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Usted debe elaborar el estado del arte del tema que pretende investigar, deacuerdo con su propuesta de investigación.Se le...
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Estado del arte

  1. 1. PRESENTACIÓNTodo proyecto de investigación implica un estudio del estado del arte del áreaque se está trabajando, para acercarse a este estado del arte debencontemplarse los objetivos de la búsqueda de la información y conocer cuálesson los recursos disponibles para accesar a esa información, lo cual podráarrojar resultados que permitan mostrar información de tipo retrospectivo y lastendencias del tema en estudio.OBJETIVO ESPECÍFICOComprender la importancia que tiene el estado del arte para la organización yelaboración de un proyecto de estudio de usuarios.ESTADO DEL ARTEEs una de las primeras etapas que debe desarrollarse dentro de unainvestigación, puesto que su elaboración, que consiste en “ir tras las huellas”del tema que se pretende investigar, permite determinar cómo ha sido tratadoel tema, cómo se encuentra en el momento de realizar la propuesta deinvestigación y cuáles son las tendencias. Para su elaboración, esrecomendable establecer un período de tiempo, de acuerdo con los objetivosde la investigación.Se desarrolla en dos fases:1. Fase heurística: se procede a la búsqueda y recopilación de las fuentesde información, que pueden ser de muchas características y diferentenaturaleza.o Bibliografías, anuarios; monografías; artículos; trabajosespeciales.o Documentos oficiales o privados; testamentos; actas; cartas;diarios.o Investigaciones aplicadaso Filmaciones; audiovisuales; grabaciones, multimedios.2. Fase Hermenéutica: Durante esta fase cada una de las fuentesinvestigadas se leerá, se analizará, se interpretará y se clasificará deacuerdo con su importancia dentro del trabajo de investigación. A partirde allí, se seleccionarán los puntos fundamentales y se indicarán el o losinstrumentos diseñados por el investigador para sistematizar lainformación bibliográfica acopiada, por ejemplo, en una ficha decontenido o una matriz para los conceptos.Para realizar el estado del arte, el investigador debe realizar un proceso debúsqueda de la información que le permitirá “ir tras las huellas” del tema. Acontinuación se explica en qué consiste este proceso:
  2. 2. La búsqueda de información es un proceso que con el que se pretendeencontrar la información que satisfaga una necesidad precisa. El mediobibliotecológico ha organizado sistemas para recuperar la información de unamanera efectiva, la cual se encuentra en fuentes información almacenadas deuna manera organizada para permitir la recuperación con altas probabilidadesde resultar útiles para una comunidad de usuarios.OBJETIVOS DE LA BÚSQUEDALa búsqueda de información es un proceso con el que se pretende encontrar lainformación que satisfaga una necesidad precisa a partir de su demanda. Elmedio bibliotecológico ha organizado sistemas para recuperar la información deuna manera efectiva, la cual se encuentra en fuentes información almacenadasde una manera organizada para permitir la recuperación con altasprobabilidades de resultar útiles para una comunidad de usuarios.RECURSOS DISPONIBLESPara realizar el proceso de búsqueda se debe hacer uso de las fuentes deinformación que permiten determinar los términos de búsqueda acordes con lanecesidad de información. Algunas de esas fuentes son:El usuario finalLos tesaurosLos índicesLos intermediarios (bibliotecólogos referencistas o expertos en el tema)Los términos identificados en la interactividadLos catálogosListas de términos de encabezamientos de materiaBibliografíasORGANIZACIÓN DE LA BÚSQUEDAEl proceso de búsqueda de información, generalmente se lleva a cabo en seismomentos, a saber: Iniciación, Selección, Exploración, Formulación,Recopilación y Presentación.El primer momento de este proceso es llamado de iniciación, recibe estenombre pues se da cuando una persona es consciente por primera quetiene una carencia de conocimiento, información y comprensión pararesolver un problema determinado, aunque en este momento aun notiene muy organizado su pensamiento para iniciar el proceso debúsqueda, presentándose la incertidumbre.El segundo momento es denominado de selección, es el momento deidentificar y seleccionar al área o tópico general que ha de serinvestigado. En este instante el usuario puede estar optimista ante laselección que ha realizado, paso previo para iniciar la búsqueda.Se continúa con el tercer momento, el de la exploración, es uno de losmomentos más difíciles para los usuarios. En este instante los usuarios
  3. 3. se sienten confusos, inciertos y dudosos, pues se debe hacer el análisisdel problema y lograr la comprensión del mismo. Además, se observa ladificultad que tiene el usuario para manifestar con precisión sunecesidad de información.Un cuarto momento es el de la formulación, una vez que el usuario hasabido expresar su necesidad y ha superado su incertidumbre para darlepaso a la comprensión del problema, se genera una idea base a partirde la información hallada durante la exploración.La recolección se convierte en el quinto momento, se acopia lainformación pertinente sobre el problema tratado.El último momento (sexto) está relacionado con la presentación, con lacual se pretende completar la búsqueda y resolver el problema. Elresultado se observa en lo que se llama muestra de las respuestasobtenidaSELECCIÓN DE LOS MÉTODOS PARA RECOGER LA INFORMACIÓNA pesar de que existe tanta información relevante en todas las áreas delconocimiento, esto no es suficiente para satisfacer una necesidad deinformación. La información que sea de utilidad para suplir la necesidad delusuario debe seleccionarse de aquella que no cumple con las expectativas desatisfacción del usuario.Existen diversos sistemas para recoger la información, denominados sistemasde búsqueda.MUESTRAS DE LAS RESPUESTAS OBTENIDASLa muestra de las respuestas obtenidas hace parte del proceso de lacomunicación de la información (sexto momento) y para ello se siguen lossiguientes pasos:Relacionar la información obtenida de las diversas fuentes consultadas.Incluir aquella nueva información que surge a la base del conocimientoexistente.Hacer inferencias, relaciones y enlaces y establecer conclusiones.Organizar la información para su aplicación práctica.Utilizar la información para la resolución de problemas, lo cual requierede un sujeto crítico y analítico.Generar nueva información o conocimiento apoyándose en el análisis yla síntesis.Comunicar la información en diversos formatos, apoyándose en lastecnologías de la información y la comunicación.ACTIVIDADESELABORACIÓN DEL ESTADO DEL ARTE
  4. 4. Usted debe elaborar el estado del arte del tema que pretende investigar, deacuerdo con su propuesta de investigación.Se le recomienda consultar en Internet el documento La información local ocomunitaria en los servicios de información de las bibliotecas públicas,localizado en la siguiente dirección electrónica:La información local o comunitaria en los servicios de información de lasbibliotecas públicas / Joan Amorós i Fontanals, José Antonio Ontalba yRuipérez, Glòria Pérez i Salmerón. [Documento en Internet] En :http://www.ub.es/biblio/bidbid04.htm [Consulta : 2003-02-12]

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