Qué es un plan de vida financiera
 
Sugerencias para el collage
Sugerencias para el collageSugerencias para el collage
Sugerencias para el collage
 
Asentamientos humanos urbano rural
Asentamientos humanos urbano ruralAsentamientos humanos urbano rural
Asentamientos humanos urbano rural
 
Gestión sostenible del planeta
Gestión sostenible del planetaGestión sostenible del planeta
Gestión sostenible del planeta
 
Los asentamientos humanos y la ordenacion territorial gaby terrazas
Los asentamientos humanos y la ordenacion territorial   gaby terrazasLos asentamientos humanos y la ordenacion territorial   gaby terrazas
Los asentamientos humanos y la ordenacion territorial gaby terrazas
 
Del Desarrollo Sostenible y la Sustentabilidad del Siglo XXI
Del Desarrollo Sostenible y la Sustentabilidad del Siglo XXIDel Desarrollo Sostenible y la Sustentabilidad del Siglo XXI
Del Desarrollo Sostenible y la Sustentabilidad del Siglo XXI
 
agentes economicos
agentes economicosagentes economicos
agentes economicos
 
Sistema Urbano Rural
Sistema Urbano RuralSistema Urbano Rural
Sistema Urbano Rural
 
PROBLEMAS AMBIENTALES Y CAMBIO CLIMÁTICO EN EL PERÚ - REALIDAD NACIONAL
PROBLEMAS AMBIENTALES Y CAMBIO CLIMÁTICO EN EL PERÚ - REALIDAD NACIONALPROBLEMAS AMBIENTALES Y CAMBIO CLIMÁTICO EN EL PERÚ - REALIDAD NACIONAL
PROBLEMAS AMBIENTALES Y CAMBIO CLIMÁTICO EN EL PERÚ - REALIDAD NACIONAL
 
TEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOS
TEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOSTEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOS
TEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOS
 

Similar a Interacciones entre el campo y la ciudad

Sistema urbano-y-rural-1228675040714014-9
Sistema urbano-y-rural-1228675040714014-9Sistema urbano-y-rural-1228675040714014-9
Sistema urbano-y-rural-1228675040714014-9mrclassico
 
Sistema Urbano y Rural.
Sistema Urbano y Rural.Sistema Urbano y Rural.
Sistema Urbano y Rural.Juan Luis
 
Sistema Rural Urbano Y Territorio Nacional
Sistema Rural Urbano Y Territorio NacionalSistema Rural Urbano Y Territorio Nacional
Sistema Rural Urbano Y Territorio Nacionalalaniuus
 
Por que hablar de indigenas en la ciudad irene roca
Por que hablar de indigenas en la ciudad   irene rocaPor que hablar de indigenas en la ciudad   irene roca
Por que hablar de indigenas en la ciudad irene rocaLimberg Aliaga
 
PSU Historia - Sistema Urbano Rural
PSU Historia - Sistema Urbano RuralPSU Historia - Sistema Urbano Rural
PSU Historia - Sistema Urbano Ruralsaladehistoria.net
 
3.1 poblacion, sobrepoblacion migracion y c. urbano
3.1 poblacion, sobrepoblacion migracion y c. urbano3.1 poblacion, sobrepoblacion migracion y c. urbano
3.1 poblacion, sobrepoblacion migracion y c. urbanoinsucoppt
 
La población mundial en la época de las ciudades.
La población mundial en la época de las ciudades.La población mundial en la época de las ciudades.
La población mundial en la época de las ciudades.hermesquezada
 
Pptfinalunidadterritorioysistdeciudades 121011151437-phpapp01
Pptfinalunidadterritorioysistdeciudades 121011151437-phpapp01Pptfinalunidadterritorioysistdeciudades 121011151437-phpapp01
Pptfinalunidadterritorioysistdeciudades 121011151437-phpapp01Andreanavea1981
 
Sistema urbano rural
Sistema urbano   ruralSistema urbano   rural
Sistema urbano ruralbechy
 
P pt fenómeno urbano en chile
P pt fenómeno urbano en chileP pt fenómeno urbano en chile
P pt fenómeno urbano en chilemabarcas
 
Porque hablar de_indigenas[1]
Porque hablar de_indigenas[1]Porque hablar de_indigenas[1]
Porque hablar de_indigenas[1]HONORIOCRITERIOS
 

Similar a Interacciones entre el campo y la ciudad (20)

Sistema urbano-y-rural-1228675040714014-9
Sistema urbano-y-rural-1228675040714014-9Sistema urbano-y-rural-1228675040714014-9
Sistema urbano-y-rural-1228675040714014-9
 
Sistema Urbano y Rural.
Sistema Urbano y Rural.Sistema Urbano y Rural.
Sistema Urbano y Rural.
 
Sistema Rural Urbano Y Territorio Nacional
Sistema Rural Urbano Y Territorio NacionalSistema Rural Urbano Y Territorio Nacional
Sistema Rural Urbano Y Territorio Nacional
 
Geo 1 3_c
Geo 1 3_cGeo 1 3_c
Geo 1 3_c
 
Por que hablar de indigenas en la ciudad irene roca
Por que hablar de indigenas en la ciudad   irene rocaPor que hablar de indigenas en la ciudad   irene roca
Por que hablar de indigenas en la ciudad irene roca
 
Geo gral chi_2
Geo gral chi_2Geo gral chi_2
Geo gral chi_2
 
PSU Historia - Sistema Urbano Rural
PSU Historia - Sistema Urbano RuralPSU Historia - Sistema Urbano Rural
PSU Historia - Sistema Urbano Rural
 
Poblacion_rural_y_urbana.pdf
Poblacion_rural_y_urbana.pdfPoblacion_rural_y_urbana.pdf
Poblacion_rural_y_urbana.pdf
 
3.1 poblacion, sobrepoblacion migracion y c. urbano
3.1 poblacion, sobrepoblacion migracion y c. urbano3.1 poblacion, sobrepoblacion migracion y c. urbano
3.1 poblacion, sobrepoblacion migracion y c. urbano
 
Geo gral chi_2
Geo gral chi_2Geo gral chi_2
Geo gral chi_2
 
La población mundial en la época de las ciudades.
La población mundial en la época de las ciudades.La población mundial en la época de las ciudades.
La población mundial en la época de las ciudades.
 
Pptfinalunidadterritorioysistdeciudades 121011151437-phpapp01
Pptfinalunidadterritorioysistdeciudades 121011151437-phpapp01Pptfinalunidadterritorioysistdeciudades 121011151437-phpapp01
Pptfinalunidadterritorioysistdeciudades 121011151437-phpapp01
 
Urbanorural
UrbanoruralUrbanorural
Urbanorural
 
Sistema urbano rural
Sistema urbano   ruralSistema urbano   rural
Sistema urbano rural
 
P pt fenómeno urbano en chile
P pt fenómeno urbano en chileP pt fenómeno urbano en chile
P pt fenómeno urbano en chile
 
Sistema rural urbano
Sistema rural urbanoSistema rural urbano
Sistema rural urbano
 
PSU-sistema-urbano-rural
PSU-sistema-urbano-ruralPSU-sistema-urbano-rural
PSU-sistema-urbano-rural
 
Migración
Migración Migración
Migración
 
Porque hablar de_indigenas[1]
Porque hablar de_indigenas[1]Porque hablar de_indigenas[1]
Porque hablar de_indigenas[1]
 
Geografia humana
Geografia humanaGeografia humana
Geografia humana
 

Último

Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 

Último (20)

Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 

Interacciones entre el campo y la ciudad

  • 1. Bloque 3. Dinámica de la población Secuencia 1. Interacciones entre el campo y la ciudad
  • 2. Característicassociales,culturalesyeconómicasdel medioruralyurbanoenel mundoyenMéxico • Criterio Poblacional La Organización de las Naciones Unidas (ONU) establece que un espacio e urbano a partir de 2500 habitantes • Criterio funcional Considera un espacio como rural y urbano a partir de las actividades económicas que ahí se desarrollan, por lo general, en el medio urbano estas actividades son la industria, el comercio y la prestación de servicios, mientras que en el campo la población se dedica a la agricultura, la ganadería o la pesca.
  • 3. Campo Medio rural Ciudad Medio urbano Hay una baja concentración y densidad de población Mas apego a las tradiciones y costumbres Hay alta concentración y densidad de población Los empleos son mal pagados Migración hacia las ciudades Debido a la influencia de los medios de comunicación y a la globalización, existe mayor diversidad cultural Existen menos servicios públicos, relacionados con la educación, la salud, los transportes, etc. Muchas veces su población está compuesta de grupos étnicos homogéneos o de grupos indígenas, por lo que la diversidad cultural es menor Existe diversidad de población Mayor prestación de servicios y más especializada Empleos mejor remunerados Tráfico vehicular, contaminación, desempleo
  • 4. En las ciudades Medio urbano • Hay alta concentración y densidad de población • Debido a la influencia de los medios de comunicación y a la globalización, existe mayor diversidad cultural • Existe diversidad de población • Mayor prestación de servicios y más especializada • Hay empleos mejor remunerados • Tráfico vehicular, desempleo, contaminación, etc. En el campo Medio rural • Hay una baja concentración y densidad de población • Apego a las tradiciones y costumbres • Muchas veces su población está compuesta de grupos étnicos homogéneos o de grupos indígenas, por lo que la diversidad cultural es menor • Existen menos servicios que en el medio urbano, relacionados con la educación, la salud, transporte etc. • Los empleos son mal pagados • Migración hacia las ciudades
  • 5. Urbanización • Proceso en el cual la población mundial tiende a concentrarse en las ciudades
  • 6. Procesodeurbanizaciónenelmundoy enMéxico 0 10 20 30 40 50 60 70 80 1950 1970 1980 1990 2008 Población Urbana Población rural Dinámica de la población urbana y rural Fuente: ONU, 2010
  • 7. Revisatulibroenlapágina124yrespondelassiguientes preguntas 1°“A” ¿La concentración urbana y la dispersión rural que retos plantea para los países? ¿Cual era el porcentaje de habitantes de las zonas urbanas en 1930 y cual en 2010? ¿En que entidades de México, predominan las zonas rurales? ¿Menciona algunas de las zonas urbanas con mayor cantidad de habitantes en el país?
  • 8. • Revisa la página 114 y 116 de tu libro de texto y responde las siguientes preguntas 1° “D” • ¿Desde cuando existe el fenómeno de la migración del campo a la ciudad y que lo agudizó? • ¿Como es la tendencia en los países desarrollados y en los subdesarrollados con respecto al crecimiento en las ciudades? • ¿Menciona una de las características similares que manifiestan los países debido al aumento de la población urbana? • ¿Menciona algunos de los problemas más comunes en las ciudades?
  • 9. 1 “D” Tipo de interacción Medio Ejemplo Social Campo-ciudad Muchas personas migran a alas ciudades en busca de oportunidades de trabajo Campo-ciudad Cultural Campo-ciudad Campo-ciudad Económico Campo-ciudad El campo proporciona alimento a las ciudades Campo-ciudad