Sanando Las Heridas delSanando Las Heridas del
AlmaAlma
"Olvidarás tu aflicción, como aguas que"Olvidarás tu aflicción, como aguas que
han pasado las recordarás. Tu vida seráhan ...
CRISIS EMOCIONALCRISIS EMOCIONAL
 Las crisis emocionales son situaciones queLas crisis emocionales son situaciones que
generan sufrimiento y que ponen a p...
Crisis
Emocional
Prueba
Emociones Crisis
Emocional
 Una crisis es la respuesta a eventos peligrososUna crisis es la respuesta a eventos peligrosos
o amenazantes, y es vivid...
Dominio PropioDominio Propio
 Porque no nos ha dado Dios espíritu dePorque no nos ha dado Dios espíritu de
cobardía, sino...
 Homeostasis (Del griego homeo queHomeostasis (Del griego homeo que
significa "similar", y estasis, en griegosignifica "s...
 Los múltiples ajustes dinámicos del equilibrio yLos múltiples ajustes dinámicos del equilibrio y
los mecanismos de autor...
 Homeostasis biológicaHomeostasis biológica ::
 Toda la organización estructural yToda la organización estructural y
fun...
 Homeostasis cibernéticaHomeostasis cibernética ::
 En cibernética la homeostasis es el rasgoEn cibernética la homeostas...
 Homeostasis psicológicaHomeostasis psicológica ::
 Designa la tendencia general de todo organismoDesigna la tendencia g...
E
FAMILIA
ECONOMIA
SALUDEMOCIONES
TRABAJO
MENTE
E
FAMILIA
ECONOMIA
SALUD
EMOCIONES
TRABAJO
MENTE
TALENTOSDECISIONES
CRISIS EMOCIONALCRISIS EMOCIONAL
 Una crisis es unUna crisis es un estado temporalestado temporal dede
trastorno y desorg...
 Una persona que atraviesa por un estado de crisis seUna persona que atraviesa por un estado de crisis se
encuentra en un...
 El ejemplo del Profeta Elías, en el AntiguoEl ejemplo del Profeta Elías, en el Antiguo
Testamento. 1 Reyes 19Testamento....
 Acab dio a Jezabel la nueva de todo loAcab dio a Jezabel la nueva de todo lo
que Elías había hecho, y de cómo habíaque E...
 Y él se fue por el desierto un día de camino, y vino y seY él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se
sentó...
 Y vino a él palabra de Jehová, el cual le dijo:Y vino a él palabra de Jehová, el cual le dijo: ¿Qué¿Qué
haces aquí, Elía...
 Y cuando lo oyó Elías, cubrió su rostroY cuando lo oyó Elías, cubrió su rostro
con su manto, y salió, y se puso a lacon ...
Y le dio Jehová: Ve, vuélvete por tu camino,Y le dio Jehová: Ve, vuélvete por tu camino,
por el desierto de Damasco; y lle...
 Partiendo él de allí, halló a Eliseo hijo de Safat,Partiendo él de allí, halló a Eliseo hijo de Safat,
que araba con doc...
¿Qué es un estado de Crisis?¿Qué es un estado de Crisis?
 Es un momento de trastorno yEs un momento de trastorno y
desorg...
CrisisCrisis
Factores DetonantesFactores Detonantes
1.1. Evento PeligrosoEvento Peligroso ::
Acontecimiento estresante, in...
CrisisCrisis
Factores DetonantesFactores Detonantes
2.2. Estado VulnerableEstado Vulnerable ::
Tipo de reacción subjetiva ...
CrisisCrisis
Factores DetonantesFactores Detonantes
3.3. Factor PrecipitanteFactor Precipitante ::
Eslabón entre los event...
 Factor PrecipitanteFactor Precipitante ::
 Entonces envió Jezabel a Elías unEntonces envió Jezabel a Elías un
mensajero...
CrisisCrisis
Factores DetonantesFactores Detonantes
4.4. Estado de Crisis ActivoEstado de Crisis Activo ::
 El individuo ...
 Viendo, pues, elViendo, pues, el
peligro, se levantó ypeligro, se levantó y
se fue para salvar suse fue para salvar su
v...
CrisisCrisis
Factores DetonantesFactores Detonantes
5.5. AgotamientoAgotamiento::
La persona puedo haber manejadoLa person...
 AgotamientoAgotamiento
 Y él se fue por el desierto un día deY él se fue por el desierto un día de
camino, y vino y se ...
CrisisCrisis
Factores DetonantesFactores Detonantes
6.6. ChoqueChoque::
Un cambio repentino en el entorno de laUn cambio r...
Saliendo de la CrisisSaliendo de la Crisis
1. Contacto adecuado.1. Contacto adecuado.
 Busque alguien que le escuche.Busq...
Saliendo de la CrisisSaliendo de la Crisis
2. Análisis de las dimensiones del2. Análisis de las dimensiones del
problema.p...
 El presente hace referencias a “qué sucedió,El presente hace referencias a “qué sucedió,
cómo te sientes, qué piensas, q...
 Plantearse preguntas abiertas.Plantearse preguntas abiertas.
 ¿Que haces aquí, Elías?¿Que haces aquí, Elías?
 Ir a la ...
Saliendo de la CrisisSaliendo de la Crisis
2. Posibles Soluciones.2. Posibles Soluciones.
 Identificación de soluciones.I...
 Y le dio Jehová: Ve, vuélvete por tuY le dio Jehová: Ve, vuélvete por tu
camino, por el desierto de Damasco; ycamino, po...
Saliendo de la CrisisSaliendo de la Crisis
4. Iniciar Pasos Concretos:4. Iniciar Pasos Concretos:
 Dirección para lograr ...
Saliendo de la CrisisSaliendo de la Crisis
5. Frutos de cambio.
 Cambio de actitud.
 Cambio de pensamientos.
 Cambio de...
Saliendo de la CrisisSaliendo de la Crisis
6. Bendiciones con el Crecimiento6. Bendiciones con el Crecimiento
Al afrontar ...
 ¿Que crisis tienes que enfrentar?¿Que crisis tienes que enfrentar?
 ¿Estas dispuesto a Salir de la crisis?¿Estas dispue...
 Dios esta dispuesto a ayudarte en todo elDios esta dispuesto a ayudarte en todo el
proceso.proceso.
 Clama a Dios y el ...
 Sálvame, oh Dios, porque las aguas meSálvame, oh Dios, porque las aguas me
han llegado hasta el alma. Me he hundidohan l...
"Alzaré los ojos a los montes, de dónde"Alzaré los ojos a los montes, de dónde
vendrá mi socorro? Mi socorro viene devendr...
 " Oh afligida, azotada por la tempestad," Oh afligida, azotada por la tempestad,
sin consuelo; he aquí que yo asentaré t...
 "El Señor sostiene a todos los que caen y"El Señor sostiene a todos los que caen y
levanta a todos los oprimidos"levanta...
 "Él cambió la tempestad en calma y las"Él cambió la tempestad en calma y las
olas del mar callaron" (Salmo 107:29).olas ...
 " Voz del Señor sobre las aguas, Dios de" Voz del Señor sobre las aguas, Dios de
gloria truena. El Señor está sobre lasg...
 "!Ah Señor Dios!. He aquí, tú hiciste los"!Ah Señor Dios!. He aquí, tú hiciste los
cielos y la tierra con tu gran poder ...
 "He aquí yo soy el Señor de toda carne."He aquí yo soy el Señor de toda carne.
Habrá algo imposible para mí?" (JeremíasH...
 "Acaso es tan corta mi mano que no"Acaso es tan corta mi mano que no
puede rescatar, o no tengo poder parapuede rescatar...
 "Humíllate delante de la presencia del"Humíllate delante de la presencia del
Señor, y Él te exaltará a su debido tiempo,...
 "Porque ciertamente hay un porvenir y tu
esperanza no será frustrada" (Proverbios
23:18).
 AmenAmen
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Crisis emocional

382 visualizaciones

Publicado el

Como comprender la crisis emocional con la Biblia

Publicado en: Meditación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
382
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
9
Acciones
Compartido
0
Descargas
11
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.
  • La teoría está basada en los trabajos de Lindemann y Caplan, posteriormente fueron ampliados, desarrollados y modificados por L Rapaport, N Parad, D Kaplan, Jacobson, M. Strickler y P. Sifineos. El modelo de intervención en crisis es planteado por Slaikeu, retomado por autores de la terapia cognitiva conductual de urgencia: Ruiz Sánchez, Imbernón González y Cano Sánchez. Actualmente conocemos los trabajos latinoamericanos sobre la psicología de emergencias y por el Centro de Intervención en Crisis de Jalisco (México) coordinado por el Mtro. José Francisco Gutiérrez Rodríguez. El presente texto es una actualización de dichos aportes, realizado para difundir los Primeros Auxilios Psicológicos en la Ciudad de Querétaro, a cargo del Psicólogo Juan Carlos García Ramos y Colaboradores.
    De la escuela psicoanalítica se desprende la idea de que existe un equilibrio que involucra varias fuerzas y que mantiene la homeostasis ante la presencia de un conflicto psíquico.
    Los aportes a la teoría de la Intervención en Crisis señalan que, los patrones de procesos psicológicos no son estáticos, sino que están en constante cambio desde que una persona nace hasta que muere. Estos procesos forman un continuo el cual puede ser comprendido más fácilmente si se hace un examen transversal en diversos puntos de éste.
    De la escuela cognitivista se toman los conceptos del énfasis en las áreas fuertes y el potencial de crecimiento que tiene cada individuo.
    Erick Erickson propuso el concepto de que la crisis no solamente contiene un potencial patológico sino que también es una oportunidad de crecimiento y desarrollo. De manera que, a la vez que la crisis representa un riesgo, también implica una oportunidad.
    Las aproximaciones teóricas de Lindemann permitieron desarrollar las técnicas de Intervención en Crisis. Dichas aproximaciones se refieren al mantenimiento de la Salud Mental y a la prevención de la desorganización emocional; está basado en el estudio sobre una comunidad, en donde se observaron las reacciones y disturbios emocionales subsecuentes a determinados eventos sociales en situación de desastre. Lindemann y Caplan precisaron los aspectos más importantes de la Salud Mental : el estado del yo, la etapa de maduración en la que se encuentre y la cualidad de su estructura de personalidad. Así mismo, menciona que para evaluar dichos aspectos del Yo, es necesario basarse en las siguientes áreas:
    1.- La capacidad de la persona para tolerar el estrés y la ansiedad, sin perder el equilibrio.
    2.- El grado que tiene la persona para reconocer la realidad y enfrentar los problemas.
    3.- El repertorio de mecanismos que tiene la persona y que mantienen su equilibrio biopsicosocial.
    Caplan propone que todos los elementos que componen la vida emocional de los seres humanos, pueden ser evaluados para efectos de prevención en Salud Mental. Las demandas materiales, físicas y sociales, así como las necesidades, los instintos y los impulsos del individuo, deben todos de considerarse determinantes de la conducta.
    Estos puntos son las situaciones críticas que suceden durante la vida de una persona y que tienen el potencial de mejorarla o empeorarla. Una crisis es la respuesta a eventos peligrosos o amenazantes, y es vivida como un estado doloroso y de intenso sufrimiento. Es por esto que tiende a movilizar reacciones muy poderosas para ayudar al sujeto a aliviar su malestar y a recuperar el equilibrio o la situación que existía antes del inicio de la crisis. Si esto sucede, la crisis puede ser superada y además la persona aprende a emplear nuevas reacciones adaptativas que le pueden servir en el futuro. Además, es posible que al resolver la crisis, la persona madure a etapas superiores y se sienta con un mejor estado mental y emocional que el que tenía antes de la crisis.
    La fisiología (del griego physis, naturaleza, y logos, conocimiento, estudio) es la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres orgánicos.
    Esta forma de estudio reúne los principios de las ciencias exactas, dando sentido a aquellas interacciones de los elementos básicos de un ser vivo con su entorno y explicando el porqué de cada diferente situación en que se puedan encontrar estos elementos. Igualmente, se basa en conceptos no tan relacionados con los seres vivos como pueden ser leyes termodinámicas, de electricidad, gravitatorias, meteorológicas, etc.
    Para que la fisiología pueda desarrollarse hace falta conocimientos tanto a nivel de partículas como del organismo en su conjunto inter-relacionando con el medio. Todas las teorías en fisiología cumplen un mismo objetivo, hacer comprensibles aquellos procesos y funciones del ser vivo y todos sus elementos en todos sus niveles.
    En función del tipo de organismo vivo, podemos distinguir tres grandes grupos:
    Fisiología vegetal
    Fisiología animal y dentro de ésta la Fisiología humana
    La fisiología tiene varias ramas: Fisiología celular, de tejidos, de órganos, veterinaria o animal, humana y comparada.
  • Toda la organización estructural y funcional de los seres tiende hacia un equilibrio dinámico. Esta característica de dinamismo, en la que todos los componentes están en constante cambio para mantener dentro de unos márgenes el resultado del conjunto (frente a la visión clásica de un sistema inmóvil), hace que algunos autores prefieran usar el término homeocinesis para nombrar este mismo concepto.
    En la homeostasis orgánica, el primer paso de autorregulación, es la detección del alejamiento de la normalidad. La normalidad en un sistema de este tipo, se define por los valores energéticos nominales, los resortes de regulación se disparan en los momentos en que los potenciales no son satisfactoriamente equilibrados, activando los mecanismos necesarios para compensarlo. Hay que tener en cuenta que las diferencias de potencial, no han de ser electromagnéticas, puede haber diferencias de presión, de densidades, de grados de humedad, etc. Por ejemplo, la glucemia, cuando hay un exceso (hiperglucemia) o un déficit (hipoglucemia), siendo la solución en el primer caso, de la secreción de insulina, y en el segundo, la secreción de glucagón todo ello a través del páncreas, y consiguiendo nivelar la glucemia.
    La homeostásis también está sometida al desgaste termodinámico, el organismo necesita del medio el aporte para sostener el ciclo, por lo que es sometido a actividades que, por un lado permiten regular la homeostásis y por otro son un constante ataque a dichas funciones. En otro orden de situación, si el organismo no se aportara lo necesario del medio, dicha función dejaría de existir en un instante en el tiempo en el que es termodinámicamente imposible continuar sosteniendo dicha estructura.
    Un organismo enferma en el momento que se requiere un aporte extra de energía para sostener el ciclo homeostático. Agentes patógenos, tales como los radicales libres, virus o bacterias, pueden comprometer ese ciclo. La enfermedad es una respuesta ante la invasión del medio, que limita al organismo a sus ciclos vitales esenciales, para destinar el resto de los recursos en preservar en el tiempo la función homeostática.
    Estadísticamente hablando, se puede decir que para el ser humano la edad más equilibrada para esta función es a los 30 años. A partir de esa edad, el equilibrio va inclinándose hacia el lado termodinámico más desfavorable.
    Factores que influyen en la homeostasis [editar]
    La homeostasis responde a cambios efectuados en:
    El medio interno: El metabolismo produce múltiples sustancias, algunas de ellas de desecho que deben ser eliminadas. Para realizar esta función los organismos poseen sistemas de excreción. Por ejemplo en el ser humano el aparato urinario. Los seres vivos pluricelulares también poseen mensajeros químicos como neurotransmisores y hormonas que regulan múltiples funciones fisiológicas.
    El medio externo: La homeostasis más que un estado determinado es el proceso resultante de afrontar las interacciones de los organismos vivos con el medio ambiente cambiante cuya tendencia es hacia desorden o la entropía. La homeostasis proporciona a los seres vivos la independencia de su entorno mediante la captura y conservación de la energía procedente del exterior. La interacción con el exterior se realiza por sistemas que captan los estímulos externos como pueden ser los órganos de los sentidos en los animales superiores o sistemas para captar sustancias o nutrientes necesarios para el metabolismo como puede ser el aparato respiratorio o digestivo.
    En la homeostasis intervienen todos los sistemas y aparatos del organismo desde el sistema nervioso, sistema endocrino, aparato digestivo, aparato respiratorio, aparato cardiovascular, hasta el aparato reproductor.
  • En cibernética la homeostasis es el rasgo de los sistemas autorregulados (sistemas cibernéticos) que consiste en la capacidad para mantener ciertas variables en un estado estacionario, de equilibrio dinámico o dentro de ciertos límites, cambiando parámetros de su estructura interna.
    En la década de los cuarenta, W. Ross Ashby diseñó un mecanismo al que llamó homeostato capaz de mostrar una conducta ultraestable frente a la perturbación de sus parámetros "esenciales". Las ideas de Ashby desarrolladas en Design for a Brain dieron lugar al campo de estudio de los sistemas biológicos como sistemas homeostáticos y adaptativos en términos de matemática de sistemas dinámicos.
    Este investigador {(1904-1980) británico formado en Cambridge en la biología y en antropología, marcó pautas y nuevos enfoques que han trascendido a otros campos disciplinarios como la filosofía y la misma epistemología, incluyó este concepto para explicar los fundamentos epistemológicos que propone. Anota lo siguiente:
    "Hablemos ahora sobre el problema de estudiar la homeostásis comunicacional de una constelación familiar. En términos generales, nos parece que las familias que poseen miembros esquizofrénicos conocidos son estrechamente homeostáticas. Todo sistema vivo sufre cambios en todo momento y día tras día, de modo que es concebible representar esos cambios mediante sinuosidades de una curva en un gráfico multidimensional (o "espacio de fase") en el que cada variable necesaria para la descripción de los estados del sistema está representada por una dimensión del gráfico. Específicamente, cuando digo que esas familias son estrechamente homeostáticas, quiero significar que las sinuosidades de ese gráfico o de un determinado punto situado en el espacio de fase abarcará un volumen relativamente limitado. El sistema es homeostático en el sentido de que cuando se aproxima a los limites de sus zonas de libertad, la dirección de su senda cambiará de tal manera que las sinuosidades nunca cruzará los límites"
  • Dimensionar el problema
    SI Plantear preguntas abiertas
    SI Llevar a la persona a una mayor claridad
    SI Evaluar la mortalidad
    NO Depender de preguntas de si/no
    NO Permitir abstracciones continuas.
    NO Soslayar las señales de “peligro”
    NO Dar la razón del "problema"
  • "En mi angustia clamé al Señor. Y Él me respondió. Desde el seno del Seol pedí auxilio. Y tú escuchaste mi voz; pues me habías hechado a lo profundo, en el corazón de los mares, y la corriente me envolvió; todas tus encrespadas olas y tus ondas pasaron sobre mí. Entonces dije: He sido expulsado de delante de tus ojos; sin embargo volveré a mirar hacia tu santo templo.
    Me rodearon las aguas hasta el alma, el gran abismo me envolvió, las algas se enredaron a mi cabeza. Descendí hasta las raíces de los montes,
    la tierra con sus cerrojos me ponía cerco para siempre; pero tú sacaste de la fosa mi vida, oh Señor, Dios mío. Cuando en mí desfallecía mi alma, del Señor me acordé; y mi oración llegó hasta ti, hasta tu santo templo.
    Los que confían en vanos ídolos su propia misericordia abandonan. Mas yo con voz de acción de gracias te ofreceré sacrificios. Lo que prometí pagaré. La salvación es del Señor" ( Jonás 2:2-9).
  • Crisis emocional

    1. 1. Sanando Las Heridas delSanando Las Heridas del AlmaAlma
    2. 2. "Olvidarás tu aflicción, como aguas que"Olvidarás tu aflicción, como aguas que han pasado las recordarás. Tu vida seráhan pasado las recordarás. Tu vida será más radiante que el mediodía y hasta lamás radiante que el mediodía y hasta la oscuridad será como la mañana"(Job 11:oscuridad será como la mañana"(Job 11: 16,17).16,17).
    3. 3. CRISIS EMOCIONALCRISIS EMOCIONAL
    4. 4.  Las crisis emocionales son situaciones queLas crisis emocionales son situaciones que generan sufrimiento y que ponen a pruebageneran sufrimiento y que ponen a prueba nuestros recursos personales. Una pérdida, unanuestros recursos personales. Una pérdida, una enfermedad grave o la muerte de un ser queridoenfermedad grave o la muerte de un ser querido son momentos que todos deberemos afrontar enson momentos que todos deberemos afrontar en la vida, en ocasiones como protagonistas dela vida, en ocasiones como protagonistas de estas crisis, pero también acompañando a otrasestas crisis, pero también acompañando a otras personas que puedan estar en esta situación.personas que puedan estar en esta situación. CRISIS EMOCIONALCRISIS EMOCIONAL
    5. 5. Crisis Emocional
    6. 6. Prueba Emociones Crisis Emocional
    7. 7.  Una crisis es la respuesta a eventos peligrososUna crisis es la respuesta a eventos peligrosos o amenazantes, y es vivida como un estadoo amenazantes, y es vivida como un estado doloroso y de intenso sufrimiento.doloroso y de intenso sufrimiento.  Es por esto que tiende a movilizar reaccionesEs por esto que tiende a movilizar reacciones muy poderosas para ayudar al sujeto a aliviar sumuy poderosas para ayudar al sujeto a aliviar su malestar y a recuperar el equilibrio o la situaciónmalestar y a recuperar el equilibrio o la situación que existía antes del inicio de la crisis. Si estoque existía antes del inicio de la crisis. Si esto sucede, la crisis puede ser superada y ademássucede, la crisis puede ser superada y además la persona aprende a emplear nuevasla persona aprende a emplear nuevas reacciones adaptativas que le pueden servir enreacciones adaptativas que le pueden servir en el futuro.el futuro.  Además, es posible que al resolver la crisis, laAdemás, es posible que al resolver la crisis, la persona madure a etapas superiores y se sientapersona madure a etapas superiores y se sienta con un mejor estado mental y emocional que elcon un mejor estado mental y emocional que el que tenía antes de la crisis.que tenía antes de la crisis.
    8. 8. Dominio PropioDominio Propio  Porque no nos ha dado Dios espíritu dePorque no nos ha dado Dios espíritu de cobardía, sino de poder, de amor y decobardía, sino de poder, de amor y de dominio propiodominio propio.. 2 Timoteo 1:72 Timoteo 1:7  G4995 (diccionario griego Strong)G4995 (diccionario griego Strong)  σωφρονισμός sofronismós; de G4994;σωφρονισμός sofronismós; de G4994; disciplina, i.e. control de uno mismo:-disciplina, i.e. control de uno mismo:- dominio propio.dominio propio.
    9. 9.  Homeostasis (Del griego homeo queHomeostasis (Del griego homeo que significa "similar", y estasis, en griegosignifica "similar", y estasis, en griego στάσις, "posición", "estabilidad") es laστάσις, "posición", "estabilidad") es la característica de un sistema abierto o decaracterística de un sistema abierto o de un sistema cerrado, especialmente en unun sistema cerrado, especialmente en un organismo vivo, mediante la cual seorganismo vivo, mediante la cual se regula el ambiente interno para mantenerregula el ambiente interno para mantener una condiciónuna condición estable y constanteestable y constante ..
    10. 10.  Los múltiples ajustes dinámicos del equilibrio yLos múltiples ajustes dinámicos del equilibrio y los mecanismos de autorregulación hacen lalos mecanismos de autorregulación hacen la homeostasis posible.homeostasis posible.  El concepto fue creado por Claude Bernard,El concepto fue creado por Claude Bernard, considerado a menudo como el padre de laconsiderado a menudo como el padre de la fisiología, y publicado en 1865. Tambiénfisiología, y publicado en 1865. También significa medio interno.significa medio interno.  Tradicionalmente se ha aplicado en biología,Tradicionalmente se ha aplicado en biología, pero dado el hecho de que no sólo lo biológicopero dado el hecho de que no sólo lo biológico es capaz de cumplir con esta definición, otrases capaz de cumplir con esta definición, otras ciencias y técnicas han adoptado también esteciencias y técnicas han adoptado también este término.término.
    11. 11.  Homeostasis biológicaHomeostasis biológica ::  Toda la organización estructural yToda la organización estructural y funcional de los seres tiende hacia unfuncional de los seres tiende hacia un equilibrio dinámico.equilibrio dinámico.  Esta característica de dinamismo, en laEsta característica de dinamismo, en la que todos los componentes están enque todos los componentes están en constante cambio para mantener dentroconstante cambio para mantener dentro de unos márgenes el resultado delde unos márgenes el resultado del conjunto.conjunto.
    12. 12.  Homeostasis cibernéticaHomeostasis cibernética ::  En cibernética la homeostasis es el rasgoEn cibernética la homeostasis es el rasgo de los sistemas autorregulados (sistemasde los sistemas autorregulados (sistemas cibernéticos) que consiste en la capacidadcibernéticos) que consiste en la capacidad para mantener ciertas variables en unpara mantener ciertas variables en un estado estacionario, de equilibrio dinámicoestado estacionario, de equilibrio dinámico o dentro de ciertos límites, cambiandoo dentro de ciertos límites, cambiando parámetros de su estructura interna.parámetros de su estructura interna.
    13. 13.  Homeostasis psicológicaHomeostasis psicológica ::  Designa la tendencia general de todo organismoDesigna la tendencia general de todo organismo al restablecimiento del equilibrio interno cadaal restablecimiento del equilibrio interno cada vez que éste es alterado. Estos desequilibriosvez que éste es alterado. Estos desequilibrios internos, que pueden darse tanto en el planointernos, que pueden darse tanto en el plano fisiológico como en el psicológico, reciben elfisiológico como en el psicológico, reciben el nombre de genérico de necesidades.nombre de genérico de necesidades.  De esta manera, la vida de un organismo puedeDe esta manera, la vida de un organismo puede definirse como la búsqueda constante dedefinirse como la búsqueda constante de equilibrio entre sus necesidades y suequilibrio entre sus necesidades y su satisfacción.satisfacción.
    14. 14. E FAMILIA ECONOMIA SALUDEMOCIONES TRABAJO MENTE
    15. 15. E FAMILIA ECONOMIA SALUD EMOCIONES TRABAJO MENTE TALENTOSDECISIONES
    16. 16. CRISIS EMOCIONALCRISIS EMOCIONAL  Una crisis es unUna crisis es un estado temporalestado temporal dede trastorno y desorganización, caracterizadotrastorno y desorganización, caracterizado principalmente por una incapacidad delprincipalmente por una incapacidad del sujeto para manejar (emocional ysujeto para manejar (emocional y cognitivamente) situaciones particulares,cognitivamente) situaciones particulares, utilizando métodos no acostumbradosutilizando métodos no acostumbrados para la solución de problemas ypara la solución de problemas y obteniendo un resultado radicalmenteobteniendo un resultado radicalmente positivo o negativo.positivo o negativo.
    17. 17.  Una persona que atraviesa por un estado de crisis seUna persona que atraviesa por un estado de crisis se encuentra en una momento vitalmente importante en elencuentra en una momento vitalmente importante en el curso de su vida.curso de su vida.  No importa qué tipo de crisis sea, el evento esNo importa qué tipo de crisis sea, el evento es emocionalmente significativo y ha implicado un cambioemocionalmente significativo y ha implicado un cambio radical en su vida.radical en su vida.  El individuo enfrenta un problema ante el cual susEl individuo enfrenta un problema ante el cual sus recursos de adaptación, así como sus mecanismos derecursos de adaptación, así como sus mecanismos de defensa usuales no funcionan satisfactoriamente.defensa usuales no funcionan satisfactoriamente.  El problema rebasa sus capacidades de resolución y,El problema rebasa sus capacidades de resolución y, por lo mismo, se encuentra en franco desequilibrio.por lo mismo, se encuentra en franco desequilibrio.  Como resultado de todo esto la persona experimentaComo resultado de todo esto la persona experimenta una mayor tensión y ansiedad, lo cual la inhabilita aúnuna mayor tensión y ansiedad, lo cual la inhabilita aún más para encontrar una solución.más para encontrar una solución.
    18. 18.  El ejemplo del Profeta Elías, en el AntiguoEl ejemplo del Profeta Elías, en el Antiguo Testamento. 1 Reyes 19Testamento. 1 Reyes 19
    19. 19.  Acab dio a Jezabel la nueva de todo loAcab dio a Jezabel la nueva de todo lo que Elías había hecho, y de cómo habíaque Elías había hecho, y de cómo había matado a espada a todos los profetas.matado a espada a todos los profetas.  Entonces envió Jezabel a Elías unEntonces envió Jezabel a Elías un mensajero, diciendo: Así me hagan losmensajero, diciendo: Así me hagan los dioses, y aun me añadan, si mañana adioses, y aun me añadan, si mañana a estas horas yo no he puesto tu personaestas horas yo no he puesto tu persona como la de uno de ellos.como la de uno de ellos.  Viendo, pues,Viendo, pues, el peligroel peligro, se levantó y, se levantó y se fue para salvar su vida, y vino ase fue para salvar su vida, y vino a Beerseba, que está en Judá, y dejó allíBeerseba, que está en Judá, y dejó allí a su criado.a su criado.
    20. 20.  Y él se fue por el desierto un día de camino, y vino y seY él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo:sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yoBasta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yo mejor que mis padres.mejor que mis padres.  Y echándose debajo del enebro, se quedó dormido; yY echándose debajo del enebro, se quedó dormido; y he aquí luego un ángel le tocó, y le dijo: Levántate,he aquí luego un ángel le tocó, y le dijo: Levántate, come.come.  Entonces él miró, y he aquí a su cabecera una tortaEntonces él miró, y he aquí a su cabecera una torta cocida sobre las ascuas, y una vasija de agua; y comiócocida sobre las ascuas, y una vasija de agua; y comió y bebió, y volvió a dormirse.y bebió, y volvió a dormirse.  Y volviendo el ángel de Jehová la segunda vez, lo tocó,Y volviendo el ángel de Jehová la segunda vez, lo tocó, diciendo: Levántate y come, porque largo camino tediciendo: Levántate y come, porque largo camino te resta.resta.  Se levantó, pues, y comió y bebió; y fortalecido conSe levantó, pues, y comió y bebió; y fortalecido con aquella comida caminó cuarenta días y cuarenta nochesaquella comida caminó cuarenta días y cuarenta noches hasta Horeb, el monte de Dios.hasta Horeb, el monte de Dios.  Y allí se metió en una cueva, donde pasó la noche.Y allí se metió en una cueva, donde pasó la noche.
    21. 21.  Y vino a él palabra de Jehová, el cual le dijo:Y vino a él palabra de Jehová, el cual le dijo: ¿Qué¿Qué haces aquí, Elías?haces aquí, Elías?  El respondió: He sentido un vivo celo por Jehová DiosEl respondió: He sentido un vivo celo por Jehová Dios de los ejércitos; porque los hijos de Israel han dejado tude los ejércitos; porque los hijos de Israel han dejado tu pacto, han derribado tus altares, y han matado apacto, han derribado tus altares, y han matado a espada a tus profetas; y sólo yo he quedado, y meespada a tus profetas; y sólo yo he quedado, y me buscan para quitarme la vida.buscan para quitarme la vida.  El le dijo: Sal fuera, y ponte en el monte delante deEl le dijo: Sal fuera, y ponte en el monte delante de Jehová. Y he aquí Jehová que pasaba, y un grande yJehová. Y he aquí Jehová que pasaba, y un grande y poderoso viento que rompía los montes, y quebraba laspoderoso viento que rompía los montes, y quebraba las peñas delante de Jehová; pero Jehová no estaba en elpeñas delante de Jehová; pero Jehová no estaba en el viento. Y tras el viento un terremoto; pero Jehová noviento. Y tras el viento un terremoto; pero Jehová no estaba en el terremoto.estaba en el terremoto.  Y tras el terremoto un fuego; pero Jehová no estaba enY tras el terremoto un fuego; pero Jehová no estaba en el fuego. Y tras el fuego un silbo apacible y delicado.el fuego. Y tras el fuego un silbo apacible y delicado.
    22. 22.  Y cuando lo oyó Elías, cubrió su rostroY cuando lo oyó Elías, cubrió su rostro con su manto, y salió, y se puso a lacon su manto, y salió, y se puso a la puerta de la cueva. Y he aquí vino a élpuerta de la cueva. Y he aquí vino a él una voz, diciendo:una voz, diciendo: ¿Qué haces aquí,¿Qué haces aquí, Elías?Elías?  El respondió: He sentido un vivo celo porEl respondió: He sentido un vivo celo por Jehová Dios de los ejércitos; porque losJehová Dios de los ejércitos; porque los hijos de Israel han dejado tu pacto, hanhijos de Israel han dejado tu pacto, han derribado tus altares, y han matado aderribado tus altares, y han matado a espada a tus profetas; y sólo yo heespada a tus profetas; y sólo yo he quedado, y me buscan para quitarme laquedado, y me buscan para quitarme la vida.vida.
    23. 23. Y le dio Jehová: Ve, vuélvete por tu camino,Y le dio Jehová: Ve, vuélvete por tu camino, por el desierto de Damasco; y llegarás, ypor el desierto de Damasco; y llegarás, y ungirás a Hazael por rey de Siria.ungirás a Hazael por rey de Siria.  A Jehú hijo de Nimsi ungirás por rey sobreA Jehú hijo de Nimsi ungirás por rey sobre Israel; y a Eliseo hijo de Safat, de Abel-mehola,Israel; y a Eliseo hijo de Safat, de Abel-mehola, ungirás para que sea profeta en tu lugar.ungirás para que sea profeta en tu lugar.  Y el que escapare de la espada de Hazael,Y el que escapare de la espada de Hazael, Jehú lo matará; y el que escapare de la espadaJehú lo matará; y el que escapare de la espada de Jehú, Eliseo lo matará.de Jehú, Eliseo lo matará.  Y yo haré que queden en Israel siete mil, cuyasY yo haré que queden en Israel siete mil, cuyas rodillas no se doblaron ante Baal, y cuyasrodillas no se doblaron ante Baal, y cuyas bocas no lo besaron.bocas no lo besaron.
    24. 24.  Partiendo él de allí, halló a Eliseo hijo de Safat,Partiendo él de allí, halló a Eliseo hijo de Safat, que araba con doce yuntas delante de sí, y élque araba con doce yuntas delante de sí, y él tenía la última. Y pasando Elías por delante detenía la última. Y pasando Elías por delante de él, echó sobre él su manto.él, echó sobre él su manto.  Entonces dejando él los bueyes, vino corriendoEntonces dejando él los bueyes, vino corriendo en pos de Elías, y dijo: Te ruego que me dejesen pos de Elías, y dijo: Te ruego que me dejes besar a mi padre y a mi madre, y luego tebesar a mi padre y a mi madre, y luego te seguiré. Y él le dijo: Ve, vuelve; ¿qué te heseguiré. Y él le dijo: Ve, vuelve; ¿qué te he hecho yo?hecho yo?  Y se volvió, y tomó un par de bueyes y losY se volvió, y tomó un par de bueyes y los mató, y con el arado de los bueyes coció lamató, y con el arado de los bueyes coció la carne, y la dio al pueblo para que comiesen.carne, y la dio al pueblo para que comiesen. Después se levantó y fue tras Elías, y le servía.Después se levantó y fue tras Elías, y le servía.
    25. 25. ¿Qué es un estado de Crisis?¿Qué es un estado de Crisis?  Es un momento de trastorno yEs un momento de trastorno y desorganización (emocional, cognitiva ydesorganización (emocional, cognitiva y conductual), caracterizado principalmenteconductual), caracterizado principalmente por una incapacidad de la persona parapor una incapacidad de la persona para manejar situaciones particularmentemanejar situaciones particularmente conflictivas, donde debiera utilizar losconflictivas, donde debiera utilizar los métodos acostumbrados para la soluciónmétodos acostumbrados para la solución de problemas y lograr un estado dede problemas y lograr un estado de adaptación.adaptación.
    26. 26. CrisisCrisis Factores DetonantesFactores Detonantes 1.1. Evento PeligrosoEvento Peligroso :: Acontecimiento estresante, interno o externo aAcontecimiento estresante, interno o externo a nuestro mundo personal, que ocurre en elnuestro mundo personal, que ocurre en el curso de la vida, que inicia una seriecurso de la vida, que inicia una serie reacciones en cadena. Los eventos puedenreacciones en cadena. Los eventos pueden ser anticipados y predecibles o bienser anticipados y predecibles o bien inesperados y accidentales.inesperados y accidentales. ““Viendo, pues, el peligro,Viendo, pues, el peligro, se levantó yse levantó y se fue para salvar su vida, y vino a Beerseba,se fue para salvar su vida, y vino a Beerseba, que está en Judá, y dejó allí a su criado.”que está en Judá, y dejó allí a su criado.”
    27. 27. CrisisCrisis Factores DetonantesFactores Detonantes 2.2. Estado VulnerableEstado Vulnerable :: Tipo de reacción subjetiva ante el eventoTipo de reacción subjetiva ante el evento peligroso, la persona responde según sea supeligroso, la persona responde según sea su percepción del evento.percepción del evento. ““Viendo, pues, el peligro,Viendo, pues, el peligro, se levantó y sese levantó y se fue para salvar su vidafue para salvar su vida , y vino a Beerseba,, y vino a Beerseba, que está en Judá, y dejó allí a su criado.que está en Judá, y dejó allí a su criado. Y él se fue por el desierto un día de camino, yY él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se sentó debajo de un enebro; yvino y se sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová,deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yo mejor que misquítame la vida, pues no soy yo mejor que mis padres.”padres.”
    28. 28. CrisisCrisis Factores DetonantesFactores Detonantes 3.3. Factor PrecipitanteFactor Precipitante :: Eslabón entre los eventos causantes de laEslabón entre los eventos causantes de la tensión y el estado vulnerable,tensión y el estado vulnerable, convirtiéndolo en un estado peligroso loconvirtiéndolo en un estado peligroso lo suficientemente poderoso para iniciar lasuficientemente poderoso para iniciar la crisis, o bien puede ser un incidente sincrisis, o bien puede ser un incidente sin importancia aparente.importancia aparente.
    29. 29.  Factor PrecipitanteFactor Precipitante ::  Entonces envió Jezabel a Elías unEntonces envió Jezabel a Elías un mensajero, diciendo: Así me hagan losmensajero, diciendo: Así me hagan los dioses, y aun me añadan, si mañana adioses, y aun me añadan, si mañana a estas horas yo no he puesto tu personaestas horas yo no he puesto tu persona como la de uno de ellos.como la de uno de ellos.
    30. 30. CrisisCrisis Factores DetonantesFactores Detonantes 4.4. Estado de Crisis ActivoEstado de Crisis Activo ::  El individuo se encuentra en estado deEl individuo se encuentra en estado de desorganizacióndesorganización  La tensión excitante lo ha invadidoLa tensión excitante lo ha invadido  Su proceso homeostático se desequilibroSu proceso homeostático se desequilibro  Exceso de actividad sin objetivo o inmovilizaciónExceso de actividad sin objetivo o inmovilización  Alteraciones cognoscitivas, acompañado porAlteraciones cognoscitivas, acompañado por preocupaciones o ideas distorsionadas por lospreocupaciones o ideas distorsionadas por los eventos.eventos.
    31. 31.  Viendo, pues, elViendo, pues, el peligro, se levantó ypeligro, se levantó y se fue para salvar suse fue para salvar su vida, y vino avida, y vino a Beerseba, que estáBeerseba, que está en Judá, y dejó allí aen Judá, y dejó allí a su criado…su criado…  Y él se fue por elY él se fue por el desierto un día dedesierto un día de camino, y vino y secamino, y vino y se sentó debajo de unsentó debajo de un enebro; y deseandoenebro; y deseando morirse, dijo: Bastamorirse, dijo: Basta ya, oh Jehová,ya, oh Jehová, quítame la vida, puesquítame la vida, pues no soy yo mejor queno soy yo mejor que mis padres…mis padres… Estado de Crisis Activo:Estado de Crisis Activo:  El individuo se encuentraEl individuo se encuentra en estado deen estado de desorganizacióndesorganización  La tensión excitante lo haLa tensión excitante lo ha invadidoinvadido  Su proceso homeostáticoSu proceso homeostático se desequilibrose desequilibro  Exceso de actividad sinExceso de actividad sin objetivo o inmovilizaciónobjetivo o inmovilización  AlteracionesAlteraciones cognoscitivas,cognoscitivas, acompañado poracompañado por preocupaciones o ideaspreocupaciones o ideas distorsionadas por losdistorsionadas por los eventos.eventos.
    32. 32. CrisisCrisis Factores DetonantesFactores Detonantes 5.5. AgotamientoAgotamiento:: La persona puedo haber manejadoLa persona puedo haber manejado efectivamente, y durante tiempoefectivamente, y durante tiempo prolongado, la situación de emergenciaprolongado, la situación de emergencia pero llega a un punto de agotamiento enpero llega a un punto de agotamiento en el cual no tiene más fuerza para afrontarel cual no tiene más fuerza para afrontar la situación y sus mecanismosla situación y sus mecanismos adaptativos “casi se desintegran”adaptativos “casi se desintegran”
    33. 33.  AgotamientoAgotamiento  Y él se fue por el desierto un día deY él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se sentó debajo de uncamino, y vino y se sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo: Bastaenebro; y deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues noya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yo mejor que mis padres.soy yo mejor que mis padres.  Y echándose debajo del enebro,Y echándose debajo del enebro, sese quedó dormidoquedó dormido; y he aquí luego un; y he aquí luego un ángel le tocó, y le dijo: Levántate,ángel le tocó, y le dijo: Levántate, come.come.
    34. 34. CrisisCrisis Factores DetonantesFactores Detonantes 6.6. ChoqueChoque:: Un cambio repentino en el entorno de laUn cambio repentino en el entorno de la persona provoca que las emociones seanpersona provoca que las emociones sean liberadas de manera explosiva, lo cualliberadas de manera explosiva, lo cual incapacita los mecanismos de enfrentamiento.incapacita los mecanismos de enfrentamiento. Como no existe un aviso previo que permita alComo no existe un aviso previo que permita al individuo asumir el impacto, cae en estado deindividuo asumir el impacto, cae en estado de choque emocional.choque emocional.
    35. 35. Saliendo de la CrisisSaliendo de la Crisis 1. Contacto adecuado.1. Contacto adecuado.  Busque alguien que le escuche.Busque alguien que le escuche.  Sintonizarse con los sentimientos del afectado.Sintonizarse con los sentimientos del afectado.  El Señor buscó a Elías: “Y vino a él palabra deEl Señor buscó a Elías: “Y vino a él palabra de Jehová, el cual le dijo: ¿Qué haces aquí,Jehová, el cual le dijo: ¿Qué haces aquí, Elías?”Elías?”  La persona debe sentir el amor y saber que seLa persona debe sentir el amor y saber que se le escucha, acepta, entiende y apoya; estole escucha, acepta, entiende y apoya; esto conduce a una disminución en la intensidad deconduce a una disminución en la intensidad de sus ansiedades.sus ansiedades.
    36. 36. Saliendo de la CrisisSaliendo de la Crisis 2. Análisis de las dimensiones del2. Análisis de las dimensiones del problema.problema.  ¿Qué haces aquí, Elías?.¿Qué haces aquí, Elías?.  Enfoca tres áreas:Enfoca tres áreas: a)a) presentepresente b)b) pasado inmediato ypasado inmediato y c)c) futuro inmediato.futuro inmediato.
    37. 37.  El presente hace referencias a “qué sucedió,El presente hace referencias a “qué sucedió, cómo te sientes, qué piensas, qué puedescómo te sientes, qué piensas, qué puedes hacer” (como la muerte de un ser querido, elhacer” (como la muerte de un ser querido, el despido, el maltrato domestico, el abandono deldespido, el maltrato domestico, el abandono del cónyuge, el descubrimiento de una infidelidad, lacónyuge, el descubrimiento de una infidelidad, la discusión con un hijo adolescente, etcétera).discusión con un hijo adolescente, etcétera).  El pasado inmediato remite a losEl pasado inmediato remite a los acontecimientos que condujeron al estado deacontecimientos que condujeron al estado de crisis y su indagación implica preguntas cómo:crisis y su indagación implica preguntas cómo: “quién, qué, dónde, cuándo, cómo”;“quién, qué, dónde, cuándo, cómo”;  El futuro inmediato se enfoca hacia cuáles sonEl futuro inmediato se enfoca hacia cuáles son los eventuales riesgos para la persona ylos eventuales riesgos para la persona y prepararse para las soluciones inmediatas.prepararse para las soluciones inmediatas.
    38. 38.  Plantearse preguntas abiertas.Plantearse preguntas abiertas.  ¿Que haces aquí, Elías?¿Que haces aquí, Elías?  Ir a la mayor claridad posible.Ir a la mayor claridad posible.
    39. 39. Saliendo de la CrisisSaliendo de la Crisis 2. Posibles Soluciones.2. Posibles Soluciones.  Identificación de soluciones.Identificación de soluciones.  Alternativas tanto para las necesidadesAlternativas tanto para las necesidades inmediatas como para las que pueden dejarseinmediatas como para las que pueden dejarse para después.para después.  Llevar o “acompañar” a la persona en crisis aLlevar o “acompañar” a la persona en crisis a generar alternativas seguido de otrasgenerar alternativas seguido de otras posibilidades.posibilidades.  Analizar los obstáculos para la ejecución de unAnalizar los obstáculos para la ejecución de un plan en particular.plan en particular.
    40. 40.  Y le dio Jehová: Ve, vuélvete por tuY le dio Jehová: Ve, vuélvete por tu camino, por el desierto de Damasco; ycamino, por el desierto de Damasco; y llegarás, y ungirás a Hazael por rey dellegarás, y ungirás a Hazael por rey de Siria. (enfrentamiento del miedo)Siria. (enfrentamiento del miedo)  A Jehú hijo de Nimsi ungirás por rey sobreA Jehú hijo de Nimsi ungirás por rey sobre Israel; y a Eliseo hijo de Safat, de Abel-Israel; y a Eliseo hijo de Safat, de Abel- mehola, ungirás para que sea profeta enmehola, ungirás para que sea profeta en tu lugar. (estimulo al darle autoridad)tu lugar. (estimulo al darle autoridad)  Y el que escapare de la espada deY el que escapare de la espada de Hazael, Jehú lo matará; y el queHazael, Jehú lo matará; y el que escapare de la espada de Jehú, Eliseo loescapare de la espada de Jehú, Eliseo lo matará. (poder para destruir a susmatará. (poder para destruir a sus enemigos)enemigos)
    41. 41. Saliendo de la CrisisSaliendo de la Crisis 4. Iniciar Pasos Concretos:4. Iniciar Pasos Concretos:  Dirección para lograr el objetivo.Dirección para lograr el objetivo.  Acción, decisión, Voluntad. (Voluntad paraAcción, decisión, Voluntad. (Voluntad para vencer)vencer)  PartiendoPartiendo él de allí,él de allí, hallóhalló a Eliseo hijo dea Eliseo hijo de Safat, que araba con doce yuntas delante de sí,Safat, que araba con doce yuntas delante de sí, y él tenía la última. Yy él tenía la última. Y pasandopasando Elías porElías por delante de él,delante de él, echóechó sobre él su manto.sobre él su manto.  Elías actuó.Elías actuó.
    42. 42. Saliendo de la CrisisSaliendo de la Crisis 5. Frutos de cambio.  Cambio de actitud.  Cambio de pensamientos.  Cambio de acciones.
    43. 43. Saliendo de la CrisisSaliendo de la Crisis 6. Bendiciones con el Crecimiento6. Bendiciones con el Crecimiento Al afrontar la crisis y vencerla, te llevará aAl afrontar la crisis y vencerla, te llevará a un nuevo nivel de autoridad, crecimiento yun nuevo nivel de autoridad, crecimiento y bendición.bendición. Elías luego fue arrebatado en un carro deElías luego fue arrebatado en un carro de fuego y no vio muerte.fuego y no vio muerte.
    44. 44.  ¿Que crisis tienes que enfrentar?¿Que crisis tienes que enfrentar?  ¿Estas dispuesto a Salir de la crisis?¿Estas dispuesto a Salir de la crisis?  ¿Que acciones tienes que tomar?¿Que acciones tienes que tomar?
    45. 45.  Dios esta dispuesto a ayudarte en todo elDios esta dispuesto a ayudarte en todo el proceso.proceso.  Clama a Dios y el te responderá.Clama a Dios y el te responderá.
    46. 46.  Sálvame, oh Dios, porque las aguas meSálvame, oh Dios, porque las aguas me han llegado hasta el alma. Me he hundidohan llegado hasta el alma. Me he hundido en el cieno profundo y no hay dondeen el cieno profundo y no hay donde hacer pie, he llegado a lo profundo de lashacer pie, he llegado a lo profundo de las aguas, y la corriente me anega. Cansadoaguas, y la corriente me anega. Cansado estoy de llorar, reseca mi garganta; misestoy de llorar, reseca mi garganta; mis ojos desfallecen mientras espero a miojos desfallecen mientras espero a mi Dios" (Salmo 69:1-3).Dios" (Salmo 69:1-3).
    47. 47. "Alzaré los ojos a los montes, de dónde"Alzaré los ojos a los montes, de dónde vendrá mi socorro? Mi socorro viene devendrá mi socorro? Mi socorro viene de Jehová, quien hizo los cielos y laJehová, quien hizo los cielos y la tierra"(Salmo 121:1).tierra"(Salmo 121:1).
    48. 48.  " Oh afligida, azotada por la tempestad," Oh afligida, azotada por la tempestad, sin consuelo; he aquí que yo asentaré tussin consuelo; he aquí que yo asentaré tus piedras en antimonio, y tus cimientos enpiedras en antimonio, y tus cimientos en zafiros.Haré tus almenas de rubíes. Tuszafiros.Haré tus almenas de rubíes. Tus puertas de cristal y todo tu muro depuertas de cristal y todo tu muro de piedras preciosas" (Isaías 54:11,12).piedras preciosas" (Isaías 54:11,12).
    49. 49.  "El Señor sostiene a todos los que caen y"El Señor sostiene a todos los que caen y levanta a todos los oprimidos"levanta a todos los oprimidos"  (Salmo 145:14).(Salmo 145:14).
    50. 50.  "Él cambió la tempestad en calma y las"Él cambió la tempestad en calma y las olas del mar callaron" (Salmo 107:29).olas del mar callaron" (Salmo 107:29).  "Él reprendió al viento y dijo al mar:"Él reprendió al viento y dijo al mar: ¡cálmate, sosiégate! Y el viento ceso y¡cálmate, sosiégate! Y el viento ceso y sobrevino una gran calma" (Marcos 4:39).sobrevino una gran calma" (Marcos 4:39).
    51. 51.  " Voz del Señor sobre las aguas, Dios de" Voz del Señor sobre las aguas, Dios de gloria truena. El Señor está sobre lasgloria truena. El Señor está sobre las muchas aguas, la voz del Señor esmuchas aguas, la voz del Señor es poderosa, la voz del Señor espoderosa, la voz del Señor es majestuosa" (Salmo 29:3,4).majestuosa" (Salmo 29:3,4).
    52. 52.  "!Ah Señor Dios!. He aquí, tú hiciste los"!Ah Señor Dios!. He aquí, tú hiciste los cielos y la tierra con tu gran poder con tucielos y la tierra con tu gran poder con tu brazo extendido, nada es imposible parabrazo extendido, nada es imposible para ti" (Jeremías 32:17).ti" (Jeremías 32:17).
    53. 53.  "He aquí yo soy el Señor de toda carne."He aquí yo soy el Señor de toda carne. Habrá algo imposible para mí?" (JeremíasHabrá algo imposible para mí?" (Jeremías 32:27).32:27).  "En el mundo tendréis aflicción, pero no"En el mundo tendréis aflicción, pero no temas, yo he vencido al mundo" (juantemas, yo he vencido al mundo" (juan 16:33).16:33).
    54. 54.  "Acaso es tan corta mi mano que no"Acaso es tan corta mi mano que no puede rescatar, o no tengo poder parapuede rescatar, o no tengo poder para librar? He aquí con mi reprensión seco ellibrar? He aquí con mi reprensión seco el mar, convierto los ríos en desierto; susmar, convierto los ríos en desierto; sus peces hieden por falta de agua, muerenpeces hieden por falta de agua, mueren de sed" (Isaías 50:2).de sed" (Isaías 50:2).
    55. 55.  "Humíllate delante de la presencia del"Humíllate delante de la presencia del Señor, y Él te exaltará a su debido tiempo,Señor, y Él te exaltará a su debido tiempo, y echa toda ansiedad sobre Él porque Ély echa toda ansiedad sobre Él porque Él tiene cuidado de ti" (1 Pedro 5:6,7).tiene cuidado de ti" (1 Pedro 5:6,7).  "El destruirá la muerte para siempre. El"El destruirá la muerte para siempre. El Señor Dios enjugará las lágrimas de todosSeñor Dios enjugará las lágrimas de todos los rostros y quitará el oprobio de sulos rostros y quitará el oprobio de su pueblo de sobre toda la tierra porque elpueblo de sobre toda la tierra porque el Señor ha hablado" (Isaías 25:8).Señor ha hablado" (Isaías 25:8).
    56. 56.  "Porque ciertamente hay un porvenir y tu esperanza no será frustrada" (Proverbios 23:18).
    57. 57.  AmenAmen

    ×