1. FACULTAD DE INGENIERÍA Y
ARQUITECTURA

2. LUIS EDGAR MORENO MONTOYA
Ingeniero Industrial

3.  Implementación de la estructura académico-
administrativa de la FIA.
 Incremento de la planta docente.
 Aumento del número de doctores.
 Acreditación de todos los P.C de pregrado.
 Reforma académica de todos los programas.
 Creación y apertura de 2 especializaciones, 1
maestría y 1 doctorado.
 Alta inversión en laboratorios y salas de computo.
 Aumento significativo en la extensión.
 Crecimiento importante en acciones de bienestar
profesoral y estudiantil.

4.  La Facultad es una estructura básica de organización de
la Universidad, que agrupa profesiones o disciplinas
afines o complementarias.
 Es la encargada de administrar los programas
curriculares de pregrado y posgrado, de investigación, de
extensión y de creación artística.
 Administrar el personal académico y administrativo, los
bienes y recursos tanto materiales como culturales,
incluidos los que constituyen patrimonio, que se le
asignen.


5. ESCUELA DE
ARQUITECTURA Y
URBANISMO.
DEPARTAMENTO DE
ESTRUCTUR UNIDADES
INGENIERÍA CIVIL
DEPARTAMENTO DE I.
ACADÉMICAS ELÉCTRICA,ELECTRÓNICA
A DE LA FIA BÁSICAS Y COMPUTACIÓN.
DEPARTAMENTO DE
INGENIERÍA INDUSTRIAL.
DEPARTAMENTO DE
INGENIERÍA QUÍMICA
A.C ARQUITECTURA Y URBANISMO.
FACULTAD DE A.C ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA,
INGENIERÍA Y AUTOMATIZACIÓN Y
TELECOMUNICACIONES.
ARQUITECTURA
ÁREAS
CURRICULAR A.C DE INGENIERÍA CIVIL.
ES
A.C DE INDUSTRIA, ORGANIZACIONES Y
LOGÍSTICA.
A.C DE QUÍMICA Y PROCESOS.
COORDINACIÓN DE
PROYECTOS
ESÉCIALES.
DIRECCIÓN
DE I+E OTRAS
COORDINACI
ONES.

6. ORGANIGRAMA DE LA FIA
COMITÉ DE COMITÉ DE UNIDADES
DIRECTORES DE ACADÉMICAS BÁSICAS
ÁREA
CONSEJO DE
COMITÉ DE FACULTAD
INVESTIGACIÓN
Y EXTENSIÓN
SECRETARÍA
VICEDECANATURA
ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE
DIRECCIÓN DE DIRECCIÓN DE
UNIDADES
ÁREAS INVESTIGACIÓN Y
ACADÉMICAS
CURRICULARES EXTENSIÓN
BÁSICAS

7.  El Sistema de Bienestar Universitario se
constituye en un eje articulador y
transversal, a la Docencia, Investigación
y Extensión de la Universidad, que aporta
al proceso educativo de la comunidad
universitaria y al desarrollo
institucional…….
 (Artículo 2 Acuerdo 007 de 2010 del C.S.U)

8. ORGANIGRAMA DE LA FIA
COMITÉ DE COMITÉ DE UNIDADES
DIRECTORES DE ACADÉMICAS BÁSICAS
ÁREA
CONSEJO DE
COMITÉ DE FACULTAD COMITÉ DE BIENESTAR
INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD
Y EXTENSIÓN
SECRETARÍA
VICEDECANATURA
ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE
DIRECCIÓN DE DIRECCIÓN DE DIRECCIÓN DE
UNIDADES
ÁREAS INVESTIGACIÓN Y BIENESTAR DE LA
ACADÉMICAS
CURRICULARES EXTENSIÓN FIA
BÁSICAS

9. 1. Proponerle a Consejo de Facultad la CREACIÓN
DE LA DIRECCIÓN DE BIENESTAR DE LA
FACULTAD y una vez creada conformar el
C.A.B.U.
◦ Elaboración de la propuesta.
◦ Gestión ante C.S.U para su aprobación.
◦ Puesta en marcha.

10. 2. En función de lograr la Consolidación del
Bienestar Profesoral, y en coordinación con las
direcciones de las U.A.B y con el C.U.A.B
(Representación profesoral), se desarrollarán las
siguientes propuestas:
Fortalecimiento de la formación pedagógica de los
docentes.
Fortalecimiento en un idioma extranjero.
Apoyo a la movilidad nacional e internacional.
Estímulo a la producción académica.
Apoyo a la formación doctoral.

11. ◦ Diseño y ejecución de un Programa de
integración docente – Personal
administrativo.
◦ Diseño de estrategias tendientes a
facilitar las promociones a profesor
asociado y profesor titular.
◦ Garantizar el disfrute de año sabático
oportunamente.

12. 3. En coordinación con la Vicedecanatura –
Direcciones de Área – Coordinaciones de
Programas Curriculares, se trabajará en la
Consolidación del Bienestar Estudiantil a través de
las siguientes acciones:
Apoyo a la movilidad estudiantil a nivel nacional e
internacional.
Apoyo a la formación intensiva en un segundo
idioma.
Vinculación de estudiantes como
monitores, becarios y estudiantes auxiliares.

13. ◦ Creación de grupos estudiantiles.
 Fomentar el liderazgo.
 Estrategia para el uso adecuado del
tiempo libre.
 Estrategia de fomentar el
emprendimiento.
◦ Apoyo a la dotación de residencias y
cupos para restaurante.

14. AREA CURRICULAR
 Conjunto de programas curriculares AFINES que
pueden ser agrupados, porque sus referentes
epistemológicos pertenecen a un área común del
conocimiento.
 Es una forma de organización que articula e
integra los conocimientos y experiencias de
aprendizaje.

15. CONSOLIDACIÓN DE LA FORMACIÓN
ESPECIALIZACIÓN(ES)
DOCTORADO
PREGRADO(S) MAESTRÍA(S)
ÁREA CURRICULAR

16. CONSOLIDACIÓN DE LA
FORMACIÓN
DOCTORADO
ESPECIALIZACIÓN(ES)
PREGRADO(S) MAESTRÍA(S)
AREA CURRICULAR

17. CONSOLIDACIÓN DE LA FORMACIÓN
? ?
MAESTRÍAS
PREGRADO
A. C. DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

18. CONSOLIDACIÓN DE LA
FORMACIÓN
ESPECIALIZACIÓN DOCTORADO
?
MAESTRÍA
PREGRADO
A. C. QUÍMICA Y PROCESOS

19. CONSOLIDACIÓN DE LA
FORMACIÓN
DOCTORADO
ESPECIALIZACIÓN
?
MAESTRÍAS
PREGRADOS
A. C. ELÉCTRICA , ELECTRÓNICA
AUTOMATIZACIÓN Y TELECOMUNICACIONES

20. CONSOLIDACIÓN DE LA
FORMACIÓN
DOCTORADO
ESPECIALIZACIÓN
DOCTORADO
MAESTRÍAS
PREGRADO
A. C. INDUSTRIA, ORGANIZACIÓN Y
LOGÍSTICA

21. CONSOLIDACIÓN DE LA FORMACIÓN
ESPECIALIZACIONES
?
PREGRADO
?
A. C. DE INGENIERÍA CIVIL

22. 1. Impulsar la formulación, apertura y/o creación
de programas de postgrado para completar las
áreas de:
 A y U – Creación de un doctorado.
 A. de I. Civil – Apertura de maestría y
formular proyecto de doctorado.
A. de Química y Procesos – Creación y puesta
en marcha del doctorado en I. Química.

23. 2.Evaluar la articulación de los niveles
formación en todas las áreas.
3.Diseñar e implementar un modelo
académico, administrativo y
financiero, que contribuya a la articulación
e integración de cada área curricular.

24. En función de alcanzar la excelencia académica:
 Liderar los procesos de renovación de la
acreditación de los programas de pregrado y la
autoevaluación de los programas de postgrado.
 Apoyar la reactivación de la acreditación
internacional del programa de Arquitectura.
 Formular y ejecutar un proyecto de
modernización de las salas de cómputo, de los
laboratorios y gabinetes.

25.  Para la consolidación de la investigación se cuenta
con el Fondo de Investigación, cuyos recursos se
deben destinar a financiar las actividades
establecidas en el acuerdo 31 de 2006 del CSU.
 Velaré para que se asignen recursos para:
 Apoyar a grupos de investigación e investigadores
 Apoyar la financiación de programas para
fortalecer y consolidar programas de postgrado

26.  Apoyar la financiación de programas de becas
para estudiantes de postgrado.
 Apoyar el desarrollo de los laboratorios que
atienden labores de docencia e Investigación.
 Apoyar eventos nacionales e internacionales.
 Financiar la obtención y mantenimiento de las
patentes, registros y modelos de utilidad.

27. Otras dos tareas que hay que ejecutar:
 El diseño de las convocatorias para apoyo a los
GTAs en el marco de las agendas de
conocimiento.
 La formulación y presentación a las instancias
correspondientes, de perfiles de proyecto de
impacto regional en el marco de la Ley de
regalías, cuando se abran las convocatorias.

28.  La Facultad está bien posicionada y debe continuar
afianzándose. Sin embargo, el Acuerdo 36 de 2009
del C.S.U, sobre la extensión universitaria ofrece la
oportunidad para incursionar en otras modalidades [9]
y por ende vincular a más U.A.B, a más docentes, a
los docentes jubilados, a los estudiantes y a los
egresados.
 Es mi intención hacer con cada U.A.B una evaluación
sobre posibilidades de incursionar en algunas de
esas modalidades y en particular en extensión
solidaria y educación continua.

29. www.luisedgarmorenomontoya.com