EL CACHORRO DE  LA ESCUELA
ASPECTOS QUE CONTEMPLA LA    PLANEACION DEL PROYECTO DE AULA:•   Los eventos•   Preguntas emergentes•   Fundamentación y D...
PREGUNTAS EMERGENTES DE LOS            ESTUDIANTES¿Por qué Juanita tuvo cachorritos en una cueva?¿Se le puede traer comida...
PREGUNTAS EMERGENTES DE LOS           PROFESORES¿Por qué aparece la familia de los perros en el escenariode la escuela?¿Qu...
EL PERRO• El perro, cuyo nombre científico  es Canis lupus familiaris, es un  mamífero carnívoro doméstico de  la familia ...
ALIMENTACIÓN• Su alimentación se ha modificado  notablemente debido principalmente  al estrecho lazo que existe con el  ho...
• Posee un oído y olfato muy  desarrollados, siendo este  último su principal órgano  sensorial.
•Su tamaño o talla, su forma y pelaje es muy diverso según la raza
•Su tiempo de vida promedio es alrededor de 15 años.
EL PERRO Y SU UTILIDAD         AL HOMBRE• para la cacería y el exterminio de plagas• para cuidar a las personas con las qu...
La historia de Juanita• Juanita es una perra callejera que  llego a la institución hace ya  varios años.• Es cuidada de fo...
• Hace     aproximadamente     8  meses,       Juanita     quedo  embarazada, hizo su refugio y  dio a luz a sus cachorros.
• Lamentablemente solo uno de     los  cachorros sobrevivió, ya que    los  otros murieron a causa de       las  lesiones ...
• De esta calamidad nace este  proyecto que busca sensibilizar a  todos   los   miembros     de  la  comunidad sobre el cu...
• Gracias al proyecto y a la  colaboración    de     todos     los  estudiantes, padres de familia,  docentes y todos los ...
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El cachorro de la escuela

  1. 1. EL CACHORRO DE LA ESCUELA
  2. 2. ASPECTOS QUE CONTEMPLA LA PLANEACION DEL PROYECTO DE AULA:• Los eventos• Preguntas emergentes• Fundamentación y Documentación• Delimitación de los intereses y necesidades• Nombre del proyecto• Ejes temáticos y núcleos problemicos• Estrategias Pedagógicas de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación• Productos• Cronograma• Responsables• Recursos• Evaluación• Impacto
  3. 3. PREGUNTAS EMERGENTES DE LOS ESTUDIANTES¿Por qué Juanita tuvo cachorritos en una cueva?¿Se le puede traer comida al cachorro de la que comemosen el almuerzo de la casa?¿Por qué se enfermó el cachorro del ombligo?¿ Por qué se murieron los otros cachorritos ?Por que Juanita duerme en una cueva.--Por que algunos perros andan solos en la calle.Como se casan los perros para tener perritos
  4. 4. PREGUNTAS EMERGENTES DE LOS PROFESORES¿Por qué aparece la familia de los perros en el escenariode la escuela?¿Quién se responsabiliza de la dieta y vivienda de losperros?¿Qué tipo de convivencia se establece entre losmiembros de la comunidad educativa de la Sede y losperros?¿Como se garantiza la protección y cuidado de la familiade los perros en la escuela?
  5. 5. EL PERRO• El perro, cuyo nombre científico es Canis lupus familiaris, es un mamífero carnívoro doméstico de la familia de los cánidos, que constituye una subespecie del lobo (Canis lupus).
  6. 6. ALIMENTACIÓN• Su alimentación se ha modificado notablemente debido principalmente al estrecho lazo que existe con el hombre, hasta el punto en que hoy en día sea alimentado usualmente como si fuese un omnívoro.
  7. 7. • Posee un oído y olfato muy desarrollados, siendo este último su principal órgano sensorial.
  8. 8. •Su tamaño o talla, su forma y pelaje es muy diverso según la raza
  9. 9. •Su tiempo de vida promedio es alrededor de 15 años.
  10. 10. EL PERRO Y SU UTILIDAD AL HOMBRE• para la cacería y el exterminio de plagas• para cuidar a las personas con las que convive• para realizar trabajo de búsqueda y rescate de personas en catástrofes• para ayudar a personas invidentes (ciegas), sordas, o con limitaciones de movimiento• para detectar sustancias ilegales (drogas) en aduanas y aeropuertos.• En el tratamiento de ciertas enfermedades mentales, físicas y conductuales.
  11. 11. La historia de Juanita• Juanita es una perra callejera que llego a la institución hace ya varios años.• Es cuidada de forma esporádica por algunos miembros de la comunidad como: vigilantes, médico, personal del restaurante y profesores.
  12. 12. • Hace aproximadamente 8 meses, Juanita quedo embarazada, hizo su refugio y dio a luz a sus cachorros.
  13. 13. • Lamentablemente solo uno de los cachorros sobrevivió, ya que los otros murieron a causa de las lesiones provocadas por niños del colegio
  14. 14. • De esta calamidad nace este proyecto que busca sensibilizar a todos los miembros de la comunidad sobre el cuidado y la protección de los animales
  15. 15. • Gracias al proyecto y a la colaboración de todos los estudiantes, padres de familia, docentes y todos los demás miembros de la institución, Juanita cuenta hoy con una casa, en la que podrá dar a luz a futuros cachorros sin el temor de ser atacada.

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