Cargando...

Se necesita Flash Player 9 (o superior) para ver las presentaciones.
Detectamos que no está instalado en su equipo. Para instalarlo, entre aquí.

¿Le gusta esta presentación? ¡Compártala!

Libertad

on

  • 2,408 reproducciones

Presentación tomada del diplomado en antropología filosófica

Presentación tomada del diplomado en antropología filosófica

Estadísticas

reproducciones

reproducciones totales
2,408
reproducciones en SlideShare
2,401
reproducciones incrustadas
7

Actions

Me gusta
0
Descargas
16
Comentarios
0

3 insertados 7

http://www.slideshare.net 5
http://virtual.upaep.mx 1
http://upaep.blackboard.com 1

Accesibilidad

Detalles de carga

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Derechos de uso

© Todos los derechos reservados

Report content

Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
Publicar comentario
Edite su comentario

Libertad Libertad Presentation Transcript

  • La Libertad Luis Montiel Zichinelli Ética y valores II
  • Libertad
    • Elegir entre dos bienes el mejor
  • Sobre la libertad…
    • Se requiere una jerarquía de valores
    • Madurez
    • No dilemas, no rupturas, no enfrentamientos: ha de responder al ser humano en su totalidad y en unidad
  • Lo que es y lo que no es la libertad
    • Lleva al éxtasis
    • Plan
    • Creatividad
    • Decisiones éticas (debo)
    • Ve posibilidades
    • Valora dignidad
    • Vive en el amor
    • Lleva al vértigo
    • Al azar, al aire
    • Apatía
    • Lo hago porque puedo
    • Se ciega
    • Actúa por instinto
    • Relativismo y hedonismo
  • Pregunta:
    • Generalmente:
    • ¿Qué modo de libertad ejerzo más?
  • TENDER AL IDEAL VERDADERO NOS HACE LIBRES
    • Eres libre, sabes elegir con la debida perspectiva y conferir a tu vida el debido sentido
    • Cuando tomamos en serio nuestra vida, damos todo un sentido y significación, nos planteamos el tema del Ideal.
    • Nos remite a la vocación, a los valores y la LIBERTAD.
  • MODOS DISTINTOS DE LIBERTAD
    • Ser LIBRES equivale a ser hombres cabales, plenamente desarrollados.
    • Descubrir qué tipos de LIBERTAD llevan a la edificación de la persona.
    • O qué tipos de Libertad conducen a la destrucción de la misma.
    • Centrar la atención: ¡qué tipo de Libertad es vacía?
  • LIBERTAD VACÍA
    • La que no conduce a ninguna meta, la que no es impulsada por ningún ideal.
    • La que deja la vida humana desolada
  • LAS PRIMERAS FORMAS DE LIBERTAD
    • Ser libre significa no estar sometido
    • Moverse conforme a la propia voluntad.
    • Liberar trabas físicas y espirituales
    • “ Liberación de trabas” es básico, queda vinculado estrechamenre al concepto de LIBERTAD HUMANA.
        • El hombre esta invitado a encauzar su existencia por la vía que le marca el deber y la obligación.
            • Ha de hacerlo de tal forma que asuma la obligación y deber como algo PROPIO
  • CUÁNDO COMIENZA LA LIBERTAD AUTÉNTICA
    • Cuando se ejercita sin traba nuestras potencias, tomando en cuenta nuestras posibilidades.
    • La falta de posibilidades supone para el hombre una merma de LIBERTAD.
    • Para sentirse libre, debe contar con posibilidades diversas entre las cuales elegir.
    • Su elección tiene sentido si se ajusta debidamente a las exigencias que plantea su desarrollo como PERSONA.
    • Actúa libremente el que es capaz de elegir en cada momento, aquello que debe realizar para conseguir su ideal.
    • Poder elegir es una altísima capacidad, necesaria para desarrollarse como persona, como ser dotado de CREATIVIDAD
  • SER LIBRE ES ELEGIR A LA LUZ DEL IDEAL
    • La LIBERTAD será AUTÉNTICA si nuestro desarrollo es cabal.
    • Si responde a nuestra verdadera vocación, a las exigencias de nuestro Ser.
    • Si el uso de la misma no desvía la figura humana que hubiéramos debido ir configurando a lo largo de la vida.
    • La LIBERTAD que consiste en ELEGIR LO VALIOSO, lo que ofrece posibilidades de lograr el ideal que inspira la propia vocación.
  • LA AUTÉNTICA LIBERTAD Y EL ENCUENTRO
    • La fascinación por las ganancias inmediatas nos priva de la libertad
    • 1° Ser libre equivale a ser capaz de dar pleno sentido a la propia vida.
    • 2° Educarse para la libertad es cobrar sensibilidad para las cuestiones del sentido
    • 3° Conferir sentido a la vida implica el arte de integrar elementos diversos y complementarios.
  • EDUCAR PARA LA LIBERTAD HOY
    • La Libertad NO se pude enseñar.
    • La libertad pertenece al mundo de la Praxis.
    • Los distintos centros de cultura SI pueden impulsar la Libertad y VIVIFICARLA
    • La Libertad no constituye un acontecimiento teórico
  • CÓMO EDUCAR ENTONCES
    • Ayudar, habilitar a las personas para que aprendan a usar su libertad, para que aprendan a actuar de acuerdo con lo que promueve el cumplimiento del fin de sus vidas.