Luis Alberto Balam Mukul
PROPUESTAS, RETOS O
TENDENCIAS
Evolución de la educación en línea
Las herramientas
sociales, colaboración
en línea y búsqueda
de información, son
habilidades que debe
dominar un
estudiant...
Tanto el estudiante en
línea como el
presencial deben
dominar el uso de
TICs.
El profesional del
siglo XXI debe
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Compartir, publicar,
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buscar, etc., son
actividades habituales
en la red.
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Estos nuevos
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generados de este
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Internet actualmente no puede concebirse
sin utilizar el apelativo de social.
Actualmente es una red de personas que
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La reconstrucción de la información, se da
cuando una persona, difunde, filtra, agrega,
mezcla y reconstruye el contenido...
Los contenidos
de la red, se
encuentran en
un espacio
común
CUARTA TENDENCIA
ANYTIME, ANYWHERE Y ANYWAY
Accesibles, sin
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Con los
dispositivos
móviles, el
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posible
CUARTA TENDENCIA….CONTINUACIÓN
Desde
cualquier lugar
En c...
No se puede concebir internet, sin las redes
sociales
Las características de la web 2.0, permite
utilizar internet para ...
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Presentación sobre los retos y tendencias de la educación en linea, resaltando la importancia de poder acceder a internet desde cualquier y momento, y aprovechar sus ventajas en la educación

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  1. 1. Luis Alberto Balam Mukul PROPUESTAS, RETOS O TENDENCIAS Evolución de la educación en línea
  2. 2. Las herramientas sociales, colaboración en línea y búsqueda de información, son habilidades que debe dominar un estudiante en línea o presencial PRIMERA TENDENCIA PÉRDIDA DE EXCLUSIVIDAD TECNOLÓGICA DEL E-LEARNING
  3. 3. Tanto el estudiante en línea como el presencial deben dominar el uso de TICs. El profesional del siglo XXI debe dominar estas habilidades. PRIMERA TENDENCIA….CONTINUACIÓN
  4. 4. Compartir, publicar, etiquetar, seguir, jugar, buscar, etc., son actividades habituales en la red. Estas actividades ejecutan mecanismos que generan aprendizajes y nuevos conocimientos SEGUNDA TENDENCIA EL AFLORAMIENTO DEL APRENDIZAJE INFORMAL
  5. 5. Estos nuevos conocimientos generados de este modo, no son intencionados, se le denomina aprendizaje informal. SEGUNDA TENDENCIA….CONTINUACIÓN
  6. 6. Internet actualmente no puede concebirse sin utilizar el apelativo de social. Actualmente es una red de personas que reconstruyen los contenidos que encuentran en la red. TERCERA TENDENCIA MAS SOCIAL Y COLABORATIVO QUE NUNCA
  7. 7. La reconstrucción de la información, se da cuando una persona, difunde, filtra, agrega, mezcla y reconstruye el contenido de la red. TERCERA TENDENCIA….CONTINUACIÓN
  8. 8. Los contenidos de la red, se encuentran en un espacio común CUARTA TENDENCIA ANYTIME, ANYWHERE Y ANYWAY Accesibles, sin depender de un espacio físico concreto
  9. 9. Con los dispositivos móviles, el acceso a internet es posible CUARTA TENDENCIA….CONTINUACIÓN Desde cualquier lugar En cualquier momento
  10. 10. No se puede concebir internet, sin las redes sociales Las características de la web 2.0, permite utilizar internet para diseñar una variedad importante de actividades que generan nuevos conocimientos. No se depende de un sitio en particular o un tiempo determinado para acceder a estos recursos, por lo que debe aprovecharse estas ventajas para el E-learning. CONCLUSIÓN

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