LICEO LEÓN DE GREIFFCereté - Colombia36 Años Sembrando FuturoAño de la Ciudadaníawww.liceoleondegreiffcerete.edu.co
Propuesta Diseño de unAmbiente de AprendizajeÁrea de Tecnología e InformáticaAprendizaje en el Ambiente de las NTIC’sUso d...
INTRODUCCIÓNA partir la perspectiva del Colegio Liceo León de GreiffCereté-Córdoba, en donde los estudiantes y profesoresa...
Liceo León de Greiff CeretéContexto:El Liceo León de Greiff es una institución educativa certificada en gestión de calidad...
Liceo León de Greiff CeretéProblemática:Los adolescentes se encuentran inmersos en uncontexto que va mas allá de ir a la e...
Liceo León de Greiff CeretéObjetivosAsignar Actividades en la Plataforma Virtual EdmodoAsignar Actividades en la Plataform...
Liceo León de Greiff CeretéJustificaciónLa justificación de la presente propuesta se fundamenta bajo lossiguientes aspecto:
Liceo León de Greiff CeretéPropuestaLa propuesta se desarrolla con el fin de innovar estrategias de enseñanza y desarrollo...
Liceo León de Greiff CeretéRecursos Disponibles
Liceo León de Greiff CeretéImplicacionesProfesoresEstudiantes1. Facilitar e inspirar la creatividad y el aprendizaje de lo...
Liceo León de Greiff CeretéAgradecimientosA la Universidad Nacional Autónoma de México por brindarme laoportunidad de part...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Diseño de un Ambiente de Aprendizaje Liceo León de Greiff (Por: Luis Carlos Ochoa Padilla)

522 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
522
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
9
Acciones
Compartido
0
Descargas
3
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Diseño de un Ambiente de Aprendizaje Liceo León de Greiff (Por: Luis Carlos Ochoa Padilla)

  1. 1. LICEO LEÓN DE GREIFFCereté - Colombia36 Años Sembrando FuturoAño de la Ciudadaníawww.liceoleondegreiffcerete.edu.co
  2. 2. Propuesta Diseño de unAmbiente de AprendizajeÁrea de Tecnología e InformáticaAprendizaje en el Ambiente de las NTIC’sUso de la Plataforma Virtual EDMODOPor:Lic. Luis Carlos Ochoa PadillaLiceo León de GreiffCereté – CórdobaColombia2013©
  3. 3. INTRODUCCIÓNA partir la perspectiva del Colegio Liceo León de GreiffCereté-Córdoba, en donde los estudiantes y profesoresadquieren un contacto directo en la enseñanzaaprendizaje, parece de vital importancia el uso y laaplicación de las nuevas tecnologías, la utilización deestrategias que permitan al docente la elaboración ydistribución de clases más atractivas.Se busca el uso de las tecnologías como apoyo didácticoy como una herramienta para la enseñanza/aprendizajede contenidos en las diferentes materias, considerandoque los alumnos de preescolar, básica primaria ybachillerato se desarrollan en un contexto donde latecnología es un medio de comunicación, aprendizaje,entretenimiento y que cumple con muchos otrosfactores de sus propias necesidades.A partir la perspectiva del Colegio Liceo León de GreiffCereté-Córdoba, en donde los estudiantes y profesoresadquieren un contacto directo en la enseñanzaaprendizaje, parece de vital importancia el uso y laaplicación de las nuevas tecnologías, la utilización deestrategias que permitan al docente la elaboración ydistribución de clases más atractivas.Se busca el uso de las tecnologías como apoyo didácticoy como una herramienta para la enseñanza/aprendizajede contenidos en las diferentes materias, considerandoque los alumnos de preescolar, básica primaria ybachillerato se desarrollan en un contexto donde latecnología es un medio de comunicación, aprendizaje,entretenimiento y que cumple con muchos otrosfactores de sus propias necesidades.
  4. 4. Liceo León de Greiff CeretéContexto:El Liceo León de Greiff es una institución educativa certificada en gestión de calidad por elICONTEX, de carácter privado, fundada por el Dr. Esteban López Doria y la Lic. Ana Carmela Gómez(Q.E.P.D). Ofrece los servicios académicos de Preescolar, Básica Primaria y Bachillerato.Población Estudiantil Actual: 470 estudiantesEl Liceo León de Greiff es una InstituciónEducativa con una amplia infraestructuraacorde a las necesidades de lacomunidad educativa, cuenta conauditorio, salón de audiovisuales, sala deinformática dotada con equipos decomputo de ultima generación,biblioteca, aulas , zonas de recreación ydemás espacios en los cuales se da elproceso de enseñanza/aprendizaje.El Liceo León de Greiff tiene comopropósito fundamental para con lapoblación la de formar hombres ymujeres integrales, autónomos ycreativos, que sean capaces de construirsu proyecto de vida con libertadresponsable, modificando su realidadsociocultural, histórica y ambiental, conuna proyección humanística y dederechos humanos; personas concrecientes niveles de competitividad enlas nuevas exigencias académicas,tecnológicas y científicas.El Liceo León de Greiff es una Institución educativa innovadora razón por la cual a partir de 2012 hasta la fecha ha venidotrabajando en la inclusión de una propuesta pedagógica propia denominada "PEDAGOGÍA PARA EL ENCUENTRO". Estemodelo pedagógico privilegia el desarrollo integral y el docente es un organizador de encuentros del niño con su yo, conla naturaleza, la sociedad, la cultura, la ciencia, la tecnología y el pensamiento.http://www.slideshare.net/lukopx10/pedagoga-para-el-encuentro-scar-lpez-doriaAun así, es de anotar que las nuevas exigencias académicas y la continua evolución de las TIC nos conllevan a implementarnuevas herramientas pedagógicas que faciliten el proceso enseñanza/aprendizaje de los educandos para tal caso el Liceoleón de Greiff adopta el uso de la Plataforma Virtual Edmodo un espacio donde el docente puede interactuar con elestudiante y retroalimentar los procesos llevados a cabo en el aula de clase.
  5. 5. Liceo León de Greiff CeretéProblemática:Los adolescentes se encuentran inmersos en uncontexto que va mas allá de ir a la escuela y adquirirconocimientos que para ellos no tienen ningún sentidoen su vida cotidiana. Se ha observado que les gusta eluso de la tecnología, aunque no como herramienta deaprendizaje; sin embargo toca al docente aprovechar deel gusto que se tiene por parte de la tecnología, parautilizarla como una herramienta en la enseñanza decontenidos de las diferentes áreas.En el Liceo León de Greiff el problema general radica enque la tecnología no es usada adecuadamente, es decir,no como una herramienta de enseñanza aprendizaje,que genere en el docente un apoyo en el quehacereducativo, y por otro lado como la parte masimportante, es el alumno, en este último, la tecnologíaaplicada en el aula de medios ha sido un medio dedistracción, un medio utilizado para la indisciplina, nocomo herramienta que apoye el aprendizaje significativode los jóvenes.Además de lo anterior, es de anotar que dichaproblemática ha generado Falta de comprensión por parte de los estudiantes.Perdida de tiempo a la hora de desarrollar losencuentros con los educandos.Falta de Aprendizaje Colaborativo.Los adolescentes se encuentran inmersos en uncontexto que va mas allá de ir a la escuela y adquirirconocimientos que para ellos no tienen ningún sentidoen su vida cotidiana. Se ha observado que les gusta eluso de la tecnología, aunque no como herramienta deaprendizaje; sin embargo toca al docente aprovechar deel gusto que se tiene por parte de la tecnología, parautilizarla como una herramienta en la enseñanza decontenidos de las diferentes áreas.En el Liceo León de Greiff el problema general radica enque la tecnología no es usada adecuadamente, es decir,no como una herramienta de enseñanza aprendizaje,que genere en el docente un apoyo en el quehacereducativo, y por otro lado como la parte masimportante, es el alumno, en este último, la tecnologíaaplicada en el aula de medios ha sido un medio dedistracción, un medio utilizado para la indisciplina, nocomo herramienta que apoye el aprendizaje significativode los jóvenes.Además de lo anterior, es de anotar que dichaproblemática ha generado Falta de comprensión por parte de los estudiantes.Perdida de tiempo a la hora de desarrollar losencuentros con los educandos.Falta de Aprendizaje Colaborativo.
  6. 6. Liceo León de Greiff CeretéObjetivosAsignar Actividades en la Plataforma Virtual EdmodoAsignar Actividades en la Plataforma Virtual EdmodoElaborar Tutoriales Interactivos, E-bookElaborar Tutoriales Interactivos, E-bookHacer uso de Publicación Impresa y ElectrónicaEl objetivo general de esta propuesta es, aplicar estrategias quepermitan al docente optimizar el proceso enseñanza/aprendizaje delos contenidos desarrollados en el área de Tecnología e Informática.Objetivos ParticularesUtilizar Web Quest
  7. 7. Liceo León de Greiff CeretéJustificaciónLa justificación de la presente propuesta se fundamenta bajo lossiguientes aspecto:
  8. 8. Liceo León de Greiff CeretéPropuestaLa propuesta se desarrolla con el fin de innovar estrategias de enseñanza y desarrollo de contenidos através de la computadora y de las diferentes herramientas que presenta el Internet(Uso e Implementación de la Plataforma virtual Edmodo).Por medio de ella, se diseñaran estrategias para trabajar con los alumnos los diferentes contenidos del Áreade Tecnología e Informática, pero priorizando en que esta también sirva como base para la investigación ydesarrollo de tareas con diferentes medios.En general, la propuesta esta fundamentada en proporcionar estrategias de aprendizaje a los alumnos einducirlos para que sean ellos mismos quienes construyan su propio aprendizaje a través de las diferentesenseñanzas que proporcionan la tecnología con el Internet, así como las diferentes aplicaciones multimedia,el uso de bibliotecas virtuales, museos virtuales, libros electrónicos, entre otros.La propuesta se desarrolla con el fin de innovar estrategias de enseñanza y desarrollo de contenidos através de la computadora y de las diferentes herramientas que presenta el Internet(Uso e Implementación de la Plataforma virtual Edmodo).Por medio de ella, se diseñaran estrategias para trabajar con los alumnos los diferentes contenidos del Áreade Tecnología e Informática, pero priorizando en que esta también sirva como base para la investigación ydesarrollo de tareas con diferentes medios.En general, la propuesta esta fundamentada en proporcionar estrategias de aprendizaje a los alumnos einducirlos para que sean ellos mismos quienes construyan su propio aprendizaje a través de las diferentesenseñanzas que proporcionan la tecnología con el Internet, así como las diferentes aplicaciones multimedia,el uso de bibliotecas virtuales, museos virtuales, libros electrónicos, entre otros.
  9. 9. Liceo León de Greiff CeretéRecursos Disponibles
  10. 10. Liceo León de Greiff CeretéImplicacionesProfesoresEstudiantes1. Facilitar e inspirar la creatividad y el aprendizaje de los estudiantes. Promueven, comprometen y modelanla construcción colaborativa.2. Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la Era Digital. Diseñando,desarrollando, personalizando las actividades.3. Modelar el Trabajo y el Aprendizaje de la Era Digital. Deben demostrar, colaborar, comunicar y facilitar eluso efectivo de las TIC.4. Promover y ejemplificar Ciudadanía Digital y Responsabilidad. Deben promover, atender, desarrollar ymodelar las comprensiones de diferentes culturas hacia la digitalización.5. Comprometerse con el Crecimiento Profesional y con el Liderazgo. Participando, ejerciendo de liderazgo,evaluando y contribuyendo a la eficacia, vitalidad y autorrenovación.1. Facilitar e inspirar la creatividad y el aprendizaje de los estudiantes. Promueven, comprometen y modelanla construcción colaborativa.2. Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la Era Digital. Diseñando,desarrollando, personalizando las actividades.3. Modelar el Trabajo y el Aprendizaje de la Era Digital. Deben demostrar, colaborar, comunicar y facilitar eluso efectivo de las TIC.4. Promover y ejemplificar Ciudadanía Digital y Responsabilidad. Deben promover, atender, desarrollar ymodelar las comprensiones de diferentes culturas hacia la digitalización.5. Comprometerse con el Crecimiento Profesional y con el Liderazgo. Participando, ejerciendo de liderazgo,evaluando y contribuyendo a la eficacia, vitalidad y autorrenovación.1. Creatividad e Innovación. Potenciando la originalidad y genuidad de las ideas de los alumnos en diferentessituaciones.2. Comunicación y Colaboración. Interactuando con sus compañeros desarrollando proyectos y trabajoscomunes, con medios digitales.3. Investigación y Manejo de la Información. Planifican, ubican, evalúan, procesan y comunican resultados.4. Pensamiento Crítico, Solución de Problemas y Toma de Decisiones. Razonan diferentes cuestiones que lesllevan a la resolución de problemas, tomando decisiones en cada momento.5. Ciudadanía Digital. Manejando las TIC’s con responsabilidad.6. Funcionamiento y Conceptos de las TIC.Entienden y seleccionan aparatos digitales.1. Creatividad e Innovación. Potenciando la originalidad y genuidad de las ideas de los alumnos en diferentessituaciones.2. Comunicación y Colaboración. Interactuando con sus compañeros desarrollando proyectos y trabajoscomunes, con medios digitales.3. Investigación y Manejo de la Información. Planifican, ubican, evalúan, procesan y comunican resultados.4. Pensamiento Crítico, Solución de Problemas y Toma de Decisiones. Razonan diferentes cuestiones que lesllevan a la resolución de problemas, tomando decisiones en cada momento.5. Ciudadanía Digital. Manejando las TIC’s con responsabilidad.6. Funcionamiento y Conceptos de las TIC.Entienden y seleccionan aparatos digitales.
  11. 11. Liceo León de Greiff CeretéAgradecimientosA la Universidad Nacional Autónoma de México por brindarme laoportunidad de participar de este curso y poder de esta maneraactualizarme en la temática de educación mediada por TIC’s.A mis tutoras Larisa Enríquez , Jackeline Bucio, Ismene Ithaí Bras y MarianaRodríguez de las cuales aprendí y obtuve información valiosapara desarrollar esta propuesta.A todos los compañeros que participaron en el curso, a través del cual sedemuestra que las NTIC’s nos han unido a nivel mundial y que no existenbarreras para el acceso al conocimiento.

×