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SolucionesLa institución cumple plenamente con el concepto deambiente:➔ Espacio de Información➔ Espacio de Producción➔ Esp...
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Trabajo final #ticunam Juan Carlos Luna

  1. 1. La InstituciónLa Escuela Yaque, INC. es una institución de formación técnicafundada en 1962.Se encuentra ubicada en el populoso sector de La Joya,Santiago de los Caballeros, Rep. Dominicana.En sus inicios, como su eslogan sugiere:”Educación Para laJoven”, la Escuela solo ofrecía cursos de cocina,manualidades, belleza, costura, etc. Actualmente se ofrecendecenas de talleres y cursos que van desde la informática ycontabilidad computarizada, hasta la elaboración de postres.La institución cuenta con una edificación de tres niveles quesirve de alojamiento a sus talleres de costura, cocina,informática, belleza, sala de conferencias y sus oficinas.
  2. 2. Problemática ActualLa Escuela cuenta con un centro de cómputos e internet yproyectores de imágenes disponibles para alumnos yprofesores, la matrícula estudiantil promedio es joven; sinembargo, la institución no cuenta con estrategias niplataformas digitales que faciliten un ambiente educativovirtual.La totalidad de las clases se imparten de manerapresencial, esto limita la oferta formativa a la capacidadfísica de las aulas y talleres y a los horarios disponibles.Debido a la ubicación geográfica(zona marginal de laciudad) algunos estudiantes se rehúsan a asistir a clasespor las noches.
  3. 3. SolucionesLa institución cumple plenamente con el concepto deambiente:➔ Espacio de Información➔ Espacio de Producción➔ Espacio de Interacción➔ Espacio de ExhibiciónPartiendo de esta premisa, solo falta adaptar este ambiente a sistemas y plataformasvirtuales.La inclusión de las tecnologías en el proceso formativo de la Escuela Yaque escompatible y factible.Proponemos elaborar una nueva oferta formativa que incluya cursos y talleres enambientes virtuales, ya sean presenciales o semi-presenciales que contribuyan adiversificar la oferta actual.Proponemos adaptar la oferta formativa actual para que sea compatible con los nuevosambientes educativos y se apoye en las TIC.
  4. 4. SolucionesLa presentación de la producción final de algunos cursosy talleres en formatos digitales como diapositivas, videos,etc. Es una buena forma de fomentar el uso de lastecnologías, facilita la evaluación y expone los resultadosa una mayor cantidad de personas a través de las redes.La creación de un repositorio con recursos digitales para los estudiantes del área deinformática, una videoteca-galería con recetas de cocina, maquillajes, ejemplos depeinados, etc. ampliaría el material de estudio y apoyo de los participantes y facilitaríael proceso enseñanza-aprendizaje.Incluir la participación en foros y paneles virtuales como parte del programa deactividades en los cursos de informática y contabilidad computarizada.Desarrollar un portal institucional con espacio para grupos, wikis, foros y aulas virtualesque sirvan de plataforma educativa para nuevas ofertas y las existentes, adecuadas aluso de las tecnologías de la información.
  5. 5. Herramientas yDinámicaHoy en día, la cantidad de herramientas y tecnologíadisponibles para la educación es abrumadora.La escuela puede utilizar herramientas libres y gratuitasdisponibles, así también como las redes sociales.Por cada grupo se puede abrir un grupo en Facebook y/o habilitar un hashtag enTwitter, está probado que este tipo de estrategia fomentan la interacción entre losparticipantes.Solicitar la entrega de trabajos en grupos elaborados de manera colaborativa utilizandoGoogle Drive, Skydrive y servicios como Dropbox.Moodle, Drupal, etc. son excelentes herramientas libres para la creación de laplataforma, estos son sistemas robustos y escalables que facilitan la integración deforos, wikis, bibliotecas, galerías y aulas virtuales.
  6. 6. ImplicacionesLos facilitadores deberán desarrollar habilidades técnicasen el uso y entendimiento de las plataformas y ambientesa utilizar.Los facilitadores deben comprender y asimilar el modeloconstructivista y estar abiertos a nuevas formas deaprendizaje.Participantes y facilitadores deben evitar el uso exclusivo de lastecnologías y herramientas tradicionales, se debe discriminar a favorde las plataformas alternativas emergentes libres. Deben estarDispuestos a aprender el uso de aplicaciones libres:Linux, LibreOffice, etc.
  7. 7. Acerca de...Reflexión y producción final de Juan Carlos Luna, parte del curso:Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación, auspiciadopor la Universidad Nacional Autónoma de México(UNAM).Impartido por @ticunamJuan Carlos Luna en Twitter @JuanLunaNComentar y saber más en #TICUNAM

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