BÚSQUEDA YSELECCIÓN DEINFORMACIÓNCALIDAD DEL MATERIAL    INFORMATIVOTIEMPO DE BUSQUEDA
REFLEXIONEMOS ACERCADE…► La información es un saber desorganizado  y anecdótico.► Sólo el conocimiento estructura y da sen...
SOCIEDAD► De la Información Vrs Del Conocimiento “Derivar de la simple acumulación de información la asimilación estructur...
Competencia necesaria en lapersona que busca información:    Saber acceder a las fuentes de        información y tener la ...
ESTILOS DE APRENDIZAJE► Rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos,  que son indicadores relativamente estables  de la ma...
FUENTES DE BUSQUEDA► Según la procedencia: 1rias, 2rias, 3rias.► Según el lugar:     Libros     Revista     Periódico  ...
FUENTES DE INFORMACIÓN    DESDE INTERNETConocer y manejar estas herramientas   contribuye a una recuperación de           ...
Fenómenos que se presentan…   Silencio documental: documentos almacenados en la base    de datos pero que no han sido rec...
BASE DE DATOS► Las bases de datos son recursos que recopilan todo tipo de información, para atender las necesidades de un ...
Tips para facilitar la selección de la     herramienta de acuerdo al tópico►   Usa solo las palabras que consideres mas im...
Buscadores    Los buscadores son herramientas que permiten localizar y  recuperar la información almacenada en internet. E...
Revistas Electrónicas y libros              digitales.► www.google.com- Más- Todavía más- Búsqueda de libros / académico.►...
METABUSCADORES     Son buscadores, con la cualidad de que no sólo buscan en    una única base de datos, sino que al introd...
►   Vivisimo ( http://www.vivisimo.com )Sus fuentes son los principales buscadores internacionales, Alltheweb,  Yahoo y MS...
Lenguajes de           interrogación y  ecuaciones           de búsquedaLenguajes: Cada sistema de recuperación tienesu pr...
Tesauros    Su principal característica es que los términos están    ordenados jerárquicamente, permitiendo la precisión  ...
Lenguajes de indización y    control terminológicoÍndices . Listado de términos normalizadosque representan el contenido d...
Lenguajes de indización y   control terminológico Índice KWOC: Tipo de índice permutado que  varía en su presentación res...
Técnicas de recuperación de            información►   Técnicas de ponderación de términos Es común    que unos criterios e...
Pasos a seguir para labúsqueda de información…
Pasos a seguir para la búsqueda de información…1. Definición de la tarea a realizar.    Objetivo: Enfocar el problema.    ...
Pasos a seguir para la búsqueda de información…    Acciones►   Formulación de una pregunta central, a partir de    la cual...
Pasos a seguir para la búsqueda de información…2. Estrategias para buscar la información.  Objetivo: Planear la búsqueda.A...
Pasos a seguir para la búsqueda de información…3. Localización y acceso.  Objetivo: Obtener la información.Acciones► Búsqu...
Pasos a seguir para la búsqueda de información…4. Uso de la información.  Objetivo: Seleccionar la información que  contri...
Pasos a seguir para la búsqueda de información…4. Uso de la información.  Acciones► Validación de la información con base ...
Pasos a seguir para la búsqueda de información…5. Síntesis.Objetivo: Realizar la producción del conocimiento.  En forma es...
“Quien no sabe lo que busca, no puedeinterpretar lo que encuentra”.
CONCLUSIONESHabilidades y competencias► Formulación   de un plan para la búsqueda de información: definiendo la materia o ...
CONCLUSIONES► Conocimiento   de las fuentes potenciales y reales  de información.► Habilidades   para la localización de r...
CONCLUSIONES► Capacidad     para seleccionar la herramienta de  búsqueda más apropiada y formular la estrategia  más adecu...
CONCLUSIONES► Dominio      de    técnicas    avanzadas     para     la    recuperación    de      información   en      In...
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  1. 1. BÚSQUEDA YSELECCIÓN DEINFORMACIÓNCALIDAD DEL MATERIAL INFORMATIVOTIEMPO DE BUSQUEDA
  2. 2. REFLEXIONEMOS ACERCADE…► La información es un saber desorganizado y anecdótico.► Sólo el conocimiento estructura y da sentido a esa información.► El pensamiento humano es el que realiza un proceso de asimilación, integración y transformación de la información.
  3. 3. SOCIEDAD► De la Información Vrs Del Conocimiento “Derivar de la simple acumulación de información la asimilación estructurada de la misma y su incorporación a nuestras estructuras cognitivas y a nuestra competencia para interpretar el mundo que nos rodea” (Correa, 2002, p. 90).
  4. 4. Competencia necesaria en lapersona que busca información: Saber acceder a las fuentes de información y tener la capacidad intelectual de transformar esa materia prima en conocimiento y sabiduría
  5. 5. ESTILOS DE APRENDIZAJE► Rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que son indicadores relativamente estables de la manera en la cual, cada aprendiz percibe, interactúa y responde en sus ambientes de aprendizaje.► La importancia (EA) radica en que son susceptibles de ser desarrollados y por lo tanto modificados con un entrenamiento adecuado.
  6. 6. FUENTES DE BUSQUEDA► Según la procedencia: 1rias, 2rias, 3rias.► Según el lugar:  Libros  Revista  Periódico  Internet: Bases de datos Buscadores Revistas electrónicas Libros digitales
  7. 7. FUENTES DE INFORMACIÓN DESDE INTERNETConocer y manejar estas herramientas contribuye a una recuperación de calidad.
  8. 8. Fenómenos que se presentan… Silencio documental: documentos almacenados en la base de datos pero que no han sido recuperados, debido a que la estrategia de búsqueda ha sido demasiado específica o que las palabras clave utilizadas no son las adecuadas para definir la búsqueda. Ruido documental: documentos recuperados por el sistema pero que no son relevantes. Ocurre cuando la estrategia de búsqueda se ha definido demasiado genérica.
  9. 9. BASE DE DATOS► Las bases de datos son recursos que recopilan todo tipo de información, para atender las necesidades de un amplio grupo de usuarios. Su tipología es variada y se caracterizan por una alta estructuración y estandarización de la información.
  10. 10. Tips para facilitar la selección de la herramienta de acuerdo al tópico► Usa solo las palabras que consideres mas importantes en la búsqueda. Ej: En vez de buscar "La arquitectura en la ilustración" pon "arquitectura ilustración" o "ilustración" solamente.► El uso de fragmentos de palabras puede a veces ayudar, ej: si usas "urban" buscaras todos los trabajos que tengan "urban" en alguna parte de su descripción por lo que encontraras trabajos que tengan palabras como urbano, urbanos, urbanismo, urbanístico, etc.► Operadores boleanos (AND, OR, AND NOT). Siempre en mayúsculas. Otros: * , - y + , NEAR.
  11. 11. Buscadores   Los buscadores son herramientas que permiten localizar y recuperar la información almacenada en internet. El funcionamiento es parecido a las bases de datos, almacenan las páginas con determinadas características (metadatos) y que posteriormente tras utilizar unas palabras clave emiten un listado de las más relevantes.Usar el formato     http:// www. nombre que aparece. com► Google► Altavista► Northernlight► Yahoo (regional)► Metacrawler► Dogpile
  12. 12. Revistas Electrónicas y libros digitales.► www.google.com- Más- Todavía más- Búsqueda de libros / académico.► www.latindex.com- Buscar en.- Enlace a Revistas Electrónicas.
  13. 13. METABUSCADORES  Son buscadores, con la cualidad de que no sólo buscan en una única base de datos, sino que al introducir los conceptos de búsqueda hace el barrido en distintas bases de datos, de esta forma la amplitud de resultados es mayor► Facilitar al máximo y hacer más eficiente la   búsqueda de información.► Buscando en múltiples sitios y entregando un resumen de los artículos relevantes acerca del tema que se solicitó.► Diferencia entre ellos es la forma de buscar, los lugares en que buscan y como presentan la información.
  14. 14. ► Vivisimo ( http://www.vivisimo.com )Sus fuentes son los principales buscadores internacionales, Alltheweb, Yahoo y MSN entre otros y presenta los resultados agrupados automáticamente por categorías. A pesar de estar en inglés es muy fácil de utilizar.► IxQuick ( http://www.ixquick.com )Combina los resultados basándose en los 10 primeros sitios web recibidos de los diferentes buscadores. Sus principales fuentes son Alltheweb, ODP (Open Directory Project) y MSN, entre otros. Este buscador se encuentra en Español.► Lomejor ( http://www.lomejor.com.ar )Este metabuscador orientado para la búsqueda de contenidos en español dispone entre sus fuentes los mejores buscadores internacionales, españoles y argentinos. Como son Google, Terra Argentina, Yahoo, Alltheweb y Altavista, entre otros.
  15. 15. Lenguajes de interrogación y ecuaciones de búsquedaLenguajes: Cada sistema de recuperación tienesu propio lenguaje de interrogación, que es el quele permite "hablar" en el mismo lenguaje que labase de datos. Este lenguaje como cualquier otrotiene sus propia sintaxis que especifica lascaracterísticas especiales de la búsquedadeterminando en cada momento la relación quetienen los elementos de búsqueda. Las reglasgramaticales en el lenguaje de interrogación sonlos operadores.
  16. 16. Tesauros Su principal característica es que los términos están ordenados jerárquicamente, permitiendo la precisión terminológica en la búsqueda de información► Descriptores admitidos o preferentes: son aquellos términos normalizados (donde han sufrido un proceso de expurgo denegando plurales, evitando sinónimos, etc.) que el tesauro los considera aptos para asignarlos a un documento y que posteriormente facilite la recuperación Descriptores no admitidos: son aquellos que aun estando normalizados no se consideran adecuado para utilizarlos (suelen ser sinónimos, no utilizados en el campo de actuación, etc.)► Ejemplo: thes.cindoc.csic.es/
  17. 17. Lenguajes de indización y control terminológicoÍndices . Listado de términos normalizadosque representan el contenido de un recurso.Algunos tipos son: Índice de materias: términos ordenados según las materias que trata la base de datos, el buscador, etc. Índice alfabético: listado de términos alfabéticamente Índice KWIC: Tipo de índice permutado en el que el contenido temático de una obra se representa mediante palabras clave de su título o de otra fuente de información del documento.
  18. 18. Lenguajes de indización y control terminológico Índice KWOC: Tipo de índice permutado que varía en su presentación respecto al índice KWIC, en que las palabras clave aparecen como un encabezamiento en línea separada. Bajo cada encabezamiento aparece la totalidad de los títulos, completos o truncados, que contienen la palabra clave de que se trata.
  19. 19. Técnicas de recuperación de información► Técnicas de ponderación de términos Es común que unos criterios en la búsqueda tenga más valor que otros, por tanto la ponderación pretende darle un valor adecuado a la búsqueda dependiendo de los intereses del usuario. Los documentos recuperados se encuentran en función del valor obtenido en la ponderación. El valor depende de los términos pertinentes que contenga el documento y la frecuencia con que se repita. De forma que, el documento más pertinente de búsqueda sería aquel que tenga representado todos los términos de búsqueda y además el que más valor tenga repetidos más veces, independientemente de donde se localice en el documento.
  20. 20. Pasos a seguir para labúsqueda de información…
  21. 21. Pasos a seguir para la búsqueda de información…1. Definición de la tarea a realizar. Objetivo: Enfocar el problema. Acciones► Selección del tema.► Identificación de los aspectos en los que se necesita o se quiere profundizar.
  22. 22. Pasos a seguir para la búsqueda de información… Acciones► Formulación de una pregunta central, a partir de la cual se defina que tipo de información se requiere para darle solución.► Extracción de palabras claves.
  23. 23. Pasos a seguir para la búsqueda de información…2. Estrategias para buscar la información. Objetivo: Planear la búsqueda.Acciones► Reconocimiento de los autores que han desarrollado el tema.► Definición de las fuentes a utilizar, con base en el tipo de información que se requiere► Se priorizan las fuentes.
  24. 24. Pasos a seguir para la búsqueda de información…3. Localización y acceso. Objetivo: Obtener la información.Acciones► Búsqueda directa en las fuentes identificadas. Leer las tablas de contenido, las introducciones, los resúmenes.► Acceso a nueva información por medio de las referencias bibliográficas.
  25. 25. Pasos a seguir para la búsqueda de información…4. Uso de la información. Objetivo: Seleccionar la información que contribuya a la resolución de la pregunta.Acciones► Lectura y organización de la información recolectada.
  26. 26. Pasos a seguir para la búsqueda de información…4. Uso de la información. Acciones► Validación de la información con base en: Autoría. Propósito. Filiación. Valoración general. Actualidad. Legibilidad.
  27. 27. Pasos a seguir para la búsqueda de información…5. Síntesis.Objetivo: Realizar la producción del conocimiento. En forma escrita u oral.6. EvaluaciónObjetivo: Reflexionar sobre el proceso de búsqueda y selección de la información llevado a cabo.
  28. 28. “Quien no sabe lo que busca, no puedeinterpretar lo que encuentra”.
  29. 29. CONCLUSIONESHabilidades y competencias► Formulación de un plan para la búsqueda de información: definiendo la materia o aspectos a buscar, utilizando un listado de palabras claves apropiadas, delimitando la búsqueda según criterios cronológicos, idiomáticos.  
  30. 30. CONCLUSIONES► Conocimiento de las fuentes potenciales y reales de información.► Habilidades para la localización de recursos impresos y electrónicos pertinentes en el contexto de la necesidad de información.  
  31. 31. CONCLUSIONES► Capacidad para seleccionar la herramienta de búsqueda más apropiada y formular la estrategia más adecuada.  ► Habilidades para evaluar los resultados de la búsqueda, reflexionando sobre los aciertos, fallos y estrategias alternativas.
  32. 32. CONCLUSIONES► Dominio de técnicas avanzadas para la recuperación de información en Internet, empleando Tesauros, directorios de búsqueda, agentes inteligentes. ► Determinar la ubicación y acceso a la información, respetando los principios éticos y legales.

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