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Con las manos en la masa…http://www.slideshare.net/lunamaritahitos/google-earth-aadir-13258909
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Desde la vista otorgada por el Earth     Crear mapa
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SÍ!!!... SE PUEDE TRANSFORMAR ELAULA TRADICIONAL    http://youtu.be/vxYPkaq-dHIMIL GRACIAS!!!, SEGUIMOS…                  ...
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  1. 1. Curso: Ciencias Sociales 2.0: “Geolocalización” Módulo 3: Google Earth, Google Maps,Aplicando secuencia didáctica a través del paso a paso. Iniciando trabajo colaborativo
  2. 2. ACTIVIDADES INTRODUCTORIAS 1. Entrar al aula http://www.formaciondeformadores.net2. Realizar la encuesta CompasTIC-Geolocalizaciones3. Dejar un comentario en la pizarra virtual compartida en el aula de acuerdo a cada uno de los momento desarrollados, en el presencial n°1.4. Descargar Google Earth http://www.google.com/intl/es/earth/index.html#utm_campaign=es &utm_medium=ha&utm_source=es-ha-sk- eargen&utm_term=google%20earth5. Abrir Google Earth6. Si necesita constancia de asistencia. Enviar al correo hitos_gea@hotmail.com los siguientes datos (nombre, apellido/s , Lugar donde quiere presentar la misma)
  3. 3. Hablamos de!!... Los éxitos analógicos/genéricos en el aulaAl recrear los contenidos disciplinaresinvolucrados en una secuencia didácticaPor ejemploCuando tenemos que explicar Porqué el amor es ciego???• Según Jorge Luis Borges, "Uno está enamorado cuando se da cuenta de que la otra persona es única".• Según la Biología
  4. 4. Vamos a desarrollar una secuencia didácticaPero!!!, aplicando un método sociocontructivista Es el acercamiento a la Su traducción didáctica que pone el pedagógica se conoce acento en la dinámica bajo los sociocultural de la términos aprendizaje persona con su cooperativo, proyecto ambiente. grupal, trabajo Esto significa que colaborativo, entre adquiere gran otros. importancia el proceso de integración en una comunidad cultural y social.
  5. 5. En ocasiones se tiende a confundir estas dos formas de prácticapedagógica. El siguiente cuadro resulta clarificador acerca de las diferencias existentes entre ambos enfoques.
  6. 6. Y ahora el ejemplo!!! Como enseñar un concepto usando las TIC• Un concepto es una idea que sirve para organizar los conocimientos;• cada vez que se enseña el significado de un término, se enseña un concepto;• para enseñar conceptos, se debe mostrar ejemplos y contraejemplos y provocar la producción de una definición.
  7. 7. Organizar los conocimientosAntigua, moderna, delconocimiento, actual, sobre el vocabloconflictiva, deportiva,Argentina, tucumana, educativa etc. Cada vez que se enseña el significado de un término,Sociedad se enseña un conceptoComparar, relacionar, usar correspondencias Para enseñar conceptos, se debe mostrar ejemplos yLa realidad, cada contraejemplos y provocarcontexto, situacionesproblemáticas la producción de una definición
  8. 8. Con las manos en la masa…http://www.slideshare.net/lunamaritahitos/google-earth-aadir-13258909
  9. 9. Iniciando !!!…ACTIVIDAD:• En Word: confeccionar una secuencia didáctica, desarrollando cada uno de sus pasos y re-crearla con recursos didácticos digitales.• Usar Google Earth: Marcar un polígono e insertar cada paso de la secuencia didáctica.
  10. 10. Nos traslademos al maps!!!… EL YOSTINGPara definir mimaps, ir a“Mis Sitios”
  11. 11. Desde la vista otorgada por el Earth Crear mapa
  12. 12. Desde la página de Google Maps Crear mapa Al hacer “Clic” en crear mapa nos otorga las herramientas necesarias
  13. 13. En Google Maps: Creando mapa HerramientasDatos
  14. 14. Puede ser el Maps colaborativo
  15. 15. Herramientas en Google Maps ACTIVIDADES:• marcar dos (2) punto posicional• Unir con una línea• Trazar una forma o polígono• Agregar a cada herramientas sus datos usando recursos multimedia.
  16. 16. SÍ!!!... SE PUEDE TRANSFORMAR ELAULA TRADICIONAL http://youtu.be/vxYPkaq-dHIMIL GRACIAS!!!, SEGUIMOS… Marita Hitos

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