Este documento apresenta as diretrizes e programa para o ano letivo de Português. Inclui informações sobre os materiais necessários, avaliação, conteúdos programáticos de compreensão oral, expressão oral, escrita, leitura e funcionamento da língua. O programa abrange textos autobiográficos, poesia de Camões, contos do século XX, textos dos media e expressivos.
8. Material
• trazer sempre (um por aluno)
– não deitar fora o Caderno de Atividades
• trazer , borracha, caneta
9. • trazer sempre para redações
• trazer sempre as fichas da aula anterior
• ir pondo no caderno todos os trabalhos
10. Sala
• manterem os que foram
combinados com diretor de turma
– iremos depois vendo se é útil retocar essa
distribuição
11. Trabalho na aula
• o trabalho orientado pelas folhas que
for dando é, em geral, individual
• ter paciência e tentar compreender as
folhas pela leitura
12. Em casa
Ir mantendo as folhas organizadas
Ir fazendo os trabalhos de
Ir revendo a gramática que dermos
Ler as combinadas
13. Avaliação
• Não há «pontos» («testes sumativos»)
• Serão avaliados por tudo o que se for
fazendo (em aula e em casa)
14. Escrita
• «redações» (de extensão e géneros variados)
• respostas a perguntas abertas, 'à exame'
15. Leitura
• questionários de compreensão
fechados
• em geral, as fichas que vão sendo feitas
em aula (mesmo que não as leve)
• leituras combinadas de
16. Compreensão oral & Expressão oral
• questionários de compreensão (de
gravações áudio ou vídeo)
• leitura em voz alta, recitação,
dramatização, exposição (em geral,
preparadas em casa)
• trabalhos que impliquem gravação da
fala (microfilmes, gravações áudio)
26. escrita
• Declaração
• Requerimento
• Carta
• Relatório
• Reconto
• Relato de vivências/experiências
• Descrição/retrato
• Textos expressivos e criativos
• Resumo de textos informativos-expositivos
• Síntese de textos informativo-expositivos
27. leitura
• Textos informativos (declaração,
requerimento, contrato, regulamento, relatório,
verbetes, artigos científicos e técnicos)
• Textos de carácter autobiográfico
(memórias, diários, cartas)
– Poesia lírica de Camões
• Textos expressivos e criativos
– Poesia do século XX portuguesa e de países
lusófonos
• Textos dos media (artigos de apreciação
crítica, crónicas)
• Textos narrativos e descritivos
– Contos/novelas do século XX (em
português/da literatura universal)
28. funcionamento da língua [= gramática]
• Variação e normalização linguística;
Variedades do português
• Propriedades prosódicas (altura, duração,
intensidade); Constituintes prosódicos
(entoação, pausa)
• Estruturas lexicais (campos lexical e
semântico)
• Relações semânticas entre palavras
(hiperonímia, hiponímia; holonímia,
meronímia)
29. • Deíticos (pessoais, espaciais, temporais)
• Actos ilocutórios (diretos e indiretos;
assertivos, diretivos, compromissivos,
expressivos, declarativos)
• Princípios reguladores da interação
discursiva (de cooperação; de cortesia)
• Formas de tratamento
• Oral e escrito; Registos formal e
informal
34. 0. O que sei eu?
1. Eu e os outros
2. Eu com o Mundo
3. Espelhos do eu
4. (M)eu Mundo
5. Conto eu
35. 1.º período
3. Espelhos do eu
textos de caráter
autobiográfico
2.º período
3. Espelhos do eu
Camões lírico
3.º período
5. Conto eu
contos do séc. XX
|
sem cronologia
0. O que sei eu?
1. Eu e os outros
textos transacionais e
educativos
2. Eu com o Mundo
textos dos media
4. (M)eu Mundo
textos expressivos e
criativos
poetas do século XX
36. 1.º período
Textos autobiográficos
• diários, memórias, auto-biografias,
cartas, auto-retratos, retratos
• funcionamento da língua
• textos transacionais e educativos
• textos dos media
• textos expressivos
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70. Antonomásia
Cessem do sábio Grego e do Troiano
= Ulisses = Eneias
O glorioso perdeu por dois a zero
= Benfica
72. TPC — Dá uma vista de olhos a
http://gavetadenuvens.blogspot.com/ —
que, na parte relativa ao atual décimo
ano, só agora estou a organizar —, para
perceberes onde ficam sumários,
tepecês, aulas (que transcrevo passados
dois ou três dias), etc.